大學生入學教育

① 大學生入學教育心得如何寫

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規章制度呢？首先，我們必須要了解到學校哪些制度，並且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最後，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，並且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生幹部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什麼事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他並教導他，只要我有能力，不要理會別人說什麼。我應當挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優秀的學生幹部

② 新生入學教育目的和意義

新生入校後對自抄己所屬的專業都還比較陌生，專業方向還不夠清晰。為了讓學生產生專業歸屬感，明確的了解專業學習內容和目標，我系各專業教育管理團隊分別進行了專業講座，向各專業新生介紹學院概況，專業概況，專業課程內容，教學計劃和教學大綱，以及學科建設，師資力量，教學設施等基本情況。使新生對專業思想有了新的認識和理解，鞏固了專業思想，堅定了學習信心，對自己今後的專業學習有了基本的規劃。

各專業團隊的素質教育教師也結合專業教育以如何做一名合格大學生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學生，珍惜大學生活，把握機遇，在人生的新起點上扎扎實實地走好每一步，以合格的大學生標准嚴格要求自己，用優異的學習成績和健康成長的業績書寫人生履歷。

各老師都強調了解所學專業和專業方向，定好學習目標，如何發揮自身專業的特長，這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流，新生們對自身專業有了系統而全面的認識。

③ 如何給大學新生進行入學教育分析.ppt

新生入學復教育是學生管理工作制中重要的一環.新生剛入校,思想和認識正處在形成時期,如果能夠抓住這一時機,對新生加以正確引導,抓好新生入學教育,可為以後學生管理打下良好的基礎.對於大學生管理工作而言,新生入學教育是不可忽視的重要環節.學生一入校就從思想、政治、能力、行為等各方面加強對他們的培養,夯實基礎,能為學生未來幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎.本文探討如何更好地對大學新生進行入學教育,指導學生更快地融入大學的文化氛圍,並盡快適應大學生活,使他們身心健康而愉快順利地渡過大學生活.

④ 大學生入學教育是什麼內容

1、主要是學校的規章制度，新生選課的注意事項，考試紀律，補考，降級的相關政策。

2、校園生活中的注意事項的簡單介紹：人身安全教育、防火安全、用電安全、現金、財物保管等。

大學入學注意事項：

在剛到大學時，應及時辦理手續，熱心的學長們會幫助你們熟悉校園環境。

在剛開學一段時間，可能管理會非常嚴格，注意一定要遵守紀律。

在新生開學那段時間會有不斷地推銷人員（雖然很多是本校的學長），但是在買之前應該先淘寶搜索一下價格，或者委婉的拒絕他們。

(4)大學生入學教育擴展閱讀：

大學生的素質養成：

素質教育

所謂素質教育，是指從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質。

較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。

從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有扎實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表以下幾個方面：

道德文化素質

主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。

專業素質

主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。

心理素質

主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。

身體素質

主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。

⑤ 大學生入學教育的內容是什麼

內容簡介

《大學生入學教育》內容簡介：大學是知識的海洋，是夢想和實現夢想的地方。大學生都是帶著夢想走來的，那份對理想的執著追求、對青春的浪漫期待都可通過 美好的大學生活來演繹與編織。對於剛跨入大學校門的新生，特提出以下建議，供參考：

早日確立自己的 人生目標。人只有樹立了一個堅定的目標，人生之舟才會有正確的航向。古人雲：非學無以廣才，非志無以成學。人一旦有了高尚的追求，生命便會展開高翔的翅膀。每一個匆匆的日子，你會發現自己正用辛勤的汗水、鏗鏘的腳步、堅韌的精神履行著對 生命的承諾。

第一篇 大學認識篇

第一章 關於大學

第一節 什麼是大學

第二節 大學學什麼

第三節 大學與高中的不同之處

第二章 如何適應大學

第一節 大學新環境的適應

第二節 大學新生活的適應

第三章 高職教育

第一節 了解高職

第二節 高職畢業生的待遇

第三節 成功的高職成功的我

第四章 大學生國防教育

第一節 大學生軍訓

第二節 安全教育

第三節 國防教育

第二篇 生活交往篇

第五章 大學生消費

第一節 大學生消費的基本情況

第二節 大學生消費的特點

第三節 大學生如何樹立健康的 消費觀

第六章 大學生與網路

第一節 大學校園中的網路

第二節 網路的 雙刃性

第三節 大學生如何正確運用網路

第七章 大學生人際交往

第一節 大學生人際交往概述

第二節 大學生人際交往的特點

第三節 大學生如何進行人際交往

第八章 大學生戀愛

第一節 大學生戀愛的心理與戀愛類型

第二節 大學生戀愛中的心理困惑與調適

第三節 大學生健康戀愛觀的培養

第三篇 學習考試篇

第九章 學習觀念的更新

第一節 大學生學習的特點

第二節 大學生學習的基本方法

第三節 學會學習

第四節 樹立良好的學風

第十章 大學生考試

第一節 大學考試面面觀

第二節 誠信考試

第三節 英語、計算機等級考試與 職業資格考試

第四節 升學

第四篇 自我管理篇

第十一章 高校管理規章制度

第一節普通高等學校學生管理規定

第二節普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定

第三節高等學校學生行為准則

第四節國家教育考試違規處理辦法

第五節 高等學校家庭經濟困難學生資助政策

第六節 黨員、團員 組織發展

第十二章 大學生社團活動

第一節 大學生社團面面觀

第二節 大學社團的加入與開展

第三節 社團與能力鍛煉

第十三章 大學學生幹部

第一節 大學學生幹部必備的素質

第二節 如何做一名合格的學生幹部

第五篇 心理健康篇

第十四章大學生心理健康

第一節 心理健康的概念和大學生心理健康標准

第二節大學生心理健康現狀

第三節 大學生心理健康的自我調適

第四節 貧困大學生心理健康

第六篇 職業規劃篇

第十五章大學生職業生涯規劃

第一節 職業生涯規劃的意義和價值

第二節 大學生職業生涯規劃的內容

第三節 大學生職業生涯規劃的步驟

第十六章 就業與創業

第一節 提前做好就業准備

第二節 求職活動

第三節大學生創業

⑥ 如何做好大學生的入學教育

新生入學教育是學生邁進大學的第一堂課。這堂課的目的在於給予新生及時、科學的學習和生活指導,使他們盡快地熟悉、適應大學生活,完成從高中生到大學生的角色轉變,開啟大學學習和生活的良好開端,為日後的成長、成才打下堅實的基礎。
由此可見,這堂課上的好不好,直接關繫到學生能否盡快適應大學生活和未來的發展,同時也關繫到高校思想政治教育工作能否取得實效。通過多年的學生管理工作,我認為應從以下五個方面進行入學教育:
1. 紀律觀念教育
新生一入校,就要從各個方面嚴格要求,讓學生從進入校門的第一天起就養成自覺遵守校規校紀的良好習慣,同時也讓新生感受到學校寬松舒適的學習氛圍。以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規,讓每位新生明確怎麼做才符合一名合格大學生的要求,增強他們主動選擇正確行為的自覺性,使個別紀律觀念差、自律自製能力不強的學生也能夠在群體的優化中接受健康的道德熏陶,增強紀律觀念。
2. 心理健康教育
心理健康教育不容忽視已成為教育界的共識,據相關部門統,全國 25%-30%的在校大學生有不同程度的心理障礙,6%-8%在校大學生有心理疾病,而大學生由於心理失衡而引發的慘劇令人觸目驚心。由於遠離家庭,面臨大學陌生的環境和全新的學方法、以及經濟壓力等對剛剛跨入大學校門的新生來說,勢必會引諸多不便,易導致心理上的失衡,甚至出現嚴重的心理問題。因此,入校後對全體新生作一次心理輔導和心理普查很有必要。在可能的基礎上,為每一個新生建立心理健康檔案,並對其中有心理疾患和心理障礙的學生,以及貧困生、孤兒、單家庭的學生予以特別的關注,了解學生遇到的困惑和難題,及時疏導溝通,發現他們當中存在心理問題時應及時與輔導員或心理輔導老師溝通。

⑦ 求一篇大學生入學教育的說課稿，在線等，很著急，謝謝！

lstandard.especiallythespecialgroup--collegestudents.?ilitytocopewithpressure.butarethoseso-?:Firstly,thefalseguidanceofteachers:,."learningtoknow"butnotnecessarily"learningtobe".Secondly,thehighexpectationfromparents:,ignoringcultivationofstudents'otheraspects.

⑧ 大學入學教育心得體會1000字，怎麼寫

大學，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進入自己理想的學府。回收曾經的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如願以償了。

每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。

當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自己理想大學進軍。那麼多年的努力和付出，並不算什麼，以後還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青於有準備的人。

當我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻，我激動了。因為這是我十幾年努力的結果，我的付出得到了回報，相信每個同學都曾經或多或少的在心裡幻想過自己理想的大學生活是什麼樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現實存在著一定的差距。為了實現自己的理想，我們應該更加努力、刻苦的學習，不是嗎?

說實話，當我踏進這所大學的第一感覺真的與我的想像有很大區別。它給我的第一感覺就是：這里的樹木多，而且種類繁多!真不愧是第一林業學院啊。第二個就是：它的佔地面積並不太大，住宿環境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。後來我從別人那裡才得知。原來我們現在的宿舍條件是學校最好的，而那些學長們卻還沒有我們這種環境，但他們卻還是一如既往的刻苦學習著，他們沒有抱怨，他們只是默默的付出和學習。他們的那種精神值得我們學習和思考。他們都可以，我們為什麼不能成為他們那樣的人呢?雖然我們不能改變外在的環境和條件，但我們可以選擇適應，環境的好壞並不能減少我們學習的熱情，反而更會激勵我們更加努力的學習。只要肯努力，肯付出，就會收獲一份希望，要持之以恆。

我們離開家，離開自己的親人、朋友，來到大學這個小社會中，一開始可能會不習慣。但我們也會盡快的去適應並喜歡上這種生活。上大學的目的並不單是為了讓我們學到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會的能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來之不易的機會。

一開始，我們還以為大學的生活是輕松的，但事實卻不是這樣。聽過系主任介紹完我們所要學習的課程後，我深深的感到我們的學習任務還是很重的，並沒有我們想像中的那麼輕松。要想學好那幾十門功課，並不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恆的毅力和刻苦的精神。

在這三年的時間里，我們會滿載而歸，然後帶著希望走向我們嚮往的社會。我們一起努力吧!

⑨ 大學新生軍訓及入學教育的感想論文

新的起點，新的目標

——聽適應性教育課感想

那一天，學院舉行了一次適應性教育課；那一天，解開了我心中存在的矛盾和疑惑；那一天，我明確了學習的方向，堅定了學習的目標。

踏進校園才發現理想中的大學和生活中的大學是有差異的。理想中的大學或許只有每個人自己可以去詮釋。每位新生都要渡過從高中生到大學生這個角色的轉變過程，而這個過程又需要學院領導和老師們的悉心引導。學院適時舉辦了這次適應性教育課，讓我更加了解了真正的大學應該是什麼樣的。

汪敏書記的和藹可親給我留下了極深的印象，她那母親般的慈愛，一句一句的叮嚀讓我很快淡忘了自己身在異鄉，忘了自己離親人很遠。我深信，有了教院的這些好領導、好老師，我們也就是回到了家，只不過這是一個更大的家庭。

「學會生存、學會學習、學會做人」，這是開學大學生活的前提，我相信自己不會辜負領導老師的期望，做一個會生存、會學習、會做人的人。大學里一大堆「考級」、「過關」等等的詞語讓我找到了大學生活的動力和目標。

為了實現自己的夢想，為了對得起自己曾經的付出，在新的校園里，我願意用自己最大的努力去學習專業知識，學習與人交流。老師們的關心和同學們的友愛會讓我們在大學生活中過的更加自信自強。

開始理解了「任重而道遠」的內涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高。

第一天的感想

這是軍訓的第一天，雖然這一天過得辛苦但卻很充實。

「軍訓「這二字對我們來說並不陌生，高中時我們也軍訓過，但這次的軍訓要比以前嚴格鍀多，因為我們不再年輕，步入了大學，我們需要以全新的面貌迎接未來的挑戰。

告別了高考，告別了高中生活，告別了那熟悉的人、熟悉的物，我們開始迎來了那令人憧憬的大學生活。

大學生活的開始就迎來了嚴格的軍訓，一天的訓練雖然很辛苦，但現在正是需要嚴格要求我們的時候。教官給我們制定了嚴格的訓練計劃，要求我們遵守紀律，不允許任何人遲到、早退。相信這在我們以後的人生道路上也會發揮作用，軍訓磨練了我們的意志，增強了我們的耐力。

軍訓也可以增強我們的集體榮譽感。齊步走、跑步走等動作，都需要同學們的互相協調配合，這樣整個隊伍才能保持整齊有序的步伐。

軍訓雖然苦，雖然大家有時也會叫苦叫累，但是艱苦奮斗、吃苦耐勞是中華民族的優良傳統，我們應該繼承和發揚這個傳統，克服苦難，勇於挑戰。

我們的未來也許是荊棘密布，也許是一路歡歌，但是只要我們敢於嘗試、敢於創新，就可以讓那平凡的人生激盪出五彩的浪花。

天生我材必有用，相信軍訓對我們的磨練會激發我們的潛能，就讓我們一起接受軍訓的洗禮吧！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著滿腔的熱情和對未來生活的美好憧憬來到了安徽教育學院。

學院的一切對我來說都是新鮮而陌生的，跨進校園的第一門課就是軍訓。看著鏡中穿著軍裝的自己，一種對軍人的崇敬之情油然而生，突然間覺得自己肩膀上的擔子重了許多。教官說穿上軍裝就要像個軍人，要遵守紀律。或許原因就是如此吧！

在一聲聲「稍息」、「立正」中我們迎來了第一天的軍訓生活，是好奇！是激動！我體驗到了軍人吃苦耐勞的精神和團結奮進的力量。

看著教官們踏著整齊的步伐來到訓練場上，原本輕松的心情突然變得緊張。誰也不敢大意，因為在訓練場上，我們必須服從教官的命令，一切行動聽指揮，這就是軍人首先要具備的素質！

雖然不知道我們以後的軍訓生活還有什麼更艱苦的訓練，但我相信在以後的訓練中，無論再苦再累，都不會沖淡我心中的激情，因為我始終相信－－天道酬勤，辛勤的付出會獲得豐碩的果實。雖然軍訓期間，我們流過汗、喊過累，但這些都為我們以後能更好地適應新環境打下了基礎。軍訓教會了我們要遵守紀律，要與同學和諧相處，更教會了我們要腳踏實地的生活和學習。

軍訓雖然辛苦，但是卻為我們的大學生活增添了色彩。我想，在接下來的日子裡，我會從教官和同學身上學到更多的東西，它會成為我人生中一筆寶貴的財富！

⑩ 新入學大學生如何規劃自己的大學生活一位大

毫無疑問，你這樣的大學生活會是很沉悶的，應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課餘生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的。 現在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。 首先要先保證學習。然後最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節假日和休閑項目做出妥當的安排，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放鬆和調適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善於利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或製得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利於建立自信心，增強社會適應能力。 還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。 瞧，生活中要做的事情還多著呢： 剛剛跨人大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養"對象轉變為自主性學習；由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那麼大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢筆者認為：主要應該做到以下三個"盡快"： 盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。"目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處於富於理想、憧憬未來的青年中期。但大多數學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經實現，有的人認為，大功告成，可以鬆口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學習目標，滿足現狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學新生中這種現象的出現，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。 盡快適應大學的學習方法 正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學後碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以後，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據了解，近年來，大學一年級學生的補考人數較多，一般占總人數的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。 盡快找到新的朋友 大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由於許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善於讓別人了解自己，也不善於接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。 另外，教育工作者應掌握"中學--大學"這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，採取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現從中學到大學的過渡。