畔田大學生

『壹』 國內本二大學生在讀能申請去日本早稻田大學留學嗎

是大學一年級還是
二年級啊，如果是一年級我覺得可以考慮，如果是二年級，建議還是等畢業到日本讀研究生。大一的話，可以考慮留學日本。
不過現在許多人在國內只能讀比較差的學校，但是到日本卻可以讀比較好的大學，比較日本的教學比較靈活，國際知名學校也比較多。
上海明日進修學校是0中介費免費辦留學的，我表弟在他家辦理，你也不妨去電話問問吧。我表弟同學好幾個都是他們免費辦的。

『貳』 日本早稻田大學的一位剛剛畢業的女大學生，到日本當時很知名的企業應聘是誰

故事很簡單：日本早稻田大學的一位剛剛畢業的女大學生，到日本當時很知名的企業應聘，「過五關輾六將」，通過層層篩選，終於在該企業工作了。告訴了很多親戚朋友。許多同學十分羨慕。心中無比快樂，這種榮耀是無法比擬的。可是在第一天剛進公司時，有人安排她的工作就是洗廁所，要求很嚴格：馬桶必須潔凈如新，地面一定干凈，能照出人影。站在廁所門口的她，心中有種被愚弄的感覺：堂堂的早稻田大學畢業生安排我做這工作……淚水不知不覺就下來了。這時，一位中年男子做過，注意到她在流淚，就詢問具體的情況。弄事情真相明白後，那位男子什麼也沒有說就拿起工具開始沖洗廁所，跪著一遍又一遍地擦，最後終於完成了。女大學生一直在旁邊睜大眼睛看，不可思議的是，男子最後從馬桶里舀了一杯水，沒有絲毫猶豫一飲而盡。女大學生十分感動，開始認真而踏實地沖馬桶

『叄』 關於去日本早稻田大學讀本科

樓主首先要確定東京是否能簽的下來，拒簽率有多高不用我說了吧
不管你日語多少級都要有版語言學習，其實就權是學習日本的日常文化，教你在日本如何生活，那是去日本以後的事情，你現在要做的就是找一個好的日語學校，參加入學考試，不過早稻田不是那麼好進的啊，首先是東京~而且又是私立學校，學費比國立的要高好多~早稻田的大學生也算是潮流中的一群了，建議樓主還是慎重考慮下

『肆』 「畔"字原指田地的邊界,也指旁邊或者角落。所認「湖畔"的意思為什麼,「耳畔"

「畔"字原指田地的邊界，也指旁邊或者角落。所認「湖畔」的意思為湖的邊界地帶，湖邊。「耳畔」的意思為耳邊。

『伍』 適合大學生朗誦的現代詩

《祖國啊，我親愛的祖國》

舒婷

我是你河邊上破舊的老水車，

數百年來紡著疲憊的歌；

我是你額上熏黑的礦燈，

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗，是失修的路基；

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊，

——祖國啊！

我是貧困，

我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是「飛天」袖間

千百年未落到地面的花朵，

——祖國啊！

我是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網里掙脫；

我是你雪被下古蓮的胚芽；

我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線；

是緋紅的黎明

正在噴薄；

—— 祖國啊！

我是你的十億分之一，

是你九百六十萬平方的總和；

你以傷痕累累的乳房

喂養了

迷惘的我、深思的我、 沸騰的我；

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由；

—— 祖國啊，

我親愛的祖國！

《祖國啊，我親愛的祖國》是當代詩人舒婷於1979年創作的一首抒情現代詩。

此詩精選了一組組意象，描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現了中國讓人振奮的崛起和新生，深情地抒發了詩人自己對祖國的無比熱愛、無限期盼和獻身決心。

前兩節沉鬱、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛；後兩節清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；

全詩交融著深沉的歷史感與強烈的時代感，涌動激情，讀來令人盪氣回腸。

(5)畔田大學生擴展閱讀

本詩創作背景

舒婷是在中國正遭受十年浩劫的動亂中成長的。

她初中畢業後即下鄉插隊，後又當過工人。在國家蒙難、人民遭殃的混亂歲月，備嘗艱辛的舒婷，內心的迷惘、痛苦可想而知；「四人幫」粉碎了，她又是何等的滿懷喜悅。

1978年12月，中國迎來了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。1979年4月，詩人面對祖國擺脫苦難、正欲奮飛的情景，以自己獨有的抒情方式寫下了此詩。

『陸』 田野上的繁榮大學生是什麼梗

梗如下：

「田野上的繁榮大學生」這是一個吃播梗。小剛的網名叫做「田野上的繁榮」，本名趙躍剛，一個很有莊稼味的河南許昌貨運司機，十幾年往返在河南和湖北之間，為4S店運送新車。也許他也沒想到，自己會成為取代「徐大騷」的中國第一鄉土吃播。

簡介：

梗（拼音：gěng），網路用語，常出現在綜藝節目及網路中。所謂「梗」的意思是笑點，鋪梗就是為笑點作鋪墊，系對「哏」字的誤用。

一般來說，梗用於流行事物比如綜藝、動畫劇、動畫電影、真人劇、真人電影、漫畫 小說、電子游戲等。「梗」字的詞義被不斷擴大引申，大到某個時間段，小到情節插曲，乃至故事中發生的片段都可以叫「梗」，比如「身高梗」、「經典梗」、「撞臉梗」、「言情梗」、「創意梗」、「幽默梗」等。

『柒』 農業戶口的大學生可不可以有農耕田

你好，農村戶口的大學生是有耕田的呀，只要是農村戶口就都是有耕地的。
求採納謝謝親！

『捌』 大學生應該為現實而奮斗的事實論據

勤 奮

古希臘的米南德說：「勤奮可以贏得一切。」勝利和成功都是伴隨著勤歷的人。古今中外的無數事例都印證了這條真理。

事實論據

「筆冢」的由來
唐代書法家懷素以草書著稱於世，人稱「草聖」。他的草書，氣勢雄渾豪放有「驟雨狂風」之勢。
他幼年為僧，寺院附近種值有一萬多株芭蕉，每日摘采蕉葉練字。蕉葉用完了就用淺色漆盤和方木板練字，寫滿字跡後，擦掉再練。久而久之，竟把漆盤和木板磨穿了。寺院的牆壁上，傢具上，連僧人做袈裟的布上都寫滿了字。他每日勤奮刻苦練字，用禿了許多毛筆，堆集起來埋在山下，名曰「筆冢」。

董老的手杖
老革命家董必武喜歡書法，在繁忙的工作之餘，勤於練字。他晚年的時候到戶外活動總是拿著一根手杖。走累了，坐下來休息的時候，就以手杖當筆，在地上練習寫字，如果坐得高，乾脆把手杖像握筆一樣提著，在空中寫劃。散步時，以手杖鍛煉握筆、運筆的腕力。由於董老的刻苦勤學，他的書法秀美、挺拔，人稱「董體」。

言菊朋學戲
京劇言派創始人言菊朋，是蒙古族人，祖輩幾代都是清王朝的武官。他在陸軍貴胄學堂念書時就對京劇藝術特別有興趣。畢業後，他在蒙藏學院某得了個小差事，收入很低，維持六口之家生活過得緊巴巴。可他千方百計要省出錢來去聽戲。他特別愛看著名老生譚鑫培演的戲，不管是下瓢潑大雨還是大雪紛飛，他總是腳踏釘鞋，手持雨傘，上戲院買張最便宜的票，潛心觀摩譚鑫培的表演。十餘年如一日，從不間斷，他的足跡踏遍了北京城內各大戲院。
他不但刻苦、細心學習譚鑫培的表演藝術，而且還在學習別人的基礎上不斷創新，終於形成了自己的獨特風格，在京劇界獨樹一幟，成為言派創始人。
門采爾的「絕症」

阿爾道夫·門采爾是世界著名的素描大師，他從13歲開始學繪畫。一生共創作了一萬五千多幅速寫，七千多張素描。這些數量驚人的作品，都是他辛勤勞動的結晶，他不管走到哪裡，繪畫工具總是隨身帶著，在大街小巷，鄉村田野，河畔山頂，處處可以看到揮筆作畫的身影。有人稱他得了「緩畫狂熱症」，他聽了很高興地說：「希望此病是絕症。」

畫蛋
達·芬奇是歐洲文藝復興時期義大利一位卓越越畫家。他從小愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這一下達·奇想不通了，就問老師：「為什麼老是讓我畫雞蛋？」老師告訴他：雞蛋雖然痹通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭抬高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。
達·芬奇從此苦練基本功，天天畫蛋。一年，二年，三年……他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期的勤奮的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。

理論論據

1、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。董必武《題贈〈中學生〉》

2、笨鳥先飛。元·關漢卿《陳母教子》

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。《古今對聯集錦·治學聯》

4、業精於勤，荒於嬉；行成於思毀於隨。唐·韓愈《進學解》

5、努力勤奮可以帶來好運。[美]富勒《至理名言》

6、只要功夫深，鐵杵磨成針。清·俞樾《茶香室叢書》

7、功崇惟志，業廣惟勤。《尚書·周書·周官》

8、沒有時間，擠；學不進去，鑽。謝覺哉《學語集錦》

9、把惰性當仇敵。惲代英《致宗白華》

10、 要摘取果子的人必須爬上樹。[美]富勒《至理名言》

11、 多識由博學。宋·歐陽修《和聖俞》

12、 學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。《古今對聯集錦·治學聯》

13、 五更起床，百事興旺。英國諺語

14、 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子·勸學》

15、 德隳於惰，名立於勞。宋·司馬光《逸箴》

16、 鑿不休則溝深，斧不止則薪多。漢·王充《論衡·命錄》

17、 功到自然成。明·吳承恩《西遊記》

18、 才自內發，學以外成。南朝梁·劉勰《文心雕龍·事類》

19、 勤快的人汗水多；貪吃的人口水多。蒙古諺語

20、 斧子也能磨得像剃刀。日本諺語
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