大學生實驗短片

① 關於十六部電影實驗短片集、

發過去了
是網站可以嗎

② 實驗短片的介紹

實驗電影一般是指拍攝風格和製作方式與那些主流的商業和記錄片相異甚至對立的影片。實驗電影的定義其實也一直被爭論。 因為現在很多的「實驗電影」實際上一點都不「實驗」了， 而是那些一般大眾看來缺乏故事情節，追求詩意化和印象派化的畫面和敘述風格這些有很明顯特徵的影片類型就是所謂的「實驗電影」了。

③ 大學生拍攝的短片如何投向國外一些大學生電影節的參賽難道也要送審相關部門我的題材完全不敏感。

一般找官方網站投稿吧 至於具體有哪些可以網上搜一下 應該挺多的

④ 十六部電影實驗短片集

我給你，你試試，這個可不可以

⑤ 什麼叫實驗短片呢

實驗電影一般是指拍攝風格和製作方式與那些主流的商業和記錄片相異甚至對立的影片。

當人們論及實驗電影的時候，它經常被形容為「先鋒的」，而早前人們也用「地下的」這樣模糊而泛泛的定義來試圖概括這種具有獨特風格的電影。實際上「實驗電影」一詞中的「實驗」就很好地描述了這類電影的一些顯著特徵， 比如非常規的敘事順序，刻意使觀眾注意力疏離影像的拍攝剪輯技巧（像故意的失焦，在膠片上弄上掛擦的痕跡，快速的剪輯），不同步的聲音甚至完全沒有聲音的處理方式等等。

所有採取這些「實驗」的拍攝和製作方式的目的就是導演希望觀眾能有更加主動和更加具有思考空間的觀看體驗。

前溯至上世紀60年代以及隨後的幾年裡， 很多的實驗電影藝術審美取向就與當時的社會主流文化背道而馳。

大多數的這類影片的製作成本極低，除了拍攝者本人的資金或者很少的一點財政資助外就幾乎沒有任何經濟來源。 而製作團隊的成員也是少之又少， 大多數的情況是整個電影的所有工作都由導演一人完成.

實驗電影的定義其實也一直被爭論。 因為現在很多的「實驗電影」實際上一點都不「實驗」了， 而是那些一般大眾看來缺乏故事情節，追求詩意化和印象派化的畫面和敘述風格這些有很明顯特徵的影片類型就是所謂的「實驗電影」了。

⑥ 80後看過的一系列科普實驗的短片 貌似裡面有一個戴眼鏡的叫匹克曼的博士和一隻萊斯利老鼠 誰還記得名字

《比克曼科學世界》
英文片名：Beakman 's world
全集視頻：http://www.tudou.com/playlist/id/3617595/

⑦ 求一個大學生校園短片劇本

大學生校園短片劇本的內容有你愛我，我愛她，她不愛他，她愛他，他不愛她

⑧ 實驗動畫短片是什麼

lz你好
實驗動畫是指還在探索時期的動畫作品，可以說是具象形成的前期，抽象概念的表現佔有更大的空間。而隨著動畫作品進入了商業化的運作後期，它們的創作就已脫離了實驗的性質，並成為人們常在電視上看到的動畫片。

其實早期在很多國家，動畫藝術缺乏完善的組織結構和相應的理論、技術支持，動畫片僅屬於一小部分富有創造精神的先鋒畫家崇尚個人自由，不屑於遵循什麼規章制度，憑借著一股熱情來創作的實驗作品。實驗動畫最早誕生在法國，隨後實驗動畫的創作在各國開始流行，並且形成了以前南斯拉夫為代表的薩格勒布派，其動畫作品的特點是迷人和震撼。由於創作者擁有較自由的表現空間，他們全力發展有趣的故事和別具一格的線條，繪畫自由揮灑，對世界動畫的發展和藝術化產生了深刻的影響。

目前，實驗動畫受到加拿大、美國、捷克、保加利亞、韓國等國當地青年藝術家的青睞。特別是加拿大政府 「鼓勵原創性、強調個人風格的自由發揮」原則，使很多富有哲理性的實驗動畫作品誕生，超現實的色彩、抽象畫的風格、意境深遠的畫面配以冷漠凌厲的現代電子音樂，各種風格與技巧都讓人看了興味昂然。近年來，這些深具個人特色的作品多次獲奧斯卡動畫短片獎項。

而有著深厚文化底蘊的中國，早在20世紀50年代就開始對實驗動畫進行探索。1960年，上海美術電影廠拍了一部稱作「水墨動畫片段」的短片作為實驗。同年，第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》誕生了。其中的小動物造型取自大畫家齊白石的筆下，該片一問世便轟動全世界。正是實驗動畫的巨大成功，中國有著悠久歷史的繪畫、雕塑、建築、服飾，乃至戲曲、木偶、剪紙、皮影、年畫等民族民間藝術，都為各種類型的動畫片提供了取之不盡的借鑒材料。實驗動畫的探索成功使中國動畫作品在藝術形式的追求上，無仿無循、千姿百態，才得以獨樹於世界動畫之林。
玻璃板上平鋪著一層細沙，隨著手和毛筆的筆桿在上面無意識地遊走，沙面上蹭出深淺不同的層次，板下的燈光把沙土的顆粒狀映襯出金色的明暗效果，沙面先是展現出單線，再由線擴展成面或體，使人聯想到海水的流動、大地的風雲變化，還有動物奔跑的腳下飛沙走石的效果———這是藝術學院教師創作的一分鍾實驗動畫《Smack（滋味）》。

實驗動畫是指還在探索時期的動畫作品，可以說是具象形成的前期，抽象概念的表現佔有更大的空間。而隨著動畫作品進入了商業化的運作後期，它們的創作就已脫離了實驗的性質，並成為人們常在電視上看到的動畫片。

其實早期在很多國家，動畫藝術缺乏完善的組織結構和相應的理論、技術支持，動畫片僅屬於一小部分富有創造精神的先鋒畫家崇尚個人自由，不屑於遵循什麼規章制度，憑借著一股熱情來創作的實驗作品。實驗動畫最早誕生在法國，隨後實驗動畫的創作在各國開始流行，並且形成了以前南斯拉夫為代表的薩格勒布派，其動畫作品的特點是迷人和震撼。由於創作者擁有較自由的表現空間，他們全力發展有趣的故事和別具一格的線條，繪畫自由揮灑，對世界動畫的發展和藝術化產生了深刻的影響。

目前，實驗動畫受到加拿大、美國、捷克、保加利亞、韓國等國當地青年藝術家的青睞。特別是加拿大政府 「鼓勵原創性、強調個人風格的自由發揮」原則，使很多富有哲理性的實驗動畫作品誕生，超現實的色彩、抽象畫的風格、意境深遠的畫面配以冷漠凌厲的現代電子音樂，各種風格與技巧都讓人看了興味昂然。近年來，這些深具個人特色的作品多次獲奧斯卡動畫短片獎項。

而有著深厚文化底蘊的中國，早在20世紀50年代就開始對實驗動畫進行探索。1960年，上海美術電影廠拍了一部稱作「水墨動畫片段」的短片作為實驗。同年，第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》誕生了。其中的小動物造型取自大畫家齊白石的筆下，該片一問世便轟動全世界。正是實驗動畫的巨大成功，中國有著悠久歷史的繪畫、雕塑、建築、服飾，乃至戲曲、木偶、剪紙、皮影、年畫等民族民間藝術，都為各種類型的動畫片提供了取之不盡的借鑒材料。實驗動畫的探索成功使中國動畫作品在藝術形式的追求上，無仿無循、千姿百態，才得以獨樹於世界動畫之林。然而到20世紀90年代中期後，隨著外國動畫片越來越多地進入我國市場，國產動畫要在激烈的競爭中蓬勃發展，培養動畫人才已迫在眉睫。

如今動畫設計作為時尚而新鮮的行業，正在全球文化產業中扮演著越來越重要的角色。但是動畫設計人才缺口巨大，尤其是創作兼具個性思維的復合型設計人才更加捉襟見肘。根據目前形勢，而具有純藝術特點的實驗動畫短片的製作具有投入小、成本低等特點，非常適合在動畫教學中進行普及。學生在製作實驗動畫作品的同時，直接感知和領會的事物、現象在短時間內就可直接呈現出來，這不僅培養了學生的參與精神，還能啟發和引導他們表現出自己看待現代事物的思考能力。

引進實驗動畫創作給動畫專業提供了很好的發展空間，同時對動畫教學提出了新的目標，也給專業教師的教學研究增添了新的內容。專業教師只有適時把握動畫創作的根本，將創意精神納入到動畫教學的整體，努力挖掘實驗動畫創作這個智力投資資源，才能適應教學改革的發展，培養本土動畫事業發展亟需的動畫創作人才。

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