五四運動大學生

① 五四運動學生主要有那幾個

山東五四運動學生領袖--庄達中
呂雲章:五四運動中的北京女學生

② 五四運動對當代大學生的啟迪

當代青年要大力弘揚五四運動的開創性精神。五四運動以其無與倫比的開創性，揭開了中國現代歷史的新篇章。中國特色社會主義是一項前無古人的開創性事業，需要有逢山開路、遇水搭橋的開創性精神。

青年是整個社會中最富有朝氣、最富有想像力和創造力的社會力量，要為國家富強、民族振興、人民幸福提供不竭的動力，為中華民族偉大復興的中國夢不斷地去創新創造。

當代青年要大力弘揚五四運動的求真性精神。五四運動探尋救國救民真理，傳播了馬克思主義，孕育了中國共產黨的誕生。中國共產黨人把馬克思主義普遍原理與中國革命、建設、改革的具體實踐相結合，創立了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀。

歷史特點：

近代以來，中國人民對帝國主義的認識經歷了兩個階段。第一個階段是表面的感性認識階段，這典型地表現為義和團等籠統的排外主義的斗爭上。

第二階段才進到理性的認識階段，即看出了帝國主義內部和外部的各種矛盾，並看出了帝國主義聯合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質，這種認識是從1919年五四運動前後才開始的。

在這場運動中，提出了「改造強盜世界，不認秘密外交，實行民族自決」和「另起爐灶，組織新政府」這樣的口號。這表明，中國人民反帝反封建的斗爭提升到一個新的水平線上了。

以上內容參考：網路-五四運動

③ 當代大學生與五四運動的聯系

我們當代大學生要繼承和發揚五四運動的關榮傳統，要繼承和發揚「五四精神」。 「五四精神」是愛國主義，是民主與科學，是解放思想、不斷創新，是理性精神、個性解放，是勇於探索、追求真理，是破舊立新的革命或變革，是徹底的反帝反封建，等等。它們是有機整體，統一於愛國主義和追求進步的實踐中。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，繼承五四傳統，發揚五四精神，最根本的是深刻認識我們當代大學生的責任和義務，為促進中華民族的偉大復興而奮斗。

④ 五四運動對當代大學生的影響

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。國務院於1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。五四運動是中國革命史上具有劃時代意義的事件。中國工人階級從此登上了政治舞台，拉開了中國新民主主義革命的序幕，顯示了中華民族的進一步覺醒。
五四運動以學生運動為開端，是知識分子的偉大覺醒。工人階級也從此登上政治舞台。他們用新的的世界觀來審視世界，變革世界。可見知識分子的社會洞察、先鋒覺悟作用。
當代大學生應了解歷史，認識歷史，用科學的、辯證的、發展的眼光來指導人生，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，和遠大的理想目標，並為之奮斗。關心國家大事，修身、齊家、治國。
懂得當今生活的來之不易，積極貫徹、學習黨中央和國務院的文件、政策。為國家建設服務，實現人生價值。

⑤ 請談談五四運動時的大學生

第一次世界大戰結束，中國作為戰勝國對收回德國在山東的特權都很期待，特別是青年學生。

⑥ 五四運動給我們青年大學生的啟示

五四運動對當代大學生的啟迪如下：

1、五四精神為當代大學生建設中國特色社會主義事業提供了動力

當代大學生要繼續發揚「五四」精神，經得住在市場經濟下的各種誘惑，認清當前時代與祖國賦予自己的歷史任務，

為建設有中國特色的社會主義奉獻自己的青春和智慧。並要積極投身祖國現代化建設的偉大事業，努力為祖國和人民建功立業，成為對黨、國家和人民有所作為、有所建樹的人。

2、五四精神為當代大學生培養科學意識與責任意識樹立了榜樣

五四運動喚醒和教育了在當時歷史條件下的大學生，用民主和科學的思想武裝自己的頭腦，團結起來，為祖國的繁榮和富強而戰斗。

3、五四精神為新時期當代大學生樹立正確的價值取向指明了方向

五四運動提倡的科學精神和社會責任意識對當代大學生也有重要意義。因此，當代大學生要努力學習科學知識，掌握科學方法，弘揚科學精神，培養科學觀念，同各種偽科學、反科學的社會現象作斗爭。

⑦ 近代中國五四運動時的中國大學生的生活景象

五四運動沖擊的最重要是思想領域，那時思想較為開放，學生談論國事是司空見慣，很多學生都有救黎民於水火的抱負;服飾趨向西化，很多學生會帶有鴨舌帽，以顯學生身份。

⑧ 五四運動中青年學生的作用

五四運動中青年學生的地位和作用：青年學生是五四愛國運動的先鋒隊，青年學生在五四運動起到了思想的引領作用。

在五四運動中和五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出了高尚的愛國情操和大無畏的革命英雄主義。

1919年5月4日，北京十幾所學校3000多名學生迅速行動，在天安門前集會，舉行遊行示威，以學生運動為先鋒的五四愛國運動如火山般爆發。

五四運動的先鋒是進步的青年學生。他們提出「外爭主權，內除國賊」的口號，甘冒被捕坐牢的危險，火燒趙家樓，痛毆章宗祥，拉開了五四運動的序幕。

反動軍警的鎮壓，不但沒有嚇倒愛國的進步青年，反而促使他們下決心走發動民眾的道路。