大學生怎樣理性的愛國
A. 大學生該如何理性愛國
理性愛國最重要的是理性，理性就是考慮問題，處理問題不盲目，不沖動，在問題的實質上找解決方法，沉著冷靜是關鍵！愛國，維護國家利益為先，不做有損國家利益的事，熱愛自己的祖國。理性愛國，用正確又智慧的方法對待國家沖突問題，而不是以蠻橫暴力的方式表達愛國熱情，雖然我方利益受到威脅，但是我們卻能以不損害國家形象的方式對待不公。
B. 當代大學生應該如何理性愛國
要在當代大學生中培養和樹立理性愛國主義。
兼收並蓄，繼承創新，以時代精神豐富愛國主義的內涵。
培育開放、自信、包容、進取、責任的大國國民心態，積極參與國際事務。
在法治軌道上合理、合法表達愛國熱情和行動。
空談誤國，實干興邦。
C. 大學生如何理性愛國論文1500
愛國熱情都是值得尊重的，但毋庸諱言，這種應激愛國主義與中國當前所處的時代是不相稱的。一個正和平發展的國家，一個正在過改革大關的國家，需要一種專注發展、放眼未來、建設性的愛國主義。愛國，就要愛得理性、愛得深沉、愛得真摯、愛得長久、愛得有效，是要把樸素的愛國情感升華為理性的愛國主義情操。只有理性的愛國主義，才能鑄造出偉大的民族精神，才能創造出非凡的人類奇跡。
理性的愛國主義，就是民族利益至上的真誠覺悟。在日本法西斯的野蠻屠刀面前，堅決抵抗侵略，捍衛領土完整，維護民族尊嚴，這是中華民族最高利益。正是對這一最高利益的認同，中華民族地無分南北，人無分老幼，共同集結在抗戰的旗幟下，組成了強大的抗日民族統一戰線，實現了空前的民族團結，將日本軍國主義吞並中國的狂夢，埋葬於人民戰爭的汪洋大海之中。而在當今時代，建設小康社會、實現國富民強即是全體中國人的最高利益和共同目標。實現這一目標，必須人無分階層，能力無分大小，放手讓一切勞動、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。
理性的愛國主義，就是對偉大信念的執著堅守。無論是日寇慘絕人寰的「三光政策」，還是侵略者令人發指的屠城暴行，無論是在敵進我退的戰略防禦期，還是在艱苦卓絕的戰略相持期，中國人民始終萬眾一心，眾志成城，視死如歸，以8年的韌性戰斗血戰到底，終於取得了抗日戰爭的全面勝利。而我們今天建設全面小康社會、實現國家富強的目標，其征程不可能是一帆風順的，其間也會不斷遇到這樣那樣的艱難和坎坷。這就要求我們必須堅定必勝的信念，咬定發展不放鬆，舉全民之力，傾全民之智，把國家的綜合實力搞上去，把人民的生活質量提升上去，以此來牢牢掌握發展的主動權和國際競爭的主動權。
理性的愛國主義，就是維護國家核心利益的理性行動能力。落後就會挨打，發展才能強大。今天，我們要在開放的、全球化的時代背景下把我國的核心利益維護好、實現好、發展好，作為負責任的公民，就要以寬廣的視野觀察世界，以中國的眼光看世界，以世界的眼光看中國。理性的愛國主義與狹隘民族主義是涇渭分明的。在全球化時代，國家與國家之間有合作，也有競爭，各種利益的摩擦與沖突幾乎是這一時代的常態。對於我國與其他國家和地區的利益摩擦與沖突，我們要有正確的判斷能力和理性的行為能力，不浮躁、不盲從，不逞一時義氣、圖個人之快，更不會借題發揮，做出破壞社會穩定、損害國家利益的非理性行為，而是使自己的行為真正有利於國家的有序、健康、穩定發展。這樣，就能真正抓住發展機遇，就能真正維護好國家的根本利益，實現國強民富、民族復興的遠大理想。
中國是一個正在走向世界，並對世界產生巨大影響的大國。中國人的愛國主義同樣應具有大胸襟、大視野，具有包容力和多元化內涵。青年學生的愛國，就是要扎扎實實學好本領，珍惜和平時期良好的學習時機，要把愛國主義具體化為一種學習的動力。我們倡導的愛國主義必須有利於中華民族的根本利益，只有具備了理性的愛國主義，我們的愛國情緒才不會被外在刺激所左右，我們的激情才不會被陰謀家利用，愛國也才能成為一種促進社會和諧、增進國家利益、從而有利於社會中每個人的精神資源。也只有將理性的愛國主義發揚光大，我們才能在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的光榮夢想，才能最終贏得世界的尊重。
D. 大學生如何理性愛國！
大學生理性愛國要遵守國家法律規定、符合國家利益、結合自身條件，從生活、學習等各方面踐行理性愛國行動。
一、大學生理性愛國要遵守國家法律法規。無規矩不成方圓，愛國行為要在法律規定的范圍內，決不能拋棄法律約束，肆意妄為。像釣魚島愛國行動一樣，有些人的舉動就不符合理性愛國要求，以愛國為幌子，參與打砸，侵害他人私人財產和人身安全。理性愛國應該是文明愛國、守法愛國。
二、大學生理性愛國要符合國家利益。有目標才能有的放矢，理性愛國就是維護國家利益不受侵犯。釣魚島事件中，許多愛國同胞走上街頭，抗議日本非法的「購島」行徑，充分表達了自己的愛國主義情懷，以實際行動表明自己立場，與國家利益同呼吸、共命運。
三、大學生理性愛國要結合自身條件。大學生作為即將步入社會的後備力量，加強自身道德修養、勤奮學習、提升能力，為將來更好報效祖國打下良好基礎即是理性愛國。
四、大學生理性愛國要從身邊做起。理性愛國行為布滿於各方面，節約用水、用電，愛護環境，關愛孤寡老人，積極參加志願者服務，以自身能力宣傳遵守法律法規、交通規則等等，都是理性愛國的表現。
E. 大學生怎樣才算理性愛國
理性愛國是與盲動愛國相對立的。
盲動愛國是僅憑對祖國的樸素感情，遇事訴諸情緒發泄的言論和行動，包括在發生外交事件時砸外國品牌的汽車等等。
理性愛國是用愛國思想調控愛國情感、指導愛國行為的言論和行動。
大學生要理性愛國。
1、大學生的文化水平已經比較高，理應規避盲動行為；
2、大學生的首要任務是學習，具備較強的能力才能使國家更加強大；
3、大學生的行動具有較大的社會影響力，如果大學生盲目行動，往往會造成不良社會影響，甚至給外交工作造成麻煩。
F. 當代大學生應當如何理性愛國
網上的範文
愛國，是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統，在儒家傳統文化里就強調「捨生取義」。在當今社會，我們更需要一種理性的愛國精神。因為如果我們不能理性處理好自己的愛國情感，任憑心中的激情噴薄而出，就有可能出現一些過激行為，引起一些事端，比如說此次的暴力事件，結果則是「親痛仇快」，不僅於事無補，反而會成為笑料，他們會說，擔心什麼，中國人總是會自己亂起來的。這與近代歷史上的多次政治運動又有什麼區別？站在道德的制高點上揮舞大棒，無視法律制度，肆無忌憚的破壞社會秩序。 作為大學生，我們能做些什麼？「大學生應當引領社會潮流」，這句話一語中的。大學生是社會成員之中一個特殊的群體。與同齡人相比，大學生接受學校教育的時間長，在知識層次、修養水平和綜合能力等方面明顯高於同齡青年群體。因此，不論是參與政治的積極性還是政治參與能力，明顯地強於同齡人。大學生也正處於人的一生中最富活力的時期，歷史上的五四運動等等愛國運動也都是由大學生發起的。所以當代大學生的愛國思想直接影響著整個整個社會的思潮。 理性愛國，首先要學會理性思考。在許多示威活動中，普遍存在一種現象。一些人知道在某地會舉行一次示威遊行，便想去見識一下。到了集合地，受到現場氛圍的感染，便加入到了隊伍當中。不知道路線，不知道口號，甚至不知道終點。別人做什麼，他就做什麼。從不主動思考，更不用談去想想這樣做有沒有意義。遊行只是情感上的一種宣洩，對於解決問題沒有幫助，甚至起到了反作用。還不如事後去大街上清理垃圾。要使愛國熱情發揮積極作用，使之成為一種推動社會進步的巨大力量，我們還必須將愛國熱情納入理性的通道，使這種愛國熱情更加理性、寬容和開放，更加符合國家和民族的利益。 理性愛國，就必須了解我們的國家和民族。「知之深」，方能「愛之切」。很難想像，一個不知道自己祖國和民族的人，怎麼可能從心底升騰出對祖國的摯愛？一位告訴記者在遊行中學會了唱國歌的人在遊行中對一位日系車主大打出手。這樣的人，我們該奢求他去愛國？因此，我們應當去了解我們祖國的光輝歷史和改革開放的偉大成就，學習祖國的地理環境和歷史文化，了解民族英雄、科學家和藝術家的卓越貢獻。只有這樣，才能激發起我們強烈的民族歸屬感和自豪感。
理性愛國，首先要從自身做起。古人雲，修身齊家治國平天下。俗語說，一屋不掃何以掃天下？大學生愛國，還是要從上好每一堂課，做好每一件事做起。在大學里少荒廢一些時間，多學習一點知識，在未來的崗位上就可以多為國家貢獻一份力量。韓國人說，我們有現代、有起亞、有三星、有LG„„所以我們抵制日貨。我們又有多少自有品牌（PS連康師傅都是日本的）？只有我們大學生才能改變這一現狀，讓國人用上價廉物美的中國貨，讓抵制日貨不僅僅是一句口號。先改變自己，再去改變身邊的人。如果每個人都能做到改變自己，那我們的國家也將因此而改變。這就是愛國。 沒有什麼比愛國情感更為珍貴，也沒有什麼力量比理性更為強大。
G. 大學生應該怎樣理性愛國
作為大學生，我們應該學會判斷，什麼是對的什麼的是錯的，很多東西沒有什麼明確的界限，但絕對有一定的原則和道德底線，我們不是盲目的青年群眾，不能因為輿論而去盲目跟風，凡事要有自己的判斷，即理性，清晰的大腦去分析，愛國，這個詞沒有那麼偉大，而是相當平凡的，是我們應該做的。理性愛國，不是肆意辱罵那些損害國家利益的人，而是先讓自己強大起來，以絕對的優勢去戰勝敵人，強大，才是我們應該做的，也是對國家最好的愛。
H. 大學生應該如何理性愛國
一位哲人曾說過:愛和被愛都是要有能力的。中華兒女，對我們的祖國摯愛，因為我們的中華人民共和國值得我們去深深地愛她。
大學生是個特殊的群體，他們都深愛我們的祖國。他們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。他們有知識、有文化，在愛國方面，更應該有理智、理性，從而使愛國更有深度。
大學生的理智、理性愛國，表現是多方面的:
第一，理解、相信和支持黨和政府的戰略部署。戰略是什麼?是一種高、遠、全面、整體的謀劃。比如，在國內經濟與社會發展、宏觀經濟調控方面，在解決國內的諸多問題和矛盾方面，在解決中日、中美、中俄等重大的國際關系方面，黨和政府的戰略是符合我國的根本利益的。我們大學生不能以所謂的非理性的"愛國"言行打亂黨和政府的戰略部署，而是要有責任為黨和政府的總體戰略提出進一步完善的建議，更重要的是，還要率先學習和領會好這種戰略意圖，做落實這種戰略的先進分子;還有責任向廣大的人民群眾宣傳、解釋黨和政府的這種戰略，既為黨和政府分憂，也為群眾釋疑解惑。這樣的愛國，是黨和人民特別需要的，是一種更高層次的愛國。
第二，做穩定的促進派。我們的改革開放和發展，正處在一個非常關鍵的攻堅時期，從人均GDP1000美元向人均GDP3000美元發展，既是一個發展的黃金機遇期，又是一個矛盾的凸現期、多發期，是一個體制、社會的轉型、轉軌、轉變時期，如同運動場上處於彎道時的運動員，轉得好，就上去了，就可能超過對手;但如果彎度和速度把握不好，失去平衡，就會落到後面去。這就要求全國人民與黨和政府一起，像保護我們的眼睛一樣保護我們的穩定成果，維護穩定局面，特別是我們的大學生，更要在維護穩定方面做促進派、排頭兵。有道是"風平浪靜、魚蝦不分;驚濤駭浪，方顯英雄本色"，在改革發展、國際大事面前，正是考驗我們大學生理智和理性愛國能力的時候，正是考驗我們大學生維護穩定能力的時候，我們廣大的大學生應該經得起考驗。
第三，合理合法地表達我們大學生的愛國感情。大學生是一個有思想有情感的特殊群體，熾熱的愛國熱情特別可愛。黨和人民希望大學生實現可持續愛國，實現合理合法地愛國，實現全過程愛國。既有愛國的遠大的目標，並把這種愛國的熱情轉化到維護穩定、搞好學習上來，還要在愛國的過程中，選擇合理合法的方式表達愛國的心願和熱情。有愛國熱情而不情緒失控，有愛國之心而合理合法表達，體現新時期素質高、水平高、層次高的新一代愛國大學生的風采風貌。