大學生戀愛與性

1. 大學生戀愛與性健康是什麼類別的課程

在全球互聯網普及的大潮下，大學作為中西方文化融合的交匯點，能夠全面接觸來自世界各個方向的資訊，其中「性」的話題對於大學生不再神秘，然而，缺乏對兩性親密關系的理解與把握，卻是大學生們面臨的普遍問題。 本課的主體內容，較少涉及人體生理層面，而是從社會學、心理學、生命科學的視角切入，講述性文化與性生理、性心理的特點， 讓大學生從了解自我的身體開始，培養性健康意識

2. 大學生戀愛與性健康的答案

作業標題：1.2作業題
1
中國古代文化注重天道、王權，以下選項屬於中國古代文化特徵的是：（ ）
A、把簡單推向復雜
B、講究細致的行為准則
C、把復雜歸於簡單
D、包容性、不確定性大
正確答案： AD
2
西方人的思維方式是習慣把簡單導向復雜，不講細致的行為准則，只講要求。（ ）
正確答案： ×
作業標題：1.3（2）
1
「櫻桃小口、燕語呢喃、弱柳扶風」是形容（ ）女性的常用詞彙。
A、唐代
B、西周
C、宋代
D、元代
正確答案： C
2
漢代壓抑性，提出「存天理，滅人慾」的口號，性的禁錮主義愈演愈烈。（ ）
正確答案： ×
作業標題：1.4
1
以下選項中屬於生殖崇拜的是：（ ）。
A、婚床上撒花生
B、門前種石榴
C、古代流傳的「百子圖」
D、「麒麟送子」的說法
正確答案： ABCD
作業標題：1.5
1
50-80年代中期，中國性文化發展表現在：（ ）。
A、各種書籍、影視畏「性」如虎
B、服飾顏色主要是黑、白、灰、軍綠、蘭
C、關於「婚外戀」、「性生活」等一類詞出現
D、不允許穿「奇裝異服」，只穿中山服，長裙
正確答案： ABD
2
東西方在古代性文化發展中差異不大。（ ）
正確答案： √
作業標題：2.1
1
青春期男女的第二性徵是指：（ ）。
A、女性月經初潮
B、女性乳房隆起
C、男性遺精
D、生殖器官的發育
正確答案： ABC
2
按照生物遺傳規律，男女身體差別是由於性染色體不同形成的結果。（ ）
正確答案： √
作業標題：2.2
1
第三性徵主要指男女的社會性別，主要受（ ）影響。
A、父母教養方式
B、性別刻板文化
C、基因遺傳
D、社會不同要求
正確答案： ABD
2
性度包含男女的第一與第二性徵，但更多指第三性徵。（ ）
正確答案： √
作業標題：2.3
1
以下選項屬於金塞的主要貢獻的是：（ ）。
A、《人類男性性行為》
B、《人類女性性行為》
C、性向發展理論
D、性向軸
正確答案： ABCD
2
性向是人的行為與性別預先適合性，分性別角色與性角色，這里是指心理成分。（ ）
正確答案： ×
作業標題：2.4
1
弗洛伊德認為的俄狄浦斯情結期指的年齡階段是（ ）。
A、0-1歲
B、2-4歲
C、4-6歲
D、6-14歲
正確答案： C
2
弗洛伊德認為個體性心理發展經歷了以下幾個階段：（ ）。
A、口欲期
B、肛門期
C、潛伏期
D、生殖期
正確答案： ABCD
作業標題：2.5
1
兩性心理發展動力理論包含的四個基本概念是：（ ）。
A、圖式
B、同化
C、順應
D、平衡
正確答案： ABCD
2
皮亞傑的兩性發展動力理論表達的是人的社會心理發展的過程，與弗洛伊德的理論相互沖突。（ ）
正確答案： ×
作業標題：2.6
1
如果早年父母把女孩當男孩養，給男孩梳小辮，穿裙子，可能會造成孩子心理性別混亂，說明早年養育有一種（）。
A、刻板效應
B、暈輪效應
C、異性效應
D、期望效應
正確答案： A
2
異物癖通常是自慰中固定的興奮造成的心理印刻作用所致，不是一種病，不必大驚小怪。（）
正確答案： √
作業標題：2.7
1
大學階段性心理的矛盾性表現不包含（ ）。
A、生理成熟與心理不適的矛盾
B、傳統性觀念與開放性觀念的矛盾
C、男女兩性性心理的矛盾
D、生理需要與社會規范的矛盾
正確答案： C
2
調查顯示，在大學階段的兩性交往中，完全沒有性親密經驗的同學，與有一定性親密經驗的同學相比，對性沖動的自我剋制能力稍強一些。（ ）
正確答案： ×
作業標題：2.8
1
女性與男性心理特點具有明顯差異性，通常情況下，女性心理特點不包括（ ）。
A、被關心
B、被依賴
C、被了解
D、被尊重
正確答案： B
2
男女生性心理特點具有差異，通常女生可能把是否有人追我與自我價值聯系起來，男生把是否有女朋友看成是個人能力與人際成功的標准。（ ）
正確答案： √
作業標題：2.9
1
一個人能否建立平等的戀愛關系，是否可以維持長久的親密關系是衡量性心理健康的重要標志。（ ）
正確答案： √
2
大學生在不確定自己未來會怎麼樣的時候，最好不要把親密關系發展到性的程度。（ ）
正確答案： √
作業標題：3.1
1
李子勛老師在關於「自我」的講解中提到脂肪時所持的觀點不包括（ ）。
A、脂肪是生命中最具靈性的組織
B、構成大腦、神經系統、酶系統主要是脂肪
C、人的面容耐不耐看取決於脂肪對我們的塑形
D、追求塑形就是想盡一切辦法減少脂肪
正確答案： D
2
一般珍愛自己身體的人，在親密接觸中就會有節制，不隨意讓相愛的對方去侵犯它。
正確答案： √
作業標題：3.2身體的開放度與親密等級
1
兩性親密等級的判斷可以通過身體的開放度來標記。（ ）
正確答案： √
2
兩性親密等級劃分不包括（ ）。
A、一般的親密
B、親密關系
C、高級親密
D、低級親密
正確答案： D
作業標題：4.1
1
關於自性簡單來說就是對自己身體的撫慰，下列關於自性的說法不正確的是（ ）。
A、自性是懂得如何關愛和取悅自己
B、「泡腳」都是自我關懷和悅納的方法
C、老年期沒有自我取悅的快感
D、人一生的頭15-20年都是自我性慾
正確答案： C
2
在個體性發展的過程中，你首先要處理好與自己的關系，然後才能處理好與他人、社會的關系。（ ）
正確答案： √
作業標題：4.2
1
兩性關系中平等是最重要的，與人格不全，性格怪異，或者具有攻擊暴力傾向的男子發展性是不安全的。（ ）
正確答案： √
2
從生命科學立場來看安全的性愛，我們主要關註：（ ）。
A、身體的可容納性
B、性病發生
C、心理的可容納性
D、違願懷孕
正確答案： AC
作業標題：4.3
1
自體性愛也不完全是對身體皮膚的撫摸，在很大程度上是一種對自己的精神戀情。（ ）
正確答案： √
2
大學生中需要一種有效的生活態度，有效意味著我們要跟生活定一個重要等級，以下最重要的是：（ ）。
A、建立良好人際關系能力
B、體驗一段美好的愛情
C、大學學習與發展職業能力
D、建立親密關系
正確答案： C
作業標題：5.1
1
出現性快感時，我們的大腦會分泌一種叫做（ ）的神經遞質。
A、乙醯膽鹼
B、多巴胺
C、去甲腎上腺素
D、腎上腺素
正確答案： B
2
多巴胺是大腦分泌的一種神經遞質，分泌量的多少，直接影響性快感的強弱。（ ）
正確答案： √
作業標題：5.2
1
心理學的性壓抑理論認為：（ ）。
A、性慾望是一種生命能量
B、當性慾望被壓抑時，會尋找替代出口
C、所有性壓抑都是好的
D、社會人對金錢、權力的追求實質上是性慾望得不到滿足的替代形式
正確答案： ABD
作業標題：5.3
1
社會調查顯示，大學生戀情最終發展為婚姻的成功率非常低，主要原因是這一階段男生心性還不穩定，未來變數大。（ ）
正確答案： √
2
在社會心理層面，青年的性困惑主要表現在哪些方面？( )
A、男女性心理的差異性
B、性心理的壓抑性
C、性道德標准
D、性心理的動盪性
正確答案： ABD
作業標題：6.1健康性愛的衡量標准
1
違願是指違背自己的意願而發生性關系，下列表述不屬於違願的是（ ）。
A、兩個相愛的人為發展婚姻關系而發生情愛
B、因為感激而發生情愛
C、性知識匱乏情況下而發生情愛
D、為了獲得利益而發生情愛
正確答案： A
2
因為害怕或者被控制而發生的情愛關系是一種如願的行為。（ ）
正確答案： ×
作業標題：6.2
1
性道德是社會道德的一個重要的組成部分，具有控制功能和調節功能。（ ）
正確答案： √
2
我們需要建立什麼樣性道德是情愛雙方都要思考的問題，那麼我們應遵循的一般的道德標准不包括（ ）。
A、只有獲得沒有給予
B、言行一致
C、己所不欲勿施於人
D、潔身自好
正確答案： A
作業標題：7.1如何說「yes/maybe/no
1
如何對激情中的男友說"NO"是女生必須掌握的技術，預先干預就是方法之一，以下預先干預措施正確的是：（ ）。
A、把控愛情的發展速度
B、設置身體的底線
C、提醒自己降低愛情的價值
D、樹立清晰的價值觀
正確答案： ABCD
作業標題：7.2性交往的自我調控
1
拒絕相愛的人對你身體的接觸，需要一個溫暖且堅定的心，並掌握一定的溝通技巧。（ ）
正確答案： √
2
在親密關系中，你還沒有準備好要與對方分享你的身體時，可以做出的預先干預不包括（ ）。
A、著裝避免過分暴露
B、晚上十點以前和他說拜拜
C、在寢室單獨相處
D、嚴肅的提醒他要對結果負責；
正確答案： C
作業標題：7.3性對大學生活的影響
1
在親密關系中發生性對男女生在心身方面產生的影響是一樣的。（ ）
正確答案： ×
2
下列哪些措施能幫助大學的男生女生控制性沖動？（ ）。
A、積極參加健康的文體活動
B、生活要有規律性
C、保持和異性的正常交往
D、學習正確的青春期性生理和性心理知識
正確答案： ABCD
作業標題：8.1
1
東西方的情愛觀有很大差別，西方更多的強調責任，而東方注重身體的權利。（ ）
正確答案： ×
2
美好的愛情可以讓人高尚，不好的愛情可以讓人的靈魂沉淪，愛情對人格的成熟有重要影響。（ ）
正確答案： √
作業標題：8.2
1
人們常說「牌品如人品」，同樣對待愛情的態度是考量人品的重要尺度，我們可以從愛情的方式中去讀懂一個人。（ ）
正確答案： √
2
李子勛老師忠告女生們：在戀愛中，我們最好避免喜歡上一些性格怪異的男性，喜歡上這樣的人，會使兩性交往出現問題的機率增大。這種人不包括（ ）。
A、酗酒、有暴力色彩的人
B、意志軟弱、沒有主見的人
C、性格稍有孤僻的人
D、有家族精神病史的人
正確答案： C

3. 大學生如何看待戀愛和性

1
/6
三種形式的戀愛應該反對
雖然大學戀或不戀都是個人的自由，但就正確的愛情觀而言，以金錢作為「急先鋒」的過於追求形式的浪漫、為愛情的一時享受而荒廢學業的缺乏責任感和長遠規劃的戀愛，以及預支愛情的放任無所顧忌的性行為，我們是應該旗幟鮮明地反對的。
2
/6
大學戀或不戀都各有理
很多大學生認為，大學期間談戀愛是人生必修課。不過，老師並不建議大一就談，認為等到高年級心智相對成熟，視野也相對開闊之後，再結合自己的人生選擇未來的伴侶可能更理性。對大一學生來說，適應大學生活更加重要。
3
/6
雖然不少人認為，大學談戀愛，能提高人的情商，也能增強雙方的責任感，學會擔當。並且學生時代的愛情也更加的真摯和單純，值得體驗。但也有不少人認為愛情並不是大學生活必不可少的部分，個人的發展與成長更為重要，「大學是做學問的地方」。
4
/6
人人都有平等地追求愛情的權利
去年年末，有媒體調查顯示，4成來自農村的大學生，在戀愛問題上缺乏主動，直呼「不配談愛」，約38.5%的農村大學生在戀愛上不自信。「屌絲沒資格談戀愛」、「經濟上沒獨立」、「覺得自己沒能力給對方幸福」、「不配談戀愛」成農村學生懼談戀愛的主要理由。
5
/6
教育專家認為一些農村來的大學生，在戀愛問題上，的確表現出一種自卑感，在與異性的交往過程中也羞於表現自己。但大學生尤其是農村大學生，在大學里不僅要學好專業知識，更要學會與他人交往，包括和異性交往，過於自卑，勢必影響其職業上的發展。
6
/6
正如清華大學校長陳吉寧在新生開學典禮上所說的「經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環節」，大學生應該敢於並且善於與人交往，不能因自卑而影響自己的感情及今後的發展。

4. 大學生的戀愛關系與性心理ppt該怎麼做

讓大學生困惑的戀愛與性心理
愛情是永恆的話題，是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。
但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。
大學生戀愛的驅動力
戀愛是指異性之間在生理、心理和環境因素交互作用下互相傾慕和培植愛情的過程。
戀愛雖然是追求愛情的行為，但並不是生來就有的。一個人對愛情的追求，只有當他的生理和發展到一定階段時才會產生。也就是說，戀愛是大學生生理發育和心理發展的結果。
1、性生理的發育；
2、性心理的發展；
3、客觀環境的影響。
大學生戀愛的類型與特點
類型：比翼雙飛型 、生活實惠型 、時尚攀比型 、玩伴消費型 、追求浪漫型 、功利世俗型 等；
特點： 「不求天長地久，但求曾經擁有」 、 「主觀學業第一，客觀愛情至上」 、「強調愛的權利，缺乏愛的能力」；
網戀：比例高、公開化、輕率、速成，類型有游戲型、感情寄託型、追求浪漫型、表現自我型、追求時尚型、隨波逐流型等
大學生戀愛中常見的心理障礙
戀愛在給人帶來幸福的同時，也給人帶來煩惱和苦澀。
1、單戀與愛情錯覺。
單戀是一方的傾慕情感苦於不被對方知曉和接受而造成的一廂情願或對戀愛的渴望，俗稱單相思。它僅僅停留在個體單方面愛戀而無法發展成雙方相戀的狀態。是一種深沉而無望的愛情，充滿了毀滅性的激情和瘋狂，在幻覺中自然自願奉獻一切，具有痴迷而深刻的悲哀。
愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己「有意」，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。愛情錯覺是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。
單戀者固然會體驗到一種深刻的快樂，但更多會體驗到情感的痛苦，因為他們無法正常地向自己所鍾愛的異性傾訴柔情，更不能感受到對方愛意的溫馨。單相思的痛苦不僅僅為情，真正讓自己痛苦的是自我的否定，比如，我怎麼就那麼笨啊，我怎麼就沒有爭取到啊，我是不是很差啊。
大學生戀愛中常見的心理障礙
2、自戀。
自戀是指一個人只是在自我刺激或自我興奮中尋求快感，而不需要旁人在場，同時它的性指向是他自己。
善於自戀有一個古老的傳說：美少年厄索斯美麗得無與倫比，他愛上了自己水中的倒影，每天顧影自憐，於是跳入水中，死後變成了水仙花。
自戀是人格幼稚、害怕現實生活的一種內化反應，是一種情感生活適應障礙。
大學生戀愛中常見的心理障礙
3、多角戀。
所謂多角戀是一個人同時被兩個或兩個以上的異性所追求或自己同時追求兩個或兩個以上的異性並建立了愛情關系。
原因：擇偶標准不明確 、擇偶動機不良 、虛榮心強 。
大學生戀愛中常見的心理障礙
4、失戀。
失戀是指一方否認或中止戀愛關系後給另一方造成的一種嚴重的心理挫折。戀愛失敗和失戀是兩個不同的概念。前者指戀愛關系的否定，它表現為兩種形式，一是戀愛雙方都不滿意，彼此同意分手，二是戀愛的一方已無情意而提出與對方分手，而另一方卻仍情意綿綿，沉湎於對戀情的懷念之中。失戀就是指戀愛失敗的第二種。
失戀者心理表現，常見的不良心理問題有以下三種：一是自卑心理，二是報復心理，三是渺茫心理。
天涯何處無芳草，莫愁前路無知己。一扇幸福之門對你關閉的同時，另一扇幸福之門卻在你面前洞開了。
培養健康的戀愛心理行為
戀愛給人帶來美妙的感覺，愛情就像玫瑰花，它給我們帶來馨香的同時，有時也會刺傷脆弱的心靈。戀愛的過程時常會伴隨各種矛盾沖突。這些矛盾沖突的解決有賴於人格的成熟、心理的健全，同樣，矛盾沖突的解決狀況又會促進或阻礙人格的發展和心理的健全。
培養健康的戀愛心理行為
1、發展健全的理智感。
正確處理戀愛與學習、工作的關系，戀人與他人的關系，不是只沉迷於感情的旋渦中，而是考慮感情的長遠性和現實性。
愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態度對待戀愛。
擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中佔有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。
擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，要真正理解，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎 。
培養健康的戀愛心理行為
2、培養愛的能力。
成熟的愛情以自愛為基礎，知道自己需要怎樣的愛，並且具有給予愛的能力和拒絕愛的能力。
第一，加速自我的心理成熟。培養積極的人生觀、價值觀，確立恰當的擇偶標准。培養獨立的人格，能體貼、關懷、尊重他人。
第二，培養與異性交往的能力。異性間的交往應注意：不要過分強調目的性；注意交往的范圍、間距、場合、分寸。
第三，選擇與自己心理特點相配的戀人。
第四，學習掌握性生理和性心理衛生知識。

5. 如何正確處理大學生戀愛與性的關系

我給你個文章，你看看就知道了：
記得大學上婦產科課程的時候，第一節課是我們學校附屬醫院的婦產科老主任給我們上的，那是一個60多歲的老太太。

她並沒有像以往的教授一樣，直接開始講我們的課程。而是和我們談起了所謂的敏感話題——「處女情結」。

記得當時我們大學三年級，這個問題對我們這些學醫的學生來說，同樣是個很敏感的話題，至少大家公開的時候從來不討論也從來不提及。

老太太是這樣說的：
在我們學習婦產科之前，我很想問你們一個問題，尤其是男孩子一個問題，你會希望你的妻子是處女嗎？希望的請舉手。

我們一片愕然。

女生開始四處張望，看誰舉手了。

結果沒有一個人舉手。

老太太又問：那麼，能夠忍受自己妻子不是處女的請舉手。

女生又開始張望。

仍然沒有人。

老太太又問：女生希望自己的丈夫是處男的舉手。

一隻，兩只，三隻，最後竟然所有的女生都舉手了。

老太太又問：女生能容忍自己丈夫不是處男的舉手。

女生的三分之二都舉手了。

老太太笑了：男生似乎不夠勇敢啊，女生們都承認了。再做一次調查。

這次，希望妻子是處女的，幾乎所有的男生都舉手了；而能夠忍受自己的妻子不是處女的，只有5個人舉手了（我們班有16個男生）。

這是真實的事情，這是給我記憶最深的一堂課，這是老太太開始的一個調查，直到今天，每當我和寢室的同學聊天的時候，都會聊到這個老人。因為她讓我們這些女孩子第一次開始清晰地思考這個問題。
老太太接著又問了我們第二個問題：你怎麼判斷你的妻子或者丈夫是處女或者處男？

一片寧靜，沒有人回答。

老太太笑了：你們都該是80年代的孩子吧, 大家可都說你們這一代是混亂而垮掉的一代, 想不到也這么拘謹啊……

她然後嚴肅地開始了我們的課程，那是我5年醫學生生活中記憶最深刻的一堂課。

她是這樣說的（後來和我們寢室的人聊天的時候，大家驚奇地發現，我們幾乎每個人都記下了她說的每一句話……）

我剛才這個問題，也許女孩子無法回答，因為你們無法去判斷你們的丈夫是否是處男，至少從醫學的角度上是這樣的。所以有時候，是不是女孩子們會覺得不公平呢？

那麼，男孩子又怎麼去判斷呢？你們不願意說，我來幫你們說。你們這代孩子肯定都看小說，不管是黃色的還是紅色的，也看毛片，可能女孩子也有看的吧……所以你們不說，我也可以知道，你們心裡一定說，你們可以從第一次和你們的女朋友或者妻子的性生活中來發現，因為女孩子有一個這個社會總在提的「處女膜」。

在我們那個年代，這個是根本不能隨便說的，那樣的女人會被認為是「婊 子」，不過到你們現在的時代，你們應該都開始公開說了吧？
老太太很幽默地看著我們。

但是你們知道嗎？其實那個處女膜什麼也代表不了……所以其實從醫學的角度來說，女孩子和男孩子一樣，也是解放的……

我們一片雀然……聳人聽聞……無論男生還是女生都開始竊竊私語……

老太太就那麼慈祥地看著我們……

你們不用議論，你們是醫學生，應該會用醫學去分析你們看到和聽到的事情。

在醫學中，所有的事情都沒有絕對的，都有例外。

處女膜也是這樣，有的女孩子可能天生就沒有處女膜；有的女孩子處女膜可能非常薄也就非常脆弱，小時候不當心，可能做一些激烈的體育運動，它就自己破裂了，而你可能還不知道；有的女孩子可能小時候得過某些婦科疾病，雖然一般來講，在未婚前，醫生是不會通過陰道做任何檢查的，但是某些特定情況下，可能必須要這樣做，那麼這樣的女孩子的處女膜其實是人為損壞的；還有某些醫療事故，某些醫生把未婚的女孩當作已婚的人做了婦科檢查；還有的女孩子小時候好奇，自己可能去試，所以人為的造成了破裂，而還可能有的女孩子的處女膜很厚很結實，所以很難破……

這么多可能，你說你怎麼知道你的妻子是哪種可能呢？
其實一個女孩子，你又怎麼知道你是哪種類型呢？
當然，你們可能會說我這個老太婆，講的是個例。
但是你們這些男孩子，又怎麼知道你們的妻子不是個個例呢？

我還記得我曾經的一個患者，那時候我還年輕，剛是個衛生診所的大夫，而那個年代又很保守。那是個下雨天，晚上已經很晚了，我一個人值班。半夜的時候，門被敲響了，是一個自殺的女人被人們送來了，那個女人是割腕的，當時基本已經沒有救了，但她仍然說著一個字：我是處女啊……那時候我還年輕，但是多年後，我想那個女人也許就是處女膜很薄的那種類型，所以小的時候做大的體力勞動弄破了，但新婚之夜，她的丈夫狠狠地打了她，罵她是「婊 子」，她就自殺了，以表她的清白……

老太太講這件事情的時候，表情很凝重……

我講這些，不是在告訴女孩子們，你們應該如何給自己找理由，來圓謊，而是告訴你們這些年輕人，結婚應該為了你們的愛，而不是處女的身份……

何況現在整形醫學發展得很快，修復處女膜也不是一件難事情了……
可以說，從醫學的角度來講，在這個社會，女人已經可以和男人一樣，你已經可以無法分辨出她是否是處女了，就像你無法分辨一個男人是否是處男一樣……

你應該有婚前性行為嗎？
老太太講到這個的時候，給我們留了個懸念。
她說，我知道我這個年紀的人，和你們講這個，你們會認為我古董，跟不上時代了。所以今天我不講，我讓你們自己去門診體會。

婦產科門診流產室是我終身難忘的地方，也許每一個醫學生，都不會忘記那裡吧。
我接的第一個病人是一個北京女孩。
她害怕在北京做碰見熟人，所以來到北方的城市的醫院里。
她是那種很乖巧的類型，想來在學校里應該屬於很漂亮的那種類型吧。
「怎麼了？」帶我的老師問她。
她的臉有一點紅：「已經一個月沒來例假了……」
老師頭也沒抬，劃了兩張化驗單：「先去做個檢查，拿著結果再來。」
她不好意思地走了……
老師看看我：「你們可不要學……你們待時間長了就知道了，產科門診主要就兩件事，給產婦檢查和給這樣未婚先孕的做流產……
那個女孩子一會兒就回來了……果然懷孕了。
「要麼？」 老師問。
「不要，我……」
「不用說原因了，確定不要？」
「嗯……」
「好，做無痛的還是一般的？無痛的600，一般的300……」
「大夫，我聽別人說，有那種葯物的，不用做手術……」
「葯物的不幹凈，一般我們醫生不建議。而且你這個有點大，葯物的也不一定安全，但是我得先說清楚，這是第一個孩子吧？」
「嗯。」
「流產有各種並發症和後遺症，我們醫生當然會盡量避免，但是有些可能是難以避免的，有的人甚至因為這個而造成終身不孕，所以我們一般建議第一個孩子能留還是留。不過如果堅持，我們也會給你做的。」
「大夫，我這個孩子不能要。」
「好，那你是做無痛的還是一般的？一般的疼，無痛的就是打點麻醉葯，不過貴。」
「那還是一般的吧。」

我看了看那個女孩子。
老師把表格遞給她，讓她簽了字，然後我帶著她去找護士給她測體溫脈搏之類的。我清楚的記得，那個女孩子是82年生的，和我一樣大。
之後我把她領進了人流室。
那是我看的第一個人流手術，非麻醉的。
其他都記不得了，但我清晰地記得那喊聲，當時我就一輩子發誓，我永遠也不會到這里來……
老師做手術的時候，對我說：我不希望在這里看見你們。
然後她就什麼也沒有說。
人流手術，其實是很危險的一種，至少我是這樣認為。在醫學上，任何手術都是危險的，因為雖然她的風險率只有千分之幾或者萬分之幾，但是你要知道，如果降落在你的身上，她就是百分之百啊。
更何況，對於女人來說，那有可能意味著永遠不能生育。
不要對我說，你不在乎是否有小孩，不要對我說你未來的先生不在乎有小孩，我知道，至少絕大多數的男人都是希望有自己的孩子的，除非你願意冒險。即使你能找到一個不在乎處女之身的男人。
我再啰嗦一句。
其實自己也不知道自己想說些什麼……
不是醫學生的人，沒有經歷過流產室里一幕幕的人，也許永遠也無法理解這些。
所以，我的老太太老師才會對我們說，等你們到流產室實習的時候，就知道你們將來應該怎麼做了。
所以有時候，自己有點慶幸，自己曾經學過醫。

記得我們班的男生結束婦產科實習的時候，通常都會感慨兩句話：
哎，做女人太不容易了，我以後得對我媽和我妻子好點。
哎，打死我我也不和我愛的人在婚前發生關系……
記得以前有一篇用數學模型分析女孩子該不該答應男朋友和他發生關系的文章，很好。
結論就是決不。
如果他愛你，他不會這樣要求你，即使這樣要求你，你拒絕了，他也會理解的。
如果他不愛你，那你正好可以趁此機會脫離他，去尋找自己真正的愛人。
我不喜歡那些仁義道德大談的，但是面對自己妻子的時候卻要大談特談「處女情結」的男人。
但是作為一個女孩子，為了保護自己，為了自己的快樂，還是把那些留在婚後吧。
因為婚前的行為，你無法料想她會帶來些什麼。
而如果你的那位真的愛你，也決不會因為你的沒有答應而離開你。

雖然這個社會上有很多「處女情結」的男人，但也同時有很多真正的懂得愛情的男人，不要為了婚姻而婚姻。
更何況現代的醫學畢竟在發展（不過這條並不是你應該放縱自己的理由）。
我想，如果你待在一個不講究處女的地區，那麼你盡可以去經歷，就像美國派里演的一樣。
如果不是，就看你想如何去過你的生活了。
比如在加拿大，當地人很少有沒有過性生活的人，至少在我這個歲數的。所以如果你想找個當地人的話，你盡可以去按照他們的方式去過；如果在中國，至少在北方城市，我很少聽誰說，我要找個非處女老婆的，所以如果你想找個那裡的當地人，你就不得不想想了……

最後讓我重復我的那個老太太老師最後對我們說的話。
老太太看著我們說：「女孩子們，看見了嗎？在這個社會里，其實很多男人都是希望自己的妻子是處女的，而且很少有男人會忍受自己的妻子不是處女的事實。這在目前的中國，和以前的中國相比，這樣的狀況，其實並沒有改變過。所以每當我在門診看見像你們一樣年輕的女孩子來做流產或者墮胎的時候，我就想讓他們看看你們舉起的手。所以，既然你們是醫學生，更應該懂得保護和珍愛自己，女孩子們……希望我不會在流產門診看見你們其中的任何一個。」

6. 大學戀愛與性行為論文，2000字

可以寫一下當代大學生以享樂為目的戀愛的誤區和戀愛的原則：

以享樂為目的戀愛的學生大多缺少父母關愛，在缺愛的同時他們沒有家人在生活中予以引導，他們需要陪伴，需要排解寂寞，因此他們就隨意找伴兒。同時這一時期的孩子大多處於生理心理發育時期，對愛情、對性好奇，因此其追求性刺激，追求享樂，不顧後果。

戀愛中的雙方不應把自己禁錮在兩個人的世界中。脫離集體，疏遠同學，會妨礙自身的全面發展與進步。大學生遲早要踏入社會，那麼與人交際的是很有必要的。倘若因為禁錮在了兩個人的世界裡面而導致自己缺乏社交經驗和能力，那對於自己的發展是很不利的。

大學生常見的戀愛現象及特點：浪漫性，多元性，易變性。從校服到婚紗，需要經歷種種考驗磨練，「陪你從校服到婚紗，從咫尺到天涯」這句話很易說卻很難實現。

男女無論從生活還是行動都存在很大差異

比如男生對女生的喜歡，好感度是從高到低的下降，而女生，則是從不喜歡到越來越喜歡，會對感情認真，所以絕大多數女生在戀愛中都是影響會比男生大。

女性主要心理特點：愛表達，注意自己的外貌，愛整潔，愛表達溫柔的感情，非常虔誠。

男生主要心理特點：具有攻擊性，獨立性強，很少表露感情，很有活力，喜好競爭，愛冒險，不依賴他人，不易受他人影響。