江西科技師范大學博士招聘

『壹』 江西科技師范學院，碩士進去當老師待遇怎麼樣

我就是該校再讀碩士，實話告訴你，還行。
我的師兄們07年畢業的，那時是因為考慮到時本校第一批碩士，所以就留下了他們。
留下來的基本上每個月都是在3000——5000之內。
你進去了還得自己去考編制，不然只是拿點課時費是不夠的。能進去就進去吧，我們學校最近幾屆的想留校都留不下來，進去了勤奮點，考個編制。多做點課題，對你評職稱是很有幫助的。
謝謝了，加分吧。

『貳』 江西科技師范大學招聘教師，面試要准備什麼，入取的希望大不大，這個學校會不會照顧自己學校等編的老師

據我所知，科大非常的照顧自己學校的研究生，但你既然進入了面試問題就不大！你把你在學校研究的專題，最好是有關教育類的好好准備下！！大學教師招聘面試的方式比較特別，可以去網上找找相關視頻，相信能給你帶來幫助！加油噢！

『叄』 江西科技師范大學建設博士點嗎

沒有，江西科技師范大學目前只有碩士點，學校現有7個一級學科碩士學位授權點（教育學、工商管理、化學、藝術學理論、音樂與舞蹈學、美術學、設計學），40多個二級學科碩士學位授權點。

『肆』 江西科技師范大學怎麼樣啊

江西科技師范大學是一所很好的一本類高校。無論從專業開設、學科建設、師資力量等方面都很好，具體為：

1、專業開設。學校擁有碩士學位授權一級學科13個[教育學（以職教師資培養為特色）、設計學、化學、中國語言文學、電子科學與技術、材料科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、馬克思主義理論、數學、生物學、管理科學與工程]和碩士學位授權二級學科1個。

2、學科建設。學校擁有ESI世界排名前1%的學科1個（化學），江西省一流學科1個（教育學）。「十二五」高水平學科1個（設計學），「十二五」重點一級學科2個（教育學、化學）。擁有國家特色專業建設點2個（應用化學、旅遊管理）和國家級一流專業建設點5個。

3、師資力量。學校有教職工1705人；其中專任教師1409人、副高級以上專業技術職務人員658人、具有博士、碩士學位教師1236人，具有博士學位教師366人。

江西科技師范大學基本情況簡介。

江西科技師范大學坐落於享有「物華天寶、人傑地靈」盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的公辦多科性本科院校，也是全國職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和其他應用型高級專門人才。

經過60多年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以「優秀」成績通過教育部本科教學工作水平評估，2018年接受教育部本科教學工作審核評估，評估專家也對學校扎實的教學工作、明顯的辦學成效和鮮明的辦學特色給予了充分肯定。

以上內容參考江西科技師范大學——學校簡介

『伍』 江西科技師范大學校園招聘多嗎

比較集中的在每年5月、10月有兩次大型（上百家企業參加）的雙選會，其餘招聘會時間安排請關注江西科技師范大學就業信息網

『陸』 江西科技師范大學師范學生能在本校教書嗎

現在教書門檻越來越高了。（本人江西科技師范大學學生）
去年，我認識的一個老師是我們學校畢業的研究生，花了好大的力氣才留在本校工作。
2個月前，我一親戚是碩士畢業來我們學校應聘老師，其中有很大一部分是江西師大的研究生（我當時在場）。

現在，我們學校研究生留校工作幾乎是不可能了。除非你研究生期間做的科研、發表的文章能達到一定的水準，否則你怎麼可能和來自清華、北大、中山等等學校的研究生競爭？

就我們生科院而言，基本上是具有留學經驗的博士，留美、日、歐、新加坡。少數是碩士，那也是幾年前引進的。
尤其是生物科學這一類專業，沒有留學經驗的博士都不敢出來教書了，其他理工專業還好一點。

『柒』 江西科技師范大學怎麼樣

江西科技師范大學非常不錯，學校為本科院校，師資力量比較雄厚。

江西科技師范大學是教育部重點建設的培養職業教育師資的公辦多科性本科院校。

截至2021年4月，學校主要有楓林校區和紅角洲校區，佔地面積2159畝，校舍建築面積68.65萬平方米，教學科研儀器設備總值29920萬元，紙質圖書271.27萬冊；

建有校內教學實驗及實訓場所336個，校外實習實訓基地447個。

師資力量

截至2021年4月，學校有教職工1705人；其中專任教師1409人、副高級以上專業技術職務人員658人、具有博士、碩士學位教師1236人，具有博士學位教師366人。

享受政府特殊津貼人員、「新世紀百千萬人才工程」國家級人選、教育部「新世紀優秀人才支持計劃」人選、大國·工匠、江西省井岡學者特聘教授、江西省青年井岡學者、江西省「雙千計劃」人選、江西省主要學科學術和技術帶頭人、江西省「傑出青年人才資助計劃」人選。

「江西省百千萬人才工程」人選，「贛鄱英才555工程」人選，江西省青年科學家，江西省「青年科學家（井岡之星）培養對象計劃」人選、全國優秀教師、江西省教學名師、江西省模範教師、江西省金牌研究生導師、江西省金牌教授、江西省金牌青年教師、江西省高校中青年骨幹教師等省部級以上優秀人才270餘人次；

以上內容參考 網路-江西科技師范大學

『捌』 江西科技師范大學招專科生嗎

江西科技師范大學是有專科招生的。
其專科招生專業有國際經濟與貿易、酒店管理、專物流屬管理、財務管理、電子商務、工商企業管理、人力資源管理、園林技術、環境藝術設計、建築工程技術、機電一體化技術、模具設計與製造、機械製造及其自動化、計算機應用技術、電氣自動化技術、環境監測技術、食品生物技術、軟體技術、應用日語、應用英語、英語教育、視覺傳達藝術設計，電腦藝術設計。

『玖』 江西科技師范大學怎麼樣

簡介：江西科技師范大學坐落於享有「物華天寶、人傑地靈」盛譽的歷史文化名城——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的多科性本科院校，也是全國職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和應用型專門人才。經過60多年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以「優秀」成績通過教育部本科教學工作水平評估。 歷史沿革江西科技師范大學以原江西科技師范學院為主體，南昌高等專科學校並入組成。南昌高等專科學校辦學起始於1952年;江西科技師范學院的前身為1977年創建的江西師范學院南昌分院，1984年更名為南昌師范專科學校，1987年升格為南昌職業技術師范學院，2002年更名為江西科技師范學院。2004年南昌高等專科學校並入江西科技師范學院，2012年學校更名為江西科技師范大學;2014年劃歸省管。 辦學定位學校以教師教育和應用性人才培養為基本定位，發揮職業教育師資培養培訓的辦學優勢，突出創新現代職業教育理論、服務職業教育事業發展的辦學特色。 發展目標學校秉承「學高為師，德高為范」的教師教育傳統，恪守「明德精業」的校訓規范，緊跟教育現代化步伐，促進師生全面發展，服務地方經濟社會建設，致力於建設具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學。 學科專業學校已列入江西省新增博士學位授予單位立項建設高校，也是碩士學位授權單位。現有13個碩士授權一級學科[教育學(以職教師資培養為特色)、設計學、化學、中國語言文學、電子科學與技術、材料科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、馬克思主義理論、數學、生物學、管理科學與工程]和10個碩士專業學位點(教育碩士、旅遊管理碩士、藝術碩士、國際商務碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士、翻譯碩士、工程碩士、葯學碩士、工商管理碩士)，設有77個本科專業，涉及有教育學、理學、工學、管理學、藝術學、經濟學、哲學、文學、歷史學、法學、醫學等11個學科門類。原有省級高水平學科1個(設計學)，省級重點一級學科2個(教育學、化學)，現新增江西省一流學科1個(教育學)。擁有國家特色專業建設點2個(應用化學、旅遊管理)，省級特色及品牌專業18個，省級教學團隊4個，省級教學實驗教學示範中心3個。獲國家級質量工程建設項目2項(制葯工程專業綜合改革試點、「雙師型」電子信息類職教師資培養)，教育部職教師資素質提高計劃項目3項(工藝美術、電子商務、動畫)，教育部產學合作協同育人項目26項。 師資隊伍學校現有教職工1623人，專任教師1349人，副高級以上專業技術職務人員628人，具有博士、碩士學位教師1100人，碩士生導師555人。教師隊伍中，享受國務院和省政府特殊津貼24人次，「新世紀百千萬人才工程」國家級人選1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選人員2人，江西省井岡學者特聘教授1人，二級教授15人，「江西省主要學科學術和技術帶頭人」4人，「江西省百千萬人才工程」入選人員20人，「贛鄱英才555工程」入選人員11人，江西省青年科學家1人，江西省青年科學家提名稱號1人，「江西省青年科學家(井岡之星)培養對象計劃」入選人員12人，「全國優秀教師」 1人，「江西省教學名師」7人，「江西省模範教師」 2人，「江西省中青年學科帶頭人」38人次，「江西省高校中青年骨幹教師」93人次。 辦學條件學校現主要有楓林校區和紅角洲校區，佔地面積2162畝，校舍建築面積68.65萬平方米，教學科研儀器設備總值25025萬元，紙質圖書266.17萬冊。建有文科綜合、基礎化學、電工電子、基礎物理4個設施齊全、管理規范的校級示範實驗實訓中心，建有校外實習實訓基地354個，完全滿足實踐教學的要求。建成了完善的公共服務體系。 人才培養建校以來，共培養了12萬余名畢業生，為江西經濟社會發展作出了積極貢獻。目前，在校生規模2.4萬餘人，其中本科生18707人，研究生1167人。近年來，畢業生就業率位居全省高校前列。近五年來，研究生及大學生在全國創新創業、全國青少年科技創新、全國大學生英語、全國大學生廣告藝術、全國大學生數學建模、電子設計、力學以及藝術設計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項2284項。學校健美操隊隊員代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌。「蚊所未吻——青蒿驅蚊產品」創業團隊在全國2017年「互聯網+」大學生創新創業大賽中為江西摘得唯一一個金獎。 科學研究建有省「2011協同創新中心」1個、省高等學校高水平創新平台311工程建設項目1個、省級重點實驗室5個、省高校人文社會科學重點研究基地3個、省哲學社會科學重點研究基地1個、省軟科學研究基地1個、省文化廳批准組建的文化藝術科學重點研究基地1個、省發改委批准成立的工程實驗室2個、省高校工程技術研究中心2個、省科研創新團隊3個;建有博士後科研工作站1個，學校被評為全國優秀博士後科研工作站。近五年來，學校承擔了國家社會科學基金、國家自然科學基金等國家級科研項目和科技部、教育部等部、省級科研項目900項;獲得國家和省部級獎項21項;獲發明專利84項。學校出版發行《職教論壇》《江西科技師范大學學報》《地方文化研究》3種學術刊物，《職教論壇》被評為全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、入選人大「復印報刊資料」重要轉載來源期刊，獲全國優秀職教期刊一等獎，在人大書報資料中心歷年文章全文轉載量名列全國職教類期刊第一、全國教育類期刊中位居前列，是我國最具影響力的職教刊物之一。 職教基地學校2000年被國家教育部、財政部確定為全國重點建設職業教育師資培訓基地，被江西省確定為江西省城鎮職教師資培訓中心、江西省職教師資培養培訓中心、江西省職業技能鑒定站。截止2018年5月，培訓基地共舉辦各種層次、各種類型的職教師資培訓93期，培訓職教師資11734人次，先後獲批教育部、財政部《職業院校教師素質提高計劃項目》中5個專業培養(培訓)標准、培養(培訓)方案、核心課程和特色教材開發項目，7個職教師資培養培訓專業點建設項目。 對外交流學校積極推進國際化辦學,先後與美國、英國、芬蘭、瑞士、丹麥、德國、巴西、澳大利亞、紐西蘭、摩洛哥、印度、韓國、日本、匈牙利、西班牙等20多個國家和香港、台灣地區的40多所高校、教育科研機構建立了長期的合作關系，開展了本科學歷學位層次中外合作辦學,以及學分互認、教師互訪、學生互換、合作研究等項目。學校長期堅持聘請外籍教師、知名專家學者來校任教、講學，並選派本校教師到國(境)外進修、教學和進行合作研究，鼓勵學生赴國(境)外大學學習深造。學校積極開展漢語國際推廣,已與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學合作開辦了海外孔子學院(江西省第11所)。今後，學校將進一步拓展碩士學位層次的中外合作辦學項目，並積極探索境外辦學和中外合作辦學機構等新的合作辦學模式。 學校具有招收海外和港澳台地區留學生的資格。現有來自於馬達加斯加、摩洛哥、貝南等國家的留學生在我校進修漢語或接受學歷教育。學校先後舉辦了多屆中摩、中韓、中美、中日和兩岸青年文化交流活動，歐洲、非洲、南美洲、大洋洲等地區的職業教育考察團多次來校交流，洽淡合作項目。 發展願景學校是我國職教師資培養領域「北有天津、南有江西、優勢互補」格局中的重要一極，被社會譽為「南方職教師資培養的搖籃」。目前，學校以優化結構為主攻方向，以提高質量為戰略主題，以學科突破為主要引領，顯著提升學校核心競爭力和社會影響力，顯著提升學校服務經濟社會發展的能力，顯著提升學校服務構建中國特色現代職業教育體系的能力，實施差異化發展和融合發展戰略，力爭突破博士學位授予權單位，努力把學校建成具有鮮明職教特色的高水平教學研究型大學,為建設富裕美麗幸福現代化江西再作新貢獻。

『拾』 江西師范大學和江西科技師范大學有什麼區別啊

1、性質

江西師范大學，簡稱江西師大，由江西省人民政府、教育部共建，學校融文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學、藝術學等十大學科門類於一體，是江西省人民政府確定為優先發展的省屬重點（師范）大學。

江西科技師范大學，簡稱科技師大、科大、STNU，是一所以本科、研究生教育為主體，產學研相結合，以「職教師資培養」為特色，文理學科協調發展的涵蓋文學、理學、醫學、工學、法學、哲學、教育學、經濟學、管理學、歷史學、藝術學等學科的綜合性師范大學。

2、位置

江西師范大學瑤湖校區位於江西省南昌市紫陽大道99號（330022） ；青山湖校區位於江西省南昌市北京西路437號（330027）。

3、創立時間

江西師范大學緣起於廬山白鹿洞書院，肇基於1940年創建的國立中正大學。1949年更名為國立南昌大學，1953年院系調整後留在江西的部分改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學。2003年4月，江西金融職工大學整建制並入。

江西科技師范大學創辦於1952年，是我國首批以培養職教師資為特色的多科性本科院校，擁有招收培養博士後資格的高校，擁有一級學科碩士學位授予權和外國留學生招生權的高校，為全國「本科教學工作優秀學校」。是一所主要培養各類師資、科技創新型和應用型高級專門人才的教學研究型大學。學校被譽為「中國職教師資培養的搖籃」。