大學生就業難怎麼解決

❶ 怎樣解決大學生就業難的問題

對自己做一個比較清晰的認識，知道自己有什麼優勢，有哪些不足，去尋找盡可能能讓你充分利用自己優勢的工作，這樣你的不足就會相對的暴露的少一些，切忌不要眼高手低，放平心態，從基層做起，這樣不但可以鍛煉自己各方面的能力，還可以讓自己學到的東西，如果一時無法找到工作也可以選擇自己感興趣的專業繼續學習，千萬不要去跟現在比較熱門的行業，現在熱門不代表將來也熱門，自己感興趣的你會更加有動力去學習，你要知道現在任何行業都缺專業人才，所以只要你能做得夠專業，不用擔心找不到好的工作，一定要自信，加油！

❷ 大學生就業困難成為社會問題，大學生如何解決就業難的問題

近年來，大學畢業生的就業率一直是大家關心的問題，但每年到了畢業季，很多畢業生都說「畢業就失業」。為什麼現在大學生找工作這么難？影響大學畢業生就業的原因有哪些？以及如何解決這個問題？

3.大學畢業生「高人一等」

導致大學生就業難的第三個原因也來自於大學生自身。因為大學生在寒窗苦讀十幾年才考上大學，大學讀了四年才畢業，這幾年在學習上投入了大量的時間和金錢，所以希望畢業找工作的時候能找到一份工資高待遇好的工作。

但由於大學生沒有工作經驗和社會經驗，即使學歷很高，畢業後也是職場新人。新人工資肯定不高，所以很多大學生接受不了低薪工作，也做不了高薪工作，導致畢業後找工作困難。

大學生畢業後應該做什麼才能找到好工作

1.努力在大學期間提升自己

俗話說，「趁熱打鐵，你需要努力。」大學畢業想找一份合適的工作，首先要有自己的真本事。因此，大學生不僅要努力學習，保持優異的學習成績，還要積極參加學校組織的有意義的活動，鍛煉和提高自己的能力。同時要花時間去獲取一些重要的證書，比如四六級證書、計算機等級證書、專業證書等，抓住每一個機會提升自己的能力，讓自己在找工作的時候更有競爭力，成功率更高。

2.找工作時給自己定位

應屆畢業生雖然有學歷，但是因為沒有工作經驗，大部分用人單位在招聘的時候不會給太高的工資。所以大學畢業生找工作要做好心理准備，端正心態。不要自卑。只要他們努力，能力出眾，拿高薪只是時間問題。

其實大學畢業生這幾年找工作是很常見的。原因很難，但值得我們每個人深思。但大家一定要以積極的態度看待這件事，努力把這些問題解決好。這樣你在找工作的時候就能有更高的成功率。

❸ 如何解決大學生就業問題

1.
轉變觀念天地寬
大學生樹立正確的就業觀是解決就業難的一劑良葯。一要轉變「精英」意識，樹立普通勞動者觀念。
二要降低期望值，拓寬就業領域。
三要確立面向基層、中小企業就業的觀念。與在城市的大型企業招聘畢業生百里挑一相比，基層企業，特別是中小企業的人才更緊缺，能得到更多的鍛煉機會。沒有職業規劃人生就沒有方向! 人力資源管理專家認為，職業規劃是大學生邁入社會的第一個規劃，沒有職業規劃尤如人生沒有方向，做好這個規劃有助於大學生清晰定位，職業生涯可以更順利。大學生畢業生應盡量客觀地審視自己，充分分析自己的專業、興趣、愛好、特長等，找到真正適合自己的職業，然後進行有針對性的知識、經驗的積累。有了職業規劃，才能明確自己希望加入什麼樣的行業，自己的知識積累更適合從事什麼職業，才能對自己今後的發展方向有一個清晰的認識，知道應該向什麼方向努力。
2.
打造自己的職場競爭力
現在大學畢業生人數雖然很多，但符合公司需要的人太少。」許多大學生的素質也是參差不齊。現代社會的競爭，無論是企業之間還是職場上人與人之間，更多的體現在以知識和能力為基礎的核心競爭力的差異上，隨著企業內部崗位細分要求的不斷增加，這種競爭對知識的專業性要求越來越高，在某一方面的專業素養和知識有著一定積累的專業人才更為企業所看重。因此，作為求職的大學生，要明白自己與其他人相比，優勢在哪裡，缺點在哪裡，然後有針對性地學習和鍛煉，打造自己獨特的核心競爭力，從而才能夠在應聘過程中充分地展示出自己的與眾不同。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。社會為大學畢業生提供了施展才能的廣闊空間，轉變觀念，提升能力，以理性、務實的心態迎接就業挑戰，會發現工作並沒那麼難找，機會其實無處不在。
只要大學生在面對工作時把眼光放長遠一點，擺正自己的心態和位置，同時善於學習，還是有很多公司和單位歡迎的。

❹ 如何解決大學生就業難的問題政府

一．實際情況分析
大學生就業問題更加嚴峻.隨著高校擴招後的首屆學生畢業，今年的形勢更不容樂觀，供求總量失衡、結構矛盾突出，據估計，今年社會用人需求並沒有增加，總體上只與往年基本持平，但高校畢業生卻比去年增加47萬人。其中，專科畢業生超過70萬人，與去年相比增幅大。有關專家指出，高校畢業生就業的主渠道將是基層和中小，建議他們根據人才供需的總體形勢，盡快降低就業期望值。同時，有關部門要及早取消對學生就業的種種人為限制，為高校畢業生創造良好的就業環境。與此同時，高校畢業生就業也有不少有利的條件，預計今後5年，我國經濟將繼續以7％左右的速度增長，每年新增就業崗位將達到560萬以上，中國加入世貿組織，高層次人才的需求量將會增加，這都有利於大學生就業。
二．造成大學生就業難的主要原因和根本原因
大學生「就業難」的原因是多方面的，一方面是學生對工作崗位目標期望值太高。另一方面，內地畢業生地大量湧入東南沿海城市，致使就業形勢更加嚴峻。時下大學生就業難，既是一個社會關心，媒體關注的間熱門話題，又包含著學界智仁份說的解釋。如今的社會趨勢，我們大學生必須放下者曰：「天子嬌子」之尊，正確、理實地看待就業。分析大學生就業難，盡管大學擴招與勞動力市場需求的不平衡是一大原因，但以大學畢業僅占我國勞動力5%比例，及經濟增長對未來變素質勞動需求看，培養更多大學生是符合社會長期發展要求的。問題是就短期看，大學生勞動力市場出現。「供需不平衡」，在深層次上集中反映了我們高速發展中的兩個不平衡，，一是經濟增長中的結構不平稀，出現了經濟增長與就來增長脫節的困境。比如持續上漲的房價，也使城市第三產業培育、轉型，增長緩慢。而第三產業彈性系數高達0.57，遠高於第二產業的0.34，由此出現了就業彈性系數明顯下降。二是社會發展的區域不平衡。盡管「西部大開發」戰略，從長期看有助於緩解這種不平衡。但從短期看，高等教育個人化的改革，事實上帶來了就業機會成本增加的結果，使得畢業生的就業選擇集中在東南沿海經濟發達城市，當所有畢業生就業的指向性，選擇性發生集中時，短期性和結構性的勞動力供給就會出現明顯過剩。
大學生就業難，也是因為現存體制內，如高校、機關、科研內的部分就業存量，沒有進行勞動市場化選擇，因此導致市場，就業信號失靈，以至於大學生就業難的勞動力市場信號被放大。但考慮到今後幾年大學畢業規模還年擴大，那麼即使不考慮財政支付壓力，那種體制內「循環替代」的就業解決策略也只能起輔助作用，而不能成為解決問題的根本選擇。大學生就業難，原因固然很多，其中信息不靈，導致供需不能及時見面，影響了勞動力的及時「周轉」、是重要一條。所以，需要一個信息搜尋期，成立人才儲備中心，有利於解決這一問題。
三．從現實經濟學角度分析就業難的原因
經濟發展程度來決定了就業崗位的多少。從全國的情況看：「國內生產總值每增加一個百分點，就可以為數百萬人提供就業崗位。在我國，越是經濟發達地區就業崗位就越多，就業問題就好解決；越是經濟不發達地區，就業崗位就越少，就業問題就越難。二是在目前地區，城鄉差別擴大的情況下，不同地區經濟收入差別很大，受經濟利益的影響，大學生就業選擇東部及沿海地區的現象一時難有大的改變。因而造成了貧困地區需要的本科以上畢業生，但都沒有人願意去，即使貧困地區籍的畢業生寧願在城裡打工，也不願回到家鄉就業。三是近幾年高校在專業調查中，有一哄而起的現象，導致教學質量下滑。同時，由於高校學建設滯後於社會經濟發展，產業結構調整，專業知識陳舊，學生動手能力弱，因而競爭力不足，導致就業困難。此外，近幾年的連續擴招，使我國的高等教育迅速從精英教育向大眾教育轉變，但一些大學生和家長們的就業意識卻還停留在精英教育階段。高薪、白領、大城市，仍是大學生擇業的首選。從宏觀和深層分析看，當前就業難只是經濟轉型過程中暫時的困難，並不意味著人才過剩，就業問題與產業結構變化，經濟發展周期等有著直接的關系。當一個國家或地區的經濟增長放緩時，就會出現就業不足，從而使就業困難。大學生畢業找工作難，應該從目前整個社會就業不足的宏觀背景來分析，而不是單一的原因。
四．自身因素與結構因素的分析
其實，每年社會所需求的大學生就業的崗位數遠大於畢業生實際數。所以，大學生就業難，主要原因還在於自身因素和結構因素。
所謂自身因素，主要還是意識問題，主要是指大學生不願到基層，造成人才浪費，使一些地方人才短缺。顯然，這里存在結構矛盾。解決這一矛盾，除了有國家的政策傾斜外，還要有大學生正確的心態。沿海地區最有吸引力的是開放的意識和先進管理制度等軟環境，而要想吸引大批大學生去西部和農村地區工作，國家一是得出台相當具有感召力的政策，讓人能看到更廣闊的發展前途。例如前段時間的招聘會上，但據了解，許多畢業生都未投自薦書，造成這一原因，我認為除了畢業生自身意識外，一方是「人滿為患」，另一方是「人才奇缺」，不從根本解決這種「馬太效應」，大學畢業生就業難的問題將永遠得不到解決。
五．解決辦法需要社會和當代大學生共同的努力
今天的大學生就業難是中國社會轉型與高增長的短期不平衡問題在就業領域的一個顯現。由於兩個短期深層次不平衡，不僅帶有經濟性，同時還帶有社會性，那麼解決經濟增長與就業的高位脫節的出路，解決中國大學生就業這個棘手的長期性問題，我們就必須將經濟與社會發展協調起來，並統一到「就業優先」的戰略選擇口，不僅要有放改變經濟增長結構，平衡區域經濟水平落差，以解決就業要本和長期之優。同時這個戰略轉變，還要求對社會經濟發展戰略目標進行重大調整，創造就業崗位。同時採取積極有數的社會保護政策，建立以大學生個體為對象的階段性失業救濟與失業補助計劃。
由此，大學生解放思想，轉變觀念尤為重要。大學生要轉變就業觀念，從「精英在文就業觀」轉向「大眾化就業觀」，降低就業期望值，「先就業再擇業」。變更那種只考慮比較發達的沿海城市不願意到一些中小城市和邊遠地區去的思維定式。這說明畢業生需要轉變觀念。同時，大城市職位是限的，但許多小城市，特別是西部還有許多職位沒人去。有關部門，特別是學校，應從自身做起，改進工作方式、引導。創造出一個對合理的就業環境思路。
六．當代大學生針對就業難應做出的具體策略
目前大學生與用人上在意識中存在一定差距。主要還是大學生在一個較短期間內與溝通不是很順利暢。從而造成面試失敗，最終達不成協議。現在的大多數把專業素養作為他們選人的一個重要標准，必要的專業知識和技能以及在某一方面工作的基礎。對於應屆畢業生應努力做到：
1） 學習成績要好，能學致用。
2） 靈活掌握專業知識和必備的專業技能及對專業前沿問題了解。
3） 增強團隊意識，溝通能力及合作精神。
4） 及時吸取正確有效的社會實踐經驗，增強動手能力，提高自身綜合素質。
總體而言，對於大學生就業難主要是三個方面：一是國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會事體就業壓力加大，高校畢業生不容樂觀；二是畢業數量迅猛增長，而社會有效需求在短期內增幅有限；三是由於計劃經濟的長期影響，畢業生就業觀念存在偏差，其就業期望較高。其解決辦法就需要當代大學生要及時轉變觀念，主動適應社會。社會就業不足是大學生就業難的最根本原因，只有形成新的產業，才能產生新的就業崗位，從根本上解決大學生就業難問題。

❺ 如何解決大學生就業難的問題

隨著大眾化教育的發展步伐，用人單位對人才的選擇餘地漸寬，超越學歷之外的勞動力職業素養問題逐漸為用人單位關注。許多用人單位在招聘現場告示需雙證上崗。市場向求職者發出了明確信號，表明具備一定職業素養的職業資格證書正成為職業准入的又一道門檻。我想許多人還未認識職業准入的基本涵義。現在很多人缺乏對所投身職業的基本素養的了解，還不懂得學歷與職業之間經常不對稱的關系。當你的職業素養與工作技能不能適合用人單位的要求時，就業難的問題就難以避免。一方面大學生感嘆就業難，另一方面，許多用人單位也在四處尋覓、抱怨找一個合適的新員工難。如果大學生擁有職業資格證書，率先跨越職業准入的門檻，將大大促進就業進程與成效。中國社會向來有重學歷重文憑的傳統，許多人對於職業資格證書還談不上什麼深刻認識，一些學生和其他求職者還沒有形成起碼的職業准入觀念。當大多數人擁有了學歷後，其差別就是博士、碩士與本科及其各自專業不同。而市場的分工越來越細化，一個人在接受學校教育後能不能獲得一個滿意的工作崗位，或者在勞動力流動的過程中能否適應新的崗位，就成為隨之而來的問題。越來越多的用人單位需要的是職業及崗位合適人才，需要員工具備較強的職業素養與技能。：「大學生就業難」已是一個社會問題。很多專家學者發表過很多看法，相信大家也都知道，其中有教育與社會脫軌的原因，也有社會發展階段的問題。在此我不多說了。針對在校的大學生，我只提以下幾點建議：一、在校的幾年時間，盡可能的多充實自己，不要浪費了這有限的青春時光。以後，很多知識絕對會用上的。這樣進入社會後，有基礎才會好發揮。二、專業技能的掌握。還有就是溝通能力和理解能力的加強，及有意識鍛煉培養。這樣容易和社會接軌，否則就會是脫節。就是走上工作崗位後，競爭也會使一些人成為「弱智」。三、社會實踐的問題。現在很多大學生已經開始在做了，但抓不住要點，目標性也不強，容易放棄。大學生社會實踐自我主觀性、挑剔性太強。找原因不從自身找，就不會有進步。最缺得就是主動面對困難和課題，不斷克服困難，積極進取，最終才會體會到成功的意義，及突破性的豐碩收獲。

❻ 如何解決大學生就業難的問題

大學生如何解決就業難的問題呢？大學期間，拿國家獎學金、國家勵志獎學金、考各種證書、做打雜的工作，就能在畢業之後找到好的工作嗎？要想真正立足於社會，這些還遠遠不夠。大學生如果能在大學時就找到自己的一技之長，不斷學習提高自己的競爭力，讓自己的發光點發光發亮，在未來擇業的選擇中怎麼會找不到一份令人滿意的工作呢？技術是立足社會之根本，功夫是用時間換來的，我們只有不斷打好基礎，充分利用好時間去做修煉自己的本能，才能更好地立足於社會。想要在社會上有一席之地，我們必須修煉一技之長，並通過自己的努力來滿足企業對人才的需要，才能在社會的熔爐里不被淘汰。高薪職業，得在大學期間有所付出！——桂林志成教育

❼ 大學生就業困難如何解決

答：大學生就業困難如何解決這個問題不是現在所要解決的問題，而是很多年以前就一直是這樣的，那麼怎麼解決這個問題，政府要考慮，作為當代大學生也要考慮，現在是市場經濟，不是以前的計劃經濟，大學生都是包分配的，要面對現實，不要給國家和家庭增加負擔，要自己想辦法才是。我個人認為首先要端正態度，努力學習，尋找就業機會，只要自己努力了，機會還是很多的，譬如畢業了去參考公務員和事業單位或國企都有很多機會的。另外就是自己創業，哪怕做個小生意，只要努力應該會比上班掙的工資多的，雖然平時比較累點，但工作和生活應該是很充實的。你覺得我說的對嗎？對就好好考慮實施自己的夢想吧！祝你好運！

❽ 大學生怎麼面對就業難問題該怎麼辦

1、簡歷要寫得有重點有些學生對公司職位介紹看得不仔細，所以寫的簡歷沒有重點，很難讓招聘者注意到。如要應聘某一職位，就應在簡歷中針對其要強調自己相關的經驗與特長，這樣被選中參加面試的機率就比較大。2、不要被所學專業限制住越來越多的外企公司已不再用「專業對口」來要求應聘者了，只要能勝任應聘的工作就行，而應聘者自己卻還未「解放思想」，如果繼續保守下去，會讓你失去許多機會。應該說只要你符合公司的基本條件，就該大膽推薦自己。許多看似乎外行的人做起工作來更能出彩。3、要注重自身能力的培養許多畢業生在應聘前花大量時間去研究怎樣對付考官或到處請教如何包裝，其實這些都是表面的東西，即使能一時讓考官信任你，但終究不是長久之計。面試時，應聘者應該表現的是你的能力，比如溝通能力、表達能力、組織、計劃能力、管理能力、邏輯思維能力、團隊精神、責任心等。要具備這些能力平時就要參加學校高水平的就業指導和多做自我培訓。
4、抓住機遇，抱定必勝的信心只有誠心應聘並能及時抓住機會的人才會成功。當機會來了，千萬要抓住，猶豫就會錯失良機，後悔也無濟無事。如果你想清楚了，就要抱定必勝的信心去應聘，當出現兩家公司都要你時，最明智的舉動是誰先聘你，你就到哪裡。

❾ 大學生就業問題及解決方案。

目前國內做的來好的是諾姆四源達的，你可以搜下，從這方面了解比較好。

NormStar還把中國人才測評理論與實踐領域的成果，包括r內部的測評項目服務經驗以及工具手冊等專屬知識整理出版為一套書。你可以參考下，挺全的。

《人才測評概論》是總攬性、綱要性的，主要是搭建人才測評的理論框架，回答人才測評的一些根本性的問題，提出解決人才測評實踐問題的原則性觀點。

《人才測評操作實務》是為解決人才測評實踐活動的操作問題而設計的，具有很強的操作性和參考性。在《人才測評實務》這本書中，首先對人才測評的基本流程進行了系統的介紹，然後重點介紹了心理測驗、筆試、面試、評價中心技術、多源反饋調查技術、履歷分析技術等幾種最常用的人才測評工具與方法的操作實務細節，對於實際工作者來說具有很大的參考價值。
《人才測評案例集》主要介紹了企業組織中應用人才測評的經典案例，具有啟發性和借鑒性。《人才測評案例集》介紹了中國本土企業（包括在華跨國公司）在人才測評方面應用的實際經驗和成果，向讀者展示出了人才測評在人力資源管理，特別是在招聘甄選、晉升選拔、後備人才選拔與培養、培訓與發展、績效考核等領域應用的獨特魅力。

❿ 大學生就業難 應該怎麼辦

近年來大學生就業難的現狀，為全社會所關注。 大學畢業生就業難的原因是多方面的，從個人就業意願分析，可以分為自願失業和非自願失業。 前者是指畢業生在臨近畢業時自願選擇不就業，他們對去向另有選擇，如准備出國留學、考研、自主創業等等。而非自願失業，則是指願意就業的畢業生由於種種原因不能順利就業。很明顯，後者是大學畢業生就業難的主要原因，也是需要深入研究的。 非自願失業的結構分析 目前大學畢業生非自願失業主要有以下幾種情況： 一是結構性失業。由於學習期間社會經濟結構（包括產業結構、產品結構、地區結構等）發生了變化，畢業生的專業、知識、技能、區域分布等不適合經濟結構變化的要求，畢業時不能適應就業市場需要而造成的不能順利就業。 二是摩擦性失業。畢業生對用人單位的發展空間、工資待遇、地理位置、工作環境等等有自己的期望，用人單位對畢業生的學習成績、專業技能、個人素質等也有一定要求，由於雙方要求不一致導致畢業生沒有用人單位接收的情況。 三是周期性失業。周期性失業原意是指由於經濟衰退、總需求不足而造成的失業。我國目前經濟持續增長，並沒有出現經濟衰退的情況，但是隨著高校畢業生人數逐年增多，社會對畢業生需求量增長速度滯後於畢業生人數增長，導致有效需求不足，因此目前大學畢業生失業包含部分周期性失業的因素。 非自願失業的成因分析 首先，「供求矛盾」是導致大學畢業生就業難的重要原因。在「供需見面，雙向選擇」的高校畢業生就業制度下，畢業生作為人力資源提供方通過就業市場擇業，用人單位作為需求方在就業市場中選拔畢業生。只有供求相一致，才能實現均衡，否則則會失衡，導致「就業難」。「供求矛盾」的表現主要有：畢業生的專業結構、知識結構、綜合素質、學歷層次，甚至就讀院校等等不適應市場需求；畢業生的擇業傾向與技能等不適應市場需要；畢業生的擇業期望值與用人單位要求不一致等等，這些矛盾的存在，導致了非自願的摩擦性和結構性失業。 其次，市場缺陷也是大學畢業生就業難的成因之一。市場發育不充分、不完善，市場化程度低；圍繞高校、地區、行業存在不少就業市場，但是未形成較統一的大市場，導致畢業生和用人單位搜尋成本較高；市場規則不統一，部分市場甚至秩序混亂等等。導致就業市場的不完全競爭、不完全信息和較高成本，影響就業。當前買方市場中的不完全競爭會導致兩種現象：一是部分用人單位的人才高消費，二是一些畢業生被迫退出市場，形成周期性失業；市場信息不完全會導致摩擦性失業或結構性失業；市場進入和運行成本較高則可能會導致一定程度上的周期性失業。用人單位招不到滿意的畢業生，畢業生找不到滿意的單位，是市場不完善、信息渠道不暢通的直接體現。 此外，就業難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯後，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現象隨著人事代理等中介服務措施的出現得到了一定緩解，但是距離由畢業生就業障礙轉變為就業動力還有不小差距。 對策與建議 ★要進一步深化教育體制改革，實現高等教育與社會接軌，增強畢業生素質和適應社會的能力。 高等學校是為國家和社會培養高素質人力資源的主要陣地，社會和市場發展的需要應該成為高等教育發展的導向。增強學校與社會的聯系，根據社會需要開設專業、設置課程，不斷革新教學形式和內容，才能使高等學校更好地履行社會服務職能。無視社會需要，盲目培養，就會導致高校畢業生不適應用人單位需要，在就業市場上缺乏需求，形成結構性失業。高等學校應樹立科學的發展觀，以市場為導向，以質量為基礎，培養服務社會各級各類需要的多種人才。在培養中應充分重視市場需求，建立科學的評價、分析和預測體系，把握社會實時經濟走勢和就業市場的變化情況，按照社會發展方向設置專業，有效地消除結構性失業。這是解決大學畢業生就業難問題的根本思路。 ★高校教學改革中應堅持推進素質教育，強化學生實踐能力，優化人才培養結構。 市場需求是多樣化的，不同崗位對畢業生素質的要求就不一樣。如果高等學校培養出的學生千篇一律，或是心理素質差，或是動手能力差，或是社會適應能力差，其結果必然就是畢業生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力。素質教育強調個人素質的發揮，因而培養出更多更好的具有創新精神和實踐能力的畢業生，可以有效地提高畢業生的社會適應能力，增強畢業生在就業市場中的競爭力，克服摩擦性失業。 ★著力提高就業指導和服務水平，增強畢業生的擇業技能。 在就業市場上，畢業生缺乏必要的求職技巧、擇業技能差是導致摩擦性失業的重要原因。畢業生就業指導服務作為畢業生就業工作中的重要環節，應當充分發揮服務職能，加強對畢業生的就業指導，著力提高服務質量和服務水平。通過就業指導和服務，幫助畢業生科學地分析市場、客觀地認識自己，有效地消除「供需矛盾」。通過就業指導和服務，幫助畢業生掌握一定的擇業技巧，善於利用市場信息，善於在就業市場中「推銷自己」，通過市場落實就業單位。 ★加快完善畢業生就業市場建設，為畢業生就業提供更多的選擇。 要重視和加強畢業生就業市場和信息服務體系建設，促進就業市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本，提高效率，實現節省資源和提高效益的目標。當前大學畢業生就業市場中信息不充分是影響用人單位選材和畢業生就業的突出問題，因此，加強畢業生就業市場和信息化建設是當務之急。國家、地方和高等學校要圍繞畢業生就業市場建設立體化的畢業生就業市場和信息服務體系，互相聯系，互相補充，促進就業市場中的充分信息，為畢業生就業提供更多的選擇。同時還要制訂相關規定，加強對畢業生就業市場的管理。有效的調控和管理是市場發揮優勢的重要保證。目前畢業生就業市場中還存在著一些秩序混亂、缺乏監督的情況，不利於就業市場充分發揮資源配置作用，各級主管部門應當加強對畢業生就業市場的調控和管理力度，出台相關管理辦法和規定，為畢業生就業市場提供統一規范，保證市場秩序。 ★積極引導畢業生轉變就業觀念，實現多渠道、多形式就業。