擔當責任大學生
Ⅰ 大學生應該如何責任與擔當
我們生活在這個世界上，處處都要承擔的責任，也要對自己的行為負責，有時候，責任可大可小，可以是國家和國家之間的承諾，也可以是小到與朋友遊玩時的一次約定守時，但是責任確實是在生活中每個角落。
要是說得直白點，責任，就是一個人該做什麼不該做什麼，要按社會道德和法律制度來約束之自己。也是只有這樣，我們才能真正懂得責任的重要意義，才能真正在這個社會上立足，才能真正地將自己的人生價值發揚光大。
責任的來源也有很多，其實有時候責任他只是口頭上的一句承諾，但是不要小看這一句承諾，簡簡單單的幾個字代表了誠信，代表的信任代表了價值觀和人生的追求。
Ⅱ 大學生責任與擔當
國家構建社會主義和諧社會的重要時期，大學生應該承擔什麼樣的歷史使命？青年學子為此應該如何奉獻青春與智慧？14日，來自北京大學、清華大學等全國三十多所著名高校的學生代表集聚南開大學泰達學院， 開幕式結束後，來自北京大學、清華大學、香港理工大學等二十多所著名高校的學生代表在泰達學院杏壇參加了首屆全國大學生泰達論壇。
從「公車上書」開始，近百年來，中國大學生一直都擔當著全社會的先鋒角色。可是，最近一段時間大學校園里發生的一些事情，以及部分大學生存在信仰危機、人文素質下降、荒廢學業等系列不良現象，都是與他們的先鋒角色背道而馳的。現在，整個大學生群體再一次成為全社會關注的焦點。全國大學生泰達論壇是針對在全球化視野下當代大學生成長面臨的機遇和挑戰背景下而成立的，旨在感召當代青年大學生弘揚五四精神，重塑大學生的先鋒性。
與會學生代表圍繞「全球化視野下當代大學生先鋒性重塑」問題，展開了熱烈的討論。論壇結束後，與會學生代表簽署了《全國大學生泰達宣言》。
宣言提到，當代大學生應當在新時期繼續發揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，充分展示當代中國大學生的風采，擔當當代青年的先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；應當繼續加強政治理論學習，提高自身的理論素養和思想道德水平，進一步堅定共產主義信念，從政治上保證做一個合格的接班人；應當繼續努力學習科學文化知識，提高自身的科學文化素質，增強為國家和社會的服務技能，從專業能力上保證做一個合格的接班人。
《全國大學生泰達宣言》，號召全國大學生造就和諧的自我，塑造健全的人格，培養良好的道德品質，正確處理個人與自然、個人與社會的關系，為構建社會主義和諧社會奉獻青春與智慧。
《宣言》提出，當代大學生應該繼續發揚「五四」精神，正確認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。
《宣言》還呼籲，大學生應當自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐融入到自身的學習生活中，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養自身良好的道德品質和文明行為。
《宣言》倡議青年學子全面提升自身的綜合素質，實現思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，勤於學習，善於創造、甘於奉獻，為全面構建人與自然和諧、人與社會和諧以及人與人和諧三者高度統一的社會主義和諧社會而努力奮斗。
14日，第二屆全國大學生泰達論壇在南開大學開幕。北京大學、清華大學、復旦大學等高校的學生代表圍繞「構建社會主義和諧社會與當代大學生的歷史使命」這一主題進行了探討。
大學生們認識到，構建社會主義和諧社會對當代大學生綜合素質的提高提出了新的要求。隨著社會主義市場經濟的深入發展，當代大學生的自強意識、創新精神不斷增強，但也有一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。
參考資料：http://www.126blog.com/user1/YICAO/index.html
回答者：匿名 11-9 18:29
14日，來自北京大學、清華大學等全國三十多所著名高校的學生代表集聚南開大學泰達學院，簽署了《全國大學生泰達宣言》:當代大學生應當在新時期繼續發揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，擔當青年的先鋒，與全社會一道為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；應當加強政治理論學習,提高自身的理論素養和思想道德水平，進一步堅定共產主義信念;應當努力學習科學文化知識，提高自身的科學文化素質，增強為國家和社會的服務技能。
號召全國大學生造就和諧的自我，塑造健全的人格，培養良好的道德品質，正確處理個人與自然、個人與社會的關系，為構建社會主義和諧社會奉獻青春與智慧。
《宣言》提出，當代大學生應該繼續發揚「五四」精神，正確認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。
《宣言》還呼籲，大學生應當自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐融入到自身的學習生活中，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養自身良好的道德品質和文明行為。
《宣言》倡議青年學子全面提升自身的綜合素質，實現思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，勤於學習，善於創造、甘於奉獻，為全面構建人與自然和諧、人與社會和諧以及人與人和諧三者高度統一的社會主義和諧社會而努力奮斗。
14日，第二屆全國大學生泰達論壇在南開大學開幕。北京大學、清華大學、復旦大學等高校的學生代表圍繞「構建社會主義和諧社會與當代大學生的歷史使命」這一主題進行了探討。
大學生們認識到，構建社會主義和諧社會對當代大學生綜合素質的提高提出了新的要求。隨著社會主義市場經濟的深入發展，當代大學生的自強意識、創新精神不斷增強，但也有一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問
腐敗，一個社會沉重的話題，一種讓人民群眾恨之入骨的現象。一個個腐敗現象讓我們觸目驚心，多少社會的精英，人民的公僕，在腐敗這個惡魔的引導下，無視人 民，無視社會群體，為了自我利益，不惜犧牲集體利益，結果斷送了自己大好前程，成為了歷史永久的罪人。當代大學生作為社會主義現代化建設的生力軍和接班 人，應該堅決抵制腐敗，因此對大學生進行廉潔修身教育意義重大。
廉潔修身，既是大學生的崇高使命，也是大學生的歷史使命，既是社會對大學生的政治期待，也是社會對大學生的道德希望。大學生生活在這個既有陽光，也有陰暗的多元復雜的社會中，應該保持高尚的道德人格，擔負起歷史的責任，成為社會廉潔修身的良好榜樣。
大學生生活在相對比較純潔的校園中，還沒有過多的涉入社會，也許還沒有什麼權力，沒有什麼可以腐敗的，但是大學生的一些不良的思想和行為會滋生腐敗這顆毒瘤，使大學生有了腐敗的思想，這樣就極有可能在踏上社會以後導致腐敗的悲劇。
為了加強大學生廉潔修身自我教育，大學生要有強烈的責任感，要為自己的行為負責任，生活在道德規范，紀律規范，法律規范的社會環境中，應該做道德，紀律法 律所允許的事，堅決不做違反各種行為規范的事。做到與同學交往文明禮貌，真誠以待，尊重同學通過勤奮和智慧獲取的各種榮譽，不抄襲同學的作業和著作，尊重 同學的勞動成果，考試不作弊，各種活動中與同學公平競爭，不能像有些同學那樣，為了滿足自我的慾望，不擇手段選擇以犧牲他人利益以達到自我利益的實現。要 杜絕有貪婪，僥幸心理和急功近利的浮躁心態，無論自己處在何種環境中都不應該喪失良心和做人的准則。在學校的學習和生活中養成良好的行為習慣，從而形成良 好的價值觀，人生觀。
作為大學生，要做到廉潔修身，我認為在大學生心中要有一顆博愛的心，去引導自己去愛自己，愛他人，愛集體，愛社會，愛人民。
因為有愛，就會像叢飛那樣能夠為他人付出自己的一生，就會像林秀貞那樣去關懷與自己毫無關系的孤寡老人，就會像社會那一個個「活雷鋒」那樣去關注他人的疾苦和冷暖，如果一個人他都可以為社會付出自己用勞動得來的成果，他有怎麼會用非法的手段去牟取自己不正當的利益呢？
愛自己就是愛自己的名譽，關愛自己的行為舉止，只有愛自己了才不會去做違反行為規范的事，愛他人就是要尊重他人，關注他人的疾苦，愛集體，愛社會，愛人民 就是要愛護集體的利益，擁護集體人民的利益，堅持人民利益高於一切的行為方針。為了觸動同學們博愛的心，大學生應該積極參加各種獻愛心，送溫暖的活動。大 學生的生活環境相對較好，也許未能親切的感受到社會的疾苦，因此可以到敬老院慰問老人，可以去山區看望那些貧困的孩子，幫助他們學習，可以去醫院看望那些 與病魔抗掙的病人，多去參加志願者活動，當社會上有災難時主動參加到抗災的行列中，通過一系列的社會實踐活動大學生就可能明白這個社會需要太多的關懷，我 們的生活其實已經很幸福，從而也許可以增強大學生的社會良知和觸動大學生那顆博愛的心，才能更好的有利於大學生的廉潔修身。
社會充滿誘惑，每個人都會有慾望，當努力之後慾望無法實現時，人就容易走進誘惑的「搖籃」。為了能剋制誘惑，加強克制能力，大學生必須加強自身的約束力， 然而沒有正確的思想指導。人的約束力不是無限的，因此大學生應該加強自身修養。古人雲：一個人有才無德是社會的危險品，大學生也應該算是一個有「才」的人 吧，如果沒有良好的思想道德修養，就極易成為社會的危險品，從而危害社會危害人民，而思想道德修養課是培養大學生良好思想的一種較有效的途徑，通過學習學 生能知榮譽，明恥辱。
廉潔修身不是一句口頭禪，不僅應從思想上重視，而且更應在行動上踐行，也許有些大學生出身在富裕的家庭，生活上無須約束自己的消費，一度趕時髦，搞享受， 大學簡直就是天堂，是一個享受的地方，這也許沒有錯，因為你花費的都是你自己的錢，盡管如此，但是這是一種極其不好的現象，這是一種浪費的現象，由於你這 種習慣的存在，如果你以後一旦成為有權的人，在這種思想的指導下就極易滋生腐敗，大學生也應該從身邊的一點一滴的小事做起，只有做好小事才能做好大事，也 只有不斷的做好小事，才能養成良好的習慣，才能達到真正的廉潔修身，正所謂一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。
廉潔修身不是一件短期的事，而是一個長期的，艱巨的任務。廉潔修身是純潔社會風氣，創建良好與和諧社會的良好策略，大學生擁有光明的前程，充滿美好的希望，擔當未來的期待，有責任有義務追求真善美，為了陽光燦爛的明天，讓我們共同孕育陽光的心靈，建設陽光的社會，讓每一個大學生都參與到加強廉潔修身的世紀浪
Ⅲ 如何做有責任有擔當的大學生
樹立遠大的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀，簡單地說，就是對人生的根本觀點、根本看法。人生，是一個漫長的奮斗過程，是大學生施展才華，展現自我的大平台，樹立正確而遠大的人生觀，不僅能不斷端正大學生的人生態度，更能始終引領大學生以積極的姿態和面貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難。價值觀是人們關於基本價值的信念、信仰、理想系統，它包含善惡、美醜、利弊、得失、禍福、榮辱、優劣、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應該不應該、重要不重要、輕重緩急等，統統在內，如何在不同的條件下正確地做出選擇，積極地調整自己的人生態度，都會對大學生的未來產生重大影響。作為新時代的大學生，要堅持正確向上的價值取向，不斷完善自我。而世界觀是左右一個人行事為人的思想架構或思想體系，它是決定一個人之所以有某些言行和決定的前提假設。大學生正值風華正茂，要把自己的命運同中華民族的興衰榮辱緊緊相連，拓展視野，才能在人生上有所作為。
學好專業技能，以適應社會主義建設的需要。二十一世紀是一個人才、知識大競爭的世紀，知識水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有扎實掌握社會發展所需的專業技能，以豐富的專業知識去適應新時代的新要求，迎接新時代的新挑戰，才能真正意義上的去參加社會主義建設。在校園里，學習仍是大學生的首要任務，校園是大學生垮出校園，走向社會的大平台。這里的學習是為了增加知識的容量，是為了更好地應用於未來的實踐。總之，不管是正常的學習活動，還是豐富的校園業餘生活，每一個活動的認真付出，都將影響著大學生的未來。雖然當今社會要求全才，但大學生必須首先扎實掌握本身的專業技能，再去逐漸完善自己，開拓自己的知識面，造就新時代的專才和全才大學生。
培養高尚的道德情操，學會做人。大學之道，在明德，在親民，在止於至善。(《大學》)這句話是說，大學教人的道理，在於使人們凈化個人的心靈，陶冶個人的情操，培養個人的善良美德，在於團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人達到真善美的最高境界。大學的教育，歸根到底是要教會做人，引導大學生去發展和培養自己的道德情操，使教育與社會的發展趨勢融為一體。大學生要樹大德，立大志，與社會同步，與時代同行。具體要做到：一者是物我為一。天地與我並生，而萬物與我為一。(《莊子·齊物論》)自己的成長是與大自然，與天地萬物緊緊合為一體的，要始終懷著與天地同呼吸同命運的心態，學會保護學會相處；再者是尊重他人。人人都需要自由，自由是生命的最大目的，社會同樣也離不開她。然而每個人都是一個自由的個體，自由社會必須由自由的人組成，惟有尊重這個事實，人們才能獲得自由。所以要把個人的自由建立在全社會自由的基礎上，多一分尊重，多一分信任，多一分了解；三者是自我負責。自我負責就是講責任，負責任。大學生要敢於挑起責任，敢於負起責任。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。」大學生正處於堅定理想、錘煉本領、勇擔重任的黃金時期，這一時期的成長直接影響乃至決定未來一生的走向。成為有理想、有本領、有擔當的新時代大學生，既是實現中華民族偉大復興歷史任務的時代要求，也是中國特色社會主義進入新時代賦予大學生的全新使命，更是當代大學生立足新方位、彰顯新作為的價值追求。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
Ⅳ 大學生有哪些責任擔當
大學之道，在明德，在親民，在止於至善。(《大學》)這句話是說，大學教人的道理，在於使人們凈化個人的心靈，陶冶個人的情操，培養個人的善良美德，在於團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人達到真善美的最高境界。
Ⅳ 大學生有哪些責任和擔當
一、作為新時代的青年，應志存高遠、忠於祖國，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。
二、作為新時代的青年，應敢於擔當、勇於奮斗，努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者。
三、作為新時代的青年，應勤奮學習、錘煉身心，努力做新時代具有過硬本領和高尚品格的接班人。
「芳林新葉催陳葉,流水後波推前波。」一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。偉大的時代賦予當代大學生更多的機遇和挑戰，我們將以中流擊水的勁頭和舍我其誰的精氣神，將人生夢想匯入時代洪流，在新的逐夢路上必將創造更絢麗的人生。
Ⅵ 大學生的責任與擔當例子
顧名思義，大學生是社會的一個特群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，代表著最有年輕活力的一族。
隨著時間的推移，大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。我們肩負著社會發展與進步的責任和使命，我們就是未來和希望。我們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小視。
作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，我覺得應該做到以下幾方面。
一：關心祖國和民族的命運
中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在「社會主義」這把保護傘下的。國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華的理想。
二：用科學技術武裝頭腦
要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。大學生要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世；要能夠實事求是的工作和學習；少說空話多干實事。
三：積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會經濟建設。
創新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼於歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。
「修身、齊家、治國、平天下」在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。三千年前，有哲人就說過：「頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。」人無全才，人人有才。關鍵是怎麼發現這個才。了解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神聖使命。
Ⅶ 大學生應該有哪些責任和擔當
01合理安排自己的學習時間。合理制定大學學習計劃並必須保證
計劃的嚴格執行，「三天打魚，兩天曬網」的話，再好的計劃也沒用。
02加強道德修養，錘煉道德品質，繼承和弘揚中華民族優良道德傳統。
03青年成長的過程是文化社會建構的，而非自然生長 。一個人成長過程中所出現的問題與危機，往往並不因為我們沒有在追求理想的路途上前進，而是在於不會拒絕，或者拒絕時猶豫不決、優柔寡斷、患得患失。 馮至在1937年一篇譯序里深有感觸地說：「青年的一切都充滿了新鮮的生氣，而社會的習俗卻是腐舊的。人每每為了無謂的喧囂，忘卻了生命的根蒂。只在人生的表面上永遠滑下去，只是隱瞞和欺騙，而欺騙和隱瞞的工具就是社會的習俗。」他說，誰若是要真正地生活，就必須脫離現成的習俗，自己獨立成為一個生存者。
04要有遠大目標 。讀書不只是為了找一份好工作
05提高與人交流的能力
，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人
Ⅷ 青年大學生應該有怎樣的責任與擔當
青年大學生應該有的責任與擔當，就是學好自己本專業的知識，把它學精，學透，然後以最大的幾最大的成就去反饋這個社會就是自己。打責任與擔當。真正見過世面的人，說白了就是見識多了，眼界寬了，格局大了，而這些因素往往決定了一個人的人生高度和質感。
為什麼說女孩要富養，其中有一點就是，擁有過好東西，日後才不會被好東西所誘惑；
為什麼有人遇到問題可以不慌不亂，遇到困難可以坦然面對，泰山崩於前而面不改色，因為他見過比這更糟糕的；
為什麼有人會放棄安穩的工作，轉身去折騰，那是因為他見識過努力的力量；
為什麼有人待人接物謙遜得體，讓別人很是舒服，是因為他見過人外人，也因為他擁有過，所以不必通過炫耀來證明自己......
我一直深信兩個兩點：
很多時候，越會炫耀什麼，就意味著越是缺什麼；
所謂知足常樂，往往是沒擁有過更好的，也就是沒見識，沒見過世面。
一個人見世面的方式，無非是兩個方面：讀萬卷書，行萬里路。
讀書自不必說，但行萬里路，我想多講幾句。
行萬里路，不是說要去多遠的地方，拍拍照片，發個朋友圈，而是通過看世界，看眾生，從而領悟生活，看到自己。
當有一天，你真心覺得每個人都不容易，不輕易去評價一個人，真正熱愛生活，不活在別人的評價里時，你就算真正見過大世面了。
人生最好的模樣，也不過就是如此！