大學生強國之路

㈠ 大學生如何建設社會主義文化強國聯系實際

一是要注重理論的基礎地位

樹立理想信念的基礎在於理論的認同。只有用科學理論武裝，才能樹立崇高的理想信念。中國共產黨對於共產主義的信仰，是建立在馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學理論基礎之上的。大學生只有堅信馬克思主義科學理論。

才能在靈魂深處堅信社會主義代替資本主義是歷史發展的必然趨勢，才能堅信共產主義是人類最理想的社會制度，並堅定地為建設中國特色社會主義而努力奮斗。馬克思主義唯物史觀的科學性，既可以歷史地論證，這樣才能使學生真正領會真理的魅力，從而樹立崇高理想。

二是要注重改革開放之路艱辛探索的教育

理想信念教育應與形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育有機結合。其中，關鍵是要把改革開放的教育落到實處。改革開放已經取得輝煌成就，同時社會發展中也出現了一些問題。今天面臨的問題是在發展中難以完全避免的，需要在發展中加以解決。

即使解決了這些矛盾，也還會有新的矛盾出現，對此應該有充分的自覺和解決問題的自信。加強艱辛探索之路的教育，才能使學生更加珍惜我們的探索成果，才能深刻認識中國特色社會主義道路是中華民族偉大復興的必由之路，也是創造人民美好生活的必由之路。

三是要注重改革開放之路艱辛探索的教育

理想信念教育應與形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育有機結合。 關鍵是要把改革開放的教育落到實處。改革開放已經取得輝煌成就，同時社會發展中也出現了一些問題。今天面臨的問題是在發展中難以完全避免的，需要在發展中加以解決。

即使解決了這些矛盾，也還會有新的矛盾出現，對此應該有充分的自覺和解決問題的自信，加強艱辛探索之路的教育，才能使學生更加珍惜我們的探索成果，才能深刻認識中國特色社會主義道路是中華民族偉大復興的必由之路，也是創造人民美好生活的必由之路。

文化強國的意義：

文化強國，對於每一個中國企業和個人來說，都將是一次千載難逢的歷史性機遇，它是中國經濟轉型升級的重要組成部分，是中國國民生活質量全面提升的重要組成部分。

文化強國戰略從大的層面講是增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力，通過創新與創造進一步解放文化生產力；從小的層面講得看我們是否有叫得響的文化作品、我們的創意產業是否位於世界前列、我們的文化理念與價值觀能否輸出海外。

文化強國 動漫在行動

我國動漫產業起步不晚卻發展曲折，但近年來政府認識到了大力發展動漫展業對於國家軟實力提升的作用，與動漫產業發展相關的政策紛紛出台，內容涉及資金、技術、人才、對外交流等方方面面。中國動漫產業乘勢而起，一躍成為公認的朝陽產業。

以上內容參考網路-文化強國

㈡ 建設文化強國大學生應該怎麼做

黨的十七屆六中全會指出：「社會主義核心價值體系是興國之魂,是社會主義先進文化的精髓,決定著中國特色社會主義發展方向.」切實以社會主義核心價值體系為中心,加強大學生思想政治教育,對培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人具有戰略性意義.
高校的思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道,其核心任務是進行理想信念教育,堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心.為使社會主義核心價值體系教育進一步取得實效,以下三方面問題需要特別關註：
一是要注重理論的基礎地位.樹立理想信念的基礎在於理論的認同.只有用科學理論武裝,才能樹立崇高的理想信念.中國共產黨對於共產主義的信仰,是建立在馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學理論基礎之上的.大學生只有堅信馬克思主義科學理論,才能在靈魂深處堅信社會主義代替資本主義是歷史發展的必然趨勢,才能堅信共產主義是人類最理想的社會制度,並堅定地為建設中國特色社會主義而努力奮斗.馬克思主義唯物史觀的科學性,既可以歷史地論證,也可以結合現實來說明,更應該在比較中辨別,這樣才能使學生真正領會真理的魅力,從而樹立崇高理想.
二是要注重改革開放之路艱辛探索的教育.理想信念教育應與形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育有機結合.其中,關鍵是要把改革開放的教育落到實處.改革開放已經取得輝煌成就,同時社會發展中也出現了一些問題.如何看待改革開放的成就和問題,有些學生簡單地認為,出現問題是領導責任或制度問題.實際上,通過進行歷史和橫向的比較,就能深刻地認識到,改革開放這一強國之路是來之不易的.改革之路充滿艱辛,無數次激烈的思想論爭、反反復復的試驗探索、眾多矛盾的化解,都付出了沉重的代價.同時,不同時代都會有不同的課題和困難,今天面臨的問題是在發展中難以完全避免的,需要在發展中加以解決.即使解決了這些矛盾,也還會有新的矛盾出現,對此應該有充分的自覺和解決問題的自信.加強艱辛探索之路的教育,才能使學生更加珍惜我們的探索成果,才能深刻認識中國特色社會主義道路是中華民族偉大復興的必由之路,也是創造人民美好生活的必由之路.
三是注重話語體系的轉換.無論是社會主義核心價值體系還是思想政治理論課的各門學科,都有一套比較成熟的話語體系,這對於學科的發展和學術研究都是不可或缺的.但是,大學生的思想政治理論課是面向所有專業學生的,要讓不同專業學生都接受同樣的專業術語肯定是有難度的.這就需要話語體系的轉換,用廣大學生能夠接受的話語體系進行思想政治理論的教育,這也是思想政治理論課的教材體系向教學體系轉化的重要內容.所以,講授基本理論時應注重運用一些故事性強的歷史事件、反映人物品格風范的事例、現實生活中與理論聯系緊密的重大事件、民間的一些諺語和學生中的流行語等,這也是理論大眾化的題中應有之義.

㈢ 作為大學生如何報國論文

「天行健，君子以自強不息。」
愛國主義是我們中華民族的優良傳統，我們，作為當代的大學生，作為祖國的未來，更應該要積極地去踐行愛國主義的優良傳統，去發揚我們偉大的愛國主義精神。
愛國主義是一種值得贊賞的精神。這是千百年固定下來的對祖國的一種最深厚的感情，是民族凝聚力的核心內容和思想基礎，是民族前進的動力。在愛國主義的旗幟下，我們克服了數不盡的困難，傳承著生生不息的中華文化。
愛國，就要大力弘揚自尊的民族精神。自尊，是一個人得到尊重的前提。同樣，自尊的民族精神，也是一個國家、一個民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一個中國人的尊嚴，自覺維護和捍衛中華民族的利益和尊嚴。反對分裂，維護祖國統一，這是中華民族子孫的義務。
眾所周知，千百年來，我們古老的中國經歷了多少輝煌與屈辱，飽嘗了幾多坎坷與磨難。是偉大的中國共產黨領導各族人民奮勇抗戰，砍斷了日本侵略者的鐵蹄，推翻了反動的蔣家王朝，在戰爭的廢墟上創建了人民當家作主的共和國。
在「12.9」學生愛國運動紀念日到來前夕，讓我們再一次懷著沉重的心情，重溫中華民族抗日救國的不朽歷史，追尋一代代愛國先驅的閃光足跡，緬懷中華學子灑血報國的慘烈壯舉，抒發我等青年學生牢記歷史、報效中華的愛國情懷，從而弘揚自強不息、源遠流長的愛國之魂！
我們不會忘記，70年前，東洋倭寇吞我河山、掠我財富、蹂躪我同胞；腐敗的國民政府推行「攘外必先安內」的反動政策，屢屢喪失良機。
我們似曾目睹，1935年12月9日，北京，6000多名愛國學生在共產黨人黃敬、姚依林、郭明秋等組織和指揮下，潮水般涌到新華門，高呼 「反對內戰，一致對外」、「打倒日本帝國主義!」、「打倒漢奸賣國賊!」、「保衛華北、捍衛主權!」等口號，向國民黨北平當局遞交了請願書，繼而爆發了聲勢浩大的示威遊行！然而，喪心病狂的反動軍警動用一切殘暴手段，瘋狂毆打手無寸鐵的青年學生！被激怒了的愛國學生奮起自衛，與反動軍警展開了英勇的搏鬥，不惜付出巨大的犧牲！

㈣ 簡述新時代大學生的歷史責任及根本要求

新時代大學生的歷史責任及根本要求就是要有實現中華民族偉大復興的追求和奮斗。
首先，大學生應該正確地去認識這個國家和民族。一直以來大學生都搞不清楚自己的國家處在一個什麼樣的位置，要麼過分自大，要麼過分自卑，這是不應該的。他們應該記住:中國是一個大國，而非強國，我們離強國之路還有很長的一段路要走，而且我們有這個信心～但既然我們是大國，我們的國民也理所當然應該具有大國的心胸和心態，要記得學會包容，學會尊重。

其次，學習要有全球化的視野。無論學習的專業是什麼，搞學習、做學問都必須具備一種全球化的視野。不得不承認中國的社會科學和自然科學相對於西方國家來說，起步較晚，而且學科與學科之間還存在著較大的差距，就連國內的一流名牌大學也很難說在某些學科領域就能夠領先於世界。所以，大學生的學習需要一種開闊的視野，要注重交流，切不可閉門造車。

再次，學習要有創新精神。現在的學習大多數是缺乏這種創新精神的，喜歡處處創新，而這恰恰是缺乏創新的表現，這就好比一個新的君主推翻了舊的暴君，然後建立一個新的國家一樣，國家的名字改變了，但國家機器卻沒有改變，因為形式的改變並不能帶來實質性的改變，這樣的改變又怎麼能夠叫做創新呢,他們應該記住:科學真正的創造性是在於它的延續性，而不在於「標新立異」。

最後，學習要有責任感。人的一生無論怎麼過，都逃脫不了兩種責任:第一種是對國家對社會的責任，第二種是對家庭對自己的責任。後者要做到的話，自己努力一下也並不是太困難，但是要做到前者不僅僅需要有對國家對民族的忠誠和熱愛，更需要有實際的行動，需要有高度的歷史責任感，大學生成才的道路應該說是多種多樣的，但無論在將來他們會走上什麼樣的崗位，從事什麼樣的工作，他們都應該牢記中華民族復興的歷史使命和肩上沉重的歷史責任感。倘若每個人都能夠將這樣的一份責任感承擔起來，那麼每一份這樣的責任感匯聚起來就成為了我們國家和民族前進的不竭動力，中華民族的偉大復興也就從此將不會再是一句空話。

㈤ 大學生應如何為建設社會主義文化強國做貢獻

黨的十七屆六中全會指出：「社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。」切實以社會主義核心價值體系為中心，加強大學生思想政治教育，對培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人具有戰略性意義。

高校的思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道，其核心任務是進行理想信念教育，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。為使社會主義核心價值體系教育進一步取得實效，以下三方面問題需要特別關註：

一是要注重理論的基礎地位。樹立理想信念的基礎在於理論的認同。只有用科學理論武裝，才能樹立崇高的理想信念。中國共產黨對於共產主義的信仰，是建立在馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學理論基礎之上的。大學生只有堅信馬克思主義科學理論，才能在靈魂深處堅信社會主義代替資本主義是歷史發展的必然趨勢，才能堅信共產主義是人類最理想的社會制度，並堅定地為建設中國特色社會主義而努力奮斗。馬克思主義唯物史觀的科學性，既可以歷史地論證，也可以結合現實來說明，更應該在比較中辨別，這樣才能使學生真正領會真理的魅力，從而樹立崇高理想。

二是要注重改革開放之路艱辛探索的教育。理想信念教育應與形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育有機結合。其中，關鍵是要把改革開放的教育落到實處。改革開放已經取得輝煌成就，同時社會發展中也出現了一些問題。如何看待改革開放的成就和問題，有些學生簡單地認為，出現問題是領導責任或制度問題。實際上，通過進行歷史和橫向的比較，就能深刻地認識到，改革開放這一強國之路是來之不易的。改革之路充滿艱辛，無數次激烈的思想論爭、反反復復的試驗探索、眾多矛盾的化解，都付出了沉重的代價。同時，不同時代都會有不同的課題和困難，今天面臨的問題是在發展中難以完全避免的，需要在發展中加以解決。即使解決了這些矛盾，也還會有新的矛盾出現，對此應該有充分的自覺和解決問題的自信。加強艱辛探索之路的教育，才能使學生更加珍惜我們的探索成果，才能深刻認識中國特色社會主義道路是中華民族偉大復興的必由之路，也是創造人民美好生活的必由之路。

三是注重話語體系的轉換。無論是社會主義核心價值體系還是思想政治理論課的各門學科，都有一套比較成熟的話語體系，這對於學科的發展和學術研究都是不可或缺的。但是，大學生的思想政治理論課是面向所有專業學生的，要讓不同專業學生都接受同樣的專業術語肯定是有難度的。這就需要話語體系的轉換，用廣大學生能夠接受的話語體系進行思想政治理論的教育，這也是思想政治理論課的教材體系向教學體系轉化的重要內容。所以，講授基本理論時應注重運用一些故事性強的歷史事件、反映人物品格風范的事例、現實生活中與理論聯系緊密的重大事件、民間的一些諺語和學生中的流行語等，這也是理論大眾化的題中應有之義。

㈥ 關於大學生如何深刻認知百年未有之大變局心得體會

1、新一輪科技革命和產業革命加快重塑世界

科技是第一生產力。科學技術的發展和產業的興起是推動人類文明持續進步和世界不斷前行的不竭動力。回顧近代以來的世界歷史進程，每一次科技和產業革命都深刻改變了世界的發展面貌和基本格局。

16世紀以來，人類社會進入前所未有的創新活躍期，幾百年裡取得的科技創新成果超過過去幾千年科技創新成果的總和。特別是18世紀以來，世界發生了幾次重大科技革命。

在科技革命推動下，世界經濟發生多次產業革命，使社會生產力實現大解放和人們生活水平實現大躍升，從根本上改變了人類歷史的發展軌跡。進入21世紀以來，人類社會進入又一個前所未有的創新活躍期，新一輪科技和產業革命蓄勢待發，其主要特點是：

多種重大顛覆性技術不斷涌現，科技成果轉化速度明顯加快，產業組織形式和產業鏈條更具壟斷性。這對全球創新版圖的重構和全球經濟結構的重塑作用將變得更加突出，將給世界帶來無限發展的潛力和前所未有的不確定性。

2、經濟全球化深入發展推升全球治理加快變革

經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果。自15世紀大航海時代開啟，資本、勞動力、技術等各種生產要素以及商品、產業、信息等開始在世界某個地區乃至全球范圍內自由流動和自由布局，區域內的聯合和一體化程度以及世界的關聯性和整體性都逐步提升。

冷戰結束以來，新一輪經濟全球化進程持續快速發展，為世界經濟發展提供了強勁動力，促成了商品大流通、貿易大繁榮、投資大便利、資本大重組、技術大發展、人員大流動，形成了包括越來越多國家的全球產業鏈、價值鏈、供應鏈。

在這個歷史性進程的長期作用下，世界各國和各地區的資源優勢得到更合理的配置和更充分的發揮，發展中國家與發達國家通過生產要素的流動和產業鏈、價值鏈、供應鏈的構建實現了聯動發展，人類社會的生產力得到更高程度的發展和釋放，世界作為一個整體的發展水平得到顯著提高。

隨著物質條件的發展，人類交往的世界性比過去任何時候都更深入、更廣泛，各國相互聯系和彼此依存比過去任何時候都更頻繁、更緊密。

3、世界多極化深入發展使國際力量對比變得更加平衡

20世紀以來，經歷了兩次世界大戰和冷戰，國際格局在大多數時間里處於集團對峙較量狀態。冷戰結束尤其是東歐劇變和蘇聯解體以來，世界權力從一個中心向多個中心擴散、各中心之間力量差距逐漸縮小，西方發達國家的世界主導地位持續走弱，多極化趨勢逐步發展。

進入21世紀尤其是2008年國際金融經濟危機以來，多極化在不同層面和不同領域不斷擴展，向全新的廣度和深度持續深化，使國際力量對比總體上變得越來越平衡。

4、大國戰略博弈加劇推動國際體系深刻變革

從主要戰略力量之間的對比看，冷戰結束後的失衡態勢明顯改變。美國獨自掌控地區和國際局勢的意願、決心和能力明顯下降，「多強」之間國際地位變化的均衡化趨勢日顯突出。英、法、德、俄等國的經濟總量不斷提高，但在世界經濟格局中的相對佔比在下降；

俄羅斯則在經濟實力下降背景下，繼續在軍事力量上保持突出地位；中國和印度經濟總量及其在世界經濟格局中的相對佔比均在上升。其中，中國處於近代以來最好的發展時期，綜合國力和國際地位提高尤為顯著。

這不僅大大強化了世界多極化趨勢，而且成為提高新興經濟體和發展中國家整體實力並使國際力量對比變得越發平衡的重要因素。

(6)大學生強國之路擴展閱讀：

總之，新一輪科技革命和產業革命的大規模快速發展，加上全球化進程深刻的傳播、擴散、沖刷作用，使得世界正在形成新的政治、經濟、社會、文化生態。

大國在因應這些世界大勢帶來的機遇和挑戰的過程中，順勢而進者走強、逆勢而動者走弱，並依據實力地位消長和駕馭國際規制的水平而重新排列組合。世界多極格局在大國博弈中日漸顯現，國際體系在各種制度、體制、機制的不斷蛻變中正呈現新的面貌。世界百年未有之大變局，概貌如此。

㈦ 教育 ,是強國之路的基礎 對此你有什麼認識

正確的教育，才是強國之路。而正確的教育，是育人與智慧，不是單純的灌輸以知識。以現在的教育情況看，中國就算人人大學生，半數研究生，3億博士，1億博士後，也是白搭！

我給你舉個例子：中國南方有個合資日化廠生產香皂，引進了一條生產線用於提高產量。可是生產線有個問題，偶爾會漏過一些空的包裝盒，導致最終客戶收到的貨品里有空盒的存在。領導層開會研究，找來哈弗，麻省留學回來的還有清華北大的專家來解決這個問題。專家們通過3個月的研究，用上了超聲波，X光，自動化機械臂……等等高新科技，花了百萬元解決了這個問題！

同樣面臨這個問題的還有一家民營小香皂廠，老闆對操作生產線的車間工長說：把問題解決了否則你下周就別來了！正值盛夏，工頭一籌莫展，急的滿身大汗，突然靈機一動……第3天老闆就看到生產線的末端矗立著一台大功率風扇，空盒傳送過來就被吹跑，掉在事先放好的箱子里，那風扇就是那工頭嫌熱去超市花190塊錢買的……

當然這只是個故事……可你說我們是需要「工頭」呢，還是需要「專家教授」呢？而對於「工頭」和「專家教授」，他們分別對應的教育方式又是什麼？哪個才算是能強國的教育呢？

㈧ 如何培養大學生的愛國主義精神

堅決擁護中國共產黨的領導；

積極參加社會實踐活動；

培養「國家興亡，匹夫有責」的思想；

以中國為自己的驕傲。

㈨ 當代大學生如何為建設社會主義文化強國做貢獻 1000字以上

寫作點撥：可從大學生的作為、思想、政治方面來寫，例文如下：

1、就是要樹立正確的理想。

2、需正確 處理好理論與實踐的關系，明確實踐是學習知識理論的目的。

3、要牢牢掌握意識形態工作領導權。

4、必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。要加強理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心。

5、深化馬克思主義理論研究和建設，加快構建中國特色哲學社會科學，加強中國特色新型智庫建設。

6、高度重視傳播手段建設和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。加強互聯網內容建設，建立網路綜合治理體系，營造清朗的網路空間。

建設文化強國的重要性；

中國特色社會主義的文化，為現代化建設提供精神動力。文化對現代化建設的巨大作用，表現它能夠提高勞動者的思想道德素質，激發勞動者的生產熱情，從而為物質文明建設提供精神動力。

鄧小平同志指出：「在我們的社會里，廣大勞動者有高度的政治覺悟，他們自覺地刻苦鑽研，提高科學文化水平，從而必將在生產中創造出比資本主義更高的勞動生產率。」

中國特色社會主義的文化，為現代化事業提供智力支持。建設有中國特色社會主義的文化，能夠提高勞動者的科學文化素質，開發人的智力資源。

先進的教育、科學、文化，給人以知識武器，成為一種智慧的力量，推動人們有效地建設現代化事業。智力文化水平的高低，集中反映著一個國家公民素質的總體水平。

㈩ 海洋強國之路和航海類大學生的歷史使命

這位同志是某個海洋大學的吧，感覺像大連艦艇學院的，題目很大，要站的高度也要很高，給你一個思路，你可以從近代中國海軍入手，找一些相關資料。分析近代海軍，特別是從北洋海軍那段開始，然後聯系現在中國，這樣才有深度，才有寫的，因為你本身這個題目的入手點必須要從歷史的角度去看，這樣才能所謂 的當今大學生使命和任務。