北京大學博士生培養計劃

Ⅰ 北大 申請考核制 博士如何准備拜託各位了 3Q

沒關系千萬別申請，能力再強也別去。那是個大坑。

Ⅱ 北大博士生待遇

每年的獎助學金生活費科研費等二點計多少

Ⅲ 求北大歷史系的培養計劃

一.目前概況

現有專職教師68名。其中，教授33名（博士導師19名），副教授19名，講師16名。除教書育人之外，還承擔著國家級社會科學研究課題10餘項，省部級課題20餘項，國際合作或海外基金獎助課題6項。每年有大批學術論著發表，很多論著在國內外獲獎。在歷史學諸多的學科前沿中，活躍著本系的學者。本系1993年創辦學術刊物《北大史學》，每年出版一輯。課程門類設置齊全，分本科和研究生兩個層次，可授予學士、碩士、博士三級學位，本科從1994年起列為國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地。現有兩個國家級重點學科：中國古代史、世界近現代史；四個博士點：中國古代史、中國近現代史、世界近現代史、世界地區國別史。還有全國第一家博士後流動站。北京大學文科多媒體計算機科研實驗室也設立於本系。系圖書室藏書10餘萬冊，校圖書館所藏有關的歷史書籍近百萬冊，其中有許多珍貴的善本。每年面向海內外招收本科生50人，碩士研究生30人，博士研究生15人，接受各種層次的進修生10餘人，進修教師20餘人，訪問學者10餘人。現有七十餘名攻讀本科、碩士、博士的海外留學生在本系學習。每學期均聘請一些國內外的專家學者，前來舉辦各種專題講座、報告，將最新的學術成果和信息傳達給廣大師生。在面向全國、面向世界的學術環境中，努力造就目光開闊、學識淵博的優秀人才。

二.培養目標

本系史學教育的人才培養目標，在總體上盡量兼顧史學教育的學術性和社會性，分層次地培養高質量的史學人才。一是突出學術功能，建立從本科生到碩士、博士生的系統培養模式，在各階段都打好厚實的通史基礎，以利於進一步的專業學習，適應現代社會對學術精英的高層次需要。二是加強本科學生的能力訓練，包括資料搜集、整理、考訂、綜合、分析能力，語言、表述、寫作能力，計算機等輔助工具應用能力, 研究、思維能力等等，並給他們提供一些跨學科的必要知識，滿足社會各界各部門對於具有一定史學功底的應用人才的廣泛需求。三是充分發揮史學的「教化」功能, 從事歷史知識的普及教育, 使史學教育面向非史學專業的高等院校學生乃至全體國民, 承擔提高民族素質和公民文化教養、建設社會主義精神文明的重要任務。

三.海外交流

隨著改革開放事業的不斷發展，我系的國際交流與合作項目也步步推進，先後同美國、日本、英國、韓國、法國、荷蘭、香港、台灣等十幾個院校的相關系所建立了教學、科研合作關系。每年接待數十名海外學者和學生前來訪問或進修，我系每年選派若干教師、研究生及個別本科生赴海外深造或講學，現職大多數教師都有海外講學或留學、進修的經歷。
本系先後聘請多名海外著名學者擔任客座教授、兼職教授或研究員。其中有美國哈佛大學教授馬若德（Roderick MacFarquhar）、柯偉林（William C. Kirby）、李中清(美國)、德國柏林自由大學教授羅梅君（Mechthild Leutner）、韓國社會科學院教授金俊燁、日本東京大學教授池田溫、京都大學教授谷川道雄、早稻田大學教授依田熹家、關西大學教授大庭修、創價大學教授金子治、香港中文大學教授郭少棠等。
另外，在國內外各種項目和基金的資助下，我系師生還以多種方式積極開展國際合作與交流。如合作研究、教學交流、召開國際研討會等等。
每年寒暑假期間，我系辦有長短期不等的「中國歷史文化講習班」。用中、英、日、韓等語言向海外各種層次的留學生、進修生講授有關中國語言、文化、歷史的知識，深受海外人士的歡迎。

四.獎助學金

政府和海內外各界在我系設立的各類獎、助學金逐年增長。目前, 本系每年有70多人次可以獲得各種獎助學金。其中包括三好學生獎、光華獎、安泰獎、洪業獎學金、錢穆文化獎、楊人鞭世界史青年教師獎、楊乃英獎學金、謝李淑英獎學金、依田熹家獎學金、金子治獎教金、世川良一獎學金、韓國學獎學金、劉紹棠獎學金、孫中山研究獎學金、寶鋼獎學金、保潔獎學金、505獎學金等獎項。凡是家庭生活困難的學生, 都可申請獲得學校的專款補助。

五.研究生教育

碩士研究生分四個專業, 學制三年。中國古代史專業從先秦至明清分設八個斷代史, 另設中西文化交流史、歷史文獻、史學史、歷史地理等, 共十二個研究方向。中國近現代史專業分設近代史、現代史、中外關系史等三個研究方向。 世界古代史專業分設上古史、中世紀史兩個研究方向。世界近現代史分設主要國別史、地區史、史學理論、現代化進程、歐洲封建過渡、殖民主義史等十九個研究方向。
博士研究生分中國古代史、中國近現代史、世界近現代史、世界地區國別史四個專業,其中中國古代史、世界近現代史是國家級重點學科。全國第一家博士後流動站也設在本系。博士導師二十餘名。周一良、田余慶、馬克垚、張芝聯、吳榮曾、祝總斌、吳宗國、徐天新、沈仁安、郭華榕、鄭家馨、梁志明、林被甸、馬克垚、劉祖熙等史學前輩雖已退休,有的仍在指導研究生， 對前來請教的海內外學子, 循循善誘, 不遺餘力。 閻步克（魏晉南北朝史）、王天有(明清史)、高毅（地區國別史）、何順果（地區國別史）、榮新江（隋唐史）、房德鄰（中國近現代史）、王曉秋(中國近現代史)、朱孝遠(歐洲中世紀史)、 林承節(印度史)、董正華（世界近現代史）、宋成有 (日本史)、何芳川（世界近現代史）、茅海建(中國近現代史)、徐萬民（中國近現代史）、歐陽哲生（中國近現代史）、徐凱（清史）、鄧小南（宋史）、張希清（宋史）、王小甫（隋唐史）、李孝聰（歷史地理）等著名學者, 正承擔著培養博士的重任, 傳道授業, 誨人不倦。

Ⅳ 北京大學學位授予工作細則的博士學位

第九條 博士研究生掌握堅實寬廣的本門學科的基礎理論和系統深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力，並在科學研究或專門技術上做出創造性的成果；能熟練地閱讀本專業的外文資料，並具有一定的外文寫作能力；通過培養方案所規定的課程考試和論文答辯，成績合格，授予博士學位。
第十條 申請博士學位的研究生，需在學校規定的期限內提交學位論文，由所在學院（系、所、中心）提交學習成績、指導教師學術評語、論文評閱人的評議書和答辯委員會的決議等有關材料，經學位評定分委員會討論通過，報校學位委員會審查批准, 可獲得博士學位。
以畢業博士研究生同等學力申請博士學位，按學校相關規定執行。
第十一條 博士學位課程包括以下三類：
1.馬克思主義理論課；
2.基礎理論課和專業課；
3.兩門外國語(有些專業經學位評定分委員會決定，經學校批准,可以只修一門外國語。但第一外國語非英語者,必修英語為第二外國語)。
博士研究生課程考試成績合格，通過學科綜合考試，方可參加博士學位論文答辯。
博士學位申請者在科學研究或專門技術上有重要著作、發明、發現或發展的，應提交有關的出版著作、發明的鑒定或證明書等材料，由兩位教授或相當職稱的專家推薦，經學位評定委員會審核同意，可以免考部分課程。
第五章 碩士、博士學位論文的基本要求及論文評閱、答辯程序
第十二條 學位論文應在導師指導下由研究生本人獨立完成。論文的選題和所研究的內容，應對學術發展、經濟建設和社會進步有一定的理論意義或現實意義。碩士論文要求對所研究的課題有新的見解；博士論文要求對所研究的課題在材料、角度、方法、觀點、理論等方面或某一方面有創新性。學位論文應按照學校規定的基本要求與書寫格式撰寫。
第十三條 碩士研究生應在學校規定的期限內提交學位論文，由指導教師審閱同意，並寫出詳細的學術評語後，送同行專家評閱。
博士學位論文應在答辯前三個月組織專家進行預答辯。
第十四條 正式答辯前，院系應在學校規定的時間內聘請與論文相關學科的專家評閱學位論文。碩士學位論文評閱人一般為兩名，其中至少要有一名校外專家；博士學位論文評閱人一般為五名，其中至少要有兩名校外專家。
論文評閱人應對論文寫出詳細的學術評語，並對論文可否提交答辯提出明確的意見，於答辯前15天返回送審院系。如其中有一名評閱人的評語屬否定的，不能舉行答辯，並應增聘一名評閱人。如有兩名以上(含兩名)評閱人的評語屬否定的，則本次申請無效。
博士學位論文的匿名評審、抽查和導師在答辯中迴避評議的制度，參照校發[2002]28號文件及其附件執行。
第十五條 碩士學位論文答辯委員會由三人以上組成，指導教師如果參加答辯委員會，答辯委員會至少應由四人組成，委員會主席應由副教授以上或相當職稱的專家擔任。答辯委員會名單由專業教研室商定，由學位評定分委員會負責人批准。
博士學位論文答辯委員會由五人以上組成，指導教師如果參加答辯委員會，答辯委員會至少應由六人組成，成員的半數以上應當是教授或相當職稱專家，其中必須包括二至三位外單位的專家。答辯委員會主席應由教授或相當職稱的專家擔任。答辯委員會名單由專業教研室商定，經學位評定分委員會負責人審查，於答辯前兩周報校學位評定委員會辦公室復核批准。答辯委員會名單在答辯前應予保密。
指導教師可以參加答辯委員會，但不得擔任主席，且在評議階段應迴避。
第十六條 學位論文答辯程序：
1.主席宣布答辯委員會組成人員名單，主持答辯會各項議程；
2.由導師簡要介紹答辯人的學習成績及科研方面的主要情況；
3.答辯人報告論文的主要內容；
4.委員及列席人員提問，答辯人答辯；
5.休會,非答辯委員會成員退場迴避；
6.答辯委員會議，宣讀導師和評閱人的學術評語，對論文及答辯情況進行評議，以不記名投票方式對是否通過答辯進行表決，全體委員的三分之二以上（含三分之二）同意，方為通過；
7.復會，主席宣布表決結果和答辯委員會決議。
碩士學位論文答辯委員會決議經委員會主席簽字，博士學位論文答辯委員會決議應由全體委員簽字，報送學位評定分委員會和校學位評定委員會審批。
論文答辯應當公開舉行(涉密論文除外)，並有詳細記錄。已通過的博士學位論文或摘要應當公開發表(涉密論文除外)。
第十七條 答辯不合格者，經答辯委員會表決（評閱不合格者，經學位評定分委員會表決），全體委員三分之二以上同意，可允許碩士學位申請人在半年後一年內、博士學位申請人在半年後兩年內對修改後的論文，重新申請答辯一次。如重新答辯仍未通過，則不再補行答辯。
博士學位論文答辯委員會認為申請人的論文達不到博士學位的學術水平，但已達到碩士學位的學術水平，而且申請人尚未獲得過該學科的碩士學位，可做出授予碩士學位的決議，報送學位評定分委員會和校學位評定委員會審批。

Ⅳ 北京大學博士生幾年

所有學校的博士生都是讀三年，不管哪個學校博士生都是三年，當然如果你是本碩博連讀或者碩博連讀的話有相應減少年份。

Ⅵ 北京大學在職博士需要什麼條件

條件如下：

1、擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，熱愛祖國，願意為社會主義現代化建設服務，遵守法律、法規和學校的規章制度，品行端正。

2、報名攻讀博士學位研究生須符合下列條件之一：

①已獲得碩士或博士學位的人員；

②應屆碩士畢業生（須在錄取年9月1日前取得碩士學位）；

③本校在學高年級碩士研究生（申請碩博連讀研究生）；

④獲得學士學位滿6年（到錄取年的9月1日）的人員，可按照同等學力身份報考（以同等學力身份報者，須在報考學科、專業或相近研究領域的全國核心期刊上已發表兩篇以上學術論文（以第一或第二作者），或已獲得省、部級以上與報考學科相關的科研成果獎勵（排名前五名））；

⑤獲得畢業院校推薦免試資格及名額的優秀應屆本科畢業生（申請直博生，須在入學前取得學士學位）。

3、身心健康狀況符合北京大學研究生入學體檢要求。

4、報考專業學位博士者，除滿足報考基本條件外，還須符合院系對申請者提出的相關領域工作年限等條件的要求。

(6)北京大學博士生培養計劃擴展閱讀：

學習方式和學習年限

1、北京大學博士研究生的學習方式分為全日制和非全日制。校本部學術型博士研究生，除教育學院「教育經濟與管理專業」下「高級教育行政管理方向」的學習方式為非全日制外，其餘專業、方向的學習方式均為全日制；

校本部專業學位博士研究生，除對外漢語教育學院學校課程與教學領域教育博士的學習方式為全日制外，其餘專業、方向的學習方式均為非全日制。

2、除招生院系（或項目）有特殊說明的以外，已獲得碩士學位的博士研究生，基本學習年限為4年；獲得學士學位申請直接攻讀博士學位研究生，基本學習年限為5年；碩博連讀研究生，碩士、博士兩個學習階段基本年限不低於5年。

Ⅶ 有誰知道北京大學博士生培養排名前20的高校，理工科和經濟的排名

請問你是要什麼排名?
好象對博士生培養沒有權威的排名.
武書連對全國高校的研究生院分一級學科和二級學科分別做了排名,你可以參考一下

Ⅷ 北京大學培養的博士和中科院培養的博士有何不同

各有所長，一個是學校一個是科研單位。北大的學生校園氣氛好，中科院的學生接觸的實務多，但相對單調。
至於哪裡的學生水平高，主要還是看自己。

Ⅸ 北京大學 博士 讀幾年

一、學習年限

1、已獲得碩士學位的博士研究生，基本學習年限為 4 年；

2、獲得學士學位申請直接
攻讀博士學位研究生，基本學習年限為 5 年；

3、碩博連讀研究生，碩士、博士兩個學習階段基本年限不低於 5 年。

二、學習方式

北京大學博士研究生的學習方式分為全日制和非全日制。

1、校本部學術型博士研究生，除教育學院「教育經濟與管理專業」下「高級教育行政管理方向」的學習方式為非全日制外，其餘專業、方向的學習方式均為全日制；

2、校本部專業學位博士研究生的學習方式均為非全日制。

(9)北京大學博士生培養計劃擴展閱讀：

報名基本條件：

1、擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，熱愛祖國，願意為社會主義現
代化建設服務，遵守法律、法規和學校的規章制度，品行端正。

2、報名攻讀博士學位研究生須符合下列條件之一：

（1）已獲得碩士或博士學位的人員；

（2）應屆碩士畢業生（須在入學前取得碩士學位）；

（3）本校在學高年級碩士研究生（申請碩博連讀研究生）；

（4）獲得本科學士學位滿 6 年（到錄取年的 9 月 1 日）的人員，可按照同等學力身份報考

（以同等學力身份報名者，須在報考學科、專業或相近研究領域的全國核心期刊上已發表兩篇以上學術論文（以第一或第二作者），或已獲得省、部級以上與報考學科相
關的科研成果獎勵（排名前五名））；

（5）獲得畢業院校推薦免試資格及名額的優秀應屆本科畢業生（申請直博生，須在入學前取得學學士學位）。

3、身心健康狀況符合北京大學研究生入學體檢要求。

4、報考專業學位博士者，除滿足報考基本條件外，還須符合院系對申請者提出的
相關領域工作年限等條件的要求。

參考資料來源：北京大學研究生院：北京大學2018年博士研究生招生簡章