大學生嶄新形象的必備要素包括

A. 當代大學生應怎樣塑造健康向上的嶄新形象

自己如果認識到了這些的不足的話，，就應該給自己下一些目標和計劃，，做好自己，，提升自己。。

B. 大學生應該塑造怎樣的嶄新形象

大學生應該塑造理想遠大，熱愛祖國、追求真理、善於創新、德才兼備一起全面發展；視野開闊，胸懷寬廣；知行統一、腳踏實地的嶄新形象。

形象決定著大學生相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我們的動機、知覺和對待人與事的態度，影響著周圍之物並受其影響。當代大學生承載著歷史的重任，是社會上富有朝氣，充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求，同學們要適應時代要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。

(2)大學生嶄新形象的必備要素包括擴展閱讀：

作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的棟梁之才。

全日制和非全日制大學畢業生是兩種學習形式，都是國家認可的正規學歷，至於含金量和社會認可度取決多種認知維度和學生本身。隨著社會和教育的發展，本科及以上學歷的取得都將不易，真才實學是王道。

C. 大學生應該塑造怎麼的嶄新形象

陽光，還要有點自信

D. 如何塑造當代大學生嶄新形象

從大的方面講有以下五點
1．理想遠大，熱愛祖國
2．追求真理，善於創新
3.德才兼備，全面發展
4.視野開闊，胸懷寬廣
5．知行統一，腳踏實地
從小得方面講：做自己想做的事，完成自己的計劃，讓自己高興起來，讓自己的大學生活過的有意義 ，多去了解，讓自己大腦充實起來。

E. 跪求論文：怎樣塑造當代大學生的嶄新形象有財富懸賞哦、、、

近幾年，隨著高校招生規模的擴大，高等教育已步入大眾化，致使當前一段時間內大學生數量急劇增加。對國家來講，大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的重任。然而，大學生綜合素質水平的參差不齊讓每一個用人單位都為之擔憂。

大學階段是人生發展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好日常生活中的遇到的種種矛盾和問題，需要同學們去觀察、思考、實踐、選擇，同時也需要思想上的教育和引導。可見一個科學理論對塑造當代大學生形象至關重要。

科學發展觀堅持以人為本，全面協調可持續的發展思路，是歷經實踐檢驗後得到的科學理論。我們如何用科學發展觀來指導我們的大學生活進而塑造當代大學生嶄新形象呢？

據有關統計報告分析：當代大學生存在的主要問題，一是沒有形成自己的一個獨立的思想體系，突出表現為沒有主見，趨從主流，缺乏創新意識，消費觀念不科學等；二是沒有形成一種科學的生活習慣，主要表現為日常生物鍾紊亂，飲食習慣不合理，怕吃苦比較懶惰，日常消費水平較高等；三是沒有一個對未來的遠景規劃，主要表現在沒有生活目標，漫無目的，常感到未來十分渺茫等。因此，用科學發展觀來指導我們的大學生活，要注意把握好以下幾點：

一、用科學發展觀來指導大學生科學思想體系的構建 科學思想體系的構建需要樹立全面、協調發展的觀念，要多讀書、多學習、多思考，通過完善知識體系來填充和支撐自己獨立的思想體系。所謂全面的觀念指大學生要經常探索自己領域內前沿的專業知識，還要懂得歷史、地理、哲學、美學、雕刻、攝影、體育等方面的信息。協調的觀念是指要不斷使自己的思想體系的結構科學化、合理化，屏棄不良思想。全面落實科學發展觀，樹立社會主義和諧社會核心價值體系，爭取在思想上力求先進。

二、用科學發展觀來指導大學生日常行為的規范 一個良好的生活習慣對大學生的日常學習和工作非常重要，直接影響著學習工作效率。因此當代大學生要通過落實科學發展觀來指導生活習慣的形成。首先樹立以人為本的觀念，結合自身實際情況，在行為動作之前切實考慮行為後結果，實現生活行為的規律化。其次要深入理解協調與可持續的科學內涵，爭取做到言行一致、心口一致，協調好自我身心關系、個人與他人關系、個人與社會關系、個人與自然關系，使自己的日常行為誠信化、科學化、和諧化，成為一名言行規范、德才兼備的大學生。

三、用科學發展觀來指導大學生未來發展的策劃 當代大學生是祖國社會主義現代化建設的接班人。在對未來的策劃上，既要追求自己的職業理想，更要符合社會的需要。然而近幾年我國大學生的就業問題相當嚴峻，因此大學生要牢固樹立科學發展觀，正確分析認識當前我國就業形勢，用科學發展觀來指導我們對未來發展的策劃。首先應科學全面地分析自身特點，加強對自身弱勢方面的提高，使各方面協調發展。其次根據自己的職業理想和社會需要規劃自己的未來，使自己的潛能在未來的工作崗位上得以最高效的發揮。

F. 大學生如何確立成材目標，塑造嶄新形象

大學生如何確立成材目標，塑造嶄新形象
近幾年，隨著高校招生規模的擴大，高等教育已步入大眾化，致使當前一段時間內大學生數量急劇增加。對國家來講，大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的重任。然而，在網上，在報紙上，總能不時的看到有關大學生新聞，而這其中，大多是對大學生丑惡現象的揭露，有人曾給大學生列出『九不足』；學術精神失落，道德素質低下，生理心理缺憾，政治冷漠，理性的侏儒，寄生依賴，沉迷網路，墮落以及追求檔次，崇尚名牌„„天之驕子，其形象正在日益醜化，大學生綜合素質水平的參差不齊讓社會、每一個用人單位都為之擔憂，可見當前塑造當代大學生形象至關重要。
大學階段是人生發展的重要階段，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好日常生活中的遇到的種種矛盾和問題，需要同學們去觀察、思考、實踐、選擇，同時也需要思想上的教育和引導。當代大學生承載著歷史的重任，是社會上富有朝氣，充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。每個大學生要適應時代要求，自覺塑造積極健康向上的嶄新形象。擁有理想遠大，熱愛祖國，當代大學生應當樹立為振興中華而勇於奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起「舍我其誰」的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！
據有關統計報告分析：當代大學生存在的主要問題，一是沒有形成自己的一個獨立的思想體系，突出表現為沒有主見，趨從主流，缺乏創新意識，消費觀念不科學等；二是沒有形成一種科學的生活習慣，主要表現為日常生物鍾紊亂，飲食習慣不合理，怕吃苦比較懶惰，日常消費水平較高等；三是沒有一個對未來的遠景規劃，主要表現在沒有生活目標，漫無目的，常感到未來十分渺茫等。因此，我們該如何的正確規劃大學生活和建立嶄新的大學生形象呢？
首先，當代大學生缺乏科學思想體系，科學思想體系的構建需要樹立全面、協調發展的觀念，要多讀書、多學習、多思考，通過完善知識體系來填充和支撐自己獨立的思想體系。所謂全面的觀念指大學生要經常探索自己領域內前沿的專業知識，還要懂得歷史、地理、哲學、美學、雕刻、攝影、體育等方面的信息。協調的觀念是指要不斷使自己的思想體系的結構科學化、合理化，屏棄不良思想。全面落實科學發展觀，樹立社會主義和諧社會核心價值體系，爭取在思想上力求先進。把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任，學好本領，報效祖國；同時要善於追求真理，善於創新，掌握善於創新的技能，提高持續創新能力，使自己富有創新精神的高素質人才。要善於從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創新的先鋒。
其次，建立良好的大學生日常行為的規范；一個良好的生活習慣對大學生的日常學習和工作非常重要，直接影響著學習工作效率。因此當代大學生要通過落實科學發展觀來指導生活習慣的形成。首先樹立以人為本的觀念，結合自身實際情況，在行為動作之前切實考慮行為後結果，實現生活行為的規律化。其次要深入理解協調與可持續的科學內涵，爭取做到言行一致、心口一致，協調好自我身心關系、個人與他人關系、個人與社會關系、個人與自然關系，使自己的日常行為誠信化、科學化、和諧化，成為一名言行規范、德才兼備的大學生；同時應知行統一，腳踏實地，努力做到知行統一，言行一致是大學生能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。言行一致，踏實做事，使自己的道德人格不斷完善，當代大學新生一定要有： 民族的自豪感、歷史的使命感、社會的責任感、知行統一、腳踏實地。
第三，認真做好大學生未來發展的策劃；當代大學生是祖國社會主義現代化建設的接班人。需德才兼備，全面發展，司馬光曾經說過「 才者 , 德之資也 德者 , 才之帥也。當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先 , 德才兼備，只有用德來統帥才,才能保證才的正當發揮，只有以才支撐德，德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標准。同時在對未來的策劃上，既要追求自己的職業理想，更要符合社會的需要。學會以開闊的視野觀察中國和世界；向歷史、向人民學習。要把個人的小我融入國家的大我之中，在實現國家利益中創造個人的輝煌人生。然而近幾年我國大學生的就業問題相當嚴峻，因此大學生要牢固樹立科學發展觀，正確分析認識當前我國就業形勢，用科學發展觀來指導我們對未來發展的策劃。首先應科學全面地分析自身特點，加強對自身弱勢方面的提高，使各方面協調發展。其次根據自己的職業理想和社會需要規劃自己的未來，使自己的潛能在未來的工作崗位上得以最高效的發揮。
曾今有人說過：偉大的人生目標和理想加上智慧和才能使人的一生更有價值和意義。共產主義戰士雷鋒一生實踐著「把有限的生命投入到無限的為人民服務中去」的理想目標，他的無私、奉獻和集體主義精神，為大學生樹立了學習的楷模。開拓進取的創新精神，就是一種不安於現狀、永不滿足、積極向上、勇於創新的精神狀態。這也是中華民族的生命力之所在，是中華民族的希望之所在。當前我們已跨入一個嶄新的時期，把自己培養成為一個內外兼修的的大學生，一個形象好的大學生，是時代對每一位大學生寄予的重託與厚望。

G. 如何塑造當代大學生嶄新形象

如何塑造當代大學生嶄新形象
一個人只有成為一個成功的領導者非常強烈的願望，他才會去研究自身應該做些什麼，並去獲得渴望已久的別人對其領導能力自然的尊重。沒有這個前提，很難修養出自身的「人格魅力」。

沒有善良的本性是無論如何也不會修成「人格魅力」的正果的。這也是前提。因為沒有善良的本性，是不可能做到真心為他人著想的。那連基本的「人格」都沒有，何談魅力。

古人雲：「人貴有自知之明」。就是說一個人最難得的是知道自己的優點和缺點。只有真正了解了自己，才能知道如何發揚自身優勢和從何處改進自己。
我所說的學習不是指找專門「人格魅力」的書籍去學習，其一是沒有，其二是狹隘的。我所說的學習是指廣義的學習，是需要常年累月的積累的學習。學習的內容包括：學習自己喜歡的所有專業、社科等書籍；學習身邊高尚的人的品格；學習為人處世的技巧；從實踐中學習解決、處理問題的能力。

沒有人是總正確的，那麼下屬也是一樣。也不是所有人都認為你有能力的，那怎麼辦那？是敬而遠之，還是海納百川，盡可能團結可以團結的人一起工作那？我看要想具有「人格魅力」，必須是後者。而這一點是需要漫漫修煉的，從年輕氣盛到冷靜處世是需要一個過程的，這一過程就是修煉。

想讓所有人都喜歡你，那是做不到的，只能做到讓所有人都敬佩你。沒有是非觀念，對什麼人都評價為好，那是最讓人看不起的，也是最沒有「人格魅力」的表現。
要知道，絕大部分人的內心中是希望有一個英明的領導者來帶領他們的。他們對這種領導者最起碼的要求就是是非觀念強，因為只有這樣的領導帶領的團隊，才能懲惡揚善，才能保證一個團隊的凝聚力。

對待團隊中極個別的「壞分子」，要堅決果斷地予以打擊，直至開除。這既是團隊建設的需要，更重要的是凈化團隊環境，在每個人心目中樹立並明確團隊健康的發展方向。這樣做反過來看也等同於給予「好員工」的表獎。
這里要說明一下，為什麼要果斷處理「壞分子」。原因很簡單，這些人的存在不但不能幫助團隊進步，更重要的是會帶壞整個團隊，結果是團隊工作效率急速下降，團隊風氣嚴重敗壞，甚至好員工會因此而流失。
比如：我在一個企業中被派往一個團隊做領導工作，原因是該團隊工作效率低下，內部混亂。我到該團隊後，做的第一件事就是調查研究，看是什麼原因。調查結果和我原來想的一樣：原來的團隊領導做事無章法，管理上無是非，造成人心渙散，當然會出現上面說的狀況。我做的第一件事就是以適中的方法，果斷處理團隊中的「壞分子」，提拔有能力的人擔當重任，不到一周的時間，團隊的工作作風和效率就有了很大起色。

不論在什麼領域，怕犯錯誤的人是永遠也不會成功的。一樣的道理，也不會修煉成功「人格魅力」的。IBM有一企業格言：想成功嗎，請把犯錯誤的速度加快一倍。
在單純修煉「人格魅力」的問題上，人是一定要勇於實踐的。在實踐中找出問題，加以改正，在實踐中不斷總結經驗，這也是「人格修煉」中必不可少的量變過程。
這里只能將我所想到的幾個主要的修煉「人格魅力」方法拿出來進行和大家探討，更主要的還是要經過自身的悟性和堅持不懈的努力而獲得。

H. 如何塑造當代大學生的嶄新形象

在大學一年的思想道德修養與法律常識里有，簡單的說就是那麼5點：理~追~德~視~知~
具體如下：
1．理想遠大，熱愛祖國
愛因斯坦：「人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。」
當代大學生應把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任，學好本領，報效祖國。
2．追求真理，善於創新
當代大學生應掌握善於創新的技能，提高持續創新能力，使自己富有創新精神的高素質人才。要善於從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創新的先鋒。
3.德才兼備，全面發展
「 才者 , 德之資也 ; 德者 , 才之帥也。」－－司馬光《資治通鑒》
當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先 , 德才兼備，只有用德來統帥才,才能保證才的正當發揮，只有以才支撐德，德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標准。
4.視野開闊，胸懷寬廣
當代大學生應當學會以開闊的視野觀察中國和世界；向歷史、向人民學習。要把個人的小我融入國家的大我之中，在實現國家利益中創造個人的輝煌人生。
5．知行統一，腳踏實地
當代大學生要努力知行統一，言行一致是大學生能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。言行一致，踏實做事，使自己的道德人格不斷完善，當代大學新生一定要有：
民族的自豪感、歷史的使命感、社會的責任感、知行統一、腳踏實地
為把自己鍛煉成為對祖國和人民的有用人才而不斷努力。

希望這能對你有用！！

I. 大學生應當如何塑造嶄新的形象

由於版面和時間有限，我就不講一千字逐個打上來了，下面我給您提供寫這篇文章的主旨和綱要，以及怎麼寫，希望能對您有所幫助 根據這篇文章的情況 您寫這篇文章必須根據這「九大不足」逐一分析 對於「學術精神失落」，您可以提出我們大學生必須培養對社會的責任感，努力學習文化知識，圍繞這一點寫一百字 對於"道德素質低下",您可以圍繞我們應該加強道德建設，提高自身素質，並舉一些例子，比如前兩天三峽大學三位同學捨己救人的事跡，圍繞這點再寫一百字。 對於「生理心理缺憾」您可以分生理與心理兩方面進行寫，生理方面，您可以圍繞我們應該加強體育鍛煉，增強自身體質來寫，多例舉一些體育運動的好處，比如籃球，羽毛球等等。對於心理，您可以寫出心裡不健康的危害，心裡不健康影響學習，更有自殘，輕生的危險。再舉一些大學生輕生，跳樓等等的反面事例，實在沒有編點也可以，這兩方面可以各寫70到80字 對於「政治冷漠投機」你可以高歌社會主義的優越性，比如只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，還有什麼認真貫徹落實科學發展觀啦，認真學習三個代表啦，什麼反對分裂啦，總之調好聽的說，最後以我們一定要熱愛祖國，關心國家大事為結尾。圍繞這點還可以寫100字 對於「理性的侏儒」 您可以寫馬列主義唯物辯證法中的「理性性認識是感性認識的飛躍，它反映事物的全體、本質和內部聯系性」還有「理性認識是認識的高級階段，是由感性認識發展而來的，它表現為一系列的抽象、概括、分析和綜合的過程」，這些都是唯物辯證法中的 還可以舉一些由於某些人的意識沖動而造成的悲劇，最後以「我們應該多一些理性認識，少一些感性認識」收尾 這段也可以寫100字 對於「寄生依賴」您可以寫「當今社會需要的是有主見，能獨立的高素質人才」然後舉一些像張海迪等這樣的例子，以「只有學會獨立，才不會被將來的社會所淘汰」為結尾，這也可以寫100字 對於「沉迷網路」你可以寫出沉迷網路的危害，舉一些因為沉迷網落而荒廢學業的例子，以「對於網路我們要取其精華，去其糟粕，從網路中獲取知識才是我們利用網路的根本原則」收尾，這段也可以寫100字 對於「墮落傍款」你可以寫「拜金主義是可恥的」，「金錢不是萬能的」「作為新時代的大學生要學會自尊自愛」再舉一些不向金錢低頭的例子（自己編一些也可）以「我們要樹立正確的人生觀，價值觀，堅決防止自身的墮落」為收尾，這段也可以寫100字。 對於最後一點「追求檔次、崇尚名牌」你可以寫「我們的前輩經過幾十年的艱苦奮斗才取得了今天不易的大好局面」然後舉「毛主席艱苦樸素，南京路上好八連，一條褲子穿九年」，等等有關艱苦樸素的例子，以我們要抵制「盲目攀比，崇尚名牌」，「要艱苦樸素，講攀比轉化為學習的動力」為結尾 同樣，這段也可以寫100字。 最後以「我們是國家的希望，社會主義事業的將來就靠我們來支撐，我們一定要做一個有素質，有文化的新時代的大學生」為全文結尾，100字也就出來了 還是你自己寫的 老師還看不出來事從網上抄的 自己也比較有成就感 怎麼樣哥們？打這些字可累死我了 給分吧.............嘿嘿