中國大學生程序設計

❶ 如何參加全國大學生程序設計邀請賽

官方的邀請賽是華中南和華中北，華中北一般由武漢大學舉辦，華中南一般由湖南大學或國防科技大學舉辦。
全國學校都可以報名，報名前你去搜搜這幾個學校ACM的網站就知道了。武漢大學的華中北一般比較正規，可以網上報名。華中南的報名就麻煩一些，去湖南大學的OJ上問管理員吧

❷ 2019年全國大學生電子設計競賽D題

1.題中要求放大系數β在60~300之間，這里按最大值600進行計算；放大電路的負載RL連接到測試儀的輸入埠，所以負載可認為是無窮大；另外，假設三極體的rbe為1000R，該值可在程序設計中進行矯正。
2.計算：
輸入阻抗Ri=R1//R2//rbe=43K//15K//1K≈917R
輸出阻抗Ro=R3//Xc=2K//(1/(2*3.14*1kHz *470P)) ≈1988Ω
放大倍數Av=-β*(RL//Rc)/rbe≈-β*Rc/rbe=-300 *2K/1K=-600
註：因為數值是假設的，所以計算結果僅作參考，這里的β范圍是和精度限制是用來劃分測試擋位的，此處不做詳述。
（1）電路特性測試儀輸出 1kHz 正弦波信號，自動測量並顯示該放大器的輸入電阻。輸入電阻測量范圍 1kΩ~50kΩ， 相對誤差的絕對值不超過10%
（2）電路特性測試儀輸出 1kHz 正弦波信號，自動測量並顯示該放大器的輸出電阻。輸出電阻測量范圍 500Ω~5kΩ， 相對誤差的絕對值不超過10%
（3）自動測量並顯示該放大器在輸入 1kHz 頻率時的增益。 相對誤差的絕對值不超過 10%。
（4）自動測量並顯示該放大器的頻幅特性曲線。 顯示上限頻率值， 相對誤差的絕對值不超過 25%
分析：整個信號的框圖如下

准備工作：按做一個1kHz正弦輸出是信號發生電路，因為後面要幅頻特性，所以用硬體就不好做了，故用程序實現，如單片機控制DDS輸出正弦波、單片機直接合成正弦波等方法，這個比較簡單，不做詳述。
1.輸出串一個電阻R2用於信號檢測，左邊的電路構成RC串聯電路，已知1kHz輸出電壓幅值，可用單片機測量得到R2上電壓，再用KVL可算出輸入電阻Ri；
2.放大電路的輸出電阻與三極體，直接按上面公式算就可以了。
3.直接輸出電壓幅值除以輸入電壓幅值可得電路放大倍數
4.單片機采點、描點即可。上限頻率值為0.707*幅值時的頻率。

❸ 求編程隊的名字，水平不太高，參加全國大學生編程大賽。急，謝謝。

沒有做不到的，只有想不到的nothing is impossible,技術不是難題！

❹ 中國大學生計算機設計大賽含金量高嗎有點懷疑

請咨詢相關工作人員。

中國大學生計算機設計大賽（下面簡稱「大賽」專）是由教屬育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會。

教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導分委員會、中國教育電視台聯合主辦。

「大賽」的目的是提高大學生綜合素質，具體落實教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會編寫的《高等學校計算機基礎教學發展戰略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》。

以及教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會編寫的《文科類專業大學計算機教學要求》。

進一步推動高校本科面向21世紀的計算機教學的知識體系、課程體系、教學內容和教學方法的改革，引導學生踴躍參加課外科技活動。

激發學生學習計算機知識技能的興趣和潛能，為培養德智體美全面發展、具有運用信息技術解決實際問題的綜合實踐能力、創新創業能力，以及團隊合作意識的人才服務。

❺ ACM國際大學生程序設計競賽的中國賽區

ACM國家大學生競賽自1996年起設立中國大陸地區預選賽賽區，並由上海大學承辦，至2001年總決賽止，連續舉辦五屆。之後在境內設置多個賽點，由各大學輪流主辦地區性競賽至今。
歷年中國大陸舉辦區域賽地點： 年份 1996年 上海大學 1997年 上海大學 1998年 上海大學 1999年 上海大學 2000年 上海大學 2001年 上海大學 2002年 清華大學 西安交通大學 2003年 清華大學 中山大學 2004年 上海交通大學 北京大學 2005年 四川大學 北京大學 浙江大學 2006年 上海大學 清華大學 西安電子科技大學 2007年 西華大學 南京航空航天大學 北京航空航天大學 吉林大學 2008年 中國科學技術大學(特別賽區) 北京交通大學 哈爾濱工程大學 杭州電子科技大學 西南民族大學 2009年 浙江大學寧波理工學院 中國科學技術大學 東華大學 哈爾濱工業大學 武漢大學 2010年 哈爾濱工程大學 天津大學 四川大學 浙江理工大學 福州大學 2011年 大連理工大學 復旦大學 北京郵電大學 成都東軟學院 福建師范大學 2012年 東北師范大學天津理工大學 浙江師范大學 浙江理工大學 成都東軟學院 2013年吉林大學南京理工大學浙江工業大學電子科技大學湖南大學 2014年牡丹江師范學院遼寧科技大學西北工業大學華南理工大學北京師范大學上海大學2015年東北師范大學東北大學中國科學技術大學北京大學華東理工大學上海大學（特別賽區） 由上海交通大學承辦的第29屆ACM國際大學生程序設計競賽全球總決賽於2005年4月3-7日期間在上海浦東的香格里拉酒店舉行。總共有78支隊伍參加總決賽的角逐，它們是從來自6大洲71個國家1582所大學的4109支隊伍中通過之前的各級區域預賽中脫穎而出的。在當地時間4月6日上午舉行的全球總決賽上，東道主上海交通大學代表隊是所有參賽隊伍中唯一一支解出8道題目的隊伍，從而在時隔3年之後第二次奪得全球總冠軍。
由哈爾濱工程大學承辦的第34屆ACM國際大學生程序設計競賽全球總決賽於2010年2月在哈爾濱舉行，上海交通大學再次奪冠。

❻ ACM國際大學生程序設計大賽

ACM-ICPC以團隊的形式代表各學校參賽，每隊由至多3名隊員組成。每位隊員必須是在校學生，有一定的年齡限制，並且每年最多可以參加2站區域選拔賽。
與其它計算機程序競賽（例如國際信息學奧林匹克，IOI）相比，ACM-ICPC的特點在於其題量大，每隊需要在5小時內完成7道或以上的題目。另外，一支隊伍3名隊員卻只有1台電腦，使得時間顯得更為緊張。因此除了扎實的專業水平，良好的團隊協作和心理素質同樣是獲勝的關鍵。
考試內容
競賽進行5個小時，一般有7道或以上試題，由同隊的三名選手使用同一台計算機協作完成。當解決了一道試題之後，將其提交給評委，由評委判斷其是否正確。若提交的程序運行不正確，則該程序將被退回給參賽隊，參賽隊可以進行修改後再一次提交該問題。
考試流程
競賽規定每支參賽隊伍至多由三名在校大學生組成，他們需要在規定的五個小時內解決八個或更多的復雜實際編程問題。
每隊使用一台電腦，參賽者爭分奪秒，與其他參賽隊伍拼比邏輯、策略和心理素質。賽事由各大洲區域預賽和全球總決賽兩個階段組成。
決賽安排在每年的3-5月舉行，而區域預賽一般安排在上一年的9-12月舉行。
原則上一個大學在一站區域預賽最多可以有3支隊伍，但只能有一支隊伍參加全球總決賽
程序判定結果有如下7種：
中國選手賽照
中國選手賽照 [3]
1、Accepted. ——通過！(AC)
2、Wrong Answer.——答案錯。(WA)
3、Runtime Error.——程序運行出錯，意外終止等。(RE)
4、Time Limit Exceeded. ——超時。程序沒在規定時間內出答案。(TLE)
5、Presentation Error. ——格式錯。程序沒按規定的格式輸出答案。(PE)
6、Memory Limit Exceeded. ——超內存。程序沒在規定空間內出答案。(MLE)
7、Compile Error. ——編譯錯。程序編譯不過。(CE)
獎項級別
區域賽一般分別按10%，20%，30%的比例頒發金，銀，銅獎，即一般情況（120隊伍）有12支隊伍獲金牌，24支隊伍獲銀牌，36支隊伍獲銅牌，其餘為優勝獎。
2010年亞洲區域賽中國大陸5大賽區由阿里巴巴公司贊助，獲得金牌的選手可以享受綠色通道，進入阿里巴巴實習或參加工作。
2012年亞洲區域賽中國大陸5大賽區由華為公司贊助，有獎金(冠5000、亞3000、季2000，非冠亞季的金牌1200，FB（First Blood，指全場第一個解答出某道題） 800，最佳女隊800，頑強拼搏500)。頑強拼搏是全場最後一個AC，且只AC1道題的隊伍。
總決賽前十名的隊伍將得到高額獎學金：
第一名獎金為12000美元
第二名獎金為6000美元
第三名獎金為3000美元
第四名至第十名將各得到1500美元
除此之外還將承認北美冠軍、歐洲冠軍、南太平洋冠軍及亞洲冠軍。
參賽地點
每年不一樣，看哪兒承辦
競賽報名資格
大學生
報名時間
比賽前7天截止
競賽如何報名
通過注冊商報名
老師帶隊

❼ 中山大學代表隊的「ACM國際大學生程序設計競賽」實力怎樣

2003在中國大陸地區舉行的ACM-ICPC區賽共有兩個賽區，分別由北京清華大學和廣州中山大學承辦。
ACM國際大學生程序設計競賽（ACM International Collegiate Programming Contest – ACM-ICPC）由國際計算機學界著名的ACM學會（Association for Computer Machinery）主辦，是世界上規模最大、水平最高的國際大學生程序競賽。每年舉辦一次。ACM成立於計算機誕生次年，是目前計算機學界中歷史最悠久、最具權威性的組織。

廣東中山大學代表隊獲得2003年ACM國際大學生程序設計競賽全球總決賽銀牌，成績優異~

❽ 大學生程序設計競賽有哪些

演算法類的還有topcoder,網路之行，google jam，robocup,ai-tank....,前三個和ACM差不多，是個人賽，後兩個是偏運用了
還有一些軟體設計的比賽，主要不看演算法

❾ 如何讓中國大學生為代表的編程的初學者產生學習興趣

中國大學生和美國大學生在理解編程上有巨大的差異。我個人認為，很大程度上來自於美國學生初學接觸MacOS X中terminal的普遍使用；對比中國學生過於習慣於Windows下有GUI的情況。中國很多學生初學編程看到只是黑色的框框就很不喜歡；怎麼才能讓中國的編程初學者接受這種黑色框框，產生編程的興趣呢……

❿ 如何評價2020-2021年度第二屆全國大學生演算法設計與編程挑戰賽（春季賽）

2020-2021年度第二屆全國大學生演算法設計與編程挑戰賽很不錯。計算機科學與技術專業培養和造就適應會主義現代化建設需要，德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬體。

軟體的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬體、軟體和網路技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。

2021年10月8日，為防止未成年人沉迷網路游戲，維護未成年人合法權益，文化和旅遊部印發通知，部署各地文化市場綜合執法機構進一步加強網路游戲市場執法監管。據悉，文化和旅遊部要求各地文化市場綜合執法機構會同行業管理部門。

重點針對時段時長限制、實名注冊和登錄等防止未成年人沉迷網路游戲管理措施落實情況，加大轄區內網路游戲企業的執法檢查頻次和力度；加強網路巡查，嚴查擅自上網出版的網路游戲；加強互聯網上網服務營業場所、游藝娛樂場所等相關文化市場領域執法監管，防止未成年人違規進入營業場所。