大學生公關禮儀

㈠ 作為大學生，結合學習和生活，談談對公關禮儀有什麼理解

一、注重禮儀有利於建立良好的人際關系。
禮儀是人際關系的「潤滑劑」，每個人都希望生活版在權一個安定團結、和睦友好的環境中，而這種環境需要禮儀去創造維持。一句熱情的問候，一個親切的微笑，都可以使你得到一個朋友，得到一份友情，生活會因此變得溫馨和睦。在社會生活中，禮儀如同春風與美酒，滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解了人與人之間的矛盾，使人們彼此尊重，相互理解，達成共識。禮儀在協調人際關系方面有著難以估量的作用。
二、注重禮儀是社交活動的需要
隨著改革開放的擴大和深入，人與人交往也不斷的加深。人與人的相識是藉助禮貌禮儀開始。社交活動中，每個人總是以一定的儀表、裝束、言談舉止及某種行為出現的。得體大方的衣著、良好的精神面貌、溫文爾雅的談吐、定會給人留下深刻美好的印象，從而取得信任，建立友誼，有效的進行社交活動。在社交活動中，禮儀不僅起著媒介的作用，而且起著「粘合」和「催化」的作用，對於表達感情，增進了解，樹立形象是必不可少的。

㈡ 大學生公共關系學的策劃書怎麼寫能不能寫一份給我，各位朋友幫幫忙，在這個星期六之前告訴我

禮儀培訓的策劃
一、 活動背景
在現代社會中，任何一個社會 組織都要處理好與自身發展密切回相關的內外答公眾關系，樹立良好的組織形象。那麼，組織的良好形象 如何塑造?一個非常重要的方面就是要充分發揮公關禮儀的功能和作用。
二、 活動目的
在日常生活和工作中，禮儀能夠調節人際關系，從一定意義上說，禮儀是人際關系和諧發展的調節器，人們在交往時按禮儀規范去做，有助於加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關系，緩和和避免不必要的矛盾和沖突。
禮儀具有很強的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對人際關系的調解。
三、 活動內容
1、 ppt形式展示
通過ppt展示禮儀的一些基本知識，針對各部門的的具體工作，進行不同的禮儀培訓。
2、 情景模式
通過話劇重現，以一種輕松愉快的方式，告訴大家一些有關的禮儀知識。然後，得到更深層次的記憶！
3、 面對面講授
我們有一個特色的部門——公關部，專門負責這方面的活動，他們有豐富的禮儀培訓經驗，

㈢ 公關禮儀對大學生的影響

「大學生」這個名詞與青春、美好和幸福緊密聯系，又與勤奮、探索和智慧依依相伴，由此,在人們眼裡組成了大學生特有的形象。但是,當代大學生的形象也並不全都那麼完美,許多大學生都經歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話 …，事情雖小，但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象,或者小小的禮儀不當就使我們在求職競爭中與工作職位擦肩而過了.大學生掌握了公關禮儀與形象塑造，就等於手中握有一吧人生成功的鑰匙..因此,我們不得不重新審視自身,從每一天的每一個細節中開始改變自己,塑造自己良好的公關形象,掌握公關禮儀這一現代生活技能.

就對我個人而言,雖然平時看起來頗嚴肅，好像是那種過著一成不變生活的修行者，給人一種難於接近的感覺.但有時朋友們，也會驚訝於自己突然發作的幽默與搞笑，其實我只要碰到與自己對盤的人，也會是一個健談、樂於與人分享的人。不過,我覺得自己在社交中,表現還是不夠自信,在言行舉止上表現拘束,欠缺自然,有時候為了找到彼此共同的話題也算是絞盡腦汁,在表達和溝通上還欠缺技巧.還有更讓人傷腦筋的就是,我要常常為了要出席一些場合而在房間里瘋狂地翻遍整個衣櫃,最終也沒找出一套自己穿得滿意的衣服.

現在,通過老師在公共關系課上對儀表、儀容、儀態、服飾、語言、交往、求職應聘等禮儀的介紹，我也找到了一些解決問題的方法.原來,世界上最難推銷的產品不是汽車,而是我們自己,大學生是應該學點公關,當然不是為了擺設和裝飾,更多的是為了應用.

因此,為了提升自己的整體形象,做到舉止大方,更好地展現個人獨特氣質與魅力,我覺得可以從以下幾方面進行塑造:

首先,作為女生,如何穿著打扮是個首要問題.據說,心理學上有個「首輪效應」.在未和他人進行接觸交流之前,我們的裝扮就是給人的第一印象.作為大學生,穿著不必太突出,把自己打扮得像棵聖誕樹,這樣不僅醜化了形象,也降低了品味.只要做到大方,舒適,便於行動亦足夠.當然,我不會只滿足於每日校服,套裝等簡朴,利落到給人硬邦邦的形象.

其次,在言談舉止這一方面,也是一個至關重要的公關禮儀.我會在日後交際中學會把握交往的技巧、藝術、原則，了解公眾的行為特點，學會與各種類型和特點的公眾友好相處。與人談話的時候,注意做到表情更加自然，語氣更加和藹親切，表達更加流利得體。動作不太大而適當得體的的手勢想必也會給彼此的交流增添一點樂趣的.

對於自信不足,我要從行走的儀態中獲得改觀.不再額首凹胸，顯得無精打采,盡量昂首闊步,收腹挺胸,以給人一種自信的感覺.還有,無論何時何地,都要保持微笑,因為我相信笑容是最美麗的公關儀態.

再者,就是在一些能力上的鍛煉來提升自己的公關素質. 比如具備一定的組織管理能力,學會協調各類公眾關系、收集信息，制定公關計劃與方案、組織實施各類公關活動及大型專題活動，進行有效傳播溝通.還要根據實際情況，靈活從容地應對，以有效地解決問題,這是應變能力的要求. 而通過傳播溝通與公眾建立良好的關系，能寫會說，能很好地運用語言傳達組織的有關信息，與公眾有效溝通，是對公關人員的語言表達能力的要求。這些都是最基本而又必不可少的公關能力,我會在平時中有意識地去培養,尋求適當的機會鍛煉自己,爭取在這些能力上獲得提升.

最後,我認為,培養良好的心理素質也是很重要的. 因為公關人員要和各種各樣的人打交道，常常需要面對各種難題、矛盾和困境，為此良好的心理素質必不可少。良好的心理承受能力，堅強的意志，成熟的思維方式，開放的性格，廣泛的興趣愛好和良好的氣質都是良好公關心理的基本內容,都是我們需要加強和鍛煉的項目.總之,作為當代大學生,要塑造良好的公關形象,不僅培養良好的公關素質,還要在實際學習和生活中真正做到多多學習,少些休閑娛樂；多多思考，少些空談；多多交流，少些埋怨. 學習和知識,會給人帶來智慧,讓自己有一種與眾不同的氣質,同時還有利於提高個人品味,因此這也不失為一大公關法寶呀!

㈣ 大學生公關禮儀論文

禮儀之美 禮者抄敬人也，禮多人不怪。 在對禮儀之美進行闡述之前我先發表下我個人對禮儀的認識。禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。「禮」是制度、規則和一種社會意識觀念；「儀」是「禮」的具體表現形式。禮者，敬人也，即尊重他人；儀者，度也，即尺度。所以我對禮儀的理解是：禮儀：恰倒好處地表示你對他人的尊重。 從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。所以我認為禮儀之美正是一個人教養、風度和魅力的表現，真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。他們體現出來的也就是禮儀之美了。

㈤ 談談如何運用公關禮儀塑造現代大學生形象

|如何樹立大學生形象,如何提高綜合素質,成為對社會有用的人才 懸賞分：10 | 提問時間：2006-5-9 08:24 | 提問者：sara9898

推薦答案
個人形象如同一個店鋪的門面，一個人的個人形象的好壞，直接決定著你人際交往的成敗。個人形象是通過自己的努力，不斷地充實和提高自身的道德修養，通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話：某某領導有很強的親和力，某某個人人緣挺好，大家都願意和他交往。這都是個人形象較好的一個表現。個人形象的塑造並非一日之功，良好的個人形象是通過自己的日積月累，把好的餓方面不斷展現給他人，把不好的地方逐漸改善的一個過程。想要樹立一個良好的個人形象，就必須注意自己的一言一行。

然而，在我們的身邊卻不乏看到這樣的現象：有的同學開口就是臟話，一句話似乎離開「臟」字就說不成一句話；有的同學，在公共場合隨地吐個沒完沒了，好象他嘴裡有吐不完的臟東西；有的同學只要求別人怎麼樣，怎麼樣，別打擾他學習，說的頭頭是道，而到了該他表現和發揚風格的時候就不是那麼回事了。其實，對於這些生活中的細節，我們只需記住一句話：己所不欲，勿施於人。並且努力去踐行這句話就足夠了。我們根本沒必要記那麼多，什麼什麼該怎麼辦的條條框框。試想，如果和你說話的是一個滿嘴臟話的傢伙，你能有耐心聽他講下去嗎？如果你對面坐著一個東吐一口西吐一口的傢伙，你還能夠旁若無人地坐在那裡享受生活嗎？如果和你打交道的是一個整天嘮嘮叨叨挑你刺而對他自己的缺點卻視而不見的傢伙，你還能和他保持永久的交往關系嗎？很多時候我們只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意別人的感受，才造成很多尷尬的場面，使自己在別人心目中的形象一點點瓦解 個人形象如同一個店鋪的門面，一個人的個人形象的好壞，直接決定著你人際交往的成敗。個人形象是通過自己的努力，不斷地充實和提高自身的道德修養，通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話：某某領導有很強的親和力，某某個人人緣挺好，大家都願意和他交往。這都是個人形象較好的一個表現。個人形象的塑造並非一日之功，良好的個人形象是通過自己的日積月累，把好的餓方面不斷展現給他人，把不好的地方逐漸改善的一個過程。想要樹立一個良好的個人形象，就必須注意自己的一言一行。
然而，在我們的身邊卻不乏看到這樣的現象：有的同學開口就是臟話，一句話似乎離開「臟」字就說不成一句話；有的同學，在公共場合隨地吐個沒完沒了，好象他嘴裡有吐不完的臟東西；有的同學只要求別人怎麼樣，怎麼樣，別打擾他學習，說的頭頭是道，而到了該他表現和發揚風格的時候就不是那麼回事了。其實，對於這些生活中的細節，我們只需記住一句話：己所不欲，勿施於人。並且努力去踐行這句話就足夠了。我們根本沒必要記那麼多，什麼什麼該怎麼辦的條條框框。試想，如果和你說話的是一個滿嘴臟話的傢伙，你能有耐心聽他講下去嗎？如果你對面坐著一個東吐一口西吐一口的傢伙，你還能夠旁若無人地坐在那裡享受生活嗎？如果和你打交道的是一個整天嘮嘮叨叨挑你刺而對他自己的缺點卻視而不見的傢伙，你還能和他保持永久的交往關系嗎？很多時候我們只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意別人的感受，才造成很多尷尬的場面，使自己在別人心目中的形象一點點瓦解.
還有的同學，分不清作秀、出風頭和張揚個性三者的概念。在這個競爭激烈的時代，我們倡導人性的解放，個性的張揚。也只有張揚你的個性，我們才不至於把人才埋沒於芸芸眾生當中。但我們必須搞清楚作秀和出風頭與張揚個性是兩碼事。作秀需要以小聰明作為資本，並不是每個人都有這樣的資本，而出風頭就不一樣了，只要臉皮子厚一點，差不多每個人都可以做到吧！我們整天吵著要張揚個性、張揚個性，那麼何為個性呢？恐怕有很多人會這樣說：不就是與別人不同的地方嘛。可是，如果說你有與眾不同的優點，你張揚這無可厚非，如果說你拿自己的缺點來張揚，那我就不明白君是抱著何等目的了。涵養高的人可能會說：這人愛出風頭，沒品位；而對於大部分的普通人而言，恐怕也只把你看成是跳樑小丑吧了。你的表演也無非就是徒增點笑料而已。
人無完人，金無足赤。我不是說我們每個人只要努力 就可以做聖人，這顯然和不現實。但擁有一個良好的個人形象恐怕是我們每個人夢寐以求的事吧！既然，我們都有這個美好願望，那麼我們就應當為之而努力。 那麼，我們如何才能塑造一個良好的個人形象呢？ 首先，我們應該坐有坐樣、站有站樣吧。最起碼讓別人看上去你是一個學生而不是某條街上的無業遊民。 第二，適當的應用一些諸如：「謝謝」「不客氣」之類的禮貌用語，讓人感覺到你是一個懂禮貌的人。 第三，注意服裝的搭配。不要穿的讓別人看了一眼後不敢再看第二眼，那就太不成功了。 第四，靈活應用你的面部表情。諸如眼神的應用，微笑的應用等等，盡量給你所交往的人一種親切感和可信任感。還應當注意交往中手勢技巧的配合使用。
最重要的是說話的方式和技巧。禍從口中生嘛！同一件事不同的說話方式可能達到不同的效果，就看你怎麼說啦。在我們身邊有些同學喜歡轉著彎兒罵人，認為這就是幽默，這就能夠展現他的聰明和才智。這樣恐怕只能是適得其反吧誰也不希望在別人面前把自己說的一無是處的。要知道你做很多好事，可能別人並不能把你記住，但是你若做一件對不起別人的事，別人可能會記你一輩子的，我們何苦要那樣做呢？ 總而言之，良好的個人形象是通過成功的人際交往來逐漸樹立起來的。而我們要做到成功的人際交往，就必須做到使被交往的對象感到舒服，願意和你交往，並且認為和你交往是一件很快樂的事。 有夢勇敢追，愛拼才會嬴。只要你為之努力，你終究會能體會到良好個人形象所帶來的無窮魅力.

還有的同學，分不清作秀、出風頭和張揚個性三者的概念。在這個競爭激烈的時代，我們倡導人性的解放，個性的張揚。也只有張揚你的個性，我們才不至於把人才埋沒於芸芸眾生當中。但我們必須搞清楚作秀和出風頭與張揚個性是兩碼事。作秀需要以小聰明作為資本，並不是每個人都有這樣的資本，而出風頭就不一樣了，只要臉皮子厚一點，差不多每個人都可以做到吧！我們整天吵著要張揚個性、張揚個性，那麼何為個性呢？恐怕有很多人會這樣說：不就是與別人不同的地方嘛。可是，如果說你有與眾不同的優點，你張揚這無可厚非，如果說你拿自己的缺點來張揚，那我就不明白君是抱著何等目的了。涵養高的人可能會說：這人愛出風頭，沒品位；而對於大部分的普通人而言，恐怕也只把你看成是跳樑小丑吧了。你的表演也無非就是徒增點笑料而已。

人無完人，金無足赤。我不是說我們每個人只要努力 就可以做聖人，這顯然和不現實。但擁有一個良好的個人形象恐怕是我們每個人夢寐以求的事吧！既然，我們都有這個美好願望，那麼我們就應當為之而努力。 那麼，我們如何才能塑造一個良好的個人形象呢？ 首先，我們應該坐有坐樣、站有站樣吧。最起碼讓別人看上去你是一個學生而不是某條街上的無業遊民。 第二，適當的應用一些諸如：「謝謝」「不客氣」之類的禮貌用語，讓人感覺到你是一個懂禮貌的人。 第三，注意服裝的搭配。不要穿的讓別人看了一眼後不敢再看第二眼，那就太不成功了。 第四，靈活應用你的面部表情。諸如眼神的應用，微笑的應用等等，盡量給你所交往的人一種親切感和可信任感。還應當注意交往中手勢技巧的配合使用。

最重要的是說話的方式和技巧。禍從口中生嘛！同一件事不同的說話方式可能達到不同的效果，就看你怎麼說啦。在我們身邊有些同學喜歡轉著彎兒罵人，認為這就是幽默，這就能夠展現他的聰明和才智。這樣恐怕只能是適得其反吧誰也不希望在別人面前把自己說的一無是處的。要知道你做很多好事，可能別人並不能把你記住，但是你若做一件對不起別人的事，別人可能會記你一輩子的，我們何苦要那樣做呢？ 總而言之，良好的個人形象是通過成功的人際交往來逐漸樹立起來的。而我們要做到成功的人際交往，就必須做到使被交往的對象感到舒服，願意和你交往，並且認為和你交往是一件很快樂的事。 有夢勇敢追，愛拼才會嬴。只要你為之努力，你終究會能體會到良好個人形象所帶來的無窮魅力.

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怎樣的言行舉止才能維護好個人形象

在國際交往之中，人們普遍對交往對象的個人形象備加關注，並且都十分重視遵照規范的、得體的方式塑造、維護自己的個人形象。

個人形象在國際交往中之所以深受人們的重視，主要是基於下列五個方面的原因。首先，每一個人的個人形象，都真實地體現著他的個人教養和品位。其次，每一個人的個人形象，都客觀地反映了他個人的精神風貌與生活態度。第三，每一個人的個人形象，都如實地展現了他對待交往對象所重視的程度。第四，每一個人的個人形象，都是其所在單位的整體形象的有機組成部分。當人們不知道某一個人的歸屬時，他個人形象方面所存在的缺陷，頂多會被視為個人方面存在著某些問題。但是，當人們確知他屬於某一單位，甚至代表著某一單位時，則往往將其個人形象與所在單位的形象等量齊觀。最後，每一個人的個人形象，在國際交往中還往往代表著其所屬國家，所屬民族的形象。

基於以上原因，在涉外交往中，每個人都必須時時刻刻注意維護自身形象，特別是要注意維護自己在正式場合留給初次見面的外國友人的第一印象。

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個人形象在構成上主要包括六個方面。它們亦稱個人形象六要素。

第一、是儀容。儀容，是指一個人個人形體的基本外觀。

第二、是表情。表情，通常主要是一個人的面部表情。

第三、是舉止。舉止，指的是人們的肢體動作。

第四、是服飾。服飾，是對人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統稱。

第五、是談吐。談吐，即一個人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物，具體是指與他人相處時的表現，亦即為人處世的態度。

㈥ 用公關禮儀知識分析大學生如何處理人際關系

大學除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力,大學生應該培養各種能力如:人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養尤為重要, 偉大的革命導師馬克思曾經說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在於各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質量就涉及到了社交能力的問題。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。在大學校園這個准社會里要正視和解決不願交往、不懂交往、不善交往的問題，塑造自身形象，以積極的態度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關系，建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利於大學生形成和發展健康的個性品質。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。
人際交往能力的含義: 社會交往能力是指妥善處理組織內外關系的能力.包括與周圍環境建立廣泛聯系和對外界信息的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關系的能力。人際交往能力大體有三類:一是表達理解能力，即表達理解能力意味著一個人是否能夠將自己內心的思想表現出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達。一個人的表達能力，也能直接地證明其社會適應的程度；二是人際融合能力，即表明了一個人是否能夠體驗到人的可信以及可愛，它和人的個性有極大的關系，但又不完全由它決定，更多的是一種心理上的意味；三是解決問題的能力，即當前獨生子女的一大弱點是依賴性強，獨立性解決問題能力差，再加上應試教育的弊端，因而嚴重影響了學生的交往能力。
人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養交往能力首先要有積極的心態，理解他人，關心他人，日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極迴避，要敢於接觸，尤其是要敢於面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經歷，不要因來自邊遠的地區、相貌不好看或者經歷不如別人而封閉自己，其次要從小做起，注意社交禮儀，積少成多；再次要善於去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強交往方面的知識積累，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。
人際交往的原則
（1） 平等的原則：社會主義社會人際交往，首先要堅持平等的原則，無論是公務還是私交，都沒有高低貴賤之分，要以朋友的身份進行交往，才能深交。切忌因工作時間短，經驗不足，經濟條件差而自卑，也不要因為自己是大學畢業生、年輕、美貌而趾高氣揚。這些心態都影響人際關系的順利發展。
（2） 相容的原則：主要是心理相容、即人與人之間的融洽關系，與人相處時的容納、包含、以及寬容、忍讓。主動與人交往，廣交朋友，交好朋友，不但交與自己相似的人、還要交與自己性格相反的人，求同存異、互學互補、處理好競爭與相容的關系，更好的完善自己。
（3） 互利的原則：指交往雙方的互惠互利。人際交往是一種雙向行為，故有"來而不往、非理也"之說，只有單方獲得好處的人際交往是不能長久的。所以要雙方都受益，不僅是物質的，還有精神的，所以交往雙方都要講付出和奉獻。
（4） 信用的原則：交往離不開信用。信用指一個人誠實、不欺、信守諾言。古人"有一言既出、駟馬難追"的格言。現在有以誠實為本的原則，不要輕易許諾，一旦許諾、要設法實現，以免失信於人。朋友之間，言必信、行必果、不卑不亢、端莊而不過於矜持，謙虛而不矯飾詐偽，不俯仰討好位尊者，不藐視位卑者顯示自己的自信心，取得別人的信賴。
（5） 寬容的原則:表現在對非原則性問題不斤斤計較，能夠以德報怨，寬容大度。人際交往中往往會產生誤解和矛盾。大學生個性較強，接觸又密切，不可必免產生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、剋制忍讓，不計較對方的態度、不計較對方的言辭，並勇於承擔自己的行為責任，"做到宰相肚裡能撐船"，他吵，你不吵；他凶，你不凶；他罵，你不罵。只要我們胸懷寬廣，容納他人，發火的一方也會自覺無趣。寬容克制並不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能"化干戈為玉帛"，贏得更多的朋友。
人際交往的技巧
（1）記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當，讓別人覺得禮貌相 待、倍受重視，給人以平易近人的印象。
（2）舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發交往動機。
（3）培養開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的。
（4）培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與願違。
（5）做到心平氣和、不亂發牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養性高，別人也會心情愉悅。
（6）要注意語言的魅力：安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人。
（7）處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發別人的交往動機，博得別人的信認，產生使人樂意交往的魅力。

㈦ 幫忙寫聽了大學生禮儀選修課後感想的開頭，200字左右，不過越多越好

在大一的第二個學期，我選修公關禮儀課程。這是作為大學生的我第一次面對選修課，所以在選擇過程中我的態度非常謹慎。經再三思量和對比後，我選擇了《公關禮儀》課程。之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學生，學習《公關禮儀》課程有利於提高自己的公關禮儀素養；其次，在學校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而公關禮儀是則自己成長和成功必需的法寶；再次，作為一名國際經濟與貿易專業的學生在今後的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《公關禮儀》。

經過幾周的公關禮儀實訓，受益匪淺，才知道一個人的言行舉止在商業活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養！我們首先學習了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學的演習，老師的示範，聽來也容易接受，更可以根據所學習的禮儀知識來衡量自己！因為一個人的底蘊跟內涵並不是很容易就可以被別人發現的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業化年代，我們更需要標准專業的禮儀！

有禮走遍天下，無禮寸步難行。對於我們學習市場營銷專業的學生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學問，或者說是一門技能。市場營銷就是要跟消費者跟客戶打交道，要想別人接受你的產品，就必須要讓消費者跟客戶接受你這個人，這樣才會對你的公司跟產品產生最初的好印象！然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重！如果一個人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯的人合作做生意了！

對於公關禮儀的訓練，我覺得並不是整夜睡木板，整天靠牆站就可以了的！一個人的禮儀品行首先是由內而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內涵與內在的修養又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那麼的辛苦！所以修身當從修心而起，一個真正有內涵有修養的人嚴格要求自己來也必定不是難事！而修心最好的辦法就是多讀書！

.Xep927 { display:none; } 公關禮儀是一種學問、是一門交往中的藝術科學。通過老師的講述和課堂練習，我主要掌握了一些說話的技巧，穿著應注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細節等等。公關禮儀是人們在社會交往中的行為規范，是人類文明進步的表現，學習公關禮儀是適應現代環境在現代社會生存的必備法寶。我相信其他同學和我一樣，通過本學期的學習，一定使自己有了很大程度的提高，對自己在以後的學習生活和工作一定有非同尋常的意義和重要的作用。

在這個學期，學習了《公關禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學習生活產生了重大影響。楊老師上課風趣幽默、博學多識、為人師表的形象，亦將對我產生重大影響。我將會把課上學習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養、個人形象和人際關系，使自己在公關禮儀方面有一個質的提高。 :淘金者論文範文是你生活，學習的好助手

學習《公關禮儀》，在這門課中收獲、感受頗多。同時，也對公關禮儀也有了基本的認識。禮儀不是法律，不是由司法機關強制執行的。禮儀是待人處事的規范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規范的一些行為准則。這些行為規范並不是某一個人或某一個團體所規定的，而是由社會大眾一致認可並約定俗成的行為規范。

因此，就像學界所公認的一樣，「禮儀是靠人自學來維系的，靠社會輿論來監督的，並被人們逐漸重視起來，從而發展至今形成一門規范的學科。」禮儀作為一門學科，需要教育和訓練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養准則。這樣就會獲得一種內在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我剋制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規范去做，而無需別人的提示和監督，從而使自己變得更有魅力，散發出一種與常人不同的氣質。

「禮出於俗，俗化為禮。」公關禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術，人是離不開交流的。學習公關禮儀對於我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。一個有禮貌有修養的人會給人以一種美好的形象，也可以讓你養成一種良好的習慣，讓你終身受益。

公關禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀的大學生，有良好的修養和素質是很有必要的，它不僅可以體現當代大學生的風貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養的人呢？如何使自己的氣質更高雅呢？那麼就應該學習公關禮儀，以及多多了解在與他人交往中所應該注意的問題。或許很多人會問：「這不是在給自己套圈子嗎？這不是不自由的表現嗎？」我想說的是，原始人類自由嗎？原始人類很講究禮儀嗎？所以說，講究禮儀，並不是不自由的表現，那文不對題。同時，也並不是教一個人如何在大眾面前裝模作樣，而是它的發展是和自身的道德

㈧ 作為大學生，結合學習和生活，對公關禮儀的理解

自己去網路上查！

㈨ 學習公關禮儀對大學生有什麼意義

公關是指塑造組織形象，禮儀著重塑造個人形象，通過個人禮儀而體現組織形象是公關禮回儀的內涵
。
公關禮儀答的核心在尊重他人，通過一定的儀表、儀式表達對他人的尊重，從而提升組織形象，達到一個良好的溝通過程。在人際交往中，禮儀是溝通的武器，對促進人際起著決定性的作用。

塑造形象
溝通信息
聯絡感情
增進友誼

㈩ 公關禮儀對當代大學生的意義

公關禮儀是人們從事公關活動的行為規范。由於公關禮儀是建立在業緣基礎上的現代禮儀，因而它除了遵循人類共同應有的交往原則外，還應注意以下幾個方面的原則。

(一)禮儀的系統整體原則

禮儀是一個完整體系，幾千年來已經無所不包，因而在對外交往和公關交往中，我們一定不能忽視它的整體性，並注意採集信息應完整，因為來賓或合作對象的性別、年齡、國籍、州籍、民族、宗教、信仰、職業都決定了他適應並喜好什麼樣的禮儀接待，搞錯一個環節都可能招來「１００－１＝０」的效果。

(二)公平對等原則

「投之以桃，報之以李」，「禮尚往來」，社會交往中每個人都希望得到尊重，傲慢，冷漠，或曲意逢迎，都會被視為不禮貌。應公平大方，不卑不亢，主動友好，熱情又有所節制。

(三)遵時守約原則

現代社會社會節奏加快、遵時守約更為重要，無論什麼理由，不遵時守約都是不禮貌的，再正當的理由失約後也應道謙。

(四)尊重習俗原則與風俗禁忌原則

「十里不同風、八里不同俗」，到什麼山唱什麼歌，「進門見禮，出門問忌」，這些有益的格言都說明尊重各地不同風俗與禁忌的重要性。特別是對外交往中不懂外國禁忌，不懂不同民族的禁忌，可能會造成不愉快的後果。

(五)和諧適度原則

使用禮儀一定要具體情況具體分析，因人、因事、因時、因地而恰當處理。

(六)外事禮賓順序原則

(七)女士優先原則

「Ladies first」，（女士優先）是西方的一項體現教養水平的重要標志，是紳士風度與騎士風度的體現。雖然男女平等了，但在涉外時這一點是萬不可忽視的。

(八)差異性原則

外國人由於歷史、文化、經濟、政治、民族與我國不同，因而在交往中，不僅語言不同，而且在意識形態的許多方面都會發生歧義，因而我們必須有充分的心理准備和技術准備。