大學生戀愛的調研

A. 大學生戀愛問卷調查樣本

1. 你的性別?
A. 男 B. 女
2. 你現在是？
A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四
3. 到目前為止，你談過戀愛么？
A. 談過 B. 沒談過 C. 現在正在談
4. 你戀愛的原因？（多選）
A. 因為愛情 B. 因為一個人寂寞 C. 因為別人都有男女朋友了
D. 因為他（她）對我好, 感動了我 E. 因為覺得長大了 應該談談
F. 為了找結婚對象 G. 其他___________________________
5. 你如何看待大學生戀愛？
A. 支持 B. 反對 C. 無所謂
6. 你的戀愛費用主要來自哪裡？（多選）
A. 家中補給 B．課余打工 C. 獎學金 D. 其他_____________
7. 你的戀愛消費占每月生活費多少？
A. 10%以下 B. 10%—19% C. 20%—29% D. 30%—39% E. 40%—49%
F. 50%以上
8. 你的戀愛消費主要在那些方面？(多選)
A. 吃飯 B. 娛樂 C. 通訊 D. 旅遊 E. 禮物 F. 交通
G. 其他_________________
9. 你認為大學生平時的戀愛消費應該由誰來買單？
A. 男生 B. 女生 C. AA制 D. 誰有錢誰買單
10. 每逢情人節、生日等特殊的日子你是不是要消費，以示對對方的愛？
A. 是 B. 不是 C. 不一定
11. 你認為大學期間的愛情與金錢相關嗎?
A. 無關 B. 多少有關，但不會過於影響
C. 有關，沒有金錢的愛情不現實
12. 你怎麼看大學生奢侈戀愛？
A. 家裡有錢，很正常 B. 社會現實 C. 不贊成，可是沒辦法 D. 堅決反對
13. 你覺得是否該有「戀愛公共資金」？
A. 是 B. 不是 C. 無所謂
14. 你每天花多少時間與對方在一起？
A．不經常在一起 B. 1-2小時 C. 2-4小時 D. 4小時以上
E. 異地戀愛不在一起
15. 你每天與你的戀人花在通訊(電話+簡訊)上的時間累計是多少?
A. 1個小時以內 B. 1-2小時 C.2-3小時 D. 3小時以上
16. 你認為大學生談戀愛有什麼好處？(多選)
A. 調劑學習，共同進步
B. 改善自己，學會成長
C. 共同分擔快樂悲傷，生活快樂一點
D. 增強了責任心
E. 其他__________________________
17. 你認為大學生談戀愛的壞處？（多選）
A. 浪費時間，耽誤學習
B. 學校和社會的環境相差很大，成功幾率低
C. 大學生心理並不完全成熟，如果失戀，會給身心帶來大的傷害
D. 可能導致人際關系圈的縮小，影響正常的人際關系
E. 其他________________________________________
18. 你認為戀愛對你產生的影響是利大於弊還是弊大於利？
A.利大於弊 B. 弊大於利 C. 因人而異
19. 你的父母對你戀愛的態度？
A. 父母目前還不知道 B. 反對
C. 看情況，視戀愛是否帶來積極影響而定 D. 尊重孩子的選擇
20. 你認為這份調查還需要補充些什麼？

B. 大學生戀愛觀調查問卷

關於大學生戀愛問題的調查報告
當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨於成熟的時期。他們渴望愛情，嚮往愛情。而且，他們已經具備戀愛的能力。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛後隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情塗染上了灰色的一筆，不得不讓我們來深思：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？

關於大學生戀愛這個問題其實是很敏感的，顯然，在大學戀愛是很普遍的事情，但是真的想處理好學習和戀愛兩不誤，恐怕就難以維持平衡了。但也並不是沒有辦法。一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗塗地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。那麼，理智體現在哪些方面呢？作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。兩個人戀愛了一定要端正心態，哪怕是你自己端正心態，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔心談了戀愛就會耽誤學習，關鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學習這條路上領，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。
本次調查我們採用的是問卷形式，調查范圍涉及了整個學院的學生。可以說真實性比較強。在調查中同學們各自發表他們對大學戀愛的看法：60%的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的同學目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有10%明確表示至今未談，也不準備在大學期間談，多數的被調查者認為戀愛中的各種矛盾會對感情產生極大地影響。總結出來的問題大致可以分為以下幾個方面：
問題一、關於大學生戀愛的花費問題.
現在的校園戀愛，因情感不合分道揚鑣這本是再正常不過的事情，可是沒有任何經濟來源的大學生卻為分手後「共同資產」的分配鬧起不快，究竟大學生「戀愛消費應該誰買單」呢？
通過多名同學的回答.百分60是贊同男生應該主動的承擔為女生買單的這一角色.而百分30贊同應該是男生買單.百分10是其他.
如果經常性的出去約會.逛街.吃飯那這些消費應該怎算.這還只是比較平凡消費教小的.而那些比較大的高額消費。比如說，異地交往的大學生經常需要電話聯系，聯系費用在每月的生活消費中也佔了大頭，有些同學煲個電話粥都長達一兩個小時，到外地去看望對方交通費也會花不少，在短期假期中，有些同學還乘飛機到異地看望戀人。而這些的花費應該怎麼算呢?
其實，戀愛是兩個人的事，在這過程中的花費都應該是雙方共同的責任。並不是說男生就理所當然的要「養」你，大家的經濟基本上都還不能獨立，沒有任何的理由要誰來買單。最理智的做法是：盡量減少你們的花費，抵制「奢侈戀愛」，要考慮自己和對方的條件，不做無謂的「犧牲」。談一場節約型戀愛，才是我們的最終目標。
問題二：關於大學生戀愛與學習沖突問題
到了大學，很多人都會覺得這是戀愛的最好時機了，這個時候心智發展的比較成熟，對未來多多少少也有一些把握，在大學里戀愛與學習是最關鍵的問題之一，是1加1大於2，還是1加1小於2呢？這就要看自己如何的把握咯通過調查，同學們認為：
有利的影響是相互管理，就是戀人之間相互鼓勵和監督，在學習上有一股動力，可以促進共同進步；是對相對枯燥專業知識學習的一種調劑，生理和心理都有一定的幫助；習的調劑戀愛是學品，學習是戀愛的支持。
不利影響是不能夠正確處理的一個徵兆，就是不能夠合理的分配時間，很多人可能會把戀愛看的比學習更重要；在學習基礎不夠牢固的情下的戀愛會對學業造成不利影響，情況嚴重者還會引起情緒上的較大的波動，從而造成厭學，輟學等嚴重後果和不良現象。
更多人認為：愛情怎麼會不影響學習？當然如果你根本就不學習是另外一回事了，你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間來陪戀人，那些時間哪裡來？還要抽出很多的精力想著你的親愛的，那些的精力哪裡來？戀愛的人沒有不吵架的，那是你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學習嗎？
.顯然，對於那些人生無目標，得過且過，混一天算一天的孩子來說，戀愛或許就會是一場災難，會使他們荒廢學業，誤入歧途，浪費最美好的時光，但對於自製力和生活能力比較強的同學來說，戀愛或許會成為他們共同進步的助推劑，不僅不影響學習，還會促進他們向更高的目標攀登。愛應該是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。所以，對我們而言，最美的愛情是建立在相互幫助的基礎上的。
問題三：關於大學生異地戀的問題
大學戀愛還存在著一個特殊的群體：異地相愛的戀人們。一般說來，異地相愛有兩種情況：其一是原本在一起的戀人，一方因為求學、家庭等原因離開另一方，但戀愛關系繼續維持。其二是來自不同地方的兩個人因為求學等原因從相識到相知直至建立起比較穩定的戀愛關系。如今科技進步讓手機、網路逐漸普及，異地戀也逐漸升溫，甚至成為一種時尚。那麼同學們究竟對異地戀持一種怎樣的態度？是什麼影響著他們的態度呢？又有哪些因素影響著異地戀的穩定？
調查表明：同其他三個年級比較，經歷異地戀的學生，大四的占最大一部分，大一的所佔的最少！而且這中差別具有顯著性。但不能不承認大一經歷戀愛。也就是說結果表明高年級的學生並不比低年級的學生更傾向於否定異地戀。其次，在影響異地戀的因素中，信任、第三者、長時間不見、兩個人感情穩固與否、戀人的性格都得到了大家的認可。可見，異地的戀人們要比一般戀人面臨更多的考驗。
真正的愛情應該是沒有地區限制的，但是在經濟快速發展的今天，越來越多的因素成為了阻礙。不得不說，對於一般人而言，異地戀需要很大的勇氣和決心，能堅持的，必然會收獲一份人人稱羨的幸福。開始更多的人，卻在這個過程中付出了慘重的代價，金錢、時間、精力、、、、太多太多。結果是身心疲憊。所以，異地戀只適合很少一部分真正有感情基礎的人。
問題四：關於大學生網戀的問題
所謂網戀就是通過上網聊天的方式認識異性朋友，並在進一步的交往中產生感情。當代大學生的一個顯著特徵就是接受新事物的能力比較強，所以網戀的蔓延成為一種必然趨勢。經過一系列的調查表明：
有20%的人贊同網戀，這樣的兩個人在性格上，，喜好上，達成了一致。雖然兩個人暫時不能在一起，可是這能激勵兩個人的信心，努力把不現實變成真實。他們想證實的就是網戀也能成真。更多的人是持否定的態度，70%-80%的人認為網戀純屬是網上的一種虛弱的愛情，有的人談網戀就色變，認為不真實，那些在網戀中的人太不現實，這些人在心裡已經形成了這種不好的印象，以致會進行勸阻或強行干涉。
當然，網戀也應該是被理解的一種愛情。正是像別人所說距離產生美，有種美好的感情寄託在自己喜歡的人身上，就像現實中的戀人，並不是天天膩在一起才會有深厚的感情，其實只要對這份感情有信念，無論多遠兩個人都會有在一起的信心，都會為此而努力，正是想讓那些不贊同的人看到，並非所有的網戀都不真實。所以，並不能排斥這種戀愛方式…雙方有了一定的了解後，也能收獲一份美好的愛情。
總結：以上四個問題基本上代表了大學階段談戀愛所包含的問題，並且比較有代表性，我們研究當代大學生戀愛觀，目的在於從生理、心理上了解當代大學生對戀愛觀的認識與態度，列舉事例分析由於不正確的戀愛觀而引發的諸多問題，以及西方思想、社會對大學生戀愛觀的影響，通過理論與實際相聯系,使大學生能認識愛情觀，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業的「雙豐收」。通過對大學生戀愛觀的調查，我們認識到，大學生談戀愛已經成了普遍想像，而且隨著社會的發展逐漸復雜化，不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎麼對待自己的愛情，怎麼在大學里完成自己的學業等等，適當的愛情我們相信可以促進雙方的學業，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對於愛情我們要始終保持一種平穩心，不能為了一時的不快，而做出令自身、對方、家人和社會傷心欲絕的行為。至於學校也應該拿出一些措施來指導大學生的戀愛，這樣整個大學校園既不至於死氣沉沉，也不會因為戀愛搞的烏煙瘴氣，相信新時代的大學生也一定有能力把握自己的愛情！！！

C. 大學生戀愛調查問卷

性別：女 現在（ 是 ）有男/女朋友
1、你是（B）學生。
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
2、你有過（B）戀愛經歷。
A、沒有 B、一次 C、2到3次 D、三次以上
3、你的初戀是（B）年級。
A、初中或以下 B、高中 C、大一 D、大二 E、大三或大四
4、你最長的一次戀情維持的時間是（D）
A、3個月以下 B、3個月到半年 C、半年到1年半 D、一年半以上
5、你們每一個月花費在戀愛當中的經費是（D）
A、100元以下 B、100到300之間 C、300元至600 D、沒統計過
6、在公眾場合，做的最出格的事情是（C）
A、拉手 B、擁抱 C、kiss D、其他
7、你們有為自己的戀愛的長遠打算是（老了一起曬太陽）
A、沒有打算 B、
8、你的戀人要求你發生性行為的次數（D）
A、從來沒有 B、一次 C、5次以內 D、記不清了
9、你們的戀愛與學習的關系是（D）
A、愛情至上 B 、學習為主，戀愛為輔 C、戀愛為主，學習為輔 D、隨意
10、在戀愛過程中，消費是誰承擔（D）
A、主要是男方 B、主要是女方 C、一半一半 D、沒留意
11、你經費的來源是（A）
A、父母 B、兼職 C、其他
12、你擇偶的標準是（E）
A、外貌 B、能力 C、金錢 D、感覺 E、其他
13、您現在的戀愛狀況是 （A）
A、正在熱戀中 B、不準備在大學階段談戀 C、曾經有過戀愛的經歷 D、處於觀望
14、您覺得戀愛會或者已經對你的學習和生活造成了怎樣的不良影響(ABCE)
A、和朋友變的疏遠 B、浪費了很多時間 C、增加了消費開支 D、失去了很多自由 E、其他
15、很多大學生在即將畢業的時候都選擇的分手，就你了解和認識，通常是什麼原因？
A客觀因素，工作分隔兩地
B主觀因素，發展方向不同（如，一個考研，一個工作）
C個人因素，其實壓根就沒想過要長久，不過是玩玩罷了
D其他_____距離及不同的生活導致不同的價值以及其他觀念的不同_______________________________________
16、關於畢業後城市的去向，雙方是否願意為對方妥協？（我們是一個地方的）
A、是的，我願意跟對方一起去她/他的家鄉繼續生活
B、是的，對方願意跟隨我回到我的家鄉
C、是的，我們決定留在韶關（非本地人）或去其他城市共同奮斗！
D、是我們努力過，但發現太不現實。我們選擇異地戀
E、各走各路，畢業那天一起失戀
在戀愛過程中，你遇到的問題是？（請大家談談自己的看法）
在戀愛過程中，你遇到的問題是？

您的看法是？

D. 戀愛求一份大學生戀愛觀的調查報告

大學生戀愛觀的調查問卷
1．你對大學生在校期間談戀愛的基本看法是（單選）

C應正確引導(75%)

2．你認為，戀愛對學習（單選）

C有促進的作用 16%

3．你對不同民族大學生之間談戀愛的現象（單選）
A可以理解與認同

4．你認為事業和愛情哪個更重要？

C愛情和事業同樣重要
5．你選擇戀愛對象的主要標準是（單選）

D志同道合

6．你認為大學生談戀愛的動機是（單選）
A尋求精神寄託

7．你認為學校老師和領導對大學生談戀愛應持的態度是（單選）
A正確引導

8．你的初戀起始於（單選）

B高中

9．如果你想談戀愛，並且你有選擇的機會，你會選擇（單選）
A同班同學

10．你對戀愛的態度是（單選）
A共同努力、堅持到底

11．你會在上學時期戀愛嗎？

C看緣分

12．你對大學生戀愛有什麼建議和看法？
一切隨緣，從不強求，強扭的瓜不甜。彼此中意就行。不要求過多

E. 關於大學生戀愛問題的3000字調研

愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他!!
當你經歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什麼是你需要的，
也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人。
但很悲哀的，在現實生活中，
由於種種原因真心相愛的人並不一定能在一起；
你最愛的，往往沒有選擇你；
最愛你的，往往不是你最愛的；
而最長久的，偏偏不是你最愛的，也不是最愛你的。
只是在最適合的時間出現的那個人，
才會真的和你永遠在一起!
沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，
可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，
他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你；
同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。
當一個人不愛你要離開你，
你要問自己還愛不愛他(她)，
如果你也不愛他(她)了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；
如果你還愛他(她)，你應該會希望他(她)過得幸福快樂，
希望他(她)跟真正愛的人在一起，絕不會阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已經不愛他(她)了，
而如果你不愛他(她)，你又有什麼資格指責他(她)變心呢？
愛不是佔有!!!
你喜歡星星，不可能把星星拿下來放在臉盆里，
但星星的光芒仍可照進你的房間。
換句話說，你愛一個人，也可以用另一種方式擁有，
讓愛人成為生命里的永恆回憶，
如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子──愛他的好，也愛他的壞：
愛他的優點，也愛他的缺點，
絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子，
萬一變不成就不愛他了。
真正愛一個人是無法說出原因的，
你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你；
真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。
畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；
分開是一種必然的考驗，
如果你們感情不夠穩固，只好認輸，
真愛是不會變成怨恨的。
兩人在談情說愛的時候，
最喜歡叫對方發誓，許下承諾我們為什麼要對方發誓，
就是因為我們不相信對方，我們根本不相信情人，
而這些山盟海誓又很不切實際。
海枯石爛、地老天荒，都不能改變我對你的愛!
明知道海不會枯、石不會爛、地不會老、天不會荒；
就算會，也活不到那時候。
許下諾言的時候千萬注意，不要許下可以實現的諾言，
最好是承諾做不到的事，
反正做不到的，隨便說說也不要緊，
請記住：「不可能實現的諾言最動人」
在愛情里，說的是一套，做的是另一套；
講的人不相信，聽的人也不相信 ……
茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你
........................................................................
........................................

F. 大學生戀愛狀況調研提綱 急用 謝謝

現代大學生愛情觀的調查問卷
親愛的同學：
您好！
為了了解現代大學生的愛情觀，並找出科學有效的方法使大學生們能樹立正確的愛情觀，我在XXXXXXXXX開展了這項調查。本次調查以不記名的方式填寫問卷，且問卷所得結果只做團體性分析，不做任何個別呈現，對外絕對保密，所以您不用擔心您的私人資料的安全問題。本問卷的各項答案均無對錯之分，所以請您根據自己的看法，放心地填答。
非常感謝您的合作與協助！
2007年12月3日
負責人：
E-mail:說明：請在每題的答案中只選擇一個打√，或者直接在______中填寫。
第一部分：基本情況
性別______ 年級______
是否曾經或正在戀愛 A.是 B.否
初戀的年齡（若沒有請跳過此題）：_______
第二部分：對愛情的態度
1、您如何看待大學生談戀愛？
A．支持 B．反對 C．既不支持，也不反對
2、就大學生談戀愛對自身的影響，您怎麼看？
A.戀愛可以豐富生活 B.促進學習
C.影響友誼 D.導致學習成績下降
E.其他(請註明)______
3、您是否相信人世間有永恆不變的真愛？
A．相信 B．不相信 C．有時相信
4、同時處於愛我的人和我愛的人之間，請問該作何選擇？
A.你喜歡的人 B.喜歡你的人 C.兩者都不選
第三部分：戀愛具體情況
1、您選擇戀人首先考慮的是什麼？
A.志同道合 B.容貌與魅力
C.品德修養 D.成績與能力
E.經濟狀況與家庭背景 F.其他(請註明)______
2、您認為現在大學生談戀愛的主要原因是什麼？
A.孤單寂寞，內心空虛
B.彼此被對方的某些優點所吸引
C.看到大家都有男朋友或女朋友
D.在難受無助之時有人依靠
E.其他(請註明)______
3、若心意的他（她）已經有喜歡的人了，但是他們還沒有正式地在一起，您會怎樣做呢？
A.放棄他（她）
B.不成功不罷休
C.先嘗試去追求，如失敗了就選擇放棄
D.其他(請註明)______
4、您是如何看待失戀的？
A.傷心難過 B.無所謂
C.重新再找一個戀人 D.既然不能做戀人，還可以做朋友
E.其他(請註明)______
5、若您與戀人畢業後在不同的城市，雙方均有較好的事業發展機會，即愛情與事業發生沖突時，您將？
A.分別發展，繼續交往 B.與對方分手，重新選擇感情
C.跟隨對方 D.說服對方跟隨自己
6、您怎樣看待戀愛中的大學生同居或婚前性行為？
A.贊同 B.反對 C.既不贊同，也不反對
7、您會把戀愛和婚姻聯系在一起嗎？
A.會 B.不會 C.不確定
8、在親情、友情、愛情和事業中，您會將愛情排第_______位？

G. 請教一篇關於大學生戀愛觀的調查報告

原文鏈接：http://www.lwenwang.cn/news_list.asp?id=18534&p=1
引 言

戀愛觀——異性之間在生理、心理和環境因素交互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。
在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨於成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規上明確規定，在校大學生可以結婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛後隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情塗染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？
從另一個角度來看，隨著西方思想的傳入，社會現象的影響，大學生在接受新思想的同時，也接受了「性解放」 「性自由」。在這樣的思想下，出現了戀愛不是為了婚姻，戀愛不是真情的表現。把戀愛當成畢業後發展的「動力源」；把戀愛當成大學期間排解憂愁的方法；把戀愛當成一種時尚，展示自己能力的一種方式。大學生在解放思想的同時，忽視了道德、社會、法律的約束和譴責。這樣的想法又為大學生本應正常的戀愛塗染上了不光彩的一筆。讓社會又質問：這些是當代大學生應該做出來的嗎？
我作為一名即將畢業，從事高校輔導員工作的青年教師，在讀大學的五年裡（專科三年、本科兩年）耳聞，目睹了大學生被情所困的痛苦為情所引發的種種暴力時件，因情而逝去的年輕生命……。因將來從事的工作將與大學生們經常交往，因此，如何去了解青春期後期的大學生們；如何走進他們的心靈世界，讓他們健康的成長，順利的完成學業，走向成功是我的理想，是我的奮斗目標。想讓學生有理想、有抱負，想讓家長放心、社會放心，首要解決的問題即大學生戀愛觀問題。這是重中之重。當代大學生多為獨生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去開導他們，幫助他們走出感情的誤區呢？讓不必要的痛楚事件減少，乃至消失呢？
我一直都有著將戀愛問題深刻研究的心願，藉此畢業論文的機會，通過對青年性心理、性生理的了解，查閱了大量有關青少年心理健康的書籍；在網路上查閱了大量事實案例；摘錄了許多專家學者的論文精髓；再加之自己五年來在校期間的耳聽目睹，身邊的事例，自己的領悟，完成這篇論文。
研究當代大學生戀愛觀，目的在於從生理、心理上了解當代大學生對戀愛觀的認識與態度，列舉事例分析由於不正確的戀愛觀而引發的諸多問題，以及西方思想、社會對大學生戀愛觀的影響，通過理論與實際相聯系,使大學生能認識愛情觀，從而引導大學生樹立正確的戀愛觀，順利的度過大學時期，取得愛情與事業的 「雙豐收」。

當代大學生戀愛觀問題探討

自上世紀90年代以來，由於受到國外的「性自由」、「性開放」的影響，中國青少年心理成熟的階段逐漸提前，但由於性心理上的不成熟，使得許多不健康、不成熟的戀愛觀念產生。這種不健康、不成熟的戀愛觀念將直接影響到青少年心理、生理的成長；而且將影響國家對新世紀青少年人才的培養。高等學校如同一個小型社會，血氣方剛的青少年更容易受到外界的影響。網路的不健康信息、社會的不良風氣，使得大學生的心理產生了一個又一個的誤區，當代大學生的新型戀愛觀也油然而生。大學生所處的年齡段，正屬於思想意識形態成熟的關鍵時期。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對愛情的渴望與嚮往，追求人生的美麗時刻，希望去了解異性並得到異性的關注。實際上，早在中學時期，青少年們就產生了對異性嚮往、了