大學生成人成才
1. 理想信念對大學生成長成才的重要意義有哪些
崇高的理想信念能夠指引大學生走什麼路。大學時期，我們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。
這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，使寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。崇高的理想信念能夠指引大學生為什麼學。對當代大學生而言，為什麼學的問題，是與走什麼路、做什麼人的問題緊密聯系在一起的。
大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族復興和自身成才而發奮學習的強烈責任感於使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。
(1)大學生成人成才擴展閱讀：
當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的嚮往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才幹，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確做人的根本。崇高的理想信念能夠引導大學生做什麼人。
人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什麼樣的理想信念，就意味著以什麼樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，「做什麼人」是我們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。
2. 大學生如何成長成才之我見
隨著社會主義市場經濟體制的建立，社會競爭也越來越激烈，廣大大學生面臨的壓力也隨之重大。困擾大學生的主要有三種壓力：（1）經濟壓力：很多大學生由於沒有生活來源，雖然想家卻只能呆在學校宿舍，很多人只能一封接一封的信言辭急迫、語調懇切地向爸媽催款。（2）就業壓力。大學生就業難不是個笑話。2001年，115萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，340萬，這組不斷上升的高校畢業生數字，就像一張大網籠罩在大學畢業生的心頭。高校畢業生潮水般湧入就業市場，數量越來越龐大，幾乎每一位大學生都切身感受到了就業恐慌。（3）畢業壓力。當前大學生普遍感到學習壓力大，有9.6％的學生表示有厭學心態，但大多數人仍能積極應對考級考證、選修第二專業、在校外接受課外輔導和培訓等情況在大學生中相當普遍，調查中有88.3％的學生表示會參與這些活動，另有11.7％的學生認為證書並不代表相應的能力，自己將不會投身這類活動在就業心理方面，由於就業市場競爭加劇，大學生感覺就業壓力較大，有超過半數的學生選擇先就業後擇業。大約有10％—15％的大學生對考試存在著不同程度的焦慮，特別是學習基礎比較差、性格比較內向、學習方法不夠靈活的大學生最容易產生考試焦慮症狀，有的大學生還伴有失眠和神經衰弱等症狀。
由於大學生壓力很大，很多同學要麼好高騖遠，要麼心恢意懶，要麼怨三怨四。應該有更多的人來關注大學生的三種壓力，找出困擾的原因何在，給予大學生努力方向的建議。
2.困擾的原因何在？（1）經濟壓力的原因。大學生初期的經濟來源主要是父母，隨著自身的獨立，經濟獨立是必然要求，因此到大學生中後期經濟壓力增大。爸媽掙錢很難，微薄的收入很難抵擋子女上大學的各種費用，學費、書費、飯費、住宿費、衣服費等。自從自己考上大學，自己成為家中幾代里出的唯一一個大學生，爸媽為保子女上大學，心裡已分不清誰是誰的兒子了。（2）就業壓力大的原因。約一半的人認為就業壓力的主要原因是「擴招帶來了龐大的就業大軍」，也約一半的人認為是「現實與理想有巨大的差距」造成的。近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標准、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，並沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯後於大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業。大部分單位認為所需要的大學生應有好的道德修養、實踐動手能力、社交能力和合作能力。許多單位普遍歡迎學生幹部，認為這些學生受過鍛煉，組織管理能力和活動能力比較強，能較好地適應錯綜復雜的社會環境。許多用人單位認為，大學生剛參加工作只要態度積極，能吃苦耐勞，對工作踏踏實實、把交給自己的任務認真做好，大多數用人單位一定會歡迎這類人和對這類人重用。（3）畢業壓力的原因。要畢業就必須專業考試合格，學分修夠，英語過四級或六級，畢業論文必須通過答辯。通過這些必須費很大功夫，一些同學毅力不強。學習是大學生群體最基本的任務，盡管這一壓力的強度有張有弛，並非永恆不變，但由於持續時間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學生為了適應社會激烈競爭的需要，必須進一步創造條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏於考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓班，為的是努力獲取各種「證書」。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給大學生帶來巨大的壓力。
3.社會應如何幫助大學生解決困擾？（1）提供良好環境，培養綜合素質。21世紀的我國社會主義建設，需要大批高素質、復合型人才。為了適應這種需要，高等院校必須徹底轉變傳統教育模式。也就是說，必須把以往的知識傳授、能力培養的教育方式，轉變為注重知識、能力和素質的協調發展的教育，即轉變為科學教育與人文素質教育並重的綜合素質教育；高等教育必須堅持教學相長，調動學生積極性，營造創新教育環境。讓大學生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長見識，增強才幹，使個性得到健康發展。（2）及時調整專業設置，積極適應社會需要。近年來，高等院校在課程設置上下了很大功夫。經過不斷的調整、改進，很多學校已經形成公共基礎課、專業基礎課、專業課、公共選修課四種形式。這種變化對於告別舊時代那種過分單一的條塊分割的教育模式，對於為當代社會培養出大量復合型、高素質人才，具有極其重要的現實意義。但是科學的課程設置是一個復雜的工程，它不可能一蹴而就，目前的課程設置還存在許多這樣或那樣的問題，還需要在教學實踐中不斷的改進和提高。（3）切實解決大學生尤其是貧困大學生的生活困難。我國大學里出現貧困生，是一個十分普遍的現象。這些學生大多來自貧窮農村或貧困山區，生活水準一般處於當地貧困線以下。由於幾乎沒有經濟來源，生活異常艱難，學費成為壓在他們身上的沉重負擔。為了幫助這些大學生完成學業，許多省市的學校相繼採取了獎、貸、助、學費減免、特殊困難補助、「綠色通道」等多種措施。然而由於這支貧困大軍人數多、難度大，仍然無法從根本上使所有學生擺脫貧困的壓抑。從根本上說，貧困生源於我國社會主義初期階段的國情。要根本解決這一問題，決非權宜之計，必然是一項需要高度關注的長期工作。（4）努力做好大學生就業指導工作。大學畢業生是國家的寶貴財富。他們不但是人力資源中的重要資源，也是推動社會發展的一支永久動力。但是，畢業後尋找工作不僅成為近年來大學生最關注的問題，也成為他們最煩心的巨大壓力。就業趨難固然與某些人才需求市場呈現萎縮或近於飽和的客觀因素有關，也與大學生擇業種類、擇業地區過於集中有關——幾乎集中於同樣的單位、同樣的地區，這樣的競爭能不激烈嗎？（5）就業問題的解決是一個系統工程，它需要各個方面的協力合作。其中，除了高等教育自身需要進一步深化教學改革外，既需要上級正確的政策導向(例如制定優惠政策，鼓勵大學畢業生「西移」、「下移」、自謀職業等多元化就業途徑)，也需要建立更加合理、更加高效的就業指導機制，更需要大學生改變以往過於單一的就業模式，到最能實現人生價值的地方去。歸根結底，一是就業市場還需要進一步完善，二是大學生也需要進一步適應社會就業市場。
大學生自己應向以下幾方面努力提高自己的能力：（1）時刻注意品德第一是人類任何組織成員必須遵循認得信條和戒律，保持一顆感激的心，嚴持操守，不謀私利，誠實是最好的參謀。（2）放底架子，虛心學習，使自己具有學習並能及時、高質量吸取掌握別人研究成果的能力。（3）提高敬業精神，讓別人感覺自己是一個有責任感、忠誠老實、有進取心的人。（4）努力提高自己的合作能力、競爭能力和抗挫折能力。（5）加強專業知識和外語的學習，同時努力豐富自己的實踐經驗。
3. 大學生如何成長成才
多做兼職工作，體會生活艱苦和社會現實，
多到圖書館學習，讓知識成為武器、讀萬卷書
多聽MP3，保持心情愉快
多旅遊，增長見識，行萬里路
多結交朋友， 朋友多了路好走！
還有啊，找對自己的偶像，學習那種精神
4. 大學生成長成才存在的問題
管理也比較缺乏，沒有人對他們行為加以引導，在適應了散漫生活後就逐漸形成了不願學習習慣。
1.4經常會產生空虛感
寢室也是校園生活重要組成部分，如果整個寢室學習氛圍不佳，對於自製能力不強學生很容易受到影響而隨波逐流。沒有明確目標，因而也沒有努力方向，無聊時間更加容易被網路游戲，手機、無意義社交等佔用，浪費過多時間在無意義事情上面，導致內心空虛。
1.5迷茫與焦慮
他們生活在經濟快速發展，科技日新月異時代，隨時可能被取代與超越壓力使他們缺乏安全感，而信息高度發達，使他們能通過多種渠道了解到一些現今就業形勢，而身處在大學校園中，卻感覺不到自身進步，希望提升自己，但具體到計劃與實施，又讓他們感到無力與迷茫。
在大學擴招後，高等教育日益大眾化，讓他們失去了以往天之驕子自豪感，但傳統認知並沒有改進，過高家庭期望讓他們有很大心理壓力。
2針對所出現問題提出解決辦法
2.1學生個人方面
2.1.1明確目標
有了目標才有前進方向，才能運用主觀能動性對自己進行改造，讓自己朝更加優秀方向發展。現今，一批創業明星正成為大學生膜拜對象，而勵志成功學方面書則經常進暢銷書榜首，從側面也反應出了人們對於成功急切態度，但每個人都應該對自己成功有一個定義，成功應該是多樣性，而不是千篇一律向金錢靠攏。90後大學生應該認真剖析自己，明確自己人
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5. 理想信念對大學生成長成才的重要意義有哪些
理想信念對大學生成長成才的重要意義有：
引導大學生做什麼人。在大學階段，「做什麼人」是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起崇高的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。理想信念指引人生的奮斗目標。理想信念對人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器。
指引大學生走什麼路。大學時期確立的理想信念，對今後的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。理想信念提供人生的前進動力。一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。
提高人生的精神境界。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族振興和自身成才而發憤學習的強烈責任感與使命感。理想信念作為人的精神生活的核心內容，一方面能使人的精神生活的各個方面統一起來，保持心靈的充實和安寧。另一方面又能引導人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界。
(5)大學生成人成才擴展閱讀：
理想，是對未來事物的美好想像和希望，也比喻對某事物臻於最完善境界的觀念。是人們在實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和 在奮斗目標上的集中體現。
滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生活目標，期盼滿足更高的物質和精神需求。對未來不懈追求，是理想形成的動力和源泉。理想，分短期和長期的。短期的一般指在近期要完成的目標。長期的一般稱遠大理想，奮斗時間長，甚至不止一代。
信念：認為是事實或者必將成為事實的對事物的判斷、觀點或看法。近義於觀念。信念更適合為一個形容詞和名詞。因你對你認為的事實或者將成為事實的事物非常有信心，所以人們一般看不到自己的信念，他只知道事實，如：「事實就是這樣子的啊！」。
但因人與人之間的信念不盡相同，所以人們很容易看到別人身上的信念，如：「你怎麼能這樣認為呢！」信念；情緒；慾望是意念的三大屬性，但意念卻並不是信念；情緒；慾望的結合體，只是意念中有這三種屬性。*信念與情緒和慾望的關系*：信念為情緒和慾望指引方向。
6. 談談大學生成長成才
大學生的成長成才，不是個問題。關鍵在於自身的目標方向和努力程度。
很多人認為大學文憑就是跨入社會的敲門磚，其實不然。涉及到幾個問題：第一，什麼樣才算成才？是不是必須研究生活著博士生畢業才算是成才呢？當然不是，本科畢業，術業有專攻，能夠走上工作崗位，滿足社會需求，成為對社會有用的人，就是人才。第二，如何成長？成長不一定是要在社團或者組織裡面擔任什麼職務，不一定非要參加某個社會組織，但是一定要增長知識，增長才幹，增長素養。（供參考，如採納，請給贊）
7. 大學生成長成才對中國的重要性
理想信念是一個人的精神支柱的動力源泉，是人的心靈世界的核心，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業，開創未來的精神支柱和前進動力；理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導大學生面對「做什麼人」的人生課題，指引大學生沿著什麼路走，並激勵大學生為什麼前進；理想信念是大學生健康成長和全面發展的內在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助於大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質，確立怎樣的理想和信念，直接關繫到青年大學生度過怎樣的人生，從根本上決定大學生的人生意義與價值，因此，理想信念對大學生成長成才至關重要。
8. 誠信對大學生成長成才具有什麼重要意義
1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。
大學生只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠於國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終生奮斗的理想信念。
2、誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必信、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表裡如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。
3、誠信是大學生進入社會的「通行證」。社會主義市場經濟的正常運行需要每個人誠實守信、遵守契約。民主法制建設需要社會成員遵紀守法、相互信任。
大學生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥」，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的各類人才，承擔起社會責任和歷史使命。
誠信與大學生成長的關系
1、誠信是大學生收獲友誼、擴展人脈的前提。每個人都喜歡跟誠實守信的人做朋友，大學生也是如此。大學當中有很多的社團跟學生會，大學生可以接觸到很多人，但誠實守信、待人真誠的人才可以發展成為朋友。
2、誠信是促進大學生盡快成才的助推器。在大學學習期間，大學生不可缺少的一種品質就是誠信。誠信使大學生考試不作弊，誠信使大學生認真做實驗，誠信使大學生積極研究畢業論文。誠信使大學生盡快完成學業，誠信是大學生盡快成才的助推器。
3、誠信是大學生樹立正確「價值觀」的基礎。價值觀是「三觀」的重要組成部分，價值觀簡單點說就是大學生認為什麼是有價值的，值得的，重要的。君子與人交往要言而有信，誠信是大學生樹立正確「價值觀」的基礎。