全國大學生gis大賽

① 高校gis開發大賽有哪些

ESRI
MapGIS
SuperMap
江蘇還有一個省測繪學會和省科協舉辦的高校GIS軟體開發大賽,似乎江蘇高校組團參賽

② 適合大學生參加的競賽有哪些

在大學校園里，一定是離不開競賽。因為參加那些有名的競賽，然後拿下不同領域的獎狀，一方面是讓同學們感覺到很大的成就感，而這種成就感也能夠幫同學們緩解對自己未來可能找不到工作的壓力。

但同學們要注意的是關於這些競賽，其實你的輔導員並不會主動地去提醒你要去參加。哪怕是很多同學們在以前就已經聽過的科研項目，也是需要同學們提早去找到相應的老師去申請加入他的團隊。

如果你是後知後覺才想進入的話，是很容易失去這個名額的。所以，接下來給大家推薦幾個適合大學生們參加的競賽。

當然除了上面這些以外，在不同的學校內，同學們可以經常在超市或者是食堂旁看見比較大的展板，上面都是學校與相關方共同舉辦的一些賽事，這類的賽事范圍較小，但是也是同學們去改變自己的一個較好的起點。

最後同學們需要注意的就是一定要注意這些賽事的報名條件和時間，不要等到名額幾乎被占滿之後才開始考慮這些事情，越早的准備對你取得一定的成果是越有利的。

③ 學GIS 專業要考哪些證件

1、基礎證書
（1）英語:英語四級，盡量也把六級過了。
（2）計算機：計算機二級三級，有能力的話可以也過了四級。考資料庫和網路方向對GISer用處較大。
2、技能證書
（1）全國信息化工程師
全國信息化工程師項目（NCIE）是在信息產業部領導下組織實施的國家級IT專業政府認證體系。全國信息化工程師—GIS應用水平考試是由信息產業部電子人才交流中心與教育部地理系統軟體及其應用工程研究中心聯合推行的國家級GIS行業專業技術水平考試，已經被納入全國信息化工程師項目（NCIE）考試體系，項目簡稱「全國GIS應用水平考試」。（2）ESRI技術認證
2011年1月，Esri公司正式公布了「Esri技術認證計劃」，該認證體系被認為是全球GIS行業首個技術認證體系。
（3）MapGIS技術認證

MapGIS技術認證是國內GIS領域專業的技術認證，是MapGIS用戶掌握MapGIS相關軟體技術應用能力的體現，其培訓和認證都比較偏向MapGIS軟體的應用和開發。
（4）計算機技術與軟體專業技術資格(水平)
該考試是原中國計算機軟體專業技術資格和水平考試(簡稱「軟體考試」，俗稱「軟考」)的完善與發展。這是由國家人力資源和社會保障部、工業和信息化部領導下的國家級考試，其目的是，科學、公正地對全國計算機與軟體專業技術人員進行職業資格、專業技術資格認定和專業技術水平測試。
（5）注冊測繪師

2007年我國開始建立注冊測繪師制度，根據《中華人民共和國測繪法》，由原人事部、國家測繪局共同頒布了注冊測繪師制度的有關規定及配套實施辦法。目前已經進行了3次全國注冊測繪師考試，已有近7000人取得注冊測繪師資格。
3、大賽證書
GIS相關的大賽的獲獎證書，也是很重要的，對學生未來的就業求職有很大作用。一個大賽小組實際上是在模擬一個項目小組，在參加大賽的過程中可以學習到很多知識，比如檢索文獻資料、行業知識、編程能力、團隊合作精神等！
（1）ESRI大賽：是由Esri中國信息技術有限公司舉辦的針對在校大學生的競賽活動，從2004年起，已舉辦10屆。目的是激發在校學生學習、應用和交流GIS技術的熱情，增強學生的創造力和動手能力，大力推動GIS技術在中國的普及，並為GIS產業的發展選拔和儲備大量優秀人才。2014年本競賽分為地理設計組、Web與移動開發組、ENVI/IDL遙感應用開發組和三維建模與分析組。
（2）SuperMap大賽：是由中國地理學會與北京超圖軟體股份有限公司聯合舉辦針對在校大學生的大賽，從2003年起，已舉辦11屆，目的是激發大學生在GIS領域的學習和研究興趣，提高其GIS開發水平和實踐能力。分為6組：雲平台開發組、應用開發組、移動應用開發組、三維組、地理分析組、制圖表達組。
（3）MapGIS大賽：是由中國測繪地理信息學會、工業和信息化部人才交流中心、地理信息系統產業技術創新戰略聯盟、國家地理信息系統工程技術研究中心共同主辦，中地數碼集團承辦的全國性GIS技能水平比賽。比賽的目的是激發高校學生對GIS技術學習、交流和應用的熱情、拓寬學生們的思維、鍛煉學生們的實際動手能力、推廣GIS技術在中國普及等，並為中國GIS事業選拔和儲備更多的優秀人才。從2009年起，已舉辦5屆。分為4組：制圖組提交模板、遙感組提交模板、三維組提交模板、開發組提交模板。
（4）互聯網地圖大賽
互聯網地圖大賽，是面向全社會的，不僅僅面向學生，對參賽作品要求較高，實戰型較強，從獲獎團隊來說，學生獲獎較少。在校生參加該比賽可以接觸到真正的互聯網地圖，對未來的學習和工作幫助較大。目前主要有高德、天地圖和網路地圖的大賽。
高德LBS應用大賽：面向廣大IT從業者及開發愛好者而舉辦的LBS產品開發大賽，由高德LBS開放平台舉辦，致力於推動中國互聯網及移動互聯網生態系統的成長。對GISer在校生來說可能要求比較高，但是獎金豐厚。
天地圖：「天地圖」應用開發大賽，於2013開始舉辦，為了推動天地圖的廣泛應用，帶動地理信息產業發展，由國家基礎地理信息中心、中國測繪地理信息學會、中國地理信息產業協會、中國衛星導航定位協會共同攜手，舉辦「天地圖」應用開發大賽。

④ 中國大學生軟體設計大獎賽賽題都有哪些

課工場：基於深度學習的銀行卡號識別系統

基於計算機視覺的輔助自動駕駛應用

緩存高可用

公共地點人流量計算的雲監管平台

代碼結構及流程重構

基於國產CPU環境的微服務應用實踐

基於追溯處理機制的運維服務大數據的安全與共享

基於華雲公有雲平台，設計公有雲監控系統

基於GIS技術的生態環境演進過程可視化實現

⑤ GIS到底能在那些類型的職業發展

【地理信息系統GIS專業的10個發展方向：】

職業生涯規劃中的路徑選擇，首先要知道自己在哪兒，要去哪兒——這是給自己的所在地和目的地定位。所在地的定位沒什麼問題，能考上大學的人，差不多都對自己的知識和技能、素質和能力、性格和品格有一定的認識，只是精度不同而已。目的地的定位卻是個大問題，大多數人只能籠統地說出找工作、做學問或創業，再想看清晰一點卻是難於上青天。竊以為這是很多人迷茫的一個重要的方面。

想當初，從小喜愛地圖的我懷著一腔熱情報考GIS專業，卻也弄不清自己到底想做什麼，使得兩年的大好時光白白浪費（盡管用傳統的衡量「好學生」的標准我可謂是相當成功），加上考研，一共是三年青春向東流，現在每每想來，總是痛心不已。值此畢業之際，我將自己的思想整理了一下，希望能為迷茫的朋友做個導航。

方向1：開發工程師

畢業後要找工作的朋友，得考慮下有哪些工作和自己喜歡什麼工作。由於目前GIS就業市場的形勢是供大於求、僧多粥少，因此更多的還是考慮市場需求比較好。在眾多GIS單位中，其主營業務大多是工程開發或軟體研發和銷售。從事數據處理的單位比例也達18%」，「單位對人才需求最多的是資深開發人員，其次是程序員和項目經理。由此也可看出，如果想從事GIS行業，較強的編程能力才是『通行證』」。打開各大論壇的求職招聘版，也可

以看到幾乎每個單位都招開發人員。這里找了很典型的一則招聘啟事：

職位：GIS開發工程師

要求：熟練掌握C#/C++使用；熟練掌握ArcGIS Engine 9.0以上版本的使用；有C#/C++結合Engine項目經驗者優先；

這則啟事簡單明了，一共三點要求：語言、組件、經驗。客觀地說，對應聘者的要求還是很低的，我想一個普通的高中畢業生認真地自學一年應該能夠勝任。然而，按部就班的「優秀」本科畢業生卻未必能滿足這些要求。第一，學校基本上只教VB和C這兩門基礎的教學語言，目標是過二級、三級，然而考級對編程的要求與工作中對編程的要求完全是兩碼事，不是一個方向。第二，曾經風靡的兩種GIS組件MapX和MO正在退出社會舞台，然而在課堂上仍然是主打。第三，有開發經驗的學生太少了，很多學校完全不教二次開發，即使教，對學生的要求也不高，實現簡單的瀏覽、查詢就行了，這根本算不上項目經驗。因此，想從事開發工作的朋友們，必須在校園里開展自助學習。個人認為，認認真真地參加一次ESRI或超圖辦的開發組比賽，就可以達到普通公司的要求了。下面再看一則要求比較高的：

1、計算機或GIS專業本科及以上學歷；

2、熟練掌握C/C++語言、Java、JSP、C#等語言，熟悉VC++、JBuilder編程環境；

3、熟悉設計模式、UML，能用Rose等建模工具構建系統模型；

4、熟練掌握Supermap、Arcgis等主流GIS平台及二次開發技術，有GIS軟體平台底層開發背景，熟悉GIS常用演算法， 對Web Gis系統的技術架構、性能、安全等有較深刻的理解；

5、熟悉SQLServer、Oracle資料庫開發。

6、有良好的團隊精神，有良好的交流與溝通能力，具有跨平台軟體開發或嵌入式軟體開發經驗者優先；

這份工作網友們有說工資少於5000沒人乾的，也有說這種高人沒有10K是供不起的。但其實認真自學四年，滿足這些要求是綽綽有餘的。用一年自學計算機基礎、語言（除了VB或C，C#、C++、Java、VB.NET四者應當有一）、網路開發，用一學期學習商業GIS桌面軟體和組件開發（建議參加比賽），用一學期學大型資料庫和分布式系統，用一學期學軟體工程、系統分析與架構，用一年學習開源GIS軟體並練習底層開發（比二次開發技術含量高，鑽研能力強的人可以走這條路。需學習演算法與數據結構、計算機圖形學、數字圖像處理。很多學校開了這些課，但一是跟GIS結合不緊，二是實踐不夠以至於理論不能掌握。），用一學期了解跨平台、嵌入式、虛擬現實等前沿技術。

肯定有人會指責，這樣的規劃一是過於偏重IT而輕視地學和數學，二是太理想化沒人能學出來，三是要學校還有什麼用。正常來說，應該有少數人會冷嘲熱諷或破口大罵的。下面我「未雨綢繆」，提前一一作答。第一，上文只是對想從事開發工作的人說的，對開發人員來說，計算機技術是最重要的。對這部分GISer，只要能把G的基本知識和發散思維引入IS，就非常好了，術業有專攻嘛。至於其它的路，下文還有探討。第二，世上無難事，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣，對於毅力匱乏、眼高手低、光說不練的人而言，這的確太理想化了。另外，上文所列的內容只是指引方向，並不是要求全部掌握，而且學校畢竟不是工作，不用每樣都學很深。第三，對於想走這一方向的人來說，除了學位證書那一紙遮羞布，學校確實用處不大。從課程設置和教學內容來看，大多數學校似乎都是想培養科研人才的——當然培養方式還有待改進。不只是GIS專業，很多學科都存在理論脫離實踐、教學脫離實際、校園脫離社會的問題，何必盲從呢？成績可以光耀門楣，可以賺取獎金，就是不能給你帶來一份好的工作——你看拿家GIS公司的招聘要求里寫了「成績優異者優先錄取」？當然，在大家能力都不行的情況下，成績好的便成了矮個里的將軍。

小結一下，這條路是通向開發工程師的，發展得好可以成為項目經理吧。這里需要補充的是，開發並不僅僅是指編程，需求分析和軟體架構也是開發的重要組成部分，這些工作不做好，編程的時候就會比較亂，而且系統的健壯性也不容易好。不願意編程的人，比如說女生，可以考慮往這方向走，不過最好對GIS編程也有一定接觸。

方向2：三維工程師

其實也應該屬於開發，只是覺得很多初學者對三維比較感興趣，因此單列出來。還是先看一則招聘啟事吧：

職位描述： 在高級開發工程師/系統工程師指導下進行地學三維相關模塊的設計與開發工作；

職位要求：

1.計算機、地理信息系統、應用數學或者相關專業本科以上學歷；

2.掌握VC開發技巧，熟悉c/c++編程，對OpenGL或者D3D技術有一定了解,；

3.英文水平良好，閱讀英文技術資料沒有障礙；

4.較強的邏輯分析能力, 學習能力, 創新能力和團隊協作能力；

5.有三維模擬、游戲引擎開發經驗者優先

這應該出乎很多初學者的意料：搞三維也得會編程的！沒錯，三維開發可以簡單地分為兩塊：建模和編程。用GIS軟體建立的地面模型和用3DMAX等軟體建立的地物模型是靜止的，要對他們進行動態控制需要編程。舉個小例子，橋梁每時每刻都因受到風和汽車的力而發生形變，要想了解形變的情況，可以在橋樑上裝上若干GPS即時的獲取位置信息，同時用軟體建立橋梁模型，通過編程使得GPS數據和橋梁模型關聯起來並加以誇張，這樣每當GPS數據發生了改變，模型上的橋梁也就發生相應的可觀察的形變。

要想從事這種工作，在計算機方面要自學3DMAX或MAYA，在編程上要深入學慣用C++進行OpenGL技術開發，在GIS上要注重學習DEM和虛擬現實的內容。這些課堂上基本都是很少涉及的，必須自學。

方向3：數據工程師

數據是GIS的血液，一個項目很大一部分資金都是注入到數據的採集、生產和維護中的，因此這也是一個比較大的方向。還是先看一則招聘啟事：

職位要求：

1.相關專業本科畢業，應屆也可

2.有良好的專業知識，熟悉ARCGIS軟體操作

3.有地圖數字化方面工作經驗，有資料庫相關操作經驗

4.對GIS工作抱有熱情，有良好的團隊合作精神

崗位描述：GIS數據的生產和維護

我的感覺，這是一個很辛苦的、技術含量最低的GIS工作。前些時候去江蘇省基礎地理信息中心參觀，看到數據處理的地方就像一個工廠車間，很寬敞，一排排的電腦，大家就帶著立體鏡根據測量圖紙在ArcGIS中的遙感影像立體像對上矢量化，錄入到空間資料庫中。矢量化是我們的拿手好戲，這里就不贅述了。這種工作，一般中專生培訓培訓也能做。

再有就是遙感和航測數據處理，學過遙感和攝影測量課程，會用ERDAS或ENVI或ER MAPPER，以及VirtuoZO就行。

當然，隨著GPS導航的興起，導航數據和電子地圖成為了一個熱點。這一方面我沒有接觸過，因此不能提出看法。可以搜索一下做導航的一些公司的招聘啟事。

方向4：銷售/市場/企劃

越來越講究工作經驗的要求。我了解的不多。

方向5：軟體測試/技術支持

小公司能專門設置這樣的職位么？

方向6：項目管理/文檔編寫

文字功底扎實，專業知識全面，洞悉行業。

方向7：提供解決方案或輔助決策服務

不開發系統，只是用桌面軟體進行空間分析，為客戶提供解決方案或輔助決策的服務。比如說，某超市要選址，需要特地做個系統么？沒必要，在ArcMap中用VBA寫程序，得出最優解，寫份報告就行了。

我導師這邊就是把GIS作為區域規劃的輔助工具，在ArcGIS中進行空間分析，為國土部門提供輔助決策服務。不過有這樣的公司嗎？

方向8：轉到應用行業

在高校中走方向7的人，有很大一部分就轉到了相關應用領域工作，把GIS作為處理該領域的一種工具，而不再做一個純的GISer。比如說搞土地應用的進了國土局，搞林業應用的進了林業局，搞水利應用的進了水利局……畢竟，如果把GIS作為一種技術，那她只有在廣闊的應用領域中才能充分展現自己的魅力，需要有學GIS的人專注於把這門技術深入地應用到某一個領域中。

我導師曾說過：當GIS被融入IT主流時，是幸運也是不幸。對那些無法在 IT的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。對那些無法在IT的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。對那些無法在IT的浪潮中輾轉騰挪、上下翻飛、搏激弄潮的朋友們而言，不關注技術本身，轉而投身到應用中，或許是一個明智的選擇。

不錯，大城市的這個局那個局很少招本科生了（有關系的不算），那麼小地方呢？或是其它領域呢？為什麼不能到GIS還沒有涉足到的區域去開疆拓土呢？與其他人相比，你具有非專業優勢。胡亂打個比方，同樣做村長，你至少比學行政管理、只會紙上談兵的畢業生多了一個高科技手段，手握盜版軟體的你可以用GIS來科學地管理村子。至於怎麼應用，我一時半會吹不出來，但人類80% 的信息都和空間位置有關，肯定有你能挖掘出來的東西，當你帶著GIS的思維去工作，只要是有心人，肯定能在工作中發現用的到GIS的地方，只有想不到的，沒有做不到的。用了之後，只要有效果（或者吹出效果），不就成了建設新農村和創新型國家的典型？

方向9：升學

越來越多的人考研究生，據《GIS開發者》第七期的《要不要考研？考什麼樣的研？》一文，絕大部分是為了逃避就業壓力。可是研究生畢業也要工作呀，無非也就是上面那幾條路。大家知道現在的研究生教育也不咋的，有些人是「做」幾篇沒意義的論文畢業了事，與當年本科畢業的同學相比，多了一層遮羞布，卻少了三年工作經驗。精明的企業老闆是不會看重學歷的，因此研究生的就業情況也不容樂觀。有人這樣說保研：用浪費三年時間的代價換來繼續浪費三年時間的資格。當然優秀的研究生還是比本科生多一些機會，尤其是事業單位對學歷還是比較看重的吧。

讀研，第一年上課，第二年「自由活動」，第三年（或最後半年）做畢業論文。除了畢業論文，在讀研期間還需要在期刊上發表一些論文，各個學校對論文數量和質量的要求是不一樣的。剩下的時間主要是做導師的項目和自己充電。項目通常分為「縱向項目」和「橫向項目」兩種。縱向項目，俗稱「國家給錢的」，是由政府長期設立的各類研究基金支持的項目，主攻前沿課題；而橫向項目，俗稱「社會給錢的」，是企業或者其他單位就某些課題委託的項目。因此這里實際上又有兩條路可選：想走科研道路的，選擇以縱向項目為主的導師；不想走科研道路的，選擇以橫向項目為主的導師。

那麼GIS科研主要做什麼呢？個人認為還可以分成四條路：基礎理論、實現技術、深度應用和新應用。基礎理論是整個學科的核心與靈魂，這里多列舉幾個研究方向：空間資料庫的准確性研究；空間關系語言研究；空間數據的多種表達方式研究；地理信息的使用和價值研究；海量空間資料庫的結構體系研究；地圖制圖的規范化研究；地理信息數據共享的研究；GIS中時空關系的研究；GIS和空間分析研究；法律、信息政策和空間資料庫關系研究；地理信息系統的互操作研究；地理世界的規范化模式研究。再舉幾個實現技術的科研方向：空間決策支持系統；空間信息的可視化研究；遙感和 GIS的集成研究；GIS的用戶介面研究；通過協作形成空間決策系統的研究。再舉幾個深度應用的科研方向：GIS在全球變化中的作用研究；在社會背景中，如何在 GIS中表達人、空間與環境的研究。至於新應用，則是讓GIS技術滲透到生產生活各個方面的，比如上面提到的村長GIS，還有在《GIS初學者》第一期中《訪南京師范大學學生胡雷地》一文中提到的家譜GIS。

搞基礎理論估計是最底層的，也是最難的，當然只有走這條路你才有可能成為院士、科學家、行業的核心引領者和推動者。想走這條路的人，在本科期間重在打基礎，尤其要有深厚的數學功底，不僅是高等數學、線性代數、概率統計，還有必要自學離散數學、數值分析、拓撲學等科目。在計算機上需要對C++、演算法與數據結構、資料庫原理、計算機圖形學、數字圖像處理有一定理解，並能熟練使用 Matlab、IDL等科研常用軟體。在GIS上，在有一定實踐能力的基礎上，更加註重對基礎理論的理解，多讀一些GIS書籍。到碩士研究生階段，根據學校及導師情況大致選擇自己的方向，進一步打基礎。這樣，在博士期間有望有所創新和突破。

搞實現技術比基礎理論少一些抽象，而對計算機的要求可能更高一些，數學仍然很重要。我在書店看到過有常用演算法與實現代碼的書，覺得比較適合本科生鑽研。

GIS只有在應用中才能體現其生命力，而深度應用最能體現GIS的強大。想走這條路的人可以在大學期間選中一兩個應用方向，如物流、礦產等，多看一些GIS在該領域的應用論文。在研究生階段，也就只專注於一個領域的應用。

我個人則希望能夠在將來成為拓展GIS應用領域的人，這需要對各種技術有所認識，但不用深入鑽研，更重要的是會用GIS的思想來思考問題。

我用活躍的思維和火熱的熱情來引導學習，或許比較適合這個方向。又想起閭國年教授的話：「做學者，不做學生」。

方向10：徹底轉行

實在對GIS沒興趣，不如徹底轉行。要捨得放棄。但請不要辱罵GIS。

GIS本科畢業如何防止結束GIS職業生涯

前言：無意中看到這篇文章，覺得受益匪淺，同時對GIS學弟學妹們也是一個指引。

當今結束GIS職業（數據矢量化，採集除外）對於中國很多GIS專業本科畢業生來說絕對不是什麼危言聳聽。甚至是在國內一些GIS專業比較強院校都有類似現象，更何況其他林林總總的一般院校。當大學畢業後告別與自己4年來付出感情和心血的專業的職業是多麼痛心的事情（至少我認為）。所以如何避免自己在本科畢業就告別GIS職業生涯是每一個GIS本科生必須思考的問題。

現在一方面很多公司都找不到合適的GIS開發人員尤其是ArcGIS開發人員（這是非常普遍的現象），另一方面學生畢業之後找不到工作。
為什麼會出現這個現象？
因為GIS開發都是以項目開發為主，以產品研發相對較少，從成本和時間來看公司都不願意從新培養一個新手2-3個月之後才能上手開發，他們都非常想要那些有工作經驗的開發人員，直接來公司參與到項目開發中來。但是一般有工作經驗的都相對穩定，待遇也不錯，為了個人發展（到一個新公司還得適應新環境從新開始）他們也都不願意隨便跳槽。這樣就造成了需求的不平衡。
我個人認為搞GIS二次開發非常適合本科生畢業搞，研究生也可以但是我感覺沒有本科生優勢大。我身邊就有這個案例:在本科時代同一級的兩個學生都畢業於同一院校，本科生工作三年，在公司有項目驅動，開發技術實力大增，經過了3年的積累成為一個公司的項目經理，在這三年平均每年掙4萬，三年之後工資在一個二線城市到5000+，並且已買房結婚，而此時另外一個研究生這個時候剛畢業，到這個本科生的公司做開發收入2000，這就是一個二線城市GIS開發的現狀。在這三年中研究生失去的是12萬+3年工作經驗（技術強成為項目經理）+生活經驗（買房結婚）。所以我認為搞GIS開發尤其是ArcGIS二次開發還是不要上研究生好。

沒有工作經驗GIS本科生如何得到認可？找到收入相對比較高的GIS二次開發，尤其是ArcGIS二次開發的工作？我的答案是以項目驅動的方式充實本科時代GIS二次開發生活，增加自己的「工作經驗」。接下來我以「片面」的方式介紹一些自己的經驗。

1.首先必須熟悉一門高級開發語言，說白了就是c#或者Java。
有些人總愛說會一門開發語言有編程思想就Ok了，用來安慰自己不願學習新開發語言技術的懶惰心理。但是公司都是以盈利為目的的，他們都採用高效開發方式，尤其是GIS開發圈裡.NET平台是應用最廣的，並且每個公司都有自己的DLL庫,不可能讓你自己隨便使用個語言自由發揮的。不要認為會定義一個變數寫個循環就說我掌握了XX語言，真正掌握一門語言的特性，必須多實踐，多敲代碼。到高一級的就是學習設計模式提高自己的Design能力。

2.實習課上好好用心學習ArcGISDesktop，熟悉ArcGIS的數據模型掌握ArcGISDesktop的使用。
很多人是不熟悉ArcGISDesktop就開始從網上Down代碼修改代碼開始了自己的開發之旅，包括我，我大學時代是MapInfo的粉絲，一直沒學過 ArcGIS。這是非常不科學的，因為ArcGISDesktop就是從AO開發起來的，你只有掌握了ArcGISDesktop的使用，才能很容易理解 AO介面提供的功能。實際上ArcGIS二次開發說白了就是在ArcGISDesktop所提供的功能和業務相結合進行的創新性開發。所以熟悉 ArcGISDesktop以及ArcGIS數據模型非常重要。

3.其次必須會ArcEngine開發，如果學習力強可以再掌握ArcGIS Server開發。
現在B/S模式的開發很受學者歡迎，很多人也很想直接學習ArcGIS Server，開始研究ArcGIS Server提供的模板，我還是建議從engine開始，為什麼呢？一個GIS系統不僅僅是放d大，縮小，查詢，定位，說句不好聽的這些功能是個人培訓幾天都會，你面試說我是實現的功能是查詢，定位之類的，面試官會直接Pass你，所以要做到深度SerVer還是調用AO底層的介面進行和業務開發，所以我感覺要深入學AO通過Engine是最好的方式，因為網上資源以及相關書關於Engien的太多太多。總之在這我再說一句AO介面你熟悉的程度決定了你 Server開發能力的深度。

4.會使用Oracle資料庫，能夠自己創建管理空間資料庫。
只要學資料庫這門課程SQL Server都是實習必需的，SQL Server簡單易學很人性化，但是Oracle性能非常強大，是世界上市場佔有量最大的資料庫產品，在中國同樣只要是企業級的GIS開發應用都採用 Oracle，如果你在簡歷上添加一條會Oracle，能夠自己創建管理空間資料庫，那麼能給你在面試官心目中把你提高一個檔次，作為GIS開發人員沒有必要把自己和一個DBA來對比，自己只需會Oracle常用的操作即可。

5.必須畢業之前有1-2個項目經驗。
2008ESRI全國大學生軟體開發大賽剛剛落幕，我也有幸看了入圍總決賽的作品，非常不錯，很多本科生學生很有創新精神比我們那個時代強多了，有種沒有在本科時代參加ESRI大賽的遺憾感（我參加西安市大學生軟體設計大賽）。不管作品是他們自己的Ideas還是有項目支撐能做到這種程度非常不易。很多人團隊4-5個人做了10幾個月，這樣的本科時代生活是多麼的充實。這樣的大賽真正實現了學校，學生以及ESRI公司三贏的局面。學校得到了聲譽，學生得到了項目經驗和技術的鍛煉，ESRI公司也推廣了自己。所以建議本科生一定要多參加這樣的大賽。
另外一個就是自己多聯系學校的相關老師，讓他們給你提供些思路，實際上GIS開發到一定程度，技術已經沒什麼難度了，關鍵是和行業知識結合，解決行業問題的思路和技術路線。
當找工作時，帶著筆記本向面試人員演示自己的項目或者Demo詳細講解自己實現的思路，讓面試官對你贊賞是多麼的美。

6.良好的表達能力。
找工作和賣商品一樣，就是把自己的推銷出去，能把自己的優勢推銷出去，賣出去，除了簡歷上幾個字之外，最重要的是要培養自己有自己良好表達能力，讓面試官對你「一見鍾情」！非要你不可。
如果有以上素質了，那麼就是機會了，中國社會最大特點是不缺人，不缺人才，對於剛剛踏出校門的學生最大的恩賜是給予自己機會（牛人除外），剛開始不管給你多少只要能給你搞GIS二次開發的機會最重要，只要你能踏進這個圈裡混，那麼就有機會取得不錯的收入。不要看眼前一個月多幾百元，一年才幾千不重要，關鍵是給予自己機會的工作能和自己的興趣結合起來，這才最重要。

最後給大家點學GIS開發一個系統的建議：
1.熟悉ArcGIS的數據模型（這是核心）
2.一個GIS系統的C/S架構無非有以下幾點：
1）數據載入
2）地圖操作
3）查詢統計
4）地圖裁剪列印輸出
5）地圖圖形編輯
6）地圖數據更新
7）就是GIS和具體用戶需求的業務結合開發具體功能
8）系統維護
一個B/S的系統只能比C/S的功能少不可能多，所以最重要的就是熟悉ArcGIS的數據模型，當你理解了數據模型，其他的就是你的高級
語言的開發水平的高低以及你對業務的理解能力和創新能力能力，這兩個因素能決定你GIS開發能走多遠!
http://www.zdor.cn/news/html/rencai/205864.html

⑥ 求GIS方向的考研學校排名

GIS方向的考研學校排名為：武漢大學、南京師范大學 、北京師范大學、華東師范大學 、南京大學、浙江大學、蘭州大學等。

以武漢大學為例：

武漢大學是由中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家首批「雙一流」建設高校，985工程、211工程重點建設高校；入選2011計劃、111計劃、珠峰計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃。

新工科研究與實踐項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、首批一流網路安全學院建設示範項目高校、首批學位授權自主審核單位。

(6)全國大學生gis大賽擴展閱讀：

武漢大學的學科建設：

1、截至2015年9月，武漢大學共有5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科；6個學科為國家重點（培育）學科。

2、截至2014年4月，武漢大學共有43個一級學科具有博士學位授予權，248個二級學科專業具有博士學位授予權，58個一級學科具有碩士學位授予權，碩士學位授權學科專業342個（含31個專業碩士學位和62個自設碩士專業）。

參考資料來源：網路--武漢大學

⑦ 大學生有什麼好容易得獎的國家級比賽嗎

1、中國「互聯網+」大學生創新創業大賽

大賽最開始是教育有關部委和吉林省人民政府共同主辦，分為校級初賽、省級復賽、全國級決賽3個部分。大賽的目的在於鼓勵大學生創新創業，激發大學生的創業熱情，深化改革高校人才培養模式，培養「大眾創新，萬眾創業」的主力軍，引導大學生優質創業。為國家的經濟發展，科技進步做貢獻。

在決賽中獲獎的項目，國家會落實相關實施政策，促進賽事成果的轉化，一般國家專門成立有大學生創業孵化園，而不是獲獎後就不管了。

2、「創青春」全國大學生創業計劃競賽

從2014年開始，每兩年舉辦一次。該競賽面向的對象是高校在校學生或者已經畢業沒有滿三年的社會人才，並且已經投入運營、進入市場3個月及以上。大賽評判標準是該項目的盈利狀況、發展前景、行業現狀、行業價值等。參賽者會擬寫一份商業計劃書呈交給評委，並進行現場答辯。

3、全國大學生英語競賽

該競賽分為四個類別：A/B/C/D。不同類型的學生能參加的類型是有區別的。比如研究生適合參加A類競賽；英語專業的學生適合參加B類競賽；非英語專業的普通本科生適合參加C類競賽；體育生、藝術生適合參加D類競賽。所有競賽都是學生自主報名。

大賽目的是為了激發大學生們學習英語的熱情，提高高校英語教育水平，部分高校以此次考試的結果來評定英語專業的教育水平。

4、「外研社·國才杯」全國英語挑戰賽

這一比賽裡面細分很多種類，有關於英語寫作的、英語閱讀的、英語演講的。在所有英語類的競賽中屬於比較權威、含金量較高的一個。

5、全國高校計算機技能挑戰賽

2019年全國高校計算機技能挑戰賽分為人工智慧演算法賽、office高級應用賽、程序設計賽、大數據演算法塞。能區分出計算機方面的高水平應用人才。

以上競賽含金量較高，能參加的學生都建議去參加，比盲目參加校園小活動有意義的多。

⑧ 易智瑞杯中國大學生GIS在大學生獲獎對學生有什麼好處

已知銳杯中國大學生GIS在大學生獲獎對學生還是非常有好處的，因為像這方面的獎項可以對大學生在今後的發展有一個推波助瀾的作用

⑨ 地理信息系統專業可以考哪些工程師，還有評

GIS童鞋要學好英語、數學和計算機。證書有
1、基礎證書
（1）英語:英語四級，有能力的話盡量也把六級過了。
（2）計算機：計算機二級三級，有能力的話可以也過了四級。博主認為考資料庫和網路方向對GISer用處較大。
過英語四級是最低要求，必須要過。考個英語六級、計算證書算是錦上添花。

2、技能證書
（1）、全國信息化工程師---GIS應用水平考試：http://www.ncie.gov.cn/gis/
全國信息化工程師項目（NCIE）是在信息產業部領導下組織實施的國家級IT專業政府認證體系。全國信息化工程師—GIS應用水平考試是由信息產業部電子人才交流中心與教育部地理系統軟體及其應用工程研究中心聯合推行的國家級GIS行業專業技術水平考試，已經被納入全國信息化工程師項目（NCIE）考試體系，項目簡稱「全國GIS應用水平考試」。
將考試體系由低到高設為三個級別。一、二、三級其能力水平分別相當於GIS助理工程師、GIS工程師、GIS高級工程師。一級考試側重於專業基礎知識的考核，不設方向；二、三級考試將分為GIS軟體開發與GIS行業應用兩個方向進行考核。考試採取全國統一考試的方式。在校生或應屆生只能考一級。有三年工作經驗可以考二級，五年工作經驗可以考三級。
點評：在校生或應屆生可以考一級，考試相對比較容易，可以增加就業籌碼。

（2）、ESRI技術認證考試:http://www.esrichina-bj.cn/market/certification/index.html
2011年1月，Esri公司正式公布了「Esri技術認證計劃」，該認證體系被認為是全球GIS行業首個技術認證體系。首批認證考試在全球165個國家的5000多個考點進行。「Esri技術認證計劃」目的在於使專業人員能夠迅速掌握Esri公司系列產品的優勢，以在工作中脫穎而出。首批認證考試包括桌面、網路和企業級產品等5項認證。每項認證考試的全程考試時間均為2個小時，為全英文在線考試，共包括90至95道多項選擇題。對於認證項目，Esri會逐漸擴展為一套完整的13門考試。Esri技術認證考試費為225美元，至少可以補考3次。
點評：報名沒有限制，在校生可以報考，屬於全球性的認證，去外企有很大幫助。但是考試只採用英語，考試費用較高。

（3）、MapGIS技術認證:http://www.mapgis.com.cn/templates/ci2/index.aspx?nodeid=1631
MapGIS技術認證是國內GIS領域專業的技術認證，是MapGIS用戶掌握MapGIS相關軟體技術應用能力的體現，其培訓和認證都比較偏向MapGIS軟體的應用和開發。
點評：在校生可以報考，偏中MapGIS在實際項目中的應用，實踐性較強。

（4）、計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試：http://www.rkb.gov.cn/
該考試是原中國計算機軟體專業技術資格和水平考試(簡稱「軟體考試」，俗稱「軟考」)的完善與發展。這是由國家人力資源和社會保障部、工業和信息化部領導下的國家級考試，其目的是，科學、公正地對全國計算機與軟體專業技術人員進行職業資格、專業技術資格認定和專業技術水平測試。
通過考試獲得證書的人員，表明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力，用人單位可根據工作需要從獲得證書的人員中擇優聘任相應專業技術職務(技術員、助理工程師、工程師、高級工程師)。計算機專業技術資格(水平)實施全國統一考試後，不再進行計算機技術與軟體相應專業和級別的專業技術職務任職資格評審工作。因此，這種考試既是職業資格考試，又是職稱資格考試。
軟考的專業類別分為計算機軟體、計算機網路、計算機應用技術、信息系統和信息管理。業內大多數開發人員參加的是計算機軟體類別的考試，該類別的資格分為初級資格、中級資格和高級資格。其中，初級資格對應的為程序員；中級資格為軟體測評師、軟體設計師、軟體過程能力評估師；高級資格則沒有按照專業類別進行劃分，為信息系統項目管理師、系統分析師、系統架構設計師、網路規劃設計師和系統規劃與管理師。
點評：這種考試還具有水平考試性質，報考任何級別不需要學歷、資歷條件，只要達到相應的技術水平就可以報考相應的級別，這意味著在校生也可考高級資格，該考試認可度較高，對走開發路線的童鞋有益。

（5）、注冊測繪師http://zcchs.sbsm.gov.cn/index.shtml
2007年我國開始建立注冊測繪師制度，根據《中華人民共和國測繪法》，由原人事部、國家測繪局共同頒布了注冊測繪師制度的有關規定及配套實施辦法。目前已經進行了3次全國注冊測繪師考試，已有近7000人取得注冊測繪師資格。
2014年，國家測繪地理信息局印發了《注冊測繪師執業管理辦法(試行)》，該辦法將於2015年1月1日期開始實施注冊測繪師與資質掛鉤，這標志著我國注冊測繪師制度進入實質運行階段。3S人終於迎來了自己的職業證書，這將大大提高3S人的職業自豪感和職業尊嚴，同時也會提高有注冊測繪師證的3S人的工資待遇。
點評：報考要求較高，在校生不可以報考，本科畢業需要工作4年才可報考，2013年的通過率在3%左右，通過率低，但是證書含金量高。關於注冊測繪師的介紹詳見博文《3S人的職業證書—注冊測繪師》。

3、大賽證書
GIS相關的大賽的獲獎證書，也是很重要的，對學生未來的就業求職有很大作用。一個大賽小組實際上是在模擬一個項目小組，在參加大賽的過程中可以學習到很多知識，比如檢索文獻資料、行業知識、編程能力、團隊合作精神等！
（1）ESRI大賽：http://contest.esrichina.com.cn/index.html，是由Esri中國信息技術有限公司舉辦的針對在校大學生的競賽活動，從2004年起，已舉辦10屆。目的是激發在校學生學習、應用和交流GIS技術的熱情，增強學生的創造力和動手能力，大力推動GIS技術在中國的普及，並為GIS產業的發展選拔和儲備大量優秀人才。2014年本競賽分為地理設計組、Web與移動開發組、ENVI/IDL遙感應用開發組和三維建模與分析組。
（2）SuperMap大賽：http://www.giscontest.com/，是由中國地理學會與北京超圖軟體股份有限公司聯合舉辦針對在校大學生的大賽，從2003年起，已舉辦11屆，目的是激發大學生在GIS領域的學習和研究興趣，提高其GIS開發水平和實踐能力。分為6組：雲平台開發組、應用開發組、移動應用開發組、三維組、地理分析組、制圖表達組。
（3）MapGIS大賽：http://contest.gisera.com/，是由中國測繪地理信息學會、工業和信息化部人才交流中心、地理信息系統產業技術創新戰略聯盟、國家地理信息系統工程技術研究中心共同主辦，中地數碼集團承辦的全國性GIS技能水平比賽。比賽的目的是激發高校學生對GIS技術學習、交流和應用的熱情、拓寬學生們的思維、鍛煉學生們的實際動手能力、推廣GIS技術在中國普及等，並為中國GIS事業選拔和儲備更多的優秀人才。從2009年起，已舉辦5屆。分為4組：制圖組提交模板、遙感組提交模板、三維組提交模板、開發組提交模板。
（4）互聯網地圖大賽
互聯網地圖大賽，是面向全社會的，不僅僅面向學生，對參賽作品要求較高，實戰型較強，從獲獎團隊來說，學生獲獎較少。在校生參加該比賽可以接觸到真正的互聯網地圖，對未來的學習和工作幫助較大。目前主要有高德、天地圖和網路地圖的大賽。
高德LBS應用大賽：http://2014lbs.amap.com/，面向廣大IT從業者及開發愛好者而舉辦的LBS產品開發大賽，由高德LBS開放平台舉辦，致力於推動中國互聯網及移動互聯網生態系統的成長。對GISer在校生來說可能要求比較高，但是獎金豐厚。
天地圖：http://apicontest.tianditu.com/，「天地圖」應用開發大賽，於2013開始舉辦，為了推動天地圖的廣泛應用，帶動地理信息產業發展，由國家基礎地理信息中心、中國測繪地理信息學會、中國地理信息產業協會、中國衛星導航定位協會共同攜手，舉辦「天地圖」應用開發大賽。

⑩ Esri杯中國大學生GIS軟體開發競賽的競賽設置

2013年分組 基本軟體 分組說明 A組 技術創新組 根據需要提供 自由命題。
基於ArcGIS的工具定製與開發，方向不限：自寫小工具、插件、演算法等，解決單一問題，包括但不限於提升效率、操作便捷性、展現方式，以及對現有功能的改進、提升、補充等多方面具體的技術問題。以Add-in工具、widget小工具、python開發效率小工具、GP工具、SOE（服務對象擴展）開發、Web組件開發、開發模板的形式。 B組 地理設計組 ArcGIS Desktop 用GIS解決各類問題，突出空間處理與分析思路及過程，結合實際需求，作品實現方式不限，包括但不限於模型、腳本、ArcGIS for Desktop擴展工具等多種方式的結合來實現，展現形式可以是地圖成果、模型等。 C組 Web應用開發組 ArcGIS Desktop
ArcGIS for Server 自由選題，作品內容不限，結合IT主流技術，充分體現Web GIS在各個領域的應用價值 D組 ENVI/IDL開發組 ENVI/IDL
ArcGIS Engine/ArcGIS for Server 將遙感理論與應用相結合，充分體現遙感技術的核心價值，鍛煉與提高實踐應用水平。自由命題，作品內容不限。 E組三維建模與設計組CityEngine建築、城市規劃、道路規劃、園藝規劃、虛擬城市等三維建模設計