疫情對大學生的啟示
『壹』 疫情給我們帶來的啟示和感悟是什麼
疫情帶來的啟示和感悟為：困境也可能是機遇，要有憂患意識。
相信經過這次的突發事件後，很多人都會對自己的消費觀有新的認識。希望大家重新梳理自己的消費觀念，做好規劃存好錢，以應對突如其來的風險事件。
面對希望，沒有人會想放棄。但經歷了一次落空之後，所有的消息再放出的時候，所有人都會覺得一切的「特效葯」都是一場笑話。這個世界的「特效葯」有很多，覺得這次疫情最特效的葯，就是保持好心態，保持自己獨立思考的能力，不傳謠不信謠。
(1)疫情對大學生的啟示擴展閱讀：
疫情帶來的啟示：
新冠肺炎疫情是一次危機，也是對我國治理體系和能力的一次大考。贏得這次大考，既要立足當前科學精準打贏疫情防控阻擊戰，也要放眼長遠從體制機制上創新和完善重大疫情防控舉措。
可以說，這也為更深入地認識國家治理現代化提供了重要契機，為推動國家治理現代化帶來一些思考和啟示。具有強大生命力和巨大優越性的制度和治理體系，具有堅持以人民為中心的發展思想，不斷保障和改善民生、增進人民福祉，走共同富裕道路的顯著優勢。
『貳』 作為大學生我們應該如何看待疫情帶來的心理影響
在提倡「足不出戶是大愛，萬眾努力斷魔根」的要求下，許多人不可避免的產生擔憂、害怕、焦慮、恐慌等應激反應。那麼，我們應該如何看待突發疫情下我們的反應？如何調整心態理性應對疫情帶來的心理沖擊呢？
首先，請大家思考一下，自從疫情爆發以後，你的變化有哪些？你的想法、感受、身體經歷了些什麼？也許你所經歷的這些也是許多人正在經歷的，那麼現在我們就具體來看看。
1、身體不適
在疫情下，我們會對自己的生理變化十分敏感，時常會懷疑自己身體的某種不適是感染了新型冠狀病毒。有些人會反復測量體溫，對號入座，懷疑自己生病等，有些人可能會出現心慌、腸胃功能紊亂、失眠，食慾差，無明確原因的身體疼痛，多汗，發冷，肌肉緊張及發抖，頭痛，胸痛，胸悶，手足無措，坐立不安等。
2、負性情緒
因為疾病傳播源的隱蔽性，面對病毒感染的不確定性，當人們不知如何有效防範的時候，就會感到緊張、擔心、不知所措。大部分人是在此次疫情下產生了恐慌心理。因為我們恐慌的對象是看不見、摸不著，不容易防範的，這就給人們帶來了不安、不確定的心理反應，所以，人們在害怕的基礎上增加了焦慮和不知所措。
大家不敢出門，也不敢與他人接觸，擔心各種未知感染。同時開學的不確定，也讓大家心忐忑不安，對於學業的安排，對於實習以及假期兼職等各方面的問題都紛紛涌現。
甚至，當被認為是疑似感染者或者被確診為感染者後，會真切地感受到死亡的威脅而感到害怕、孤獨、無助。
3、睡眠障礙
睡眠方面的問題通過會表現晚上失眠，在床上輾轉反側，怎麼都睡不著；或者日月明晚上睡得很晚，可是早晨會很早就醒過來；或者睡眠質量不好，睡夢中經常驚醒，醒來以後又需要幾十分鍾才能再次入睡。
4、人際交往沖突
疫情期間，大家都紛紛響應號召，都呆在家裡哪也不去，與人之間的交往明顯減少，互相不能見面，絕大部分只能通過網路進行。而在家裡，有限的空間里，一家人天天呆在一起，時間長了，相看兩生厭，更加容易爆發沖突。而有了沖突後，想要自己的空間，想要與朋友傾訴 ，或是以前能夠外出去吃一頓，玩一下，運動一下，各種調節手段都使不上來了。這更加增加了人際交往方面的問題。
5、認知功能下降
大家此時更易關注負面信息，誇大嚴重後果和低估自己應對能力的傾向，感覺記憶力下降、腦子不好使、注意力難以集中等。 注意力渙散，不能集中注意力做事情；對身體狀況過度敏感，容易將身體的不舒服和「疫情」聯系起來，出現疑病症狀。
6、行為問題
人們可能會出現退縮、逃避、強迫、盲目從眾等行為。比如有個同學，害怕被感染，在家裡每天都要反復洗手，用消毒水反復清潔自己的房子，不管怎麼干凈總覺得不行。要是出門了的話這樣的行為更加，反復消毒外出的物品。
『叄』 疫情對大學生生活的影響
在問卷調查的對象中，男生38人，佔38%，女生62人，佔62%。問卷調查范圍為本科各年級以及研究生階段的大學生，大一佔25%，大二佔31%，大三佔25%，大四佔15%，研究生佔4%。因大四為畢業年級，在學習上與非畢業年級有明顯差別，故問卷將大四與其它年級進行劃分，設置
『肆』 疫情給我們的啟示有哪些
疫情的肆虐反映了人與自然之間的失衡問題。人和自然的關系是辯證統一的。
自然界是人類社會形成的前提。實踐將物質世界劃分為自然界和人類社會的前提。
自然界是人類社會形成的基礎人類社會在自然之上形成離不開自然規律的影響之約。實踐是使物質世界劃分為自然界和人類社會的歷史前提優勢將自然界和人類社會統一在一起的物質基礎。
人是處在自然當中的人人的行為方式會受到自然規律的制約。但是人也可以具有自發揮主觀能動性去改造自然揮主觀能動性通過實踐去改造自然。如果過分的開發利用自然而不注重保護自然，那麼就會受到自然的反作用，最終危害的是人類的本身。
所以我們要樹立可持續發展觀。堅持尊重自然，順應自然，保護自然。各國要樹立創新協調綠色開放共享的新發展理念，抓住新一輪的科技革命和產業革命的歷史機遇推動疫情後世界經濟的復甦薈聚可持續發展的強大力量。
『伍』 疫情給我們帶來的啟示和感悟有哪些
一、思路
1、總寫心情和感悟。
2、疫情的細節描寫。
3、總結。
二、疫情給人們的啟示和感悟
這次疫情的發生和發展過程，中國人一定深有體會，國家力量是應對突發事件的決定因素。但就每個個體來講，面對這樣的災難是無奈恐懼和束手無策的。
從疫情的發生，發展到逐步控制，無論哪個環節，我們國家處理問題的方式都積極，果斷，正確，沒有一點拖泥帶水，讓我們再一次見識和認證了中國這個偉大國度的擔當。一聲令下，全民抗疫。
國家范圍內省、市、縣、鄉、鎮、村、屯小至每個家庭每個人都全副武裝投入到這場戰爭中去。在居家隔離期間，雖然感覺距離遠了，但是所有國人的心更近了，因為我們的目標是一致的，與疫情做堅決的斗爭。
奔赴抗疫前線的醫護勇士、志願者，包括響應號召居家抗疫的每一位國人都再一次向世界展示了什麼叫國家力量，什麼叫國民素質，什麼叫人類文明，我為有這樣的祖國而驕傲，自豪。
疫情防控措施主要包括以下幾個方面：
1、盡量減少外出活動，外出佩戴口罩。
2、主動做好健康監測，自覺發熱時主動測量體溫。若出現可疑症狀，應主動戴上口罩及時就近就醫。
3、辦公場所要注意加強通風清潔，配備洗手液、消毒劑等防護用品。食堂也是人群密集的場所，建議錯峰吃飯，減少聚集。
4、注意營養，適度運動。
5、出行前若無可疑症狀，可正常出行。若出現可疑症狀，建議居家休息和就地就醫，待症狀消失後再啟程。
『陸』 此次疫情對我們大學生的影響及其應對
有了一個超長的假期，因為疫情經濟也不大好，應屆畢業生更難找工作。
『柒』 疫情防控時期的事跡給我們常態化防控的大學生生活中大學生們啥啟示
注意個人衛生，注意健康，保持戴口罩的良好習慣，不聚集少說話。
『捌』 本次疫情給大學生帶來的怎樣的機遇和挑戰
1、機遇：
（1）大學生是思想最為活躍、接受新事物最為迅速的高智能知識群體，其思想活動和行為方式會有更深刻的時代烙印，呈現出更為鮮明的時代特徵。
（2）綜觀當代大學生普遍存在的一些思想狀況表現在當代大學生思想道德狀況的主流是好的，是積極健康向上的當代大學生中絕大多數人對當前我國社會主義市場經濟在新道德倫理建構中的作用有清醒的認識，他們高度重視知識和工作能力的培養，希望學成之後能夠報效祖國和人民，他們賦予為人民服務以新的內涵，並願意為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。同時，他們也高度注意維護國家和集體的利益，關注自我價值，追求維護個人的合法權益。
（3）當代大學生還深刻的認識到，為了將來能夠在社會主義建設中發揮更大的作用，在激烈的競爭中處於有利地位，除了要掌握扎實、豐富的專業知識和技能外，提高自己思想政治素質和道德品質也是非常重要的。因此，在當代大學生中，政治上積極追求進步，注重提高道德修養，勤奮學習，提高自身綜合素質的人在逐漸增多。
（4）雖然大學生的法律素質低，但是有了優良的方法還是可以大大改善的。① 進行法律道德教育。根據身心發展特點，開展法律教育，引導樹立正確的道德觀和人生觀，增強抵制有害信息的自覺性和免疫力，規范行為。
② 傳播法律先進文化。最後，完善普及法律的體系。為有效的普法提供依據。
2、挑戰：
由於學校里法制教育的不足，致使大學生們的法律意識方面存在缺失，主要表現在：
（1）法律知識不足或對法律一知半解，沒有正確的法律觀念；
（2）法律工具主義價值取向嚴重；
（3）強調權利，忽視義務、責任；
（4）法律意識淡薄，崇尚權力，對法治沒有信心。
綜上，面對著機遇與挑戰，當代大學生一定要全面提升自己各個方面的綜合素質，特別是思想道德素質與法律素質，從而與時懼進，走在社會的前沿，一展天之驕子的風采。
(8)疫情對大學生的啟示擴展閱讀：
當代大學生應具備的基本素質：
1、要有正確的人生觀、價值觀、審美觀和一定的思想道德修養和人文素養。
隨著一大批標題以「女大學生」的負面新聞的出現，「女大學生」在一定程度上變成了貶義詞。「女大學生」一詞也成為嘩眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學分。
隨著大學生就業形勢日趨緊張，大學生已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞，在這個社會背景下，要求大學生不只具備一定的課本知識，還要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
為迎接畢業後嚴峻的就業形勢，大學生更應具備「天行健，君子以自強不息」的精神。
4、要有良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，良好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，成為國家棟梁。