江海大學博士

❶ 許建平的上海交通大學教授

研究領域：中國古代小說，明清文學，敘事學，古文獻整理，尤其在王世貞、李贄、《金瓶梅》、經濟生活與文學研究方面用力最勤。在《中國社會科學》、《文學評論》、《文藝研究》、《文學遺產》等國內外刊物發表論文百餘篇。出版《<金>學考論》（河北教育出版社1999）、《李贄思想演變史》（人民出版社2005）、《文學研究的新經濟視角與分析方法》（上海古籍2008）、《王世貞與金瓶梅》（河南人民出版社20012）、《王世貞書目類纂》（鳳凰出版社2012）等著作17部。主持國家社科基金重大招標項目、國家社科基金一般項目、教育部社科基金項目多項。已參研完成的國家社科基金項目、教育部社科基金項目一項、古委會項目多項，獲教育部高校人文社科獎、上海市哲學社會科學獎、河北省社科優秀成果獎、河北省高校人文社科獎，河北省教學優秀成果獎多項。
2000年7月23日，河北衛視《燕趙之子》節目播出「許建平與中國古代小說研究「專題片」（30分鍾）。
2008年4月5日，中央電視台第10頻道《探索發現》節目播出《金瓶梅與王世貞》專題片，主講人之一。
著作目錄（17部）
專著7部
1、《<金>學考論》河北教育出版社1999。
2、《山情逸魂──中國隱士心態史》東方出版社1999
3、《李卓吾傳》東方出版社2004
4、《李贄思想演變史》人民出版社2005
5、《文學研究的新經濟視角與分析方法》上海古籍出版社2008
6、《許建平解說金瓶梅》東方出版社2010
7、《王世貞與<金瓶梅>》河南人民出版社2012
兩人合著4部
1、《商風俗韻——<金瓶梅>中的女性》雲南大學出版社2000
2、《20世紀中國古代文學研究史·小說卷》東方出版中心2006.1
3、《中國小說研究史》浙江古籍出版社2002
4、《20世紀中國古代小說研究的視角與方法》復旦出版社2008
編著3部
1、《二十世紀中國文學史論文精粹·文學史方法論卷》河北教育出版社2000
2、《二十世紀中國文學史論文精粹·小說戲曲卷》河北教育出版社2000
3、《王世貞書目類纂》鳳凰出版社2012
主編3部
1、《中國傳統文學與經濟生活》（論文集）河南人民出版社2006
2、《去蔽、還原與闡釋——探索中國古代文學研究的新路徑》社會科學文獻出版社2007
3、《中國傳統文學與經濟生活研究叢書》（5本）上海古籍出版社2008
主持課題
1、 國家社科基金重大招標項目2012（項目號：12&ZD159）
《王世貞全集》整理與研究
2、 國家社科基金一般項目，2008，08BZW043
明清小說意圖敘事與意味形式研究
3、 教育部社科基金項目，2005，05JA750.11-44016
李贄思想接受史——以「晚明」至「五四」的文學接受為論述中心
4、上海財經大學211工程項目子項目200
社會經濟發展與文學關系研究
參與完成的課題
1、20世紀中國文學研究史
（國家社科基金項目，96AZW007）
2、20世紀中國古代小說研究方法論
（教育部社科基金項目，01JA750.11—44050
3、中國小說研究史（古委會項目）
社科成果獲獎
1、教育部高等學校第五屆人文社會科學研究優秀成果三等獎（2009）
《20世紀中國古代文學研究史》東方出版中心2006年版（與黃霖先生等）
2、上海市第9屆哲學社會科學優秀成果二等獎（2008）：
《貨幣觀念的變異與農耕文學的轉型》（《中國社會科學》2007.2）
3、河北省第七屆社科優秀成果二等獎（2000）
《<金>學考論》河北教育出版社1999
4、上海市第9屆哲學社會科學優秀成果二等獎（2008）：
《20世紀中國古代文學研究史》東方出版中心2006年版（與黃霖先生等）
5、河北省高校（1994－1997）社科優秀成果一等獎（1998）
《不失時機地推進建立文學史研究的中國學派》（《中國社會科學》1996.6）
6、河北省第五屆社科優秀成果三等獎：（1996）
《三國演義的閱讀效應與民族精神》
7、河北省第三屆社科優秀成果青年佳作獎（1994）
《試論<金瓶梅>藝術結構在中國長篇小說發展史上的意義》
8、河北省教學優秀成果三等獎（2000年）：
《世紀之交中國古代文學史課程實現轉型的理論與方法研究》
9、第三屆中國出版集團圖書獎
《20世紀中國古代文學研究史》東方出版中心2006年版（與黃霖先生等）
主要論文目錄
■不失時機地推進建立文學史研究的中國學派《中國社會科學》 1996.6
■貨幣觀念的變異與農耕文學的轉型——以明代後期市井小說為論述中心
《中國社會科學》 2007.2
■「狂怪」和「與世無爭」——論李贄的雙重文化人格《文學評論》 2005.6
■ 貨幣化場景－酒宴－在明清小說中的敘事功能《文學評論》2007.4
《新華文摘》2007.18
■ 《金瓶梅》流通貨幣質態與成書年代補證《文學遺產》2006.5
■ 南宋詞史研究的可喜創獲《文學遺產》 1995.5
■ 李贄非理性主義文學思想論《文藝研究》 2004.6
■ 新時期《金瓶梅》研究述評《新華文摘》 1996.11
■ 文學生成與傳播的經濟動因《學術月刊》2006.5
■中國人學美學思想從理性到非理性的一次異變《學術月刊》2006.11
■A transition of Chinese humanism and aesthetics fromrationalism
to irrationalism-With a focus on the debate between LiZhi and Geng Dingxiang ring the Ming Dynasty
《Frontiers of Philosophy in China》2008年第4期
■《童心說》的義理結構與中國非理性主義文學思想之發軔《河北學刊》2005.2
《新華文摘》 2005.6
■《金瓶梅》的新敘事範式 《河北學刊》 2002.4
■《金瓶梅》作者研究八十年《河北學刊》 2004.1
■《金瓶梅》價值的經濟文化解讀《河北學刊》 2006.2
■ 佛經與李贄思想之啟蒙《河北學刊》 2007.4
■ 李贄思想在周作人接受過程中的演進《河北學刊》2009.2
■ 文學發展動力分析 《江海學刊》 1999.3
■ 文學形式與文學研究的新方法《江海學刊》 2002.2
■ 建立心態文學史學芻議 《江海學刊》 1998.3
■ 經世致用思潮與二十世紀中國古典小說研究的文化沉思《復旦學報》 1998.3
■ 中國古代文學研究路徑與方法的新思考《復旦學報》 2002.5
■ 文學評論中文本意義的確定性與非確定性辨析《復旦學報》2005.2
■《焚書》刊刻過程、版本及真偽《復旦學報》2008.5
■《金瓶梅》是一部探討人生的小說《明清小說研究》 1991.4
■《儒林外史》：一部意在言志的詩化小說《明清小說研究》 1997.1
■《臨清州志》與《金瓶梅》研究中的幾個問題《明清小說研究》 2008.4
■《金瓶梅》研究中幾個問題的思考《雲南社會科學》 1998.3
■ 關於實現古代文學研究轉型的方法芻議《雲南社會科學》 2002.2
■ 百年《西遊記》作者研究的回顧與反思《雲南社會科學》2004.2
■《紅樓夢》作者研究的新進展《人民日報》 1994.5.7
■《紅樓夢》作者研究熱點透視《人民日報》副刊《大地》 1994.9
■ 元劇大團圓模式定型時間探考《中國學研究》創刊號（韓國）
■ 二十世紀中國古代小說研究的文化悲涼《中語中文學》（韓國） 1997.12
■ 試論《琵琶記》創作的雙層心理意向《河北師范大學學報》1996.1
■ 試論元代南北劇曲的文化特徵及其成因《首屆元曲國際研討會論文集》
河北教育出版社1994版
■ 百年小說戲曲研究略論《蘇州鐵道學院學報》1999.5
■ 古代小說理論不及曲論發達原因初探《河北師范大學學報》1992.1
■ 二十世紀中國古代小說戲曲研究的回顧與前瞻《河北師范大學學報》1997.3
■《金瓶梅》中的近世文化意蘊《文史知識》 2002.7
■ 建立心態文學史學的理論思考《文藝報》（理論版） 1998.11.17
■ 切忌盲信與忙說《文藝報》（理論與爭鳴) 2002.8.6
■《紅樓夢》的原始作者《讀書》 1995.2
■《紅樓夢》作者研究又有新進展《作品與爭鳴》 1994.8
■《三國演義》的閱讀效應與民族精神《河北師范大學學報》1994.1
■ 古代小說研究三十年簡說《蘇州大學學報》1997.2
■ 試論《金瓶梅》的藝術結構在中國長篇小說發展史上的意義《河北師范大學學報》1991.2
■ 從「清空」說到「自然清空「說《中國文學研究》第8輯
■ 論中國古代文學研究的新經濟視角《中國文學研究》第12輯
■ 王忬「偽畫致禍」真偽考辨——以《清明上河圖》為中心《中國文學研究》第21輯。2013
■ 《金瓶梅》成書新證《河北師范大學學報》2001.3
■ 《金瓶梅詞話》「這五回」情節與作者探原《河北師范大學學報》2002.1
■ 文本分析派的創立與俞平伯在紅學史上地位的重估《社會科學》2004.6
■ 王世貞與《金瓶梅》的著作權《河北師范大學學報》2003.4
■ 經濟生活與文學活動之關系及其研究路徑《社會科學》2008.3
■ 二十世紀《儒林外史》研究的回顧與反思（上）《河北師范大學學報》2004.3
■二十世紀《儒林外史》研究的回顧與反思（下）《河北師范大學學報》2004.4
■ 《金瓶梅》中清河縣地理位置考辯《金瓶梅研究》第五輯
■ 《金瓶梅》中貨幣現象與審美價值的邏輯走向《金瓶梅研究》第八輯2005.12
■ 明清小說人慾表現的特徵及其嬗變《河北師大學報》1999.2
■ 論小說陌生化之生成——從敘事意圖的矛盾邏輯說起《社會科學》2013.3
■ 《金瓶梅》文化反思：因何經濟崛起而文化衰微《東南大學學報》2013.1
■ 論中國小說敘事的神秘性 《河北學刊》2013.3
■ 明清小說敘事聚焦研究的四點新發現 《河北學刊》2012.1
■ 嵌入方式的生成及其在意圖敘事中的功能 《上海大學學報》2012.3
■ 《金瓶梅》文化價值論 《明清小說研究》2013
■ 《敘事的意圖說與意圖敘事的類型 《社會科學》2011.1
■ 中西異質文化嫁接中的新文化生成 《學術月刊》2012.11
■ 意圖力：小說敘事的內驅動力 《求是學刊》2011.6
■ 物慾幻想：文學中不可忽視的另一面 《河北學刊》2010.6
講授課程
1、中國文學研究方法論（碩士課），
2、中國文學史
3、《莊子》選講
4、李贄研究
5、小說經典與中國文化
6、中國小說史（碩士課）
7、中國小說文獻學（碩士課）
11、中國敘事學（博士課）
8、二十世紀中國古代小說研究史（碩士課）
9、《金瓶梅》與《紅樓夢》研究
10、戲曲的文化解讀

❷ 2020江蘇高考,理科324,BC,排名12萬,能報省內什麼學校

2020江蘇高考，理科324，BC，排名12萬，能報省內的大學有：

1、蘇州農業職業技術學院始建於清光緒三十三年(1907年)，初名為蘇州府官立農業學堂。學院秉承「勵志耕耘，樹木樹人」的校訓，致力於打造「江南農耕文化弘揚者、園藝職業教育開拓者、蘇州園林技藝傳承者、智慧農業建設領跑者、國際職業農民培育和輸出探路者」這五張名片。

學校前身是創建於1953年的南京無線電工業學校，是新中國成立後的第一所電子中等專業學校。

❸ 廣東南方職業學院真的甘差

南職這個學院辦學不久，不夠成熟，學校周圍都是山，屬於郊區，但也因此空氣不差。

一、設施方面：有跑道，幾個露天水泥地籃球場和一個雜草足球場。

二、宿舍方面：男生宿舍比較差，牆壁有各種裂痕和施工不好導致的柱子傾斜。而女生宿舍就好很多，都鋪了瓷磚，比較漂亮。但好的是每間宿舍都有空調，有熱水，和疑似自來水的飲水機。洗浴的熱水一天兩個時間段有提供（下午4:30到6:00，晚上10:30到11：00）。

三、學校管理方面：很高中化甚至小學化。各種不準：不準晚上到課室自習（安排了兩間大課室個學生，目的為了省電，沒有空調，夏天比較蛋疼，只能自帶風扇），不準穿拖鞋，不準帶早餐上課，不準遲到，不準在學校喝酒（小賣部卻有賣），曠課要打電話跟家長說。至於幾分鍾遲到算曠課，幾節曠課要警告甚至退學什麼的就不提了。

四、老師教學水平很普通，各種睡倒一片就不提了，只有幾個老師是比較好的，但都是大學本科畢業，所以學習這方面就都只能靠自習了。

五、網路方面：只有聯通，疑似只有一條光纖供所有學生使用，網路多蛋疼就不說了，高峰期連個網路都打不開。而且不準接入其他公司的寬頻（聯通和學院有一腿，學院有限制，別的公司都沒權進來），2M30元一個月。

六、圖書館方面：算有，小小的一個課室做的，圖書非常少且舊，只有報刊雜志不定時更新。非常不成熟，還不如搭車去外面的書城看。

❹ 西南交通大學的何川教授對學生怎麼樣

導師姓名：何川
基本情況：男，重慶市人，1964年6月出生，工學博士，地下工程系系主任、教授 博士生導師
主要研究領域及方向：現代盾構法隧道設計理論，地鐵與輕軌結構設計理論，特殊與復雜隧道與地下結構施工過程式控制制，公路隧道運營通風與控制。

學習簡歷：

1984年重慶交通學院本科畢業，獲工學學士學位（公路工程專業）

1987年西南交通大學碩士研究生畢業，獲工學碩士學位（橋梁與隧道工程專業）

1995年～2000年國家公派留學日本（為日本政府獎學金獲得者），早稻田大學博士研究生畢業，獲工學博士學位（土木工程專業）。

榮譽稱號:四川省有突出貢獻的優秀專家，四川省學術和技術帶頭人，詹天佑青年科技獎，詹天佑科技獎，中國公路隧道學會優秀工程師（10佳）。
社會兼職：重慶交通大學兼職教授，國家開發銀行專家委員會專家，鐵道部（鐵路）特色專業教學指導委員會委員，國家高技術發展計劃（863計劃）項目評審專家，國家自然基金項目評審專家，鐵道第二勘察設計院顧問等國內多家建設管理與設計施工單位技術顧問。
從事教學科研情況：

近年來在大型跨江海隧道、高速公路隧道、城市地鐵領域開展了大量研究工作，主持開展了30多項國家、省部級及重大工程技術科研與學科項目，其中重大工程類應用科研項目覆蓋了近年北京、南京、杭州、廣州、武漢、南京、深圳、成都等我國各主要城市地鐵盾構隧道、幾乎國內全部大型越江海盾構隧道和東西部地區的重要高速公路隧道的建設與營運關鍵技術問題。主持的代表性科研項目有：大型跨江海隧道結構力學特徵及整體化設計方法（863計劃項目）；現代盾構隧道設計理論與新技術（國家211建設項目）；公路隧道智能聯動控制技術（交通部西部科技項目）；長大公路隧道智能控制與防災新技術（重慶市科技攻關項目）；廣州地鐵異型斷面隧道盾構法設計施工研究（廣州市建設基金）；成都地鐵盾構法隧道設計施工關鍵技術；南京地鐵區間盾構法施工關鍵技術；重慶長江排水盾構隧道修建關鍵技術；武漢長江隧道管片襯砌結構力學特徵與關鍵設計參數；南京長江隧道超大斷面盾構隧道襯砌結構選型及力學特徵試驗；小凈距隧道設計施工關鍵技術等。
近年有8項科研成果分別獲省部級科技進步一、二、三等獎。在國內外發表論文120多篇（其中SCI、EI、ISTP收錄20餘篇），出版《雙連拱公路隧道》、《盾構隧道結構設計及施工對環境的影響》、《高速公路隧道維修與加固》、《多場耦合分析在隧道工程中的應用》等4部專著。
主講《地下工程抗減震設計理論》、《盾構隧道設計理論》、《地下空間》、《地下結構動力學與抗減震分析》等碩士與博士研究生課程。指導研究生情況為（含已畢業生和在讀生）：工學與工程碩士研究生30餘名、博士研究生25名、博士後研究人員3名。
是個牛人，搞隧道的銀子大大的有！

❺ 南通大學

現分為 鍾秀 啟秀 新校區 三個校區
鍾秀人氣旺盛 有車直達市區 北門規模完善小吃很多
啟秀 醫學搖籃 離市區近 學習氣氛濃烈
新校區 新的教學樓 風景不錯 但離市區較遠 靠近嗇園 可燒烤 南通大學學生憑學生證免費入園

❻ 中山大學王江海祖籍

中山大學海洋科學學院的王江海教授是江西省上饒市玉山縣六都鄉人。
自2010年起在中山版大學海洋學院任權博士生導師(海洋地質專業、海洋生物學專業)
自2009年起在中山大學海洋學院任教授
2002年5月-2008年12月在中山大學生命科學學院任教授

❼ 楊州市江海職業學院有多少學生

1、揚州江海職業技術學院土木工程系：
土木工程系創建於1999年，現任系領導有謝揚敬主任、周延慶副主任。土木工程系設有建築工程技術(含工程監理、工程造價方向)、道路橋梁工程技術、環境監測與治理技術三個專業，其中建築工程技術(含工程監理、工程造價方向)專業為院級重點專業，環境監測與治理技術專業為系級重點專業。同時我系還開設了建築工程管理成人教揚州江海職業技術學院-土木工程系育專業.全系共有專職輔導員班主任10人，兼職輔導員班主任4人。專任教師36人，其中具備高級職稱教師12人，中級職稱教師6人。目前共有三個專業25個班級,1170名學生。
2、外語系：
外語系現有教職工60多人，其中專職教師45人，副教授以上10人，外聘教師約15人，另有美，日，韓外教8名。目前有學生共1600人左右，是揚州江海學院的一個大系。教風，學風規范，教師教書育人，學生勤奮學習，全校一流，遠近聞名。畢業生素質較高，知識面較寬，就業率在98%-100%，是全校就業先進單位。外語系現有3個專業:應用英語(3年制)，應用日語(3年制),應用韓語(3年制)。應用英語分三個方向:英語(國際貿易方向)，英語(財會方向)，應用英語方向。
3、經貿系：
在系領導的帶領下，經貿系正逐漸成為一個富有戰鬥力的工作團隊。經貿系的師生有著寬松、融洽的環境和氛圍，有著精誠團結、相互協作的精神和氣度，有著互補的學科和知識結構，有著老、中、青相結合，中青年為主的學術梯隊。為了共同的目標，師生一起揮灑汗水，並共同享受我們獲取成功的喜悅。截至2008年6月初，經貿系共有學生1007人，經貿系有3個專業1個專業方向:市場營銷(營銷與策劃)、國際貿易、物流，現有專任老師15名、外聘教師12名。
4、工商管理系：
工商管理系是江海學院七系一部之一，設有會計電算化、工商管理、旅遊管理三個專業。其中會計電算化專業為我院特色專業建設點。現有全日制在校學生966人，專兼職教師42名，其中教授1名、副教授7名、講師15名、雙師型教師21名、博士1名、碩士12名。我系建有會計電算化模擬實驗室、旅行社、商務調研協會，與多家企業單位合作辦學，建有實踐實訓基地7個，為強化學生職業技能培養構建了高起點的平台。
5、機電工程系：
江海職業技術學院機電工程系成立於2002年9月，現有教職工34人，專任教師38人-其中高職比50%、雙師素質78.95%、40歲以下教師中碩士比53.85%，兼職教師37人-高職比45.95%;07屆新生674人，全系學生人數達到1656人。起初採取與揚大聯辦揚州江海職業技術學院-機電工程系形式，理論、實踐教學使用揚大資源。

❽ 揚州江海學院的專業有那些

揚州江海學院的專業有：

全院設有信息工程、土木工程、機電工程、外語、應用藝術、工商管理、經貿和基礎部等8個系，開設24個專業，34個專業方向，適應社會需求，形成工科專業為主、經管文結合的多學科專業體系；

專業特色明顯，突出能力為本，專業實驗實訓課時占總課時50%左右。

江海學院位於揚州古運河畔，是經省人民政府批准、教育部備案，以培養高素質技能型人才為辦學方向，具有獨立頒發國家專科文憑資格的民辦全日制高職院校。

師資力量

全院有494名專兼職教師，其中，專任教師396人，兼任教師98人。教師中享有國務院津貼的專家2人，教授、副教授160人；專任教師中研究生學歷和碩士學位的有94人；雙師素質教師160人。

24個專業均建有專業指導委員會，有近200名專家、教授、高級工程師、高級經濟師、高級工藝師等受聘於專業指導委員會。教師科研和服務社會成果豐碩，在各類核心期刊發表論文百餘篇；出版專著十餘部；主編出版全國高職高專院校專用教材二十多部，教師中擁有國家專利4項。

❾ 江海大學是現實中哪個大學

武漢大學。作為一所985工程一期入選的高校，妥妥的算是一所老牌985大學。而且從江海大學的名字上來看，這所大學是以水利工程見長的大學，這也很符合武大的情況。在與武漢水利電力大學合並後，水利工程一直都是武漢大學的王牌之一。

而且從劇中房似錦畢業證和簡歷可以看到，江海大學的校長叫李曉紅，而武漢大學2010-2016年的校長正是叫李曉紅，並且房似錦參加工作的年份是2015年，也就是說房似錦2015年「畢業」那年，武漢大學的校長就是李曉紅。

武漢大學溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂。

後歷經方言學堂、武昌高等師范學校、國立武昌師范大學、國立武昌大學、國立第二中山大學等時期，1928年定名國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。

截至2021年3月，學校佔地面積5195畝，建築面積273萬平方米；設六大學部34個學院（系）及3所三級甲等附屬醫院；有49個一級學科博士點，59個一級學科碩士點，127個本科專業；有專任教師3808人，普通本科生29504人，各類研究生27805人，另有外國留學生1830人。