大學生如何保護環境

㈠ 黨的十八大文明建設大學生如何保護環境

從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護環境，不做破壞自然的事情，多讀點書，讀書會使人敬畏，社會才安全。

㈡ 作為一名大學生,談談我們應如何進行環境保護

環境問題是指全球環境或區域環境中出現的不利於人類生存和發展的各種現象。環境問題是多方面的，但大致可分為兩類：原生環境問題和次生環境問題。目前人們所說的環境問題一般是指次生環境問題。
環境知識調查選擇了世界環境日，綠色食品，大氣、水、土壤、動植物、固體廢棄物、居室污染等一些常識性問題。統計結果顯示：被調查者回答的平均正確率為68.2 ％，說明大學生具有一定環保知識，但仍顯不足。如對「世界環境日是哪一天」這樣簡單的問題只有51.4 ％的學生答對，約一半的學生答錯，這也反映出學校與社會環境知識宣傳力度不夠。世界無煙日就在5 份，但知道「世界無煙日是哪一天」的學生只有45.6% 。學生對「大氣中的臭氧層可以吸收過多的紫外線，保護人類生存」，選擇「同意」的佔78 ％，正確率較高，反映學生對常識性的環境知識了解較多。對「我國重點治理的『三河與三湖』 是? 」， 選擇正確率僅為29 ％。在回答「環境保護的目的是什麼」 這一問題時，48.7 ％的學生選擇改善人類生存的環境，20.9 ％的學生選擇的是「保護生物多樣性」、 「與動植物和睦相處」，只有29 ％的學生選擇「滿足人類發展的需要」。
在當代社會政治經濟發展不平衡的條件下，環境問題大量產生並且日趨嚴重，資源有限性又約束了人們無止境的對其慾望和需要的滿足，因而產生許多不友善的環境破壞行為。因此，普遍提高人們的環境保護意識是必要的基礎。環保意識是人們通過一系列心理活動過程而形成的對環境保護的認識和行為傾向，它由環保認知、環保行為傾向二種成份構成，其中，環保認知是環保意識產生的基礎，只有在對有關人與環境之間關系以及對環境保護的重要性、緊迫性有所理解的基礎上才有可能形成。但環保意識並不止於環保認知，這一過程通過對環境的危機感、責任感與道德感等使個體產生一定的行為傾向， 這一行為傾向還不是行為本身， 而只是作出行動之前的思想傾向、 意向等， 如願意為保護環境而改變自己的生活方式、生產方式或參與保護環境的活動等。環保意識將使人的行為具有自覺性和目的性，使個體主動地去認識、 評價與保護環境，自覺地調整、 控制自己的行為， 使之更符合環境規范與環境道德。 因此， 環保意識是環保行為的一個十分重要的前提，而對於環保行為的直接參與也會反過來加深人們對於保護環境的認識。環保行為是指行為主體在環保意識支配下的一切有利於環境保護和環境改善的積極做法。如隨時關上水龍頭，別讓水空流；盡量用肥皂而不用洗潔劑，減少水污染...........環保行為是以環保意識為基礎的，環保意識較強的人將具有較多的環保行為，反之，環保意識較弱的人環保行為較少。因此，我們可以通過強化環保意識來增進環保行為。
大學生環保— — —從小事做起：1.少打手機,減少輻射。2.自帶水杯,不喝瓶裝水;用環保袋,不用塑料袋。3.節約用電,待機狀態下拔掉電源。4.節約用水。5.使用自然的清潔劑,減少合成化學清潔劑的使用。6.垃圾分類處理,對於可回收與不可回收的分類處理,能夠節省能源減少污染。7.參加環保志願者社團,定期進行環保義務勞動。8.減少手機等電器的過度消費..........同時,對於那些環境學科的大學生來說,親身參加實地污染調查這樣的環保活動,不僅能夠讓他們更加全面的了解調查地區的環境污染現狀,而且可以更加堅定專業學習的熱情和信心,感受學好環境專業知識的迫切意義和重要性,增強對環境問題的憂患意識和危機感。
綜合起來，先提高環保意識，提升環保行為傾向，然後正確的實行環保行為。大眾應該有珍惜資源、合理利用資源的意識，而環境保護者不但身體力行，還應做好環境保護宣傳工作！

㈢ 大學生應該如何保護環境

作為一個普通人，我無法阻止人們砍伐日漸減少的樹木，但我可以節約每一張紙，不頻繁更換傢具；我無法阻止人們捕殺珍稀動物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動物；我無法阻止工廠、城市生活廢水污染江河湖海，但我可以用無磷洗衣粉，可以盡可能地節約每一滴水；我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我可以提菜籃買菜，盡可能地不用或少用塑料袋……我可以把用過的電池收集起來送到收集點，把家中的垃圾進行分類，回收利用，無論在哪裡都不亂扔廢棄物。
關於環保，有很多事情我做不到，但我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己能力所及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那麼我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫後代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

㈣ 大學生如何參與環境保護

首先大學生能夠做到的都是先從我做起，從自己做起，比如說你可以首先去超市的時候少要一個塑料袋，在日常的生活中煎點外賣的時候少要一次性的餐具。然後在之後的生活中減少使用塑料箱的東西，用其他的玻璃製品來代替，這都是大學生能夠參加環保的，自己能夠做到的事情 。
然後可以參與一些社團組織。和社團組織的同學們一起去為環保出力，去和社團小組一起做活動，讓更多的人擁有環保的理念，讓更多人有環保的意識。
之後還可以去參加一些志願者活動，讓更多的人參與到環保中來。讓環保觀念確定深入人心，讓很多人行動起來！

㈤ 當代大學生的如何保護環境英語作文

Protection of the Environment
Once man did not have to think about the protection of his environment. There were few people on the earth, and natural resources seemed to be unlimited.
Today things are different. The world has become too crowded. We are using up our natural resources,and polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, human life on earth will not survive.
We realize that if too many fish are taken from the sea, there will soon be none left. Yet,with modern fishing methods, more and more fish are caught.We know that if too many trees are cut down, forests will disappear. Yet, we continue to use powerful machines to cut down more and more trees. We see that if rivers are polluted with waste procts, we will die. Yet, waste procts are still put into rivers.
We know that if the population continues to rise at the present rate, in a few years, there won』t be enough food.What can we do to solve these problems?
If we eat more vegetables and less meat, there will be more food available. Land for crops feeds five times more people than land where animals are kept.
Our natural resources will last longer if we learn to recycie them.The world population will not rise so quickly if people use modern methods of birth control.Finally, if we ecate people to think about the problems we shall have a better and cleaner planet in the future.
保護環境
過去，人們不必擔心保護環境的問題。 因為那時地球上人口稀少，自然資源似乎取之不盡。如今，一切都改變了。世界變得擁擠異常。我們正在耗盡我們的自然資源，有毒化學製品的使用也正污染著環境。如果我們繼續這樣下去，地球上的生命將不復存在。
我們都知道如果從海里捕捉太多的魚，海里就不會再有魚了。但是，現代化的捕魚技術使得捕魚量越來越大。我們都知道如果砍伐太多的樹木，森林就會消失。但是，我
們仍舊使用強大的機械砍伐越來越多的樹木。我們都知道如果河水被廢棄物污染的話，我們只有死路一條。但是廢棄物仍然源源不斷地進入河裡
我們知道，人口繼續照現在這個速度增長的話，不出幾年，就會發生食物短缺。我們該如何解決這些問題呢?
如果我們多吃蔬菜，少吃肉類的話，我們就會有更多的食物。因為同樣大小的土地如果種莊稼的話會比養殖動物多養活五倍多的人。
如果我們學會再利用的話，自然資源就能持續更久。如果人們使用現代化的生育控制方法，世界人口就不會增長如此迅猛。最後，如果我們能夠教育人們都意識到這些問題的話，未來我們就會有一個更好、更潔凈的星球。

㈥ 大學校園應該如何保護環境

對於保護環境，需要做的事情實在太多了。許多事情當然必須由國家和政府來做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個人有關。我們如何做到從我做起，保護環境呢?下面幾條是我們每個人應該做到的： P ! _rEV
首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。 $A-J,_:T<
其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林。 rQ qW_t%
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。 Ob< {G"
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益於人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼後的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然後，再將它扔到廢物箱內。 0a XPPnuX
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1隻青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。 B e0ND2oo
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，並且積極參加綠化植樹活動。 HK0!P*
第七，離開房間時，關上電燈並且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。 vkEiOFU!u
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。 $m-2HhqZ
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。 9CWezI+
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。 gf &Pn
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。 fY51:0{
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 ?R$F)g7<
第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。 Z_};|B}
第十四，園丁應施用有機 z;{iM/Xe
肥料，如混合肥和糞肥，避免 X$ 0?j1
使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。 &S{RGXj_
第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。 AK,J �1�77

第十六，盡量以步代車或騎自行車。 [-65PC4aN
無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

㈦ 作為當代大學生應如何重視環境保護

時時警告自己，要保護環境，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們只有一個地球。

㈧ 大學生怎樣做才可以更好的保護環境

大學生怎樣做，才可以更好的保護環境?這個問題提得知好。我認為可以從以下幾點來做：一是要積極組織環道保宣傳活動。二是要積極參加有聲勢的環保公益勞動回。三是要從自身做起，從身邊做起。節約用水，節約用電，不亂扔垃圾.，愛護花草樹木，養成良答好的環保意識，為保護環境做出自己的貢獻！

㈨ 大學生應該如何保護環境

越來越多的災難時間無時無刻不提醒我們重視環境保護，這種危機讓人們開始不得不重版視環境保護。權人們是環境的污染者，同時也是環境的保護者。國家對於環境的保護提出了不少的方針和政策，但是在我們身邊對環保這個觀念並不深入人心。

近些年提出的「低碳環保」概念受到了許多人的重視，因為人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因此限制人們生活的碳排量是一個減少碳排量的重要途徑。同時這也可以增長我們的經濟實力。

身為二十一世紀的新型大學生，環保不僅僅是表面文字，而是實實在在的行動。我們對環境保護也要做出自己應該盡的責任，環保從身邊做起，於點滴之間。做到一下幾個方面，盡微薄之力。