大學生打架怎麼處理

㈠ 如何處理打架的學生

首先要教育學生控制自己的情緒，加強學生社會技能訓練，進一步提升學生處理人際沖突的能力。其次要建立流暢的學生沖突的申訴通道，加強與學生的互動，平時學生和老師、家長之間應有盡量多的平等交流機會，互相溝通增進感情，同時了可解決同學在班級內外所遇到的沖突和敵意，在這種形式下學生如果有什麼委屈或遭遇暴力沖突，就會首先想到老師、家長，從而獲得較為合理的處理方式。

教育他們逐步懂得社會中人與人之間的關系准則和做人道理，學會正確處理個人與集體、同學、老師、家庭成員、吮及其他之間的關系，增強對集體、對社會的責任感。教師應該使學生了解正確的價值觀，使學生認識暴力行為並不是正常的人際關系互動模式，並且進一步教導學生積極正向的人生觀。

當已經發生或正在發生打架這種校園安全事件時，班主任宜從以下幾點著手處理：

（1）首先要讓學生冷靜

當學生發生打架事件時若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然後嚴厲地要求兩方學生分開。這時候學生處於情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時採用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑於給這些學生火上澆油。因此，作為班主任，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐「冷板凳」。過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之後，教師再來處理也為時不晚。

（2）及時跟進，了解事件的原委

在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對症下葯。一般說來，以下兩種類型容易誘發打架事件：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。二是主動報復型：因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故採取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之後，就要著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，盡管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，不再找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好公下的准備。

（3）疏導情緒，重建互信

在了解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善於批評教育架的學生，更要直面指出並批評糾正學生的缺點錯誤。同時，我想教師應尊重學生，和顏悅色地指出學生錯誤。班主任應對學生「動之以情，曉之以理，」對照《中學生日常行為規范》，分析學生的錯誤，讓學生真正認識到自己違反了校紀校規以及打架事件的嚴重性和惡劣性，並提醒學生以此為戒，不要再犯。

（4）分清責任，適當懲戒

在了解了整個事情經過後，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。處理結果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因為什麼，雙方為對方花錢治傷，並給予一定的補償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負責任！由學校或者年級組繼續做相應處罰！

（5）進行團體輔導，澄清班級觀念

打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風的形成。因此，班主任必須及時以此為例，利用晨會課或者班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全班學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當克制自己的沖動情感，有話好說。

當然，管理帶有一定的藝術色彩，面對不同年齡段、不同性格的學生需要我們班主任因人、因時、因地、以至因事，予以靈活處理才能讓孩子們對自己敬而畏之，逐步建立一個良好的班集體！

對於性質比較惡劣打架事件我認為班主任對於這樣的學生一定要「狠」，不能害怕暴露班級問題。另外要加強與家長的溝通掌握其基本表現情況。這些學生大多為留守兒童或單親家庭，有著特殊的家庭背景，班主任只有切實了解這些學生抓問題才能切中要害一針見血。另外要長期關注，不能害怕「問題"學生，畏懼家長，處理問題瞻前顧後優柔寡斷，這樣往往會錯失良機，不能徹底解決問題。在處理問題時最好還能藉助學校的力量形成合力，給學生形成高壓態勢讓其有所畏懼。事後也不忘窮「追猛打，不依不饒」讓學生害怕再犯錯誤。

㈡ 大學生打架怎麼處理

大學生打架的處理為：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。構成犯罪的，處以刑罰。
【法律依據】
《治安管理處罰法》第四十三條
毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：
(一)結伙毆打、傷害他人的；
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

㈢ 大學生打架學校會怎麼處理

大學生被人打傷，應及時向當地公安機關報案，依法解決。

如果報案後，公安機關應當受理，如果造成輕微傷，應當對打人者治安管理處罰。如果造成輕傷以上的傷害，涉嫌故意傷害罪，要負刑事責任。並且判處治療費、誤工費、護理費、交通費。

《治安管理處罰法》第四十三條規定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，並處200元以上500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，並處500元以上1000元以下罰款：
（一）結伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

《刑法》第二百三十四條規定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。

《侵權責任法》第十六條 侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫療費、護理費、交通費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應當賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金。造成死亡的，還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。

㈣ 學生打架處理辦法舉例

一、全體教師應高度認識到學生打架事件的危害性，平時要重視對學生進行遵紀守法教育，尤其是班主任對學生的遵紀守法教育工作要到位。二、教師發現學生間的沖突，應及時有效地制止、調解，並及時向學校值班人員（或部門）通報。三、所有學生應自覺認識到打架的危害性，避免打架事件發生。同學間出現矛盾，要尋求正確有效地解決辦法，最好及時向班主任（或老師）報告。四、全體學生一旦發現打架事件，要積極勸阻、制止、並及時向老師或學校報告。五、本著教育原則，發生學生打架事件，學校各部門，各位老師應把耐心的教育轉化工作放在首位。六、學校將視其情況，對參與打架的學生進行相應的紀律處分。七、以下打架行為，視為嚴重違紀行為，學校將給予嚴厲處分。1、打架過程中，使用了管制器具等；2、造成對方身體傷害的；3、參與打群架的；4、糾集社會閑雜人員參與打架的；5、打復架的；6、屢次參與打架，經教育仍不改正的；7、辱罵、毆打學校教職工的；八、參與嚴重打架事件的學生，在打架事件中挑起事端，唆使他人參與打架，（或行為惡劣）負主要責任的學生，根據情況，學校將給予通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看處分。同時學校還將作以下處理：1、學生必須作深刻反省、檢討，家長須到校作書面保證。2、復讀的和借讀的，學校將勒令其退學。3、學生畢業後，取消回校復讀的機會。4、勸其退學或報上級教育主管部門批准開除學籍。5、不予畢業，不發畢業證書。6、學生的年度等級評定不及格（C等以下）。7、畢業後升學、參軍、招工、應聘等，須學校出具有關證明材料，學校將如實提供其在校表現材料。九、所有參與打架的學生，當年不得參加學校各種先進稱號的評選，取消其入團資格，所在班級月評中給予扣分；多次發生打架事件的班級，取消其當年先進班級評選資格。十、打架過程中出現的醫療費糾紛，雙方家長協商解決，學校從中調解。調解不成，雙方可申請司法機關裁決。

㈤ 如果大學生之間發生斗毆事件，學校會怎樣處理

大學生之間發生斗毆是一種錯誤的行為。如果大學生之間發生斗毆行為，那麼可以根據該大學校規處理。以下，我來講一講學校一般處理流程。

一般這個社會裡面，尤其是當代的大學生，是不應該有斗毆行為的。受過高等教育，作為一名大學生就不應該打架斗毆。如果身邊有大學生之間發生斗毆事件，同學應該向學校反應。交由學校處理，一般大學生之間發生的摩擦，應該進行私下調和。其他的同學進行協助拉開打架雙方，學校按照斗毆情況進行處罰。

㈥ 怎樣處理學生的打架事件

當已經發生或正在發生打架這種校園安全事件時，我們宜從以下幾點著手處理：
（1）首先要讓學生冷靜，認真反思。
當學生發生打架事件時若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然後嚴厲地要求兩方學生分開。這時候學生處於情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時採用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑於給這些學生火上澆油。因此，作為紀律幹事，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐「冷板凳」。仔細想一想自己的行為，過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之後，再來處理也為時不晚。
（2）及時了解事情的原因，對症下葯。
在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對症下葯。一般說來，以下幾個方面容易誘發打架事件：一是學生自控力差，經常模仿怪異行為、惡作劇，表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。二是學生因喜歡異性而異性又對別人有好感，而產生心理疾病，進而對其進行報復，引起大家斗毆。三是因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故採取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之後，就要著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，盡管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，要找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好准備。
（3）動之以情，曉之以理，耐心做好學生思想教育工作。
在了解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善於批評教育架的學生，更要直面指出並批評糾正學生的缺點錯誤。同時，我想教師應尊重學生，和顏悅色地指出學生錯誤。應對學生「動之以情，曉之以理，」對照《學生日常行為規范》，分析學生的錯誤，讓學生真正認識到自己違反了校紀校規以及打架事件的嚴重性和惡劣性，並提醒學生以此為戒，不要再犯。
（4）分清責任，適當懲戒

㈦ 大學生打架該如何處理

教師在處理打架的事情上，一定要冷靜，科學的處理，不能留下隱患。

㈧ 學生打架斗毆怎麼處理，有哪些規定

一、處理方法：

1、學生受傷需住院治療的需通知學生家長。若事態嚴重的，可由學生工作處、總務處協調處理。

2、處理該事件產生的相關費用及賠償，可由公安機關、學生工作處組織雙方當事人協商解決。協商不成，告知當事人通過法律仲裁進行解決。

3、學校內發生的此類事件，由學生工作部依據調查結果，按學校《學生違紀處分條例》規定的處分等級、程序進行處理。

4、校衛隊配合公安機關調查的案件，公安機關處理後，應由校衛隊要求公安機關提供處理結論或材料復印件，並提出處理意見報學生工作部。

二、《中華人民共和國治安管理處罰法》和《中華人民共和國刑法》為中學生打架斗毆法律上提供了依據

1、打架後沒造成嚴重後果，或是對方沒有被司法鑒定傷情為輕傷以上的，適用《治安管理處罰法》進行處理。

《治安管理處罰法》第十二條 已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。

《治安管理處罰法》第二十六條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以並處一千元以下罰款：

（一）結伙斗毆的

《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結伙毆打、傷害他人的；

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

2、如果後果比較嚴重或是將對方打成輕傷以上的，就要適用《刑法》。

《刑法》第十七條 已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。 因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

(8)大學生打架怎麼處理擴展閱讀：

案例：

雲南曲靖兩名學生起口角多人校內打群架

9月23日晚間，網路貼吧及曲靖一些微信朋友圈盛傳，位於曲靖沿江的麒麟職教集團發生學生群毆事件，打架場面嚇人，上傳視頻及多組圖片。事件是否真實？具體情況如何？昨日，麒麟區委宣傳部就此事向社會進行了通報。

據調查了解，9月23日12點43分，曲靖市公安局麒麟分局沿江派出所接到麒麟區職中報警：學校內有人打群架。接警後，民警趕到現場時，學校領導、安全處工作人員正在組織將受傷學生送往醫院檢查治療。派出所民警在協助受傷學生的同時，迅速控制事態並立即展開調查。

據悉，9月23日10時45分許，麒麟區職中建築專業學生劉某與省體專業學生秦某發生口角，中午放學後，建築專業5名學生與省體專業的學生相遇時發生斗毆。學校安全處工作人員王某見狀上前制止時被省體專業學生毆打。

之後，軍事班的學生到來，又與省體專業的學生斗毆，隨後被校方工作人員制止，並及時將受傷人員送往醫院檢查治療。

截至9月23日23時，有3名學生在醫院觀察治療，學校秩序恢復平穩。

麒麟區教育局、麒麟區職業學校也及時對受傷學生及學生家長進行了安撫，並積極配合公安機關深入調查。

㈨ 學生打架怎麼處理

故意傷害是指故意傷害他人身體的行為。年滿16周歲以上的學生打架致人輕微傷或者輕傷，應當依法處理，並且承擔賠償責任。而學校作為學生的臨時監護人也需要對打架的後果承擔相應的責任。
如果報案後，公安機關應當受理，如果造成輕微傷，應當對打人者治安管理處罰。如果造成輕傷以上的傷害，涉嫌故意傷害罪，要負刑事責任。並且判處治療費、誤工費、護理費、交通費。未成年人犯罪，應當從輕處罰。
《治安管理處罰法》第四十三條規定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，並處200元以上500元以下罰款;情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，並處500元以上1000元以下罰款：
(一)結伙毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
如果群架過程中有傷亡的情況就需要找家長後通過法律的形式來追究刑事或者其他方面的賠償責任，具體的處罰一般都是學校處分或者刑事和民事上的賠償。
法規引用
《 治安管理處罰法 》

㈩ 學生在學校打架怎麼處理

故意傷害是指故意傷害他人身體的行為。年滿16周歲以上的學生打架致人輕微傷或者輕傷，應當依法處理，並且承擔賠償責任。而學校作為學生的臨時監護人也需要對打架的後果承擔相應的責任。
如果報案後，公安機關應當受理，如果造成輕微傷，應當對打人者治安管理處罰。如果造成輕傷以上的傷害，涉嫌故意傷害罪，要負刑事責任。並且判處治療費、誤工費、護理費、交通費。未成年人犯罪，應當從輕處罰。
《治安管理處罰法》第四十三條規定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，並處200元以上500元以下罰款;情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，並處500元以上1000元以下罰款：
(一)結伙毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
如果群架過程中有傷亡的情況就需要找家長後通過法律的形式來追究刑事或者其他方面的賠償責任，具體的處罰一般都是學校處分或者刑事和民事上的賠償。