大學生兼職利處

㈠ 大學生兼職的利與弊

大學生兼職是是自己適應社會的以個能力，熟悉社會的環境，同時也為今後工作打下基礎，減輕家庭的負擔。但是要避免一心只想賺錢而耽誤自己的學業，搞得很多門重修，拿不到學位，這樣得不償失

㈡ 大學生做兼職有哪些利與弊

大學生活是十分悠閑的，藉此時間做兼職是一個錯誤的決定，因為做兼職會浪費掉大量的學習時間，雖然這個時間內不影響正常上課，但是做兼職實在浪費時間，因為做兼職基本上都是一些出賣勞動力的工作，要麼就是一些非常簡單的事情，然後不厭其煩地去做，不過和出去上網和呆在宿舍玩手機比起來還是一個非常不錯的決定。

你的每一個決策都決定著你的未來，你可以選擇上學的20年裡非常用功，然後下半輩子輕松度過；也可以選擇輕松20年，然後下半輩子去辛苦。

如果你的家庭不是特別困難，那麼就不要去做所謂的兼職，那隻不過實在浪費自己的時間而已，讀書都比兼職要強，如果你不想學習，也不想做兼職，只想玩，那麼也同樣可以，你在玩這方面多下點功夫，同樣有可能會是一番事業。

㈢ 大學生兼職有哪些利弊

首先，學生學生，以學為主。學習是主要矛盾，其他都是次要矛盾，如若主次顛倒，後果將不堪設想。

所謂大學，是提供給我們的一個學會學習的地方。教育家B. F. Skinner有一句名言叫：「我們要培養的就是剩下來的東西 」。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。我們應該從分利用這四年的大學時間，博覽群書，醉心學習，充分利用大學為我們提供的各種有用的資源來拓寬自己視野的廣度，挖掘自己知識的深度。

學會知識並不是最重要的，學會自學才是根本。只有培養起獨立學習和研究的能力，才能在將來的工作或進一步的深造中站穩腳跟，立於不敗之地。而這一切，都需要我們有助足夠的時間分給學校，而不是把時間全部用在兼職上。

當然，我不得不承認，在校外打工兼職是提高能力，培養人脈的方法之一。並且對於一些家庭條件有困難的同學來說，這也是生活費的主要來源。但請大家回想一下，當前面向在校大學生的眾多兼職職業，真的都能夠增多我們的經驗，加強我們的能力嗎？當時下許多大學生紛紛加入兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人後，頗有泛濫之勢，在高高兼職的同時還美其名曰：「增加社會經驗，培養綜合能力」之時，事實果真如此嗎？我想，更多的是像發傳單、做推銷一類的工作，這對於我們人生的未來真正有用嗎？

的確，當今社會，是需要綜合性人才的社會。但這種綜合性的人才，是專業基礎過硬又同時具有實踐能力的人才，而不是只有所謂「實踐能力」卻毫無專業知識的「人才」。無論時光如何轉變，學習始終都是大學生的第一要務。大學建立的初衷也是為了傳承人類文明，造福社會，探索和改造世界。大學的作用便是塑造學生獨立思考的精神。傳授給學生謀生的技巧只是其中的一小部分。這也正是大學與職業學院的分野之處。

兼職本身並沒有錯，關鍵是我們的態度與行事方式的問題。我們當代的大學生似乎都太「聰明」，聰明的將專一當成了迂腐，將堅持當成了守舊。其實我們可以在學業內做兼職呀！比如說做助教、做家教、給老師教授們做副手、學經濟的可以適當的做做營銷、學法律的可以到法律事務所做兼職等等。這不僅可以增加自己的實踐經驗、提高實際工作能力，更可以鞏固自己的專業知識，一舉多得，何樂而不為呢？

我們都很清楚，這個社會充滿了誘惑，在這之中能保持一顆持之以恆的平常之心是多麼的不易。而大學，是我們走入這個誘惑世界之前的最後一個寧靜的港灣。我們為什麼不平平靜靜地醉心學術，學會專一，學會堅持，真正得到一些實實在在的對我們的未來有用處的東西呢？

《左傳》曰：學貴於專,好學而不貳。是故非專則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰『唯精唯一』。我想，這正是我們當代大學生應該做的事。只有在我們年輕的時候多讀書，多學習，將來我們真正走進社會後才不會後悔。

㈣ 大學生兼職的利與弊

目前，大學生兼職已不是新鮮事，對於這一現象，不同的人有不同的看法，有的人認為大學生兼職是一件好事，也有人認為大學生兼職影響學業，那麼我們就來分析分析大學生兼職的好處和壞處。好處首先，在某些企事業單位看來，大學做過兼職的學生和沒做過兼職的學生差別很大，它們更傾向於做過兼職，有一定實踐經驗的畢業生，因為大學生在校期間利用課余時間兼職在無形中培養了大學生的實踐能力，使大學生畢業後能更快的適應社會工作節奏快的步伐，這樣不僅可以節省企事業單位的培訓費用，還能讓大學生畢業後更快的融入到社會工作中。再者，兼職能夠解決在校大學生的經濟困難，減輕家庭的負擔，保證大學生能夠順利的完成學業，成為社會所需要的人才；最後，大學生兼職能夠讓他們更好的發展自我，學會獨立。遇到事情也能很好地去處理。因此，大學生兼職這一件事，，一定要認真、仔細、謹慎、的對待，這是很多大學生走向成功的第一步。壞處第一點，大學生兼職會影響學業。作為一名大學生，我們的本職工作是學習，而不是工作。一些大學生抱著不花家裡錢的心理，追求獨立，到處做兼職，然而他們可能並沒有意識到其實他們是在用時間、知識換取那微不足道的補助，他們工作的時間是完全可以用來學習的。第二點，大學生兼職剝奪了他們的興趣愛好，大學生大部分的課余時間都用在了兼職上，即便是上課的時候也會想著今天該幾點去上班呀，千萬別遲到了等問題，他們沒有多餘的時間來發展自己的興趣愛好，整天忙忙碌碌的。第三點，容易被騙。涉世未深的大學生在兼職時經常被騙。主要原因是心裡不成熟。他們沒有多少社會實踐經驗，平時接觸的也就是老師或者父母，對社會上的真假話語還很難分的很清楚，所以很容易上當受騙在我來看大學生兼職有利有弊，重點是你怎麼去規劃你的時間，在努力學習的同時做做兼職也是可行的，但不要讓兼職占據你的學習生活！

㈤ 大學生兼職有什麼好處

大學生兼職還是有很多的好處的，不管是在生活技能方面有所提高，還是說在金錢方面有了自己的獲取方式。並且現在的大學生很多都會在閑暇時刻，比如說在節假日或者是周末的時候出去做兼職。甚至有些人會在大學所待的城市找寒暑假的兼職，也因為很多人上的大學的城市會比自己的家鄉繁榮一點，自然做兼職的時候，收入之類的也會更高一點。

同時，我們知道大學生做兼職的話，其實並不能賺到很多的錢，基本上夠你一個月基本的開銷罷了，大學生只有自己體會到賺錢的不容易，才會去明白父母賺錢的不容易，那麼之後花錢也就不會那麼的大手大腳了。

㈥ 大學生兼職利大於弊嗎

大學兼職肯定是利大於弊的！

在大學的時候做兼職似乎成了一種常態，多多少少都有點兼職的經歷，其實做兼職不僅僅是經濟上能夠讓我們寬裕一些，更重要的是填補了大學生社會實踐的空白，能夠為以後的就業打下一個基礎並且對就業的方向起到了一個指導的作用。

一、鍛煉實踐能力

有一些大學生書生意氣自命不凡，覺得自己是大學高材生就了不起，如果真的是這樣，那麼社會會教你怎麼做人，在大學時代接觸一下職業，接觸一下社會，對自己的意志是一個磨練，另外，實踐能力也會得到拓展。

尺有所短，寸有所長，在做兼職的時候，最好圍繞著本專業，能夠提前的接觸到這個行業，把學到的理論知識通過實踐來鞏固和扎實。

二、拓展人脈空間

在這里先舉一個例子，我有一個同學，在大學里就特別能折騰，學習一般般，但是對社會關系就有一套獨到的見解，把人脈經營的很好，在做兼職的時候就已經被畢業就業找好了門路，確定了方向，畢業的時候我們都苦於找工作，人家直接拿證第三方協議書就上崗，曾經兼職的那個公司，領導非常欣賞他，想把它當成一個好苗子來培養。

三、減輕家裡負擔

有多少孩子是背負著家裡的希望來到這個校園里，父母傾盡了所有就是為我們能夠有一個好的學習條件，能夠不在起跑線上輸給別人，但是對比其他家庭條件優越的孩子來說，我們仍然是那個沒有傘的孩子，只能全力的奔跑，兼職能夠讓我們在經濟上更獨立，能夠給家裡減輕負擔，

㈦ 辯論：大學生做兼職利大於弊

一辯陳詞：2分30秒
一辯：
謝謝主席，各位評委、各位觀眾，大家晚上好！
關注生活你會發現做兼職者大有人在，難道真如某些人所說是拜金主義的思想侵染了大學純凈的空氣嗎？我方認為並非如此，大學生打工是對個人能力的一種培養，是獨立意識的體現。
首先，何謂打工？打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標准在於打工對大學生的自身發展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學生打工利大於弊主要體現在以下幾個方面：
第一，從物質角度看，今年來教育部對高校收費作出了進一步調整，打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經濟壓力的有效途徑。對於家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，並用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現象值得全社會大力提倡。
第二，從精神角度來看，現代大學生大多在密罐中長大，經不得風雨，吃不得苦頭，受不了打擊。打工可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己
第三，從動手能力看，我國的應試教育的弊端就在於不能培養實踐型和創造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節，社會經驗少，思想膚淺，眼高手低現象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經驗提高動手能力的上佳途徑。
一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？
至於由於盲目打工帶來的不良現象並非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利
綜上所述，大學生打工的利遠遠大於所謂的弊，明智的你請睜開慧眼吧，你會發現打工原來可以更美的。

四辯稿：
對方辯友友今天並沒有論證自己的觀點
第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，對方辯友一直告訴我們打工可以帶來安全問題等現象，但我方已反復說明，這些現象並不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。蟲牙吃蘋果導致牙疼，怎麼能將責任賴在蘋果身上呢？而對方辯友自始至終都未能舉出一個由打工本身大來的弊端，這又讓我們如何信服呢？
（此處材料有些亂啊，大家別介意，請充分發揮大家的想像能力）
第二，對方辯友提到了打低級工的問題,我們承認這種現象的存在,但是這是由打工造成的嗎?這是由我們沒有正確認識打工造成的.我們正是要通過今天的比賽來讓大家認識到打工利大於弊，從而讓學校讓社會正確引導，揚利抑弊，上述現象自然回得到遏制.

第三，（學校）在學校

我們今天的觀點是在校大學生打工利大於弊，也就是對於在校大學生打工這一事實來說，利是矛盾的主要方面，這體現在整體上在校大學生打工對個人和社會發展起到了推動作用。
從個人方面來說，作為當代大學生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經濟負擔的需求，另一方面我們要在大學期間培養自身的交際、協調、應變等社會所需要的能力，而學校提供的有限的實習、實踐機會和現行的教育制度無法滿足我們上述的需求，而打工卻恰恰可以。打工能給我們帶來經濟利益。這一點是毋庸質疑的，而更重要的是打工能使我們更早更廣泛的接觸社會，讓我們風早地走進社會的風雨，從而更早的學會用自己的雙手為自己撐起一把雨傘，所以說，對於我們自身發展，打工不是唯一的選擇，卻是上佳的選擇。而面對打工促進了在校大學生自身發展這一客觀事實，對方辯友為何還要堅持在校大學生打工弊大於利呢？
從對社會的作用上看，大學生在校期間打工，培養了適應社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學生的終極價值。
（最後，我們四辯mm聲情並茂地）如果你是雄鷹，你就應盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應盡早投入時代的洪流。而打工正是我們在校大學生了解社會適應時代的上佳方式，由此，在校大學生打工利大於弊！

二辯的攻辯問題
1 請問對方辯友是否有過打工經歷？
如果有，請問你打工的原因是什麼？？
如果沒有，請問你想不想通過打工來獲取社會經驗實現經濟獨立呢？
2 在同等條件下，公司通常會優先選擇有打工經歷的學生，請問對方辯友怎麼看待這個問題呢？？
3 畢業後當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什麼認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的「大孩子」外出打工會比在校大學生打工更安全呢？？

三辯的攻辯問題：
1. 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？
2. 個別缺乏安全意識的大學生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是打工？
3. 請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良後果的事例

再來一個
大學生兼職打工利大於弊（正方）

大家好！大學的學習包括理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們 要高

質量地學習，我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學生的質量的低下。請問在座的同學，你們誰願意成為一個書獃子？請問在座的老師，你們誰願意自己的學生出到社會處處碰釘？

解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。

所謂兼職打工，就是在合理分配時間的基礎上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。

兼職打工相對於全職打工，它不需要整天都工作，而只需在空餘的時間里進行。那麼這就既可以獲得工作的經驗，又可以保證不耽誤理論學習了。

兼職打工的內容一般與社會有密切聯系，通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日後工作的競爭力。還有，大學生處於職業定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業興趣、職業能力，確立職業理想。兼職打工能讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務。

兼職打工同時可以獲得物質和精神上的回報。對於經濟有困難的學生來說，兼職打工是他們進行理論學習的一個重要的物質基礎以及精神動力。而對於其他學生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，他們為自己的一些額外消費可以不再向家長伸手而得到自尊心的滿足！

從社會效益來看，公司企業也非常願意接受大學生兼職打工，因為他們可以以低廉的價格換來高素質的勞動力，降低經營成本。同時，他們還能通過這種形式充分考察大學生，以便日後吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源戰略。

因此，我們認為，大學生兼職打工，利大於弊！

㈧ 大學生兼職利弊都有，你如何看待學生兼職

在高中的時候老師就說不管怎麼樣都要盡自己能力考上一個好的大學，大學是一個非常有意思的地方。等我自己上了大學之後，發現大學真的是挺有意思的，每天課也不是像高中一樣全天上課，有很多屬於自己的時間，但大學里就是花費要比之前在高中的時候高，正常的大學生一個月得至少一千的生活費，甚至還會更多，所以為了減輕父母的壓力，很多大學生都會利用下課之餘的時間去做兼職。我在大學里的時候沒有做過兼職，但是聽說過的兼職有發傳單，去學校餐廳打工，還有做那種飯店的小時工。

大學中也見過不少把學習和兼職兼顧的很好的人，其實這兩者是可以並存的，這就需要對自己的調節了，一定不能偏向兼職而耽誤了自己的學業，一定要把學業放在首位，畢竟工作會工作很長時間但學習生活就這么幾年。

㈨ 大學生做兼職利大於弊

反駁（根據你的順序逐條反駁）
1.在哪本書上講過工作會影響學習，反之，在打工過程中會提高自己所學的實踐能力，進一步鞏固我們所學的只是，我們學知識為的是什麼，不就是將來用於生活中嗎，難道我們是將自己所學只是全表現於理論嗎？
2.請注意，我們現在所說打工是什麼打工方式，是兼職打工不是全職打工，什麼是兼職，兼職是在自己原有空閑時間中去工作，連自己學習時間都不能安排好，難道能去做兼職打工。既然選擇了兼職打工，那肯定是在自己能保證自己學習情況下才去兼職打工。
3.拜金主義在現在這個社會並不是什麼壞毛病，俗話說的好「沒金錢是萬萬不能的」，現在人們工作是為了什麼，不就是為了掙錢嗎？打工也是為了掙錢，難道說掙錢也是屬於拜金主義？錯誤人生觀？什麼是錯誤人生觀，在目前我們這個社會什麼是錯誤，什麼是正確？這個根本沒有定論，比如，撒謊是錯誤的嗎？那為什麼會有善意的謊言一說呢？就目前人們觀點而言，只要能有利自己那就是正確。
4.人的成長都是從各種挫折而成長起來的，有了被人別騙的經歷才有更好的防被騙的方法。「塞翁失馬，焉知非福」，就像要是世界沒有出現天花病，怎麼能發明這種疫苗；沒有食物的壞掉，怎麼能發現青黴素這種葯，同樣沒有被騙的經歷，怎麼在以後知道自己是不是已經被別人騙了。
5.打工浪費的是文化熏陶，而呆在圖書館4年，浪費的是自己的人生。打工是自己人生的起點，也沒誰是剛從學校出來的就直接是老闆級別的人物。老闆級別的職位也是現在90%的人追求的職位，「不想當將軍的兵不是好兵；沒有目標追求的人生不算人生」嘛，老闆也是從打工的小角色發展起來的，要是多了4年的打工經歷，不敢說是就能快速當老闆，但是要是在圖書館呆4年，是肯定不能快速當老闆，這就像班主任與班長的一樣。為什麼班主任說一句話沒人敢頂嘴，而班長說一句話，同學可能會頂上班長10句，這就是班長還沒走過班主任的路。
6.學校的組織是一個特定環境下進行的，甚至可以說的強制性的，比如，同學必須把作業做完才能放學，而我們在這里所起的作用是監督同學把作業做完才能回家。社會是一個變動環境，是同學可以不用做完就可以回家，而我們的作用還是監督同學把作業做完才能回家。在兩種不同環境下的情況，怎麼才能讓自己更快更好是想到辦法，只有在社會中。要是一味在學校進行，以後將會與社會脫節。現在大學生都是成年人了，在我們根深蒂固的思想中，成年人就是家庭主力，家庭主力是更需要面向隨時變動環境及時作出正確方法。否則只會家人的矛盾不變，所以，要真正鍛煉自己，只有在社會。
7.貸款，助學基金？能真正解決自己的困難嗎？今天我缺一元錢吃飯，去貸款，去助學基金，他們能給你嗎？所以，要想自己不挨餓，不受凍，只有靠自己。何況，自己有手有腳，去麻煩社會幹嘛？
以上是我自己個人想法哈，說的都是一些口水話，你看能不能幫助你吧···

㈩ 大學生兼職工作的利與弊

大學生兼職工作根據不同的情況下有利有弊，是利大於弊，還是弊大於利關鍵看怎樣處理兼職和學習的關系。如果處理得好，甚至只有利沒有弊。
一、大學生兼職的利
大學生兼職，可以鍛煉社會實踐能力，將課堂知識與社會實踐相結合。還能在兼職的過程中，鍛煉交際交往能力，拓寬視野，更好的融入社會。能為未來走上工作崗位，積累社會經驗、打好基礎。這是很多課堂知識所不能學習到的，必須在社會實踐的過程中才能得到能力提升。另外兼職工作還能得到收入，減輕家庭負擔。勞動所得也能提升自己的信心，增強對自我能力的認同感。所以合適的兼職是有利於能力提升的。

二、大學生兼職的弊
大學生兼職中，可能在兼職和學習的時間上產生沖突，有的同學為了兼職工作耽誤學習時間，甚至逃課去兼職，這樣就影響學業成績了。有的同學一門心思在兼職上，荒廢了學業。還有的大學生為了兼職賺錢，無論什麼兼職都接，比如刷單好評等不誠信的兼職工作也做。不但影響學習，還對自己的思想道德修養產生不良影響。

三、應該妥善處理好兼職與學業的關系
大學生應該以學業為重，兼職工作要在不影響學習的情況下進行，如果影響了學習就要果斷放棄。另外在選擇兼職工作的時候，要選擇對提升自己能力有幫助，能夠得到實踐鍛煉的兼職工作，不要為了一點小小的利益干一些不利於社會發展，甚至違法的兼職工作，這是得不償失的。

對於大學生兼職的問題，你怎麼看待呢？歡迎點評。