怎樣規劃大學生活

⑴ 怎樣規劃我的大學生活

你可以根據自己的優勢和劣勢來規劃，有自己的目標和規劃是一件很棒的事情，明確目標再實踐

⑵ 怎麼規劃大學生活

1、規定好自己的學習計劃，明確學習目標。在自己專業的領域上，多點吸收專業知識、多考一些證書，這樣才能為以後的工作多做准備！多讀點書，要學會閱讀（不要只看自己喜歡的，在不同方面也涉及一下閱讀，會得到意外的感觸！

2、參與自己感興趣的社團活動，每個大學都有各式各樣的社團，花樣百出，總能找到你感興趣的。當你迷茫的時候不妨參加一下社團活動，這樣不但能鍛煉到自己還能認識和自己志同道合的同學，一舉兩得。何樂而不為呢？

小貼士

如果你覺得每天無所事事，還是過著緊湊不知道忙些什麼的時候，那你真的要該好好的想一下了，別再像『咸魚』一樣度過這四年的青春。

青春真的太過寶貴了！運用一句話，迷茫太正常了，不迷茫才不太正常。所以，祝你們找到自己的節奏，讓你的大學生活不再迷茫與遺憾。

⑶ 作為大學生如何規劃大學生活

作為一個大學生，要合理安排自己的學習和生活，要有自己的夢想，認真努力的融入到學校的氛圍中，勇敢的追求自己的理想，在大學里邊實現自己的夢想。不斷的提升自己，為了以後實現自己的理想而奮斗。

⑷ 如何規劃自己的大學生活

凡有所學，皆成性格。人的氣質、氣場、氣魄、氣量、氣概，跟他的閱讀、歷練構成因果關系。如果這四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對從容。讀有用的書，日後方能做有用的人。

⑸ 如何正確規劃大學生活

1、多交朋友。在班上，和同學們保持良好的關系，大學同學對你以後的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。

2、學習。我的觀點是，在學習的同時，注意自學一些自己感興趣的東西。學校學的永遠趕不上社會，教材用的都是老的，工作後用不上，不然為什麼現在的企業招聘的都是有工作經驗的人。而且你學的未必就是你以後乾的。

3、英語和計算機。記住學好這兩門。不管你以後考什麼都要用，比如考研、考公務員等等；平時玩電腦不要只顧玩游戲多學點計算機方面的知識。

4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。

5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要忽略了朋友。有些同學交了女朋友後，天天和女朋友膩在一塊，結果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。

⑹ 如何規劃自己的大學生活

努力學好本專業的課程，做到不掛科。大學課程一定不能出現掛科，出現掛科就很難畢業的了，所以，無論你多麼不喜歡自己的專業，也要保證考試及格。
把圖書館當成第二個宿舍，多去泡圖書館。大學圖書館里的書籍是非常多的，要給自己制定一個目標，從大一開始就要堅持，每天至少泡圖書館一個小時，把自己喜歡的書籍都看一遍，做總結，因為畢業後，很難再有那麼多空閑的時間了。

多參加學校的各種活動。大學校園里的活動是很豐富的，去到大學里，就要學會讓自己大膽起來，勇敢起來，多去嘗試，不要畏手畏腳的，也不要太過害羞，畢竟大學就是半個社會，你只有在大學里把自己鍛煉出色，才能在工作中做到更好。

⑺ 怎樣規劃大學生活

一年級為試探期

二年級為定向期

三年級為沖刺期

曾經夢寐以求的大學生活現在是如此真實的呈現在我們的眼前，在高三飽受折磨後的我們計劃著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學生畢業時的情形，看到更多的是大學生們找工作時的慌亂、艱難。學生們已經淡化了專業對口，不再關心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現實，但沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠准確等還是對其就業產生影響。專家認為，其實職業規劃應從大一做起，大學時期是畢業起跑的助跑期。

職業生涯規劃大學生應該人手一份

在一次相關調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的佔62.2%；有設計的佔32.8%，而其中有明確設計的僅佔4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃並不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前准備和准確定位，甚至影響對工作的適應性。

我們知道，一些用人單位認為學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱、只學到書本知識沒有掌握學習方法、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且對未來的發展盲目，沒有規劃。

白玲工作室首席專家白玲認為學生找到滿意的工作，決勝點在於長期的點滴的積累，有很多同學找工作之前會突擊拿一些證書，有的同學很自卑沒有驕人的成績，其實，這些並不可怕，令人擔憂的是大學生沒有注重有計劃的在生活中培養自己真正有發展潛力的素質。證書、成績、豐富的經歷只是求職的表面文章，真正的「內功」才是最後面試成功的關鍵所在。而這種「內功」是需要認真規劃的。

大學生職業生涯規劃包括四個步驟

白玲介紹，大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，藉助於職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：「一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。」

其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以後職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。

從試探期到沖刺期，三個年級側重不同

大學三年制定行動計劃，選擇需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網路輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程准備，多利用學生手冊，了解相關規定。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。 參加和專業有關的實踐工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網路，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；這時，可先對前兩年的准備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的准備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和准備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解學校提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。

規劃的誤區

大學生雖然重視了規劃，並有相應的目標和實施途徑，但也存在一些誤區，影響了規劃的效果。

誤區一：急功近利。機電專業的李小琴今年剛上大一，因為父母希望自己以後可以上研究生，所以放暑假期間每天都自學英語和數學，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會活動也不想參加，怕影響學習。

白玲認為，早准備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，首先小琴的目標不是出自自己的意願，這與小琴年齡小、決定能力不強有關，但到了大三或大四，有了自己的主見再想轉向就會為時已晚，即使以考研為目的也不應該一條腿走路，畢竟早晚要就業，如果不增加自己綜合素質、適應社會的能力以及交際能力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當然，如果以提高認識社會為主要目標，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。

誤區二：准備不足。大學生往往在時間、實力和經驗方面准備不足。時間准備不足表現為誤以為找工作應從大三開始准備就可以了，其實對社會的認識、資料的收集、能力的提高需要提早准備；實力准備不足表現為誤認為看得見的准備（比如證書、成績單）比看不見的素質重要。其實單位看重的是個人長期積累的素質，如合作意識、溝通能力、自我認識等；

經驗准備不足表現為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經驗的獲取是需要一段時間、反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗。

⑻ 怎樣合理規劃大學生活

九月——迎新的季節。剛剛經過了「高考」洗禮的新生走進大學的殿堂。帶著對大學的嚮往和憧憬，他們即將開始新的學習和新的生活。但對於新生而言，如何適應新環境，怎樣完成從高中到大學的角色轉變，怎樣合理規劃大學生活，迎接未來職場的挑戰。帶著這些疑問，我們采訪了大連醫學院校畢業生就業指導辦公室鍾鳳宏主任。 問：新生入學後，經常出現許多不適應的現象。應該怎樣調整自己的心態來適應大學生活呢？

答：新同學的大部分問題起源於不及時轉換角色，因此及時地調適自己是非常必要的。社會是個「舞台」，每個人都是一個「角色」。人的社會角色不時會轉換，我們的同學已是大學生了，但仍像個中學生。許多問題便由此而產生了。有的同學不認真學習，愛玩，愛睡大覺，問他為什麼這樣，他說：「考完了高考，累極了，先歇口氣再說。」這是一種過分放鬆自己的有害情緒。
出名的演員有句共同的箴言：只有進入角色才能演好戲。同學們應牢記：自己已經是大學生了！角色轉換需有個過程，但不能過長。每個專業都有一套自己的教學方法和學習方法，全面了解這些情況，是確立自己的專業思想，順利地進行學習所絕對必需的。一個聰明的學生決不會拒絕這方面的介紹，相反還會找更多的資料以充實自己這方面的知識。

問：那麼對新生而言，又該如何合理安排好自己的學習和生活呢？

答：大學的學習方式與高中時不同，大學的學習最主要的是靠自覺，因為大學中的學習內容與中學有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學課程設置和內容，准備一些必要的工具書和參考書。能考上理想的大學很不容易，然而，考上大學並不是最終目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個好機會。在生活上注重培養自我約束、自我管理的能力。有的同學第一次住寢室，對集體生活難免會有不適應。但是良好的生活環境卻是至關重要的。總之，同學們應該盡快找到適合自己的學習方法，安排好生活，快樂充實地度過美好的大學五年。

問：學生目前比較關心應該如何規劃大學的生活呢？

答：1、自我管理能力的培養不妨從管好錢包做起

大學生要學會自己做決策，不妨從管好錢包做起。學期開始大手大腳，學期末了東借西湊是大學中比較常見的現象。進入大學後，學生需自己掌管生活費，因此要學會理財。新生入學後可以列一個「開支明細表」，預算一下自己一個月要花多少生活費，不要每到月底就出現「赤字」。

2、從大一開始規劃人生，做好職業生涯規劃

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析和權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。比如，做出個人職業的近期和遠景規劃、職業定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃和行動。

大學生做好職業生涯規劃的具體步驟概括起來有以下幾個方面：

(1)自我評價。就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等，即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等一些問題。

(2)確立目標。通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長期目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才可以實現。確定長遠目標要立足現實，慎重選擇，全面考慮，使之既要有現實性又要有前瞻性。短期目標具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

(3)環境評價。職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展的趨勢。

(4)職業定位。就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮職業性格與職業的匹配。

(5)實施策略。就是要制訂實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想，要制定詳細的行動方案，更要注意落實。

(6)評估與反饋。整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節中出現的問題，找到相應的對策，對規劃進行調整和完善。

大學生要進行職業生涯的規劃，一年級為初探期：要逐步了解職業，提高人際溝通能力，應多參加學校的活動，增加交流技巧，但不能盲目的參加活動。二、三年級為定位期：應考慮未來是否深造或就業，通過參加社團組織鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能，以提高責任感、主動性和受挫能力，並開始有選擇的輔修其他專業的知識來適當充實自己。四年級為沖刺期：臨近畢業，目標鎖定在提高求職技能，收集公司信息，並確定自己是否考研，要積極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性，了解往年的求職信息，希望出國的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。五年級為分化期：目標鎖定在工作申請及成功就業上，這時可先對前三年的准備做一個總結。首先檢驗自己的職業目標是否正確，然後開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備，最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能的做出充分准備。

3、誰掌握時間誰就擁有主動權

因為年輕，所以有更多任務要完成。不要把年輕作為虛度光陰的借口，不要把青春當做浪費生命的籌碼。誰掌握時間誰就有主動權。
規劃職業生涯非常重要，我的體會是，從自己的性格、愛好出發，通過對相關方面知識的了解、掌握和實踐，認識並記錄自己各方面缺乏的素質，然後漸漸在日常生活中有意識地補充。這些補充對今後走向社會非常有幫助。

問：最後，您對06級的新生有什麼期望和建議嗎？

答：學業上的挫折，經濟上的困難，心理上的困惑，都是從年輕走向成熟的代價。在大學里，你首先要學會的是如何做人；其次要學會如何做有用的人；然後才是學會做成功的人，達到普通人所不能企及的高度。大學生活是豐富多彩的，同時也不可能是一帆風順的。同學們在今後的日子裡會收獲許多成功的喜悅，也會遇到種種迷茫和坎坷，一定不要灰心喪氣，這是人生道路上的必然。要記住，年輕永遠都沒有失敗；要記住，睜開眼睛就能看到無限風光。

⑼ 如何規劃大學生活！

這個時候很多同學又面臨一個痛苦的抉擇，就是保研還是出國，因為大多數學校你申請保研的話，你就不能再申請出國，如果你希望先考慮出國的話，學校又不給你保研的機會，需要你自己考研。很多同學猶豫不決，其實這個問題的答案很簡單，你在猶豫就說明了保研是個雞肋。
北大為了避免學術的近親繁殖，已經盡量的希望自己的老師是外校畢業的，而不是本校的學生，因此如果你被保研的話，就至少在一個學校裡面呆6年，這對於你的世界觀，人生價值，思維視野的擴展都是一種傷害而不是一種擴展。一般而言，2－3年我們就能適應並超越一個固定的環境了，保研將把你的人生引導劃歸到保守派的范疇。中國的清華，北大，同濟，復旦等大學最高的學術研究能力也要比國外落後十年左右，在這種情況下，保研使你學術上有突破性的成果，這種可能性在概率上講是不大的。
雖然自己准備出國考試有風險，但是既然你可以被保研，就說明了你的潛力，因此你准備出國考試的風險相對還是比較低的，自我奮斗還是有很大的把握的。所以，如果你希望你的人生精彩的話，就要做一個用於進取，用於拼搏的人，盡管這種精神在大學里可能已經被消磨殆盡了。
中國人不可避免的有一種保守的小農心態，願意固步自封而不是aggressive，我希望每一位同學，都能認識到這一點，而作一個具有ambition的人。希望每一個人在將來，對你的大學四年生活的回憶，不是為碌碌無為而後悔，而是為曾經的努力和拼搏，體會飛揚的青春所留下的足跡
最後一句：別做讓自己後悔的事，別讓自己後會沒去做事