大學生戀愛關系類型

❶ 大學里談戀愛的幾種類型

當然，現在寫自己還是不太合適，但是就其它方面還是可以寫一寫的，比如作為第三人，就可以冷眼看待他人的世界以及給出恰當的評論。
大學生活，最值得一寫的當然是感情的問題，因為就主要任務--讀書--來說，實在不值得大書特書，誰也不願意看讓人作嘔的東西。其實，感情這個問題，因為牽涉各種利益關系，要說的實在是很多，故採用簡單而又規律化的寫法。就我班而言，談戀愛的有以下這幾種類型。才子佳人型。
J長的儀表堂堂，高大有型，個性很酷但不排斥他人，實在是我班男人中的上品。這樣的男人無論泡怎麼漂亮的妹妹或者同時泡幾個妹妹都不是值得驚訝的事情。但是讓人驚訝的是他竟然是那種感情專一型的。在大學幾年裡，從來沒有看見他和其他的女人一起親密過，當然，要把他的女朋友排除在外。他的女朋友F，現在也是他的老婆，雖然不是很漂亮的那種，但是，小鳥依人的感覺，估計讓他的男人荷爾蒙的分泌有了足夠的理由，所以一直到現在他們都在一起。聽說很快就要修成下一代了。典型的才子佳人型的故事。
期待指數為10，完美指數為10。
花心男女型。
Q長的也高大有型，是值得女孩追求的類型，當然這僅僅是從外表而言。如果你了解他的過去，那你絕對認為他是一個高危人物。作為一個在復讀班裡混了很久人來說，感情泛濫是很正常的事情。進入大學，班上同樣不乏和他有同樣經歷的女生。於是乾柴烈火，一拍即合。當然，這樣的事情是不能夠持久的，在大學幾年裡，他的女朋友換了好幾茬，都不長久。至於畢業後，很少聽到他的消息。最近據說他也結婚了，但是新娘聽說很有錢，是屬於年紀比較大的富婆類型的。一聲嘆息！
期待指數為0，完美指數為0。
精神戀愛型。
我們寢室的F兄，向來是一個特立獨行的人物。舉止奇怪，經歷豐富，能力較好，曾經官至校學生會副主席（他自己說的，我也沒有核實）！他一向是擁護黨的領導的，積極響應黨的領導。在大二的時候，還跑去當了兩年PLA,大學生參軍，還是走在時代的前列的，雖然兩年後仍然以一個大頭兵的身份退伍！但是，炮還是打的很爽的，因為他當的就是炮兵！呵呵，言歸正傳，來說說他的戀愛觀。就我的觀察，他是屬於柏拉圖式的精神戀愛類型的。他在我們班找了一個妹妹，（習慣性做法，戀愛一般都是開始於妹妹階段，結束於老婆階段）玩的很好。其實他心裡是很喜歡她的，但是就是不承認，可能是嘴硬的緣故。結果，弄巧成拙，還真的成了他的『小妹妹』，但就是做不成戀人。估計他心裡是很郁悶的，但是事已至此，只好繼續他的精神戀愛了！真是可悲可嘆！
期待指數為5，完美指數為2。單相思型
這一種在我班很常見。通常是A喜歡B，而B喜歡C，C又喜歡D，D又喜歡A。但是大家都只是心裡喜歡而已，也就是屬於有色心沒有色膽的類型。這不能不說是造化弄人，只讓人空餘恨而已！
期待指數為6，完美指數為0。和尚尼姑型
此類同學感情器官尚未發育成熟，一心撲在讀書上。只看見拿獎學金，考級拿證，從來沒有花前月下的經歷，故在感情方面不值得一提！但不可忽視的是這樣的人佔了很大的比例，祖國的未來也寄託在他們身上，所以前途一片光明。
期待指數為10，完美指數為3。

❷ 大學生的戀愛觀可以分為哪幾類

戀愛觀作為隸屬於價值觀的一種分支思想，也具有與價值觀一樣的特點，即受時下多元化文化因素、經濟因素和會因素的影響，呈現多層次、多樣化的態勢。大學生是各種觀念傳播散發的接收「易感人群」，受影響程度也比較深，因而每個人在戀愛過程中所表現出的戀愛觀類型也因人而異，不盡相同。大體來說，可以分為以下幾種類型：

1． 真摯負責型。有的大學生本身為人比較穩重厚實，戀愛心理比較單純和成熟，有一定的責任心，認為戀愛應該以真情實感為基礎，並常常是對一份感情真誠付出，善始善終，因而這類人的愛情也是比較穩固、持續而又顯真實的。

2． 填補寂寞型。可以說，有這類型戀愛觀的人，他們的戀愛往往是毫無真情基礎可言的，而純粹是為排遣自身寂寞感，填補內心空虛的方程式結合，利用與異性接近的感官刺激，達到自己身有伴侶，不在孤獨的目的。這種類型的戀愛觀是極自私的，具有自欺欺人的色彩，到頭來只會傷人累己。

3． 虛榮從眾型。一些大學生，尤其是男大學生認為，談戀愛或被異性追求就是有本領有能耐，反之則是無能的表現。在這種虛榮心的催使下，一些人為了顯示自己不比別人差，於是就匆匆加快了求愛的腳步。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯誤地當成炫耀的資本，這種愛情只能說是「濫情」。

4． 巴結利用型。此類型戀愛觀是把愛情建立在對方家庭的社會地位、經濟條件或以父母的社會地位和家庭的優越條件為資本，待價而沽；或從今後就業、升遷等某種個人目的為動機出發，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對象本身，而是他的家庭出身。這樣所謂的愛情是絕對經不起考驗並且常常是難有好結果的。

5． 好奇嘗鮮型。戀愛的美好讓人無不嚮往。有些大學生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。此類戀愛觀有較簡單的行為動機，但缺乏一定的戀愛心理准備。

6． 盲目被動型。有些大學生並沒有多大的戀愛心理准備，雖然有對戀愛的幻想，但由於學業等顧忌比較保守地控制於其中，沒人追求時也一樣過日子，對異性有愛意也從不表露出來。然而一旦有人對這類人發動攻擊，他們便往往被動地接受突來的戀愛。他們不清楚自己是否真正需要愛情，夾在往常的保守原則與戀愛的時段性快樂的矛盾中盲目地被人牽著走。這樣的愛情顯得意義不大，充其量只能算是人的感情不自覺表現出需要被滿足的狀態而已。

（我是復制別人的答案！！！希望能夠幫到你）

❸ 大學生戀愛的類型包括追求浪漫型

.比翼雙飛型。這類學生基本上具備成熟的人格,有正確的戀愛觀,能夠以理性引導愛情,正確處理...
2.生活實惠型。進入大學後,畢業去向是大學生最為關注的主題。戀愛無可非議地揉進了畢業動向的...
3.時尚攀比型。在一些高校,戀愛成為一種時尚。當周邊的許多同學有了異性朋友時,一些男同學為了...
4.玩伴消費型。這類學生在精神上不太充實,同性朋友較少,時常感到孤獨、煩悶,為了彌補精神上的...
5.追求浪漫型。這類學生情感比較豐富,羅曼蒂克的愛情對他們有著強烈的吸引力,對

❹ 大學生戀愛關系有哪些類型

16種戀愛類型的主要特質，你可以藉此分析一下你和他都是什麼類型： 1.哲學家型(INFP)： 喜歡藝術、哲學和心理學，對於自己的生命有使命感。 很敏感同時也很理想化。 通常很隨和，除非他們的價值被侵犯。 傾向於對他們喜愛的人有很高的期待。

❺ 大學生的戀愛關系主要有哪些類型，大學生戀愛

戀愛比例大，公開且主動性強。有調查顯示，在一些高校中，大學生戀愛比例竟達到60%以上。一些新生在入學之初，便得到老生的面授技藝：戀愛是大學的必修課，在大學里沒談過戀愛就不算是一個合格的大學生。在這種思想的影響下，很多大學生義無返顧的投身於戀愛的洪流中去。在戀愛中，一些同學也拋開了應有的矜持與含蓄，表現得越發投入與大膽，在教室、食堂、操場等公眾場合旁若無人，其表現令人生厭。他們自己竟美其名曰：愛就愛得轟轟烈烈。這種表現在師生中間產生了不良的影響，破壞了大學生的良好形象

❻ 大學生戀愛關系有哪些類型 你符合哪種

1、身邊型（周邊型）
周邊人都在談戀愛，你也覺得自己該談個戀愛，出於這個找了個對象
2、暗戀型
一直暗戀，從未說出口……
3、生理型
這個就不多說了……
4、知心愛人型
這個個人感覺最好的了，在大學期間其實很多時間是自由的，如果可以找到一個相互幫助，又相互喜歡的人 ，請你一定要珍惜，不管最後結果如何，緣分這事我們不負對方就好，不負今生真的很難！！

❼ 大學生中異性交往關系有哪幾種類型

一般來說，
異性交往分為：
男女朋友、姐弟、哥妹
最常見的當然還是男女朋友關系。

❽ 大學生失戀的對象主要有哪幾種類型

大學生戀愛中常見的問題有哪些,

1. 大學生的校園戀愛脫離現實，成功率低。據調查，學生時代戀愛的成功率不超過8%。這正應了許多大學生過來人的話:學生時代的戀愛，很純潔，但也很幼稚，追求浪漫情調多，考慮現實問題少;眼前即時快樂想得多，長遠幸福想得少。因此，對於戀愛，大學生要有清醒認識，恰當把握，慎重對待。

大學生社會經歷少，交際范圍窄，是導致校園戀愛脫離實際從而成功率很低的重要原因。與此同時，雖然我們稱大學生已經是「成人」了，但是，對於正處在青春期中的他們來說，情感問題，無疑是一道「剪不斷，理還亂」的難題。

也許每一位在校園中戀愛著的大學生，都曾與戀人一起海誓山盟，聲言海枯石爛不變心。姑且不說，大學中途由於性格不合、影響學業等原因而中斷戀愛這些情況，就是一直堅持到大學畢業的戀愛，也面臨畢業就業這一「試金石」的考驗。雖然也有情深意長的學生，即使遠隔萬水千山，也能鴻雁傳書，最終走上紅地毯;但是，發生在校園里更多的是，曾經是信誓旦旦的一對在畢業之際，卻勞燕分飛，各奔東西。相當多的學生，迫於種種原因，或因父母反對，或因就業單位相距甚遠，或因城鄉差距等等，由此對未來缺乏信心，往往以互道珍重為戀曲劃上悲傷的休止符。

2. 愛與學業的矛盾，是大學生戀愛最大的難題。戀愛中的人，往往神魂顛倒，被思念「折磨」得坐卧不定、寢食難安;戀愛中的人，也往往希望雙方能長相廝守，「一日不見，如隔三秋」。因此，當愛情來到大學生身邊時，胸懷遠大抱負、肩負繁重學業任務的他們，不由陷入深深的矛盾與迷惘中。「甜蜜美好的愛情我所欲也，成績優良的學業亦我所欲也。」處理好兩者的關系，權衡好兩者的輕重，對大學生而言，至關重要。

3(大學生的戀愛存在誤區。「其實我對我的愛情，對這種愛情的未來並沒有多大把握。」說這話的可能是正在熱戀的大學生，而且他可能還正哼著《Nothing gone change my love for you》這首歌的動人旋律。這種戀愛態度在今天的大學生中並不少見。我們看到，今天的大學生不乏對戀愛持「游戲態度」者，因為難以「把握」愛情，也就導致他們並沒有把愛情作為真正追求的目標，那隻是他們生命中的「一場游戲一場夢」。這就不難解釋，為何有一些大學生在校園里頻繁地更換自己的戀愛對象。事實上，這是對愛情的失落，也是對自我的失落。

在戀愛中，排他和嫉妒是正常的心理反應，但如果這些心理變成極端的、機械的條件反射，則不利於雙方情感的和諧交流。有的大學生對戀人的行蹤要時時掌握，一旦發現戀人同異性多說了幾句，多呆了一會兒，便認定是移情別戀，大發脾氣;有的大學生則希望戀人無時無刻相伴左右，當他為了看一場球賽而忽視自己時，就會傷心地流淚。這是大學生戀愛的一又一誤區----獨自佔有，要求佔有戀愛對象的全部感情、全部空餘時間、全部社交活動空間。這種誤區，既可能傷害對方，同時又會因為完全付出自我，從而失去自我。

現實生活中，每個人都希望有一定的自由，有可供自己支配的時間和空間;同時，在每個人的心靈深處，都有一塊空地，隱藏著不為人知的秘密;而且心理學家們也告誡:即使在十分親密的人之間，也須保持適當的心理距離，這是個體生存的生理需要。距離感的存在，既為戀愛增添了審美色彩，又可防止因靠得太近而造成情感傷害。大學生戀人們，要以平等、寬容的態度去愛對方，以尊重、理解、信任的態度去愛對方，這樣才能達到雙方相知、相隨、相容、相悅的境界。