智能手機對大學生的影響

❶ 手機的普及對大學生帶來的影響

談到手機，對於我們大家來說並不陌生，手機作為一種重要的通訊工具，在學生人群中也將越來越廣泛，這也是社會發展過程中必然的，必要的。所以我們學生應怎樣使用手機才更合理，更有利於學習將成為熱門話題。在此我們應提高防範意識，盡量避免手機使用過程中所產生的弊端。讓手機在我們生活中發揮更積極的作用！
其實，總的來說，我認為手機的發展就像是一把雙刃劍，它不僅使得當代大學生更加面向社會化，促進和時代的交流，預示著時代文明的進步，同時，它也我們帶來了不小的危害。下面就是我認為手機對大學生的一些利弊的看法。
手機作為通訊工具，成為了我們情感交流，互相傾訴的一個重要工具。而且現在畢竟是個信息的時代，每天當無聊的時候手機的娛樂上網功能總是能發揮著重要的作用，知道每天的一些時政以及社會的一些發展態勢，這些快捷獲取信息的手段，在這個日益進步的時代中使得我們不會和社會完全脫節，還有就是手機拍照功能，MP3，MP4功能都使得我們的生活越來越加豐富，充滿了滋味。
但是高科技的發展使得手機更加完善化，娛樂化，時尚化的同時，也帶來了一序列的危害，慢慢的，我發現手機成為了我們炫耀的一種工具，成為了一種滿足我們虛榮心的一種工具。與此同時手機的娛樂化，無線上網更是給同學們上課不認真聽講找到了一個借口，在我們身邊，這樣的人不甚枚舉，有些同學認為上課無聊，於是他們開始掏出手機看小說，上網，聊天，這樣使得他們的學習成績下降，道德准則也不斷的淪喪。
我認為作為大學生來說，手機的普及化使得我們大學生生活更加社會化，交流更加密切化的，使得我們更加樂觀的面對生活的同時，也帶來了不小的危害，最重要的是大學生自己對待手機如何樹立正確的價值使用觀，不盲目追求時尚，正確引導自己合理使用手機成為了最重要的一件事。總結一個觀點，我認為手機對大學生來說，是一種時尚也是一個陷阱。

❷ 智能手機對大學生的影響,英語作文

寫作思路：根據題目要求，以「智能手機對大學生的影響」作為主題，可以寫出具體的弊端，最後進行總結，正文：

Today, I will talk about the harm of mobile phones to primary school students.

今天，我來說一說手機對大學生的危害。

Games on mobile phones are usually used by sellers to attract customers. The game is not good, it will make primary school students inlge in it, resulting in plummeting grades.

手機上的游戲，通常是銷售商用來吸引顧客的。游戲並不好，它會使大學生沉迷於其中，導致成績直線下降。

Playing mobile games often will seriously damage your eyesight and waste your hard-earned money.

經常玩手機游戲還會嚴重損害視力，也會浪費爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢。

Teenagers play games to become highly regarded people in another virtual world, and they feel that vanity has been satisfied.

青少年玩游戲是在另一個虛擬世界裡成為萬眾矚目的人上人，他們覺得虛榮心得到了滿足。

But after all, virtuality is false and does not really exist, so it is better to put a lot of time and energy into real life.

但虛擬畢竟是假的，沒有真正存在，倒不如把大把時間和精力放到現實生活中來。

The advantages of mobile phones outweigh the disadvantages, or the disadvantages outweigh the advantages. It depends on your own opinions and understanding of mobile phones at different levels.

手機利大於弊或弊大於利全靠你自己對於手機不同程度的見解和認識自行做出的選擇。

❸ 手機對大學生的影響的英語作文

寫作思路：把手機帶給大家的便攜性寫出來，包括可以用手機很方便的和朋友發簡訊，隨時攜帶等優點。

手機是現代科技很重要的一個發明。它已經成為人們生活的一部分。如果我們看看我們生活的這個社會，可以發現各種層次的人都在使用手機。手機有很多優點，但它也有些缺點。

The main advantage of mobile phones is that people can use them anytime and anywhere,so they can use one for an emergency.

手機最大的一個有點就是人們可以隨時隨地的使用它，所以在很多時候手機可以用來應急。

In addition,people can access the internet whenever they use the mobile phones,so business people can use mobile phone at work to get information from internet more convenietly.

另外，人們可以通過手機來連接互聯網，所以商業人士可以在工作的`時候，很方便的使用手機來獲取互聯網信息。

Moreover,it is very easy to send messages to your friends.Mobile phones can make people keep intimacy in spite of long distance.

更值得一提的是，您可以用手機很方便的和朋友發簡訊。手機可以讓人們遠在千里之外也能隨時取得聯系。

Mobile phones are turning the world into a small vilage where we can commmunicate with each other easily and simply.

❹ 智能手機對大學生的影響有哪些

智能手機只能說給大學生的學習生活帶來方便同時，也存在產生對手機依賴的情況，作為大學生應該杜絕依賴。

❺ 手機對大學生的影響調查報告，1500字左右。

手機是現代社會一種重要的傳播媒介，它集通話、簡訊、上網功能於一體，不斷豐富著現代人的社會生活。手機進入3G時代後，對人類生活的影響更是空前巨大，相當於口袋裡的手機成了連接互聯網的終端，人們隨時隨地都可以通過手機上網。大學生在學校里是集體生活，配備手機是大學生的普遍現象。手機成了大學生對外交流的重要工具，是大學生活的重要內容。那麼手機功能日益多元化對大學生有哪些重要影響呢?本文將做一分析。
一、 手機的通話功能擴大了大學生的交往空間
傳播學者麥克盧漢說，媒介是人的延伸。手機的通話、簡訊功能是人的嘴巴和耳朵的延伸。通過手機這一媒介，人和人之間相隔千里也可以交流，是擴大了的人際傳播。大學生過的是一種集體生活，他們從祖國各地匯聚到學校里學習，遠離親人朋友，通過打電話、發簡訊的方式可以告知父母學校學習生活情況，近期思想動態，或者對學習生活中的麻煩尋求幫助。據了解和父母通話是大學生每周生活的重要內容。和在其他學校的同學通話，發簡訊，了解互通各自的大學學習生活情況，也能擴大交往空間。與人交往是每個社會人的實際需求。交往空間的擴大使得大學生社會性特徵顯現出來，從而排除孤獨感等不良心理情緒。
學校對學生正常的管理工作也越來越依賴手機的通話和簡訊功能。每個輔導員所帶學生人數少則一百，多則數百。輔導員給學生通知事情，往往要藉助手機和班長聯系，給班長先通電話告知通知內容，再由班長通知班上的同學，或者通
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過動飛信功能將通知內容以簡訊內容以群發方式發送到每一個同學手機里。手機這項功能的拓展，給輔導員的日常工作帶來很大便利，可以在第一時間，及時、准確、公平地使每位同學接收到通知內容，避免了班長通知的間接性，或者通知時有人有事沒在的特殊性。學校也要做好簡訊交流平台的建設工作，通過學校簡訊交流平台的建立,可以實現以手機簡訊方式進行的心理健康咨詢以及各類教育資訊、學校信息、工作通知等資源的共享,建立一個學生和老師真正及時溝通的交流平台。①
在年節里，同學之間溝通情況，電話簡訊祝福也有利於增進同學之間的感情。畢業生找工作，簡歷上都要留下准確的手機號碼，可以使用人單位及時和畢業生溝通聯系。同學們通過媒體手機報，還可以了解全球新聞信息，掌握最新全球資訊，擴大視野。
二、 手機的上網功能滿足了大學生的信息需求
信息需求是每個社會人的天然需求。生活在社會中的人，擁有群體性需求，孤立，信息不暢，是非社會性的特徵。信息能夠消除人們的不確定性。傳播學中有一種「使用與滿足」理論。「使用與滿足」研究把受眾成員看做是有著特定「需求」的個人，把他們的媒介接觸活動看做是基於特定的需求動機來「使用」媒介，從而使這些需求得到「滿足」的過程。②報紙、廣播、電視媒體每天報道大量的時事新聞，使人們了解世界上正在發生的事情，能夠消除人們信息的不確定性。手機上網，將信息整合使人們隨身攜帶的手機成了互聯網的終端機，手機與電腦相比，具有體積小、便於攜帶、價格便宜等優點，而且手機上網與電腦上網相比有著移動性的優勢，這些優勢使得使用手機上網的人越來越多。③從而能夠迅速、及時得滿足人們的信息需求。大學生普遍使用手機。手機信息載體比報紙、廣播、電視信息載體在信息傳遞上更方便、直接。尤其是3G手機，其強大的上網功能相當於一台移動的智能化電腦。
大學生是社會主義建設事業的後備力量，他們是有理想、有道德、有紀律、有文化的四有新人。其知識面應該更寬更廣，更關注社會的發展動態，其信息需求更強烈。手機上網可以使他們更及時更方便掌握世界范圍內發生的動態消息。同時，可以使大學生享受上網帶來的其他功能，如小說閱讀、分享博客、論壇等。
三、 手機是把「雙刃劍」，大學生要利用好它為自己服務
手機是一種交流工具，信息接收工具。它的工具特性決定了他是把「雙刃劍」，本身無好壞之分。主要看使用它的人是如何利用它的積極作用為自己服務。現實中不乏有同學無限擴大手機QQ聊天功能，上網功能，游戲功能，MP3功能，也有同學上課發簡訊不認真聽講，沉迷在手機的娛樂功能里。以至考試不及格學業受到影響。有些同學還利用手機簡訊作弊,這種行為使大學生的誠信形象大打折扣。
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嚴重影響了考場正常秩序。
大學生要正確認識手機的各種功能，發揮它的正面作用。通過它與親人朋友交流，通過它獲取信息知識，不斷充實自己的大學生活，從而打造一個擁有全面的綜合素質的合格人才。作為高等學校的教育工作者，要盡快轉變教育理念，正確把握手機上網給大學生教育帶來的新機遇，主動迎接新挑戰，加強對大學生的教育、引導和管理，充分發揮手機上網對大學生帶來的積極作用，盡量消除其不利影響。④
技術進步推動社會進步。手機功能的不斷豐富和完善標志著社會進步。因此，手機在推動大學生綜合素質的培養上也發揮著重要作用。大學生要積極利用手機的各種功能，不斷豐富自己

❻ 手機對大學生的有利影響

現在的大學課堂復已經逐漸進入一制種智能化模式，很多老師都會選擇用手機軟體進行課堂打卡，也會選擇在學習軟體上布置作業，對於大學生來說，這是一種即方便又容易促進學習的方式，是非常值得使用的。

其次對於大學生來說，學習的范圍更廣闊了，可以吸收的東西有很多，所以就需要有更多的學習機會，手機就能帶來這樣的學習機會，現在的網路課程十分豐富，我們可以通過手機加強課內學習，也可以豐富課外學習，非常有利於我們的技能提升。
最後，作為大學生，還有一項特別的任務，那就是面臨就業，就業的相關信息，以及適合自己的興趣的相關職業我們都可以通過手機來查詢。總之手機對於大學生來說還是非常有利的，當然前提是我們能好好利用。

❼ 手機對學生學習生活的危害和益處

一、危害

1、影響學習、影響他人和集體。如果在課堂上使用，還會影響課堂的紀律。

2、談情說愛的幫凶。如果是中學生，很容易因為聯系方便，而讓手機成為學生過早戀愛的幫凶。

3、考試作弊。因為手機的通話及信息，還有一些聊天等軟體的流行，手機很容易成為學生考試作弊的工具。

4、攀比成風鋪張浪費。因為此類學生，年紀還非常小，自控力很差，很容易形成攀比之風，進而在影響學習的情況下，還會影響心智的發展。

5、手機管理引發新矛盾。因為學校的規定，如果學生私自帶手機，很容易和學校的管理發生沖突，造成學生或學生家長與學校產生一些矛盾。

6、手機輻射影響身體健康。手機的輻射，對還在生長期的學生來說，會有較大傷害。

7、侵犯他人隱私。隨著照相等功能的出現，手機很容易成為偷拍的工具。

8、手機陷阱。隨著手機詐騙越來越多，學生很難分辨真假，從而造成經濟損失。

9、惹是生非。用手機叫校外人員打架，在多地都有發生，此類情況與手機有著密切的聯系。

10、移動上網，防不勝防。用手機上網，有可能讓中小學生形成網癮，有害此類學生的身心健康。

2、益處

1、手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。

2、與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。

3、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

4、裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用。

5、通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。

6、手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

7、當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求救。

❽ 用矛盾分析法分析智能手機對大學生生活的影響 300字左右

非原創。慢慢看

大學生對於手機的使用要發揮其主觀能動性，首先應當客觀地認識手機的使用，主觀能動性與人的愛好，興趣切切相關，主觀能動性驅使人進行一定的活動，活動的反復性將使人形成習慣而把這件事視為愛好，興趣。這是主觀能動性對於人們的引導作用。大學生應正確使用手機，需要有主觀能動性，充分調動主觀能動性，從而正確引導自身的發展。大學生對於手機的使用要樹立正確的意識，自覺樹立使用手機的正確意識，有利於發揮正確意識對自身發展的促進作用，正確意識要同具體的客觀實際相結合，實現主觀與客觀的具體的統一。大學生對於使用手機運用矛盾分析的方法看問題，首先必須堅持一分為二、兩分法。既要看到事物的這一面，又要看到事物的那一面，防止片面性和一點論。

手機的使用其實為人的發展是有很大的作用的，就手機把人與其他人拉近了距離，加強了溝通，讓人交到更多的朋友，也因此增進了友誼，個人如何實現自身人生價值，在於懂得怎麼樣與社會中的人事物相聯系，個人需要在與社會的統一中發展自己，實現自身的價值，個人如何實現自身的人生價值，在於社會提供一定的客觀條件，處在這樣的社會環境，應懂得如何利用周圍的資源，促進自身的發展。

理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則 ,學習的目地全在於運用。所以 ,我們大學生必須把馬克思主義作為許多行動的指南。對於事物的認識不是說說而已，而是深入了解，從而應用到實際，做到自身理論與實踐的相結合，全面認識手機的影響，在實際生活中也要盡力去做好，要讓正確的理論成為自己行動的指南，理論才能發揮它最大的效用。

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