大學生待就業
⑴ 大學生應當具備的就業心態
我國大學生就業面臨嚴峻的考驗
從2008年開始我國勞動力市場管制逐漸強化，但由於金融風暴的發生，嚴重地影響了我國社會經濟發展的格局，並構成了當前就業面臨的基本形勢。2009年全國大學生就業率達68%，同比基本持平。在金融危機給中國經濟和就業帶來不利影響的情況下，在社會針對高校畢業生的崗位需求出現同比下降的情況下，今年高校畢業生總數比2008年增加52萬，同時高校畢業生就業的結構性矛盾依然存在，畢業生就業面臨前所未有的壓力和挑戰。在去年國際金融危機初見端倪之時，中國政府就明確提出把高校畢業生就業擺在當前就業工作首位，並專門下發《關於加強普通高校畢業生就業工作的通知》，出台鼓勵畢業生面向基層就業、入伍服義務兵役等七方面重大政策。中央有關部門密切配合，相繼出台了具體措施。盡管如此，高校的就業率和還是很低，我國的大學生就業工作依然面臨嚴峻的挑戰。
2 就業形勢給大學生帶來的就業心理問題
由於大學生就業市場的寒風瑟瑟，更使得大學生的心理涼意襲來。使其就業的心理問題顯得尤為嚴重。大學生存在的就業心理問題主要表現在以下幾點：
（1）緊張焦慮心理
剛剛畢業的大學生既希望謀求到理想的職業,又擔心被用人單位拒之門外,心裡總存著一份擔憂。對未來要面對的工作和職業充滿恐懼，恐怕失足，影響自己的終生。因此在就業過程中存在一定焦慮，整天想著各種不必要的擔心，造成精神上緊張、焦慮不安、意志消沉，情緒亢奮，茫然不知所措甚至產生徹夜難眠現象，非常影響自己找工作的狀態，造成就業難的狀況。
（2）盲目從眾心理
由於大學生已經非常習慣了在學校的群體生活，找工作的時候也一如既往的堅持大幫哄的原則，別人找什麼工作，自己也跟著去找，什麼工作熱門就去找什麼工作，根本就不從自身的情況出發，更不去分析社會的需求，不去想是否和自己的專業有關，是否適合自己，是否是自己將來要發展的方向。往往不能發揮自己的優勢。造成喪失更多良好的就業機會的後果。
（3）自負自大心理
大部分大學生都有過高評價自己的情況，認為自己經過了四年的艱苦學習，已經掌握了很多的文化知識，找到好工作是理所當然的事情，高工資，高待遇，高地位就應該隨之而來，可是他們還沒有認識到，雖然大學生掌握的理論知識基本上是能夠滿足需求了，可是在工作中需要的是更多的實踐知識，於是理想和實際之間出現了矛盾，就造成了好工作找不到，一般工作嫌不好的一個局面，從而造成就業難的問題。
（4）自卑怯弱心理
與自負相反，往往有一部分同學存在自卑的心理，認為自己知識儲備不充分，工作能力不到位，不能勝任難度大的工作。腦子里總有「我不行」的想法，從而在面對就業問題時往往對自己失去信心，造成在面試時不能正常發揮，失去工作機會的後果。
（5）虛榮攀比心理
有的大學生在擇業時，缺乏對自我的客觀分析，不是從自己的實際情況出發進行擇業， 再定位的時候，是以比同學的工作好為標准，即使有單位非常適合自身發展，但因某個方面比不上同學選擇的就業單位，就彷徨放棄，失去很多的就業機會。
（6）依賴外界心理
有的大學生缺乏自立的能力，在找工作的時候，總是不知所措，要麼一味的依賴學校聯系就業單位，要麼一味的依賴父母給找好就業單位，而自己總是一味的等，希望一旦落空，往往會產生極大的心理落差,甚至會出現很極端的行為。
（7）求穩求閑心理
一些大學生在求職時抱著清閑、自在的心理， 希望找到輕松、穩定、薪水高、待遇好的工作，寧可待業也不幹「艱苦」的工作，缺乏艱苦創業、為人民服務的精神。
（8）被動求職心理
有的同學在求職的過程中總是在郁悶抱怨中度過，或者只是一味等待有好地工作自動找上門來。在求職的道路上，沒有人會主動的找你，這就要求我們必須主動地進入求職市場，充分發揮自己的主觀能動性，把自己的優勢展示給招聘者，積極適應形勢的變化，由被動求職轉為主動進攻。
3 針對大學生的就業心理問題，該如何調適，才能使之符合就業市場的需求
大學生就業是其人生發展中的一次重大轉折，為了適應職業需要，大學生除了應做好就業知識和能力方面的准備、職業道德准備，還應該有充分的心理准備，調整好就業心態，勇敢地迎接挑戰，這就要求大學生必須做到以下幾點：
首先，做好職業規劃。
在職業規劃的制定過程中，我們首先要根據自身的興趣、個性特點、價值觀、能力等方面，制定一套完全適合自己的計劃，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值，實現社會價值。對於大學生來說，在剛入學時就應該對自己的職業生活進行規劃，確立大學四年的學習目標，以及畢業後的工作目標，經常參加學校組織的職業規劃的課程，多參加社會實踐從而提升自己的職業規劃意識，使得將來的職業與自己的意願相符合。
其次，參加模擬招聘。
大學生可以在學校模擬招聘環境，同學之間可以互換角色，一部分同學扮演招聘者，另外一部分同學進行應聘，這樣可以使學生熟悉招聘環境，減少在應聘時的緊張情緒，使得學生的能力得到正常的發揮，給招聘者留下良好的印象。
再次，參加社會實踐提高自己職業素質。
參與社會實踐，一方面可以提升自己的實踐能力，另一方面還可以對市場有更加深入的了解。從而有利於將來擇業。我們可以通過多種渠道來尋找實踐機會，例如，學校的就業指導中心提供的信息。或者一些大型的招聘網站上提供的信息或者由親朋好友介紹的實踐機會。
第四，樹立良好的自信心。
自信是建立在具有充足的知識儲備，大量的實踐經驗和優秀的綜合素質的基礎之上的。因此要想達到自信就必須首先學好文化知識，充分的挖掘自己的潛力，發揮自己的優勢，全面提高自己的綜合素質，即使遇到困難和挫折或者經歷失敗的打擊都能信心十足的站在招聘者的面前。
最後，擺正心態、客觀面對現實。
畢業生要進行客觀自我評價，既看到自己的優勢，也要意識到自己的不足。
在求職過程中，充分發揮強項和長處，挖掘和發展自身潛力，從自身的情況出發，將眼光放長遠，不要只注重眼前利益。從自己最拿手的事業做起。一定會取得就業上的勝利。
⑵ 大學生應該如何看待就業
宏觀就業環境不容樂觀。我國正處在社會轉型期，在經濟體制轉型和經濟全球化雙重因素的作用下，由於結構調整和技術進步產生的失業問題日益顯性化。加之「十五」期間又是我國勞動力增長、勞動力供給的高峰期，大學生就業高峰與全社會就業高峰重疊，在這些因素的共同作用下，大學生出現就業難就不奇怪了。 教育結構與產業結構調整不協調。產業結構調整帶來了職業、崗位的變化，而由於我國還缺乏科學的人才預測和規劃，高等教育專業設置及課程設置有很大盲目性，致使熱門專業趨同現象十分嚴重。最近幾年高等院校擴招的學生，並沒有按照產業結構的調整和需要來培養；而多數的高職生和專科生也按照本科壓縮型來培養，加重了一般就業壓力，並使原有的結構性就業矛盾更加突出。 「精英教育」模式下的就業觀念未得到根本性轉變。我國原來的高等教育是精英教育，考上大學就意味著可以擁有一份體面的工作。但隨著高等教育向大眾化的轉變，大學生在就業前心理准備明顯不足，職業目標相對模糊。其實，大學生就業難就難在一味追求「理想崗位」，難在不願意到基層、到經濟欠發達地區艱苦創業。 用人單位的用人理念不適當。一些用人單位盲目提高用人標准，出現了「人才高消費」。另外，有些用人單位沒有長遠人力資源管理戰略，為節約員工培養成本只看重工作經驗，這也給剛走出校門沒有工作經驗的大學生就業造成了一定困難。 那麼，解決大學生就業難的對策何在？ 轉變就業觀念。學校應幫助畢業生積極轉變就業觀念，樹立「先就業再擇業後創業」的新理念。高校就業指導部門也應加強對大學生的就業指導，而不是僅在學生畢業前提供一些求職技巧之類的快餐式服務。 鼓勵大學生自主創業。鼓勵大學生創業，不僅可以解決大學生自身的就業問題，還可以為社會創造更多的就業機會。 加大高等教育改革力度。建議有關部門對近期和長期人才需求作出科學預測和決策，建立起與產業結構相適應的教學模式。高校也應把專業課程設置與大學生職業發展及其培訓結合起來，並為學生提供相關技巧訓練，包括擇業、面試、人際關系、團隊精神等。 全社會尤其是高校師生、員工都要重視畢業生就業工作。高校應像抓教學一樣抓畢業生就業，樹立「就業興、招生興、學校興」的理念。而社會各界應不斷開辟新的就業門路，提供足夠的就業崗位，以從根本上化解大學生的就業難題。
⑶ 今年大學生如何對待就業問題
這個問題請不要太擔心.
雖然現在金融風暴對中國的工廠產生了一定的負面影響,但是明年及未來的幾年將是中國開創立自己的品牌的時候了,研發部分肯定佔了主流的.
所以大學生就業的機會就來了:
一,運用專業知識去展示自己的平台;
二,在沒有工作的條件下,開創新的事業;
三,現在的大學生都是眼高手低,在苦償找工作的後果後,將更成熟穩定的對等未來的工作,因為人如果想要去找工作,不可以一直找不到的;
四,回內地發展:很多的學生都是來在內地,他們以為讀了大學出來就可以有一分很好的工作,其實非也.正因為在外面找不到工作,他們肯定會回家鄉,這樣肯定會將他們所學到的部分知識更好的服務鄉眾,從而也在裡面找到他們所想要的事業:如他們可以回家養殖家畜，科學種田,搞果林等等；如果更加上進的,說不定在家研究如何發達的同時也為家鄉帶來了一定的利益;
四:教書:可以以自己的專業去授課,如家教等等.
總之,未來的三年內是創業年,也是中國從加工大國走向科研大國的重要旅程碑．
⑷ 大學生待就業扶持款如何申請
為您轉載以下資料，希望有所幫助：
近年來，為支持大學生創業，國家和各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對打算創業的大學生來說，了解這些政策，才能走好創業的第一步。
(一)大學畢業生在畢業後兩年內自主創業，到創業實體所在地的工商部門辦理營業執照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低於注冊資本的10％(出資額不低於3萬元)，1年內實繳注冊資本追加到50％以上，餘款可在3年內分期到位。
(二)大學畢業生新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅；新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。
(三)各國有商業銀行、股份制銀行、城市商業銀行和有條件的城市信用社要為自主創業的畢業生提供小額貸款，並簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔保基金的5倍，期限與貸款期限相同。
(四)政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創業畢業生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續)2年；提供免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。 以上優惠政策是國家針對所有自主創業的大學生所制定的，各地政府為了扶持當地大學生創業，也出台了相關的政策法規，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優惠政策，會讓大學生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創業的決心。 大學生有創業熱情，但由於經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。
對此，大學生創業指導專家、上海市創業教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創業必須具備以下硬體：
硬體一： 創業知識的儲備;眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的准備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。
硬體二： 資金的准備;巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為「資金是創業的攔路虎」。沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。創業者必須具備一定的商業概念，是選擇債權作為資金來源還是選擇股權作為資金來源，你選擇什麼東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創業的前期是否成功。大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。
硬體三： 技術和興趣;用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創業的大學生，一定要注意技<BR>術創新，開發具有獨立知識產權的產品，吸引投資商手中的資金。
硬體四： 個人能力;創業是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那麼就應該從簡單的市場做起，從而積累經驗。大學生在技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經營「游戲規則」。要想創業獲得成功，創業者除具備很強的執行能力(有毅力，能堅持)，還要具備基本的商業能力。 如今的創業市場雖然商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說，並非「彎腰就能拾到地上的財富」。在這種情況下，大學生創業只有根據自身特點，找准「立錐之地」，才能闖出一片真正適合自己的新天地。 方向一： 高科技領域身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓台先得月的優勢，「網易」、「騰訊」等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，技術功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資。 推薦商機： 軟體開發、網路服務、游戲開發等
⑸ 當代大學生就業存在哪些方面的問題
1、就業觀念有待提高
當今畢業的大學生大多是「90後」，他們身上有一股拼勁。他們熱衷於大城市，如北京、上海，認為只有在大城市打拚才會有出路，自己的能力、價值才能得到體現。然而，並不是所有的畢業生都適合大城市，他們應該從自身實際出發選擇適合自己的工作。
對於剛剛邁出大學校門的學生來說，一份工作帶來的不僅是一份收入，更是一個學習的過程。所以當代大學生在擇業時不應該只是考慮工資待遇和工作環境，還應該理智分析這份工作能給自己帶來哪些方面的提高。
2、個別學生誠信道德缺失
為獲得好的工作，個別學生會在自己的個人簡歷中造假，偽造榮譽證書、等級證書、學歷證書，虛報成績，在與用人單位簽訂相應的合同後，部分學生在畢業後會毀約。還有一些取得國家助學貸款的學生，畢業後不能及時還款。
3、不遵守校紀校規
面臨就業，很多學生放鬆對自己的要求，主要表現就是以求職面試為由曠課遲到。
4、心情浮躁、焦慮
有些學生不能以積極的心態面對就業前的學習生活，學習的積極性、主動性下降。忙於求職應聘，不能合理安排求職應聘與上課時間，導致畢業前掛科，影響了畢業和就業。
(5)大學生待就業擴展閱讀：
必要的就業准備：
1、根據應征崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內容簡易扼要，特出崗（職）位相關的經歷、技能和榮譽，以便順利獲得面試機會；
2、有計劃地向單位預約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜；
3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固一下專業技巧，避免面試或筆試時不知所措，給人留下「濫竽充數」的印象；
4、不妨預先託人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當你「年齡、學歷、身體狀況」等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌「過火」，弄巧成拙；
5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經驗，特別是關於面試的；
6、通過上網搜索和實際觀察來了解和加深應聘職業的形象，並以此強化自己。
⑹ 如何讓待就業大學生更有方向
據報道，2018屆全國普通高校畢業生人數再創新高，預計達到820萬人，不少就業大學生表示，找一份有發展前途、適合自己的工作還是困難。他們希望有關部門和學校能提供更多務實的政策支持和就業指導。
沈陽師范大學管理學院教師張聰穎建議，暢通就業信息溝通渠道，優化就業的網路和現實環境，監督就業招聘信息的時效性與真實性，讓大學生第一時間獲得招聘信息；鼓勵企業走進校園，為促進就業工作有效開展發揮作用。
此外，要加強專業教師在學生生涯規劃和職業指導中的作用，專業教師對行業了解深、情況明，推薦的分量重，要建立機制加大他們對學生就業的參與。
文章來源：央廣網
⑺ 中國有多少大學生處於待就業狀態
沒有。一些人不工作不是沒有工作機會，而是挑三揀四，還有些人就願意沒有工作，閑著在家。主動放棄這種情況不算待就業。
⑻ 大學生靈活就業和待就業畢業生有什麼區別
這種問題最好問問導師或者學校領導，象招生就業處的就可以。本人感覺沒什麼影響
⑼ 大學生畢業 待就業 檔案問題
別著急，這不是事兒，就是麻煩一點。
首先我不明白誰告訴你：「檔案和戶口第一年不能分離」，是北京市民政局或者是派出所嗎？據我所知好像沒有這個規定，你可以再仔細問問。
其次，大學生畢業後，如果在規定時間沒有找到接收單位，報到證會開具到你的原籍（戶口所在地），享受優先就業政策，但是如果你已經在北京找到工作，可以讓工作單位開具證明申請將檔案調回。
至於戶口，你要滿足北京落戶的具體條件，在北京有單位接收，有社保賬號，應該不會被拒絕遷入。
如果你的單位不是機關或事業單位，他們對檔案管理不做嚴格要求，你只需要知道自己的檔案在什麼地方就可以了，以後用的時候直接去找。
⑽ 大學生如何對待就業問題
【導讀】很多事情都需要自己實踐中理解和體會，你就是你，別人無法替代。這就是現實，但願你能理解。自己自立自強不論是對自己，還是家人親戚朋友都是好消息。還是走出去吧，什麼事都會迎刃而解。那麼大學生如何對待就業問題呢?小編整理了以下幾個建議，希望可以幫助到大家。
目標：首先必須明確自己想要達到什麼樣的生活水平，明確了目標才會知道自己前進的方向，是打工還是創業，這選擇也明確了你的未來收入水平。
人際：如今文化的差距變小，但是拼的就是人際交往和個人能力，至少要給別人一個選擇你的理由，人際關系往往是最重要的一塊。
能力：其實人的能力都是差不多的，但是一個有著獨特的特長的人去那裡都不會吃虧，雖然不可能比全世界的人牛，至少有一個方向你周圍的人都比不了，讓人第一選擇就是你，那麼你就成功了一半。
謙虛：任何一個老人老前輩都不喜歡高人一等的人，抱著謙虛的態度，總是更受人歡迎一些，這個是我吃過虧的事情，開始上班被人排擠的痛苦，真的是一言難盡。還好個人親和力不錯，受到了兩位前輩的青睞，擁有了貴人的幫助，這些感情，一輩子都無法忘記。
天下掉餡餅的事情那隻是傳說，三顧茅廬的事也只是三國演義那本書里有。你問誰也好，探討也罷。尋找答案也好。只能說可以理解。但對你來說，你需要解決問題的鑰匙。尤其是面臨什麼問題都沒弄清也是愁人。
那大學生就業從何入手呢?我只能告訴你，你只有走出家門。走向社會，只有社會才能給你准確的答案，你窩在家裡聽別人給你拿準主意，那永遠都不能解決問題。誰說什麼都和沒說一樣，這和駕車自駕游差不多，你得自己隨時調整自己的方問盤，來調整你的運行狀態。才能離你的理想目標越來越近。以上就是關於大學生如何對待就業問題的相關建議，希望可以幫助到大家。