大學生的消費

A. 當代大學生如何正確消費

隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，目前人們的消費觀念、消費結構和消費水平都有了很大變化。大學生作為社會中的特殊消費群體，他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現代化。客觀地講，大學生消費的主流是合理的、科學的、理性的，但不可否認其中也不乏一些不健康的消費心理和消費觀，而且大有上揚趨勢。為此，在全社會正大力提倡建立節約型社會的同時，高校作為育人陣地，應充分重視大學生的消費心理和消費觀，加強對大學生正確消費觀的培養。

處於求知階段的大學生，在我國改革開放的深入發展和社會主義市場經濟的影響下，傳統的消費觀已受到嚴重沖擊，形成了新的消費觀。調查顯示，部分大學生缺乏理性的消費觀。主要表現在：
消費節奏加快。這意味著大學生們在選擇消費品時經濟因素方面的考慮減少了，對消費品的購買和更新的速度加快。從大學生的實際情況看，用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在交際、娛樂方面的費用過高，已明顯偏離了學生消費的正常軌跡。如一部分談戀愛的大學生每月大約支出100至200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們認為，為了追求情感，需要進行物質投入，經常是把握不住適度消費的原則。
追逐時尚和新潮成為大學生消費的流行趨勢和消費個性化的表現形式。有的大學生認為，「社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。」時尚性消費主要集中在手機、上網、戀愛等娛樂交際方面。拿手機來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是在家庭經濟條件負擔不起的情況下「超前」消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的「奢侈」消費。

追求虛榮，攀比消費。攀比消費是目前大學生消費的一個重要特點。過分追求時尚，片面崇尚超前消費，不懂量入為出；部分同學存在嚴重的家庭優越感或自卑心理。高消費學生有著比較明顯的特點：追求檔次，崇尚名牌等。有的不顧自己的家庭條件，為滿足虛榮心，甚至不惜去偷竊。還有的在人情消費方面，生日請客、得獎學金請客，而且請客的檔次要比別人高，這也成為校園中的一大消費熱點。
大學生消費誤區的存在，造成了消費慾望的惡性膨脹與經濟能力不堪重負的對立，顯現出大學生思想道德教育中的薄弱環節。
大學生的消費，應當與社會經濟發展水平、家庭的承受能力協調一致。在塑造大學生的消費觀時，首先要從大學生的修養出發，把消費觀教育視為大學生修養的重要內容。
把消費觀念納入校風教育與「兩課」教學的范疇，大力倡導健康的消費觀念。如在人生目的、人生責任、人生價值的教學中滲透消費觀念的教育，強調適度消費，反對無度消費、高消費、超前消費，強調勤儉節約這一傳統消費美德，幫助大學生正確處理經濟能力與個人發展的關系、消費與節儉的關系、個人、社會、家庭的關系等，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性和計劃性，學會科學消費、理性消費，提高自身消費的合理性。
高校要把校園文化建設作為對大學生消費觀念培養的重要平台。高校文化建設應該把握育人第一的原則，重視大學生在為人處世方面的每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為。把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。
大學生要提高自身的精神境界。對一個充滿青春活力的大學生而言，除了物質上的消費享受之外，在精神上的追求是更具有實質性內容的東西。
大學生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環。幫助大學生樹立正確的消費觀需全社會努力，而高校在幫助大學生樹立正確消費觀和養成科學理財能力方面，應該起主要作用，同時家長也應當承擔起足夠的責任。而對於大學生來說，更應該自立自強，勇於承擔起自身所應肩負的社會責任與家庭責任，養成節約的良好生活習慣。

B. 大學生消費水平

大學生一個月，1500元生活費夠嗎？現在的大學生消費什麼水平

職引官
2019年08月24日 · 科技公司創始人
大學生一個月，1500到底夠不夠用？如何培養孩子的消費觀念

學生日常消費結構

從具體數據可知，大學生月基本支出大部分在1000元到2000元之間。月生活費主要花銷還是在日常飲食方面，日常生活用品消耗支出男女生相差不大，女生略高。其次是娛樂方面的花銷。如果處於戀愛狀態，日常開支又會增多。學習消費與化妝品裝飾品的支出比例值相同。

學生的消費心理

1. 消費行為

當遇到自己喜歡的商品時，大部分學生還是能夠認真考慮自身需求做到理性消費。由於自己還並沒有經濟獨立的條件，大部分學生面對自己無法負擔的商品時首先選擇遏制自己的消費慾望。其次通過壓縮日常開銷攢錢購買。第三種選擇是通過兼職或者向父母索要的方式滿足自身購買慾望。極少數學生選擇借錢，或者鋌而走險通過借貸渠道購買商品。

2. 預算緊張時支出選擇

當本月預算出現緊張狀況時，多數學生選擇在娛樂方面節省開支；其次是從月生活費的主要開支「吃」上節省，最後是從朋友交往或戀愛方面節省開支。

3. 消費透支情況

在調查結果中顯示，3/4的大學生有過消費透支的經歷。大部分原因是在個人喜愛方面消費太多或是娛樂消費太多所致。

4. 奢侈品購買情況

從大學生對奢侈品的購買頻率來看，大學生消費不僅是滿足於日常生活社交需要，而且漸漸轉向包裝自己，滿足自身的虛榮心。由此可見，大學生消費已經有了消費心理早熟的特點，即逐漸趨近成人的消費方式、消費心理和消費習慣。

影響大學生消費的因素

1. 消費主義的低齡化傳播改變了大學生消費心理

消費主義的核心需求是自我滿足。消費主義的思潮激發人們追求新興的消費品，以滿足自己的精神快樂。消費主義反映了人們追求自我的個性表現行為。在調查中，將近一半的學生消費透支是在個人喜愛方面消費太多導致，大學生在這方面的支出是對自身個性需求的表現。

隨著經濟發展，人們的消費需求不限於滿足基本的物質生活保障而是漸漸轉向追求物質生活的高質量，這種消費取向促使人們的消費水平大大提升，消費主義在我國蔓延。

享樂化、物質化漸漸滲入人們的日常生活，越來越多人從中體會到了滿足感，這種物化的幸福感也傳入了大學生的日常生活中。從社會上傳來的消費主義思潮其實對大學生這個群體產生很多不良影響，不少大學生產生了愛慕虛榮的心理，相互攀比、炫耀，無法將注意力集中在學習上。甚至使大學生消費心理扭曲，出現透支消費、盲目消費、沖動消費、炫耀消費等非理性消費，長此以往大學生的價值觀變得不堪一擊，我國傳統勤儉節約的品德也沒有辦法更好地傳承下去。

2. 網路自媒體的產品推廣導致大學生消費出口大增

網路經濟在飛速發展，網路自媒體本著其傳播速度快、覆蓋范圍廣、信息量多、影響力大的特點，向人們推廣各種商品信息，利用公眾認同感以及觀眾同理心，發現人們的消費需求，通過前後對比向人們推銷，強烈激發大眾購買慾望，引誘大眾消費。

除此之外，大學生很容易跟風，在面對自己喜歡的明星或網紅時，會買明星同款商品來縮小與明星的距離感，享受跟明星一樣的品味、生活方式等。網路自媒體通過轉發、刷瀏覽量等方式傳播新潮流，使這種時尚成為大學生精神和物質都不可或缺的「必需品」，很多大學生為這樣的「必需品」心甘情願的買單。

3. 借貸平台的快速增長引誘大學生過度消費

移動支付方式在中國的日常生活中已經大范圍的普及。生產者通過各種方式刺激大眾的消費慾望加快資金的市場流通，於是網路借貸平台門檻低、方便等優勢讓人們願意透支消費。各類平台打著開通交易容易、利率低等方式，使人們通過QQ、微信等大肆傳播獲得轉發量，涉世未深的大學生是這類平台的主要目標對象，這些學生經濟安全意識不夠強，個人消費慾望過高，最終導致自己負債累累。

節約型社會的建立需要大學生樹立理性的消費觀和培育節約意識。節約意識的培養不僅體現在大學生自身對其重要性的認識，還在於整個社會、學校、家庭外在氛圍的影響和相應的教育手段。

強化消費道德教育

從淺層次看，消費好像是個人行為，但在深層意義上來講，消費心理、消費觀念、消費取向是一種社會精神文化的縮影，大學校園中出現的不良消費所造成的消極影響不容忽視，它不僅加重了家長的經濟壓力，而且還在一定程度上扭曲了校園人際關系，增加了學校的管理難度。學校對剛進入大學的學生進行新生教育時，就應對其進行消費方面的引導，開展一些關於消費道德方面的講座，反對享樂主義、奢侈腐化、揮霍浪費，強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括攀比、虛榮、盲目從眾的病態消費，倡導積極向上的消費文化。

培養合理消費技能

合理消費還需要一定的技能。當代很多大學生缺乏自主理財的能力，更沒有良好的消費習慣，很多大學生成為「月光族」,很少有人考慮或反省自己的理財能力。建議學校應該在素質教育選修課中開設一些理財方面的課程，開設一些理財類的講座，聘請一些專業人士給同學們深入講解理財方面的案例，讓同學們切實了解相關知識。通過學習，將時間和金錢用於學習方面，樹立正確的戀愛觀，學生也可以對日常支出消費進行記賬，對每一筆消費做到心中有數。

扎實學習不斷提高自身素質

通過考研、專升本等方法希望繼續深造本無可非議，但這種知識和能力的培養是長期課堂學習積累的過程，而不能靠幾個臨時輔導解決。短暫的享樂永遠比不上自律的自由，大學期間將學習作為自己的首要任務，明確自己的方向，別被社會上的惡俗氣給污染了純凈的本心！

C. 大學生應如何合理消費

1.擲地有聲，錢要花在刀刃上
很多家庭條件優越的大學生早已不知「柴米」之不易，沒有絲毫的節儉意識，「源頭」的充足讓他們的支出很隨意。盲目高額消費，追求名牌，一味攀比是很不好的消費現象，實用加實惠是生活消費的合理原則。任何所謂的潮流都不會長久地把持整個社會，盲目追求的潮流消費品往往只不過是曇花一現。作為學生，應該把錢花在必須花的地方，把錢花在刀刃上才是理智的選擇。吃要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。
2.有意識地控制自己的消費
有的學生會抱怨：不知道錢是怎麼花光的，也不知道該如何控制支出。這個時候學會建立自己的「小賬本」是個很好的辦法。嘗試記賬和預算可以很有效地幫助你安排自己的收入和支出，也可以避免糊塗消費。
3.養成節儉的好習慣
生活中有很多小開支，這里幾元，那裡幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個大數目。要學會從小事做起，逐步養成節儉的習慣。勤儉節約似乎是老生常談的話題，但是這個好的習慣會讓我們終身受益。
4.把握消費時機
需要添置必需衣物的時候要學會稍稍「超前」准備。在很多大商場換季衣服都會低折扣銷售。所謂的新款在剛剛上市的時候往往標出高價，但是在季尾銷售時的價格會是先前的幾分之一。所以，避開商家的銷售高價期，學會「按時」消費會給自己節約一筆不小的數目。
5.合理利用銀行卡
有些家庭生活優越的大學生經常是「寅吃卯糧」，剛剛開學沒幾天就花完了半學期的生活費。這個時候家長就要採取適當的方法來「約束」一下學生了。合理利用銀行卡，相對可以限制住盲目消費的學生。
大學時代是獨立生活、獨立理財的起步階段。大學生在擁有「知識財富」的同時，也要在實際生活中掌握管理財富的技能。大學階段是學習理財的黃金時期，養成一些好的理財習慣，掌握一些必備的理財常識，是終身受益的。
許多同學在大學階段把創造財富、積累經驗當作自己進入社會大舞台的熱身賽。在選擇課外兼職時，盡量發揮自己的優勢。在做家教及自由撰稿人時盡量發揮自己的專業知識，做到學以致用。大學階段的財富積累只是你人生財富積累的預演練。因此，大學階段要更好地把握這個「度」，處理好學習和兼職的關系。

D. 大學生消費行為分析

、大學生消費的情緒性還表現在消費上的連續性，如果消費一次後如果感覺很滿意，很可能會連續消費同企業的相同或不同產品，並且還會推薦自己的夥伴消費；若不滿意很可能不再消費，而且這樣的感覺因為大學生之間信息的迅速交流，會感染到周圍的同學，因此企業應該著重注意產品的質量，企業的服務等，要給大學生留下一種親切的感覺，產生下次還想來的慾望，切不可對他們進行坑騙等不良行為，也不可以設一些「合法的陷阱」，這樣會砸掉自己的產品和企業信譽，產生連鎖反應。
同時情緒性的另一面是沖動消費，容易受廣告等宣傳的影響和商家宣傳和促銷方式的引導（尤其在黃金周等時期），消費具有沖動的特點，因此商家要注意利用廣告等宣傳形式，尤其加強適合學生特點口味的宣傳，如公益與商業相結合的互動型大學生活動，或對大學生活動提供一些贊助。百事可樂大學生藝術新星大賽就是這樣的活動，造成了很大的影響力，這種活動影響比較深遠。
2、先鋒性消費，消費觀念越來越超前。
大學生站在先進文化的最前端，容易接觸到、也容易接受新事物的產生和發展，消費觀念也比較超前，消費觀念也變化比較快，比如對網上購物容易接受，對「花今天的錢圓明天的夢」的對新興消費方式也比較容易接受。
大學生具有勇於嘗試的個性特點，比較容易接受新事物，同時比較喜歡新事物，消費觀念比較超前。新事物包括全新的物品以及在原有功能的基礎上增加的新功能，新包裝，新內涵，新形象，舊產品的新購買方式（如網上購物）、促銷活動（如有獎促銷）等等，因此企業應該根據大學生不斷變化的心理，結合社會新出現的時尚開發新產品和新創意，並注意作好宣傳，增加內涵等附加價值。

3、消費產品集中，購買集中特徵明顯
目前消費產品比較集中，主要停留在時尚、電子、影像、文化、娛樂、交友、培訓上，隨著大學生消費觀念的變化和時尚物品花樣的發展，受示範效應的影響，消費逐漸向多元化發展，但目前來講仍然處於一個集中的水平，但具體物品變化較快，比如在IT消費產品上，可能在一段時期內流行的是CD機，而另一段時期可能就是MP3了。
另外，大學生消費最大的特點還在於追求時尚化，追求時尚的東西，喜歡新奇的和浪漫的事物，消費品追求個性的張揚。追求時尚也是大學生消費具有盲目示範效應的原因，這對於企業來說也比較容易把握大學生產品的方向。大學生消費有一個趨勢就是從實用化向時尚化過渡，消費的大頭已經不再是學慣用品、書籍之類的東西，已經轉變成了電腦網路、手機、旅遊等比較前衛的帶有時尚氣息的產品。

4、對商品的品牌比較看重。
名牌對大學生的吸引力很大，通常大學生在購買東西時，非常看重品牌。沒有牌子的東西一般不會去關注。在大學生的心目中，品牌既是一種質量的保證，也是一種品味的象徵。他們有著非常強的品牌意識，在他們看來，有品牌才會有質量。他們認為一個品牌的建設需要很長時間。他們認為「一個品牌能生存下來，就表示市場肯定，有相對可信度，同時建立一個品牌，產品質量是保證。另外，良好優質的售後服務也是非常關鍵的。」同時大學生有很高的品牌忠誠度。一旦嘗試了某個品牌，覺得很好用，一直都會使用這個品牌。當然，對於類似於服裝之類的時尚商品，大部分同學表示，畢業之後不會再買現在喜歡的品牌。而且，大部分大學生是上了大學之後，從開始關注一些品牌，對一些品牌的忠誠度也是在之後才慢慢形成的。可見，大學階段對於大學生的品牌意識和忠誠度的培育是非常重要的一個階段，這個階段，大學生能夠接觸到海量產品信息，同時他們判斷能力也不斷趨於成熟，而且這個階段形成的一些品牌觀念也很有可能會帶到他們畢業以後的生活中。

5、大學生群居性、集中性購買
大學生群居性、集中性購買的特點非常利於商家們進行季節性的重點促銷，因此企業應該加強重點性的有針對性的促銷，眾所周知，在每年的九月份，隨著新生入學，高校市場會形成一次井噴的過程，同時在各個節假日來臨之際，學生經濟能力較強，消費欲旺盛。校園消費將進入井噴狀態，形成了「節假日經濟」，這實際上成為商家在高校范圍內樹立屬於自己的獨特商業品牌的良好時機。

以上幾點獨特的商業價值，都呈現出大規模、低成本，以及高質量等幾個特點，使得校園營銷極具商業價值。簡要地說，企業開展產品和品牌推廣，近期可以影響甚至改變大學生的購買行為，產生實際的營銷結果，遠期可以長期地改變大學生的消費觀念，意義非常重大。

E. 大學生消費調查

大學生消費調查
版本一、
1.請問您是（ B）學生
A． 大一 B。大二 C。大三 D。大四
2.你每專月的零用錢有（屬A ）元
A．500-1000 B。1000-1500 C。1500-2000 D。2000-3000 E。3000以上
3.你每月用於學習的費用例如買書本等有多少（ A）元
A．100以下 B。100-200 C。200以上
4.每月在校伙食費大約用掉多少（ C）元
A．200以下 B。200-300 C。300-400 D。400以上
5.每月用於娛樂性消費額，如外出逛街，唱歌，手機話費等（A ）元
A．150-200 B。200-300 C。300-500 D。500以上
6.你每月會有剩餘的零用錢嗎或是每月會存錢嗎（A ）
A．會 B。不會
7．請問你是（A ）
A．男生 B.女生

版本二、
BAACAAA

F. 當今大學生的消費特點

1.理性消費是主流
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求「花得值」，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2．追求時尚和名牌仍是不老的話題
即使在取消高考年齡限制之後，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低於80%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追「新」族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，「是否流行」緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

G. 大學生消費有什麼特點

1、 消費觀念復雜，感性消費占優勢：

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。

大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費，這也正是大學生消費示範效應的結果。

2、盲目消費：

目前在校大學生中有30％擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；

另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下「趨前」消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的「奢侈」消費。而「奢侈」消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理導致的。

3、對品牌的忠誠度很高：

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

4、消費傾向多樣化：

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。

大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅遊，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

5、大學生消費層次性明顯：

大學生消費結構呈現出類似於正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位於錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品；

家庭貧寒的同學則處於錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位於錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。

同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

參考資料來源：人民網——大學生消費 錢都花哪了（走轉改·一線調查）

H. 現在大學生消費習慣，消費的項目有哪些

(1)從眾消費和盲目消費。從眾性和盲目性是大學生消費過程中經常出現的問題。受集體影響大學生在消費過程中很容易產生從眾的心理，很容易產生從眾消費。盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，容易受到外界偶然因素的影響而盲目的買許多自己實際並不需要的東西，總得來說從眾消費和盲目消費都屬於沖動型的消費。 (2)攀比消費和情緒化消費。由於大學生消費存在從眾的心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往容易形成相互攀比的心理，長期發展下去就會形成不良的生活習慣。攀比消費在大學生中間主要體現在穿著打扮上。情緒化消費就是把消費品的佔有、享樂作為彌補精神空虛的手段。 (3)享受消費和高消費。近些年來受西方消費主義浪潮的影響，大學生中享樂主義思想非常嚴重，享受生活成為指導消費的新觀念。除此之外，在青年的大學生中存在高消費的現象，在消費的過程中往往喜歡別出心裁的東西，追求前衛新潮，加上相互之間攀比心理嚴重，往往會出現消費負擔過重，消費水平超出了實際需求或家庭的支付能力。 (4)超前消費和負債消費。近年來社會上流行負債消費和超前消費，今天花明天的錢。受這種思想的引導，負債消費在大學中也悄然興起，節約成為了難以啟齒的話題。

I. 大學生消費有什麼特點

（一）消費節奏加快、消費方式快捷
據我院調查，大學生在選擇消費品時，對經濟因素方面的考慮減少了，對消費品的購買和更新的速度加快。從實際情況看，用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在娛樂方面的消費過高，已明顯的超出了大學生正常的消費軌跡。如一部分談戀愛的大學生每個月約支出1000-1500元，最少的也有800元，最高的達到幾千元。他們認為，為了追求情感，需要進行物質投入，經常是把握不住適度消費的原則。
當代大學生普遍接受快捷的交易方式，大部分學生擁有銀行卡，交通IC卡。各類打折卡等，刷卡消費得到當代大學生的追崇，如今網購已成為當代大學生的普遍消費方式，網購的省時、快捷、方便刺激了大學生的消費。
（二）、追求時尚和新潮
大學生消費「前衛」的特徵主要表現為：追求品牌、崇尚權威、追求新穎、時尚。體現個性以及理性、成熟三個方面。
品牌商品不僅蘊含經濟價值，而且有文化價值。隨著科技高速發達，品牌競爭已經超越了產品的功能競爭，人們而更多地傾向於心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優勢。品牌代表的「質量」的權威性，以及品牌的「文化」權威——體現消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。
商品經濟的發展，使消費者市場物質極大豐富。大學生正處於追求個性發展，自我意識增強，處於接受新事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理已經從改革開放初期的沖動浮躁心態向更趨理性化轉變，在消費行為中開始表現為較成熟的價值取向。同時大學生的消費權益保護意識隨著我國法制的健全而日趨成熟。當他們的消費權益受到侵犯時，他們會用法律保護自己。
當代大學生的生活豐富多彩，超消費觀念呈現出多元化的特點。最新的調查表明：80%受訪學生選擇在經濟條件允許的情況下，購買名牌產品。追求名牌，成為大多數學生的共同觀點，充分體現了當代大學生對追求品質，重名牌，有品位的生活的需求與消費觀念。存在過分追求時尚和名牌，如為了追求一款手機或者換上最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。
（三）、追求個性化、多樣化
大學生消費個性化的表現，是新型青年文化運動的顯著特點。這樣個性也可以理解為時尚化和風格化，而不僅僅是傳統的青年文化對個性和自我的可以追求和表現。新知識的爆炸式增長，新技術的迅速推廣應運和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷。同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調，即成為一種風格化的東西。其所反映的是青年大學生的這樣一種觀念：沒有什麼東西是不能改變的，沒有什麼系統是完全封閉的，沒有什麼事物或道理是不能用形象來表達的。
多樣化，當代大學生消費的重要特徵。大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大眾文化被有的研究者稱為「通俗的、一次性的、消費的、廉價的、大批生產的、年輕的、詼諧的、色情的、機智而有魅力的」。這種解釋描述了大眾文化的某些特徵。其中「年輕的」直觀上使我們都會意識到：大眾文化離不開青年大學生的參與、烘托和鼓噪。
（四）攀比心理突出，且消費者（大學生）間差異較大
有些大學生虛榮心很強，為了擁有一款手機，一件名牌服裝，情願節衣縮食，犧牲自己的其他必要開支；個別女生為了一套名牌化妝品，不惜向別人借錢，甚至謊稱學習費用開支增大，再次向節儉的父母伸手，用來滿足自己的慾望。這種虛榮心的膨脹，又極容易形成無休止的攀比心理，最後導致人格上的缺陷。
當代大學生的消費也存在著較大的差異。我國貧富分化加劇的現實加劇了大學生的消費水平差異很大。在校園內產生了相當一部分的貧困生。他們的消費水平較低，有些人甚至連基本生活費都難以保障。但也有富裕的學生，如上述一樣，他們消費得起品牌名牌，每月的生活費非常龐大，且大都來自於父母的支持。