大學生學習能力培養

Ⅰ 大學生如何提升學習能力

1.找一個自己專業的名師（至少是本校本系有點成就的）指導，比如相關書目、研究方法、科研學術前沿
2.確定自己的研究方向，堅持不懈，持之以恆鑽研。
3.發展自己興趣。興趣是最好的老師，在興趣的導引下還會更有成就感，形成學習的良性循環，越學越願意學。
4.在快樂中學習，找到學習的快樂。學海無涯樂作舟。明代王心齋《樂學歌》：樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。孔子說：好之者不如樂知者。
5.管得住自己。有計劃地學習，不盲目，管住自己去落實計劃，盡量不拖延；管住自己，拒絕與自己追求的目標無關的各種誘惑，有道是「智勇多困於所溺」；管住自己，做事雷厲風行，好的方法、好的經驗馬上去做，不要空想。

Ⅱ 大學生應如何培養全方位的學習能力

大學生應當促進終生學習的理念。
大學生應當全面加強學習，以及多向他人請教。
應當讓學習內化為自身的自覺行動。

Ⅲ 大學生學習能力的培養的意義

大學畢業生畢業之後會從事各種工作在大學期間出了培養專業課的能力之外，培養學習能力是特別重要的。培養學習能力可以方便學生適應各個工作崗位。

Ⅳ 大學生如何培養學習能力

1大學生如何提高學習能力

在人才競爭如此激烈的知識經濟時代，大學生要不斷地提升自己的實踐能力和技能，而自主創新學習是獲取知識、技能和更新知識、 技能的主要方式。以下是博沃小編為您整理的大學生如何提高學習能力的相關內容。 

影響學生自主創新學習的因素主要是學習的動機、學習成敗的歸因、自我效能感、學習的成就感、學習的方式等，結合這些影響自主創新學習的內在因素, 分析我們大學生自主創新學習能力的不足主要表現為：具有較強的外部學習動機, 內在學習動機較弱, 導致學習興趣不高;。在學習成敗的歸因上， 傾向於把成功歸於外部不可控原因，而把失敗歸於能力不夠;學習的自我效能感和成就感偏低;在學習方式上主要是被動式學習，較少主動學習，主要是維持性學習，研究性學習少。

2大學生怎樣提高學習能力

學習內容由被動接受轉變為自主選擇。 目前我國大多數高校都對過去單一的必修課制度進行了改革,實行學年制、學年學分制、學分制。學年制或學分制課程都圍繞專業方向,構建出可供選擇的專業核心課程、專業一般課程和專業相關課程等若干課程系列。學生可自主選擇專業模塊方向;這種選修課程具有更為完整的結構和更為豐富的內容去供學生自主選擇,自主重修和選修課程。這都是保證學生學習自主權的重要制度條件。 

找准位置,確立目標。 目標就是一面鮮明旗幟,是學習的動機和指南,因而制定一個既不唾手可得,也不好高騖遠的目標極其重要。但是要制定一個合適的目標並非易事,它需要學生能找准自己的位置,對自己有一個准確的定位。往往剛開始接觸一件新的事件,都會經過一個時期的困惑,付出不少代價。然而在困惑之時,應及時尋求幫助，不斷嘗試最終找到適合自己的位置，確立奮斗目標。

Ⅳ 大學生應該如何培養學習能力

你好，首先大學生應該有自己主動學習的意識，從思想上打心眼想學習才行，其次大學生要多學習才能培養學習能力。

Ⅵ 如何培養大學生自主學習能力

大學，首先要明白你真正想要什麼？找一個時間，靜靜地坐下來，拿起你的紙筆，一步一步來做（僅供參考，盡量去細化）：第一步：開始編織、規劃你的大學生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達到的；第二步：根據你所寫的，預期希望達成的時限；第三步：選出在這一階段里對你最重要的幾個目標（2-4個即可）；第四步：列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫下要達成這些目標，你本身所具有的條件、優勢；第六步：針對自己的重要目標(2-4個)，訂出實現它們的每一步驟；第七步：為自己找一些值得效法的模範；第八步：為自己選擇或創造一個適當的環境；第九步：經常反省所做的結果。做好之後，在落實的過程中經常拿出來看看，你會慢慢發現你的一些驚人改變。

大學的學習：大學相對較自由，時間寬裕，在學習上老師是不會過多的干預你的，主要是自學。先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。

自學是寬泛的，各種學科、書籍、資源都可以成為你的學習范圍，圖書館將會是一個你長時間奮戰的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書效率，學會快速閱讀。快速閱讀是一種高效的閱讀和學習方法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上（幫你節約閱讀、學習、復習時間），更有利於你抓住文章脈絡和重點幫助理解和記憶，活躍思維。快速閱讀的具體練習見 《精英特全腦速讀記憶軟體》。用軟體每天堅持練習一個多小時，不影響其他安排，一個月的時間就可以提高閱讀速度5、6倍，相應的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應的提高。

另外，就是一個堅持的問題了，堅持一天容易，一個星期有點難度，一個月、一年或這個大學階段就不容易了。

Ⅶ 大學生如何培養全方面的學習能力

要注意不不偏科，各科都要均衡發展，這樣就能培養你全方面的學習能力。

Ⅷ 大學生怎麼培養自己的學習能力呢

大學生學習的能力對考研至關重要，大學生的學習能力，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。立志考研的大學生，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只能這樣，才能有效提高學習效率。

一、提升自學能力

考生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大學才能共同進步。

課外學習是課內學習的延伸，學生通過利用課外資源來進一步理解課內所學的知識，拓展課內知識的深度，進而由一斑而知全豹。 大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領。大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。很多同學其實並沒有很好地掌握互聯網的搜索技巧，有時他們的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。網路學習資源可以有效地拓展知識面，對於一些社會熱點問題，要及時上網搜索，並提出與本學科有關的問題。課外學習資源利用得好會有助於學生課業的學習，對學生的成長與自主能力的培養非常有益。

善於舉一反三，學會無師自通，這是大學生考研的必須要求。

Ⅸ 作為大學生如何培養學習能力

作為學生，要培養愛學習的學生。只能自己努力讓自己愛上學習。這樣培養出來就養成習慣了，