大學生拍拖
1. 大學生如何談戀愛
1、樹立正確的戀愛觀
(1)提倡志同道合的愛情。
在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。
一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。
(2)擺正愛情與事業的關系。
大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用於談情說愛而放鬆了學習。因為學業是大學生價值觀的主要支柱。
當女大學把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。
2、發展健康的戀愛行為
(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。
(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。
3、培養愛的能力與責任
(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之後，要敢於表達、善於表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。
就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時准確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。
(2)拒絕愛的能力。自己不願或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在並不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說「不」，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優柔寡斷或屈服於對方的窮追不舍，發展下去對雙方都是不利的。
2. 大學生談戀愛正常嗎
必須的，戀愛是一門大學生的必修課，這門課能不能順利的畢業就需要自己不斷地去積累經驗，畢竟誰都想在畢業後不只是學業圓滿的完成，也想要一份美滿的愛情！
相信在初中和高中的時候很多的同學估計都已經步入過愛情的海洋了吧！
剛上大學的自己，課程也沒有了高中時候那樣多，那樣累，更多的是自己發揮的時間。因為沒有了學習的壓力，就覺得自己是不是要找到一件事情去填補時間，可能一個寢室4個人3個人都在談戀愛，那麼自己也會隨大眾的談一次戀愛，以填補自己內心的空缺，平衡自己的心理。
戀愛的過程是痛苦的，不亞於學習帶給你的壓力，不可能再像一個人那樣的自由，你得多為對方去著想，對方的喜怒哀樂都需要你去為她排憂解難，如果你沒做好准備的話，請謹慎思考，做好心理准備，一定要記住無論成功與否一定不能讓愛情打敗自己。對於未來我們看不透，也摸不著，只有當自己擁有了一顆強大的內心，才能面對！
3. 大學生能不能拍拖
這個不是能不能的問題
而是你想不想的問題啊
4. 大學生為什麼要戀愛
隨著生理和心理發育的日臻成熟，愛情如潮水般悄然襲來，大學生戀愛已不是個別現象，而很普遍。「窈窕淑女，君子好逑。」愛情是內外因共同作用下人性的結晶，是自我意識、世界觀、價值觀的集中體現，大學生在校園的生活與學習中萌發了純真的愛情是不可避免的。在晚自習時間，倘若哪間教室里沒有成雙成對的「自習＋戀愛」小組，那才真叫人不可思議。 一、青春期生理的需要（性激素的作用） 大學生身體發育已到了晚期，青春期性意識的萌動是一種正常現象，需要釋放性能量，滿足性沖動是促使青年投入戀愛生活的重要誘因。在性意識發展到成熟階段，性慾需求日益強烈，前階段彌散化的性沖動投射到選定的特殊對象上，大學生們對愛情有著強烈的嚮往，他（她）們嚮往浪漫、甜蜜、愛與被愛的感覺，嚮往青春飛揚的日子裡留下美好的戀愛經歷；「嚮往有情人的情人節，想過情人節、收玫瑰花，進一步體會愛情到底是什麼。」 出於性沖動的驅使，青年開始脫離群體化的兩性活動而單獨約會，這就是戀愛。 「見到傾慕的異性就有一種強烈的佔有欲，希望對方能時刻陪在自己身邊，否則就神情恍惚，無法去專心做某事」，這就是最典型的校園愛情。 二、社會道德規范，中國傳統的、應試教育模式的壓抑 禁慾主義性教育的一個重要特點是提供精神力量壓抑肉慾：宗教提供的是原罪和上帝，哲學提供理性，成人社會又總是向青年灌輸性有罪的觀念。這些都不可避免地影響到青年的戀愛觀。大學前的教育為應試模式，對處於青春期學生的生理、心理特點完全處於忽視或淡漠的態度；在高考升學率的壓力下，中學教師們把精力放在功利主義的純應試教學上，無人敢冒「不務正業」、「教壞學生」的風險去試行青春期教育。中學青春期教育近於空白，使大學新生們心理發育大大滯後於生理發育，畢竟家長只會對高升學率、重點率的教師頂禮膜拜，不會感激一個教給他們孩子青春期知識的老師。處於高壓下的廣大中學生，缺乏對異性的了解，缺少和異性的交往，雖然學習壓力可以暫時抑制青春期本能及對異性了解和交往的沖動，但高考過後進入大學，壓抑了許久的這種渴望便一下被釋放出來。性沖動是生理現象，它不會隨壓抑而消除，只會在壓抑中積蓄力量發動下一次沖鋒，長久的壓抑會造成劇烈的心理緊張焦慮。大學里個體的獨立性無形中為這種渴望開了綠燈，戀愛的產生就不足為奇。 三、參照群體與從眾、攀比心理 受周圍環境因素的刺激及從眾心理影響，大學生戀愛存在誤區，一些男女大學生雖然暫時沒有談戀愛的需求，但因同宿舍的同學談戀愛，自然會激發起戀愛的意識和行為。往往會有這樣的情況，如周圍的人都談戀愛了，有了男（女）朋友，卿卿我我，彷彿每天都活得很滋潤，未曾戀愛的會產生羨慕心理，心中也隱隱有想談戀愛的念頭，不自覺地追求這種感情的寄託。「周圍人人都談，我為何不談？空虛的時候看到別人成雙成對，就想去找個女朋友，到底是談戀愛好還是不談好？」同寢室的其他女生談戀愛了，似乎沒有男朋友的女生是不受歡迎的、無人要的，如果不隨大流，則顯得無魅力，不惜降低求偶條件，千方百計希望得到異性的青睞，只不過這樣倉促找來的愛情似乎總是不很完美。 四、社會情感與心理的需要大學生戀愛，較普遍的是為了解除內心的空虛、離家後的寂寞。 有人覺得大學學習生活枯燥、乏味，加上一點愛情的佐料，可填補內心的空虛，何樂不為。親密關系對每個人來說都是必不可少的，即使是羈留荒島的魯濱孫，也需要培養出一個忠實僕人「星期五」來滿足他的人際交往的需要。完全沒有與自己關系密切的人交流往來，所帶來的是一般人很難忍受的孤獨。男女親密關系發展的頂點就是愛情，除了父母，恐怕不會有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母關系不可比擬的。對親密關系的追求把孤獨的青年引向戀愛是極其自然的事，心理學家沙利文指出，親密關系和性沖動最終結合成人類的愛情，「所有這些重要的相互聯系的傾向，在青年早期變成對親密關系、友誼認可、私下交流的相同需要，以及與一個異性建立戀愛關系的需要，這是一個最終聯合並具有意義的大結合。」 大學生由於孤身在外，缺少家庭應有的關心和愛撫，缺少感情上的交流與理解，而戀愛則可補充這種不足。校園內除了學習就無事可干，且天天看著那一堆堆厚厚的書就心煩，「精神空虛」成了許多大學生口邊的話，由於空虛、無聊，只有找個朋友來尋求安慰，談戀愛可以消磨時光。女生說：「無所謂，反正有人追求我，不玩白不玩，可以互相解悶。」甚至還有的人說：「大學生除了學習就只有談戀愛了。」這句話雖然誇張了一點，但是也很大程度上反映了大學生普遍的心裡空虛的事實。有的人性格內向或有某種人格缺陷，導致社會交往較少，內心苦悶孤獨，如果有一同病相憐的異性能理解你、幫助你，兩人有共同的語言，時間一久，即使覺得對方做戀人還欠缺條件，但已是心有靈犀，只求理解、不求其他了。 五、尋找事業上的知音或真正的人生伴侶 為以後建立美滿、和諧的家庭奠定基礎尋找意中人，在學習上互相幫助、共同提高，這是目的最明確、意圖最純正的愛情，是值得提倡的。多見於高年級成熟型的大學生以及研究生、七年制學生，也有部分低年級學生；一些學制較長的專業的學生談戀愛，是想到畢業後就已大齡，且漫漫長途需要人的陪伴。 六、個性因素：兩人很默契，在友誼的基礎上進一步發展 影響戀愛的最重要個性因素是歸屬與服從，歸屬需要促使青年向群體認同，群體活動增加了男女青年的交往機會，對群體的共同歸屬又增強了兩人之間的人際吸引力，進一步的發展便可能導致戀愛。在戀愛中，戀人能感覺到自己屬於另一個人，被另一人愛撫的滋味，能享有兩人共同所有的東西：財產、感情、秘密，戀愛能直接滿足歸屬和服從的需要。兩人的性格很相似或互補，志趣又很相符、情投意合，兩人在一起總有話可談，自然而然就「粘」到一塊兒了。「我是一個重情感的人，也有一個心愛的女友；我們都是 20多歲的人了，兩人相戀是理所當然的，關鍵是如何處理。」 七、經濟的需要 對有的女生來說，找男朋友可以幫助解決經濟問題，有的女生漂亮且成績優異，但家境貧寒，恰好有的男生家境富裕，但學業不佳，於是為了相互取長補短，成為朋友。他們與其說是戀愛，不如說是以自己的發展前途為目標互相利用，根本不考慮對方的利益，這種關系容易破裂。 八、追求浪漫，打發無聊的時光文化 在兩個方面有意無意地加深褒情貶性的傾向，許多大學生投入戀愛的目的是為了嘗試一下早已嚮往的被詩歌吟誦的甜蜜愛情，文學作品經常渲染愛情的純潔、神聖，加強了青年把愛情理想化的傾向。他們從詩歌小說中得出，純粹的精神追求比低級的肉慾重要百倍，於是追求高尚神聖的愛情，貶低骯臟的肉慾。 有些大學生，文學作品的影響是巨大的，尤其是低年級女生，往往港台愛情劇看多了，一味追求超越現實生活的精神戀愛，這種很虛幻、很幼稚的戀情，一旦遭遇現實挫折，便分崩離析。男女戀愛能適當來點理想色彩與浪漫情調是好的，可使彼此的戀情多一點詩意與韻味，但不能超乎現實。還有低年級、學習任務較輕的學生，特別是男生，他們平時業余時間多，又很少專心於學習，徹夜玩電腦游戲、打牌、看小說，當這一切都沒有吸引力時，就想到了交朋友，並深陷其中。戀愛的目的，在傳統與現實中都是為了尋覓終身伴侶。 31.6%的受訪者者認為是「體驗愛情」，36.8%認為是「充實大學時的生活」， 10.5%是「隨大流」，10.5%則「說不清」。 當今大學生注重的是戀愛過程本身，對於戀愛的結果並不太在意。注重戀愛過程，有利於雙方加深認識，培養感情，也反映了當代大學生不願落入世俗，著意追求愛情的真諦。但是，只注重戀愛的過程，強調愛的「現在進行時」，把戀愛與婚姻相分離，不考慮愛的「將來完成時」，未免失之偏頗。 「不求天長地久，但求曾經擁有」的心態使一些大學生把戀愛當做一種感情體驗，以滿足精神享受；一些大學生是為了充實課餘生活，把戀愛當做一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。走向成熟的必經之路，戀愛可以使人升華，可以使人發現自己的弱點，可以鼓起勇氣戰勝困難。
5. 大學生談戀愛的好處
《大學生戀愛的好處》
在校大學生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關心，兩個人情投意合走在一起，首先在生活上就會互相幫助，關心彼此。
6.學會了尊重人格品等，戀愛的雙方在人格上都是獨立的，都有給與愛，接受愛，拒絕愛的自由，放縱自己的感情或者是強迫對方的感情都是不正確的。
7.男女之間的戀愛因為性愛將它與其他之愛分開，這種特殊的愛，不僅僅會讓彼此得到情緒上的愉快，而且會讓彼此變得更成熟。
8.談戀愛更能給雙方帶來精神上的激勵。大學生正值青春年少，戀愛時雙方都煥發出熱情來克服生活上的消極和頹廢。希望對你有所幫助，謝謝!!!
6. 大學生談戀愛的利與弊
大學生是否應該談戀愛及大學生談戀愛的影響成為近年來社會談論的熱門話題之一。
事物往往具有兩面性，有時我們往往只看到其中的一面，甚至走向極端。我認為在大學期間談戀愛有利也有弊。
大學生活是人生值得回憶的一段美好生活。大學生基本上都是17——25歲之間的青年，他們都是經過了高中的「煉獄」。才走進美好的大學殿堂，許多的大學生都會如釋重負，他們都會在大學的生活中有所改變，當然，這包括談戀愛。其實大學生談戀愛並不是無益的。首先，我認為大學生談戀愛可以增加一個人的責任感，正確的戀愛可以使一個人由不成熟到成熟，從而增強對社會的責任感。既然愛一個人，就要為對方付出，要對對方負責任，要使對方快樂，只要對方幸福，自己也就是幸福的。也許你有愛偷懶的毛病，而他（她）不喜歡，那你就有可能為了對方而改變；也許你有愛沾小便宜的毛病，而對方不喜歡這樣，那就有可能為了對方而改變。
其次，戀愛可以使一個人更有理想和抱負。理想賦予愛情深刻的社會內涵，是愛情的內在依據，愛情是兩個人感情的交融，是愛對方和愛自己的統一，一方對人品的期望回影響另一方對人品的期望；一方對行為的認同會影響另一方行為的標准；一方的言談會影響另一方心聲的表露。這種人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，就形成了雙方對生活的共同理想，從而使戀愛中的男女精神振奮，彼此受到鼓勵，激發人的智慧，升華人的品格。
戀愛作為一種人際交往形式，也必然受到道德的約束。正確的戀愛觀可以使大學生更加尊重人格的平等。愛對方就要給對方自由和快樂，要尊重對方，對方是否接受自己的愛，是否拒絕自己的愛，是否會給自己愛，都是對方的自由。其實大學校園中動人的愛情故事也不乏有之。據報載，某大學的一對戀愛中的男女，男氦不幸患上了白血病，而女孩知道後並沒有拂袖而去，她更加的關心愛護男友，並且不顧社會的議論，獨自一人在大街上向路人討錢來給男友治病。可以說他們的愛情是積極的，美好的，更是感動人的。
大學生談戀愛難道都是益處嗎？其實不然。大學生正有青春期向成人過渡的一個時期，其心裡和生理並不是完全的成熟，容易產生一時的沖動。有些同學在與異性的交往中不能准確的區分友誼與愛情，容易造成誤會，從而給雙方都帶來煩惱。大學生活雖是美好的，我們可以適當的輕松一下，但我們還是應該以學習為主的。一心不能二用，既然你戀愛了，就很有可能影響到自己的學習。有些同學竟錯誤的把愛情放在人生的最高地位，奉行愛情至上主義，沉湎於感情的纏綿之中，從而影響學習，進而影響到自己的前途。某A大的一名女身生因為感情問題而跳湖自盡了，這是一個悲劇，這就說明當代的大學生的心裡素質還是不高。還有些大學生戀愛是一種時尚，他們認為在大學里不談戀愛就跟不上時代的步伐，其結果是不管喜歡不喜歡，不管性格是否和的來，就亂追一氣，亂愛一氣。他們是「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」把愛情當成兒戲，這樣會傷害對方，也會傷及自己。
大學生基本上還沒有自己掙錢的能力和渠道，基本上都是花父母的錢。在談戀愛期間，不可避免的就會增加開支。每逢星期天，大學校園里的「偶數」就會很多，他們出入於高級的飯館，買昂貴的東西。他們不知道他們在榨取父母的血汗啊！有些大學生在選擇戀人時竟以是否有錢為標准，真正的愛情是不會以金錢為基礎的。
對大學生談戀愛，我們不能盲目的贊同，也不能武斷的反對。我們要用正確的態度看待。大學生要樹立正確的戀秒觀既要認識到戀愛所帶來的積極影響，也要認識到戀愛的負面影響。
對於大學生來說，如果與愛情在大學時代相逢，那就用心去呵護，加倍的珍惜，要有正確的戀愛觀，處理好戀愛中各種關系，這樣就可以在擁有美好的前途的同時，也擁有一份純真美好的甜蜜愛情。7. 大學生如何談戀愛
第一：不能影響學業。
上大學，首要任務就是學習，談戀愛其實算是學習生活的一種填充。談戀愛不能荒廢了學業，丟了西瓜揀芝麻的故事我想大家都知道。認真學習，掌握知識，才能成就事業。如果上大學只是為了談戀愛，就徹底地本末倒置了。
第二：處理好錢的問題。
談戀愛，少不了消費金錢。不知道從什麼時候開始，社會上就形成了一種情況，男女兩人外出消費的時候，男生總是比女生付出的多。雖然戀愛的消費是必不可免的，但是也要懂得理智去消費，處理好錢的問題。
第三：學會被拒絕。
大學時期，男生還處於一個心智發育期，有時候會表現出很多的幼稚行為，女生往往接受不了。男生向女生表白的時候，被拒絕很正常，不要往心裡去。表白被拒，其實沒什麼，天涯何處無芳草，何必單戀一枝花呢？
第四：正確看待性的問題。
其實，這個問題無論怎樣都是不可能避開的。大學同居這個社會現象由來已久，作為男生，一定要正確看待性的問題。大學讀書期間，要注意剋制，要懂得體貼女生，如果看到女生受罪，自己也不會好受。
第五：低調戀愛。
大學戀愛，要低調、保密，別弄得這個學校都知道，一面影響其他的同學，或者是影響自身的形象。畢竟談戀愛也是分成功和失敗的，戀愛成功確立關系了，稍微讓大家知道一下沒問題，低調行事也能給你帶來方便。
第六：注意察言觀色。
都說，女人心，海底針。這話其實不算很誇張，事實如此。談戀愛了，很多時候，男生如果讀不懂女生的心思，是很吃力不討好的。相互理解，讀懂對方的意思，戀愛才能夠長久。
第七：找一個有共同愛好的ta。
大學戀愛和社會戀愛是有區別的，目的不同，相處的方式也應該不一樣。大學戀愛，相同愛好的人更容易走在一起，所以，要懂得對比自身的優劣，去選擇戀愛的那一方。
結語：大學時期，如果沒遇上一份美好的戀愛，是很可惜的事情，多去嘗試，說不定就遇上了你的那個ta。如果遇上了，應該好好相處，以後的事情誰也不知道，珍惜此刻才是最重要的。8. 為什麼大學生要拍拖
因為無聊
9. 大學生如何正確談戀愛
大學生談戀愛應該樹立正確的戀愛觀、發展健康的戀愛行為、培養愛的能力與責任、提高戀愛挫折承受能力。
1、樹立正確的戀愛觀
(1)提倡志同道合的愛情。
在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。
一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。
(2)擺正愛情與事業的關系。
大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用於談情說愛而放鬆了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。
當女大學把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。
2、發展健康的戀愛行為
(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。
(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。
3、培養愛的能力與責任
(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之後，要敢於表達、善於表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。
就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時准確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。
(2)拒絕愛的能力。自己不願或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在並不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說「不」，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優柔寡斷或屈服於對方的窮追不舍，發展下去對雙方都是不利的。
二是要掌握恰當的拒絕方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當的。
4、提高戀愛挫折承受能力
大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。
如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良後果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。
人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。
(9)大學生拍拖擴展閱讀：
大學生戀愛存在的問題
1、單相思與愛情錯覺
單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
2、戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。
不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。