大學生與當代經濟

Ⅰ 當代大學生如何看待中國經濟現狀

伴隨著美國幾家銀行的倒閉和股市的迅速下跌，金融危機儼然已經成為現階段中國經濟的熱點問題。受美國次貸危機的影響，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業作出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油。那麼，在大學里，學生是如何看待金融危機的呢？

普遍關注，反應不一

在浙江理工大學的校園里做一個調查，幾乎全部的學生都知道金融危機，大多數學生在關注金融危機，但反應不一。
大三大四的學生普遍比大一大二更關心金融危機的影響，也許是大一大二還沒有感覺到校園外的嚴峻現實，比較樂觀，就像大一的余同學所說，金融危機會過去的，還沒到他們擔心的時候。但是大四學生作為應屆畢業生，很快面臨著就業，在這個關頭是最焦慮的。一個大四經濟學專業的學生小徐就表示不能再獨善其身了，他說：「這幾年人才市場一直供大於求，就業壓力大，現在又受美國次貸危機的影響，全球經濟不景氣，找工作更難了。」
雖說是所謂「金秋」的季節，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。機控學院的應屆碩士畢業生小張坦言最近心情不好，「和朋友一起吃飯，大家都會聊金融危機的事，覺得找工作也跟這天氣一樣，一陣陣入秋的涼意。」他開玩笑說，他們這批「80後」還真是什麼都遇上了，「80後」讀小學的時候讀大學不要錢，讀大學的時候讀小學不要錢，畢業了工作沒得分配，找工作又偏偏遇上全球性金融危機。

面對危機，提高學習積極性

學校里有這樣一群人，他們原本計劃畢業後找一份工作謀生，可是現在形勢不利，他們又拿起了課本投入到考研的復習當中。考上研究生，在學校里躲兩年，也是一種應對金融危機的方法吧。經管學院的小趙雖然只有大三，可她已經在為考研做准備了，暑假報了考研復習班，她說：「笨鳥先飛嘛，大一時荒廢了高數，現在重新撿起來，相信這樣的努力，能考上理想的學校。」
與小趙不同，小徐的應變措施就是爭取考上公務員。為此，一直愛玩的他又重新過起了高三苦讀的生活，每天有空就翻看公務員考試的書籍。「我已經有心理准備了，如果實在沒有好的工作，到時候先就業、再擇業，總不能閑起來呀。」說到這里，他一臉認真。
美國金融危機使得中國留學生迎來了簽證的「黃金期」。很多人考慮出國留學，主要是現在美元匯率下跌，留學性價比更高，美國經濟下滑，美國學校將對自己支付學費的國際學生更加歡迎，很多學校對外擴招，還有留學美國的簽證更好拿了。
近日，丹麥哥本哈根工程學院國際處到浙江理工大學做學生交流生招生的宣傳，日本佐賀大學也來招收2009年的交流生，學生的關注度很高。

理性面對，積極准備

金融危機的影響，首當其沖的是金融、證券投資、國際貿易等財會類專業，如果金融危機演化成為經濟危機，那麼其他專業的就業形勢也不容樂觀了。某公司人力資源總監施國君老師到浙江理工大學做就業指導講座的時候說：「由於金融危機，很多失業者與應屆畢業生同台競技，大學生面對著兩面夾擊。」但一定要理性，切不可消極、放棄，因為很多單位對上手快、一線操作能力強兼具較好的營銷意識和口頭表達能力的大學畢業生，依然「求賢若渴」。所以大學生對自己的要求就要更高，要更努力學習，提高自身的綜合素質，這樣才能在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作。
專家指出，對國內大學生就業形勢過分悲觀也是不可取的，因為我國經濟的基本面並沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業生順利就業提供了保障。金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之後，則是更明朗的前途。

Ⅱ 當代大學生應該對中國經濟做哪些貢獻

歷史老人悄悄地把我們帶到了21世紀頭十年的盡頭，滿臉的豆豆和老去的容顏，讓我這個曾經對未來憧憬的無數次的青年人不知所措又無所適從，是痛惜，是後悔，是無奈，我也不知道到底是什麼感覺，只是感覺時間過的好快好快，我也不止一次的考慮過我們這些當代的大學生們能不能成為未來共和國的建設者和接班人的問題，可是突出的問題往往讓我憂心忡忡，民族的未來該走向何方？我惆悵，我迷茫；不遠的未來我們的命運又將如何書寫，這就完全取決於我們自己。
歷史使命就是一定社會給社會本階級及其政治集團和社會成員提出的重大任務和奮斗目標。馬克思和恩格斯指出：「作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務。至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其現存世界的聯系而產生的」。
縱觀人類歷史發展進程，每一代人都有每一代人的歷史使命，每一代人的歷史使命都是由其所處時代的政治和經濟發展以及社會主要矛盾來決定。大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受或接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，毋庸置疑，我們代表著最有年輕活力的一族。
當前我們國家的主要的矛盾突出的表現為：人民日益增長的物質文化需求和落後的社會生產之間的矛盾，國家培養大學生的根本目的也就是為了能更好的解決這一矛盾。
當代大學生應該能夠經受住歷史的考驗，尤其是我們西藏的學生們，我們應該弘揚老西藏精神：「特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能創業、特別能奉獻」。要對國家無限的忠誠，要對人民無限的熱愛，要成為建設新西藏和守土安邦的「中流砥柱」，政治思想上要和黨保持高度一致，要成為黨和人民的可靠的接班人。
可是，現實卻是有一部分大學生的責任和使命感也著實令人擔憂：沉迷網路不思進取、集體觀念薄弱、奢侈浪費虛榮攀比之風盛行、目標模糊得過且過、犯罪現象屢見不鮮。越來越多的人對這種現象不滿，越來越多的人對大學生提出了質疑：為什麼會出現這些現象，我想其中最重要的原因之一，可能就是伴隨著我國入世程度的加深，以及我國經濟的日新月異，面對物慾橫流的現實社會，心志尚未成熟的大學生們無法抵制西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學教育階段，他們就像一匹脫了韁繩的野馬，在大學里自由奔跑。殊不知，在那片自由的草原地外面竟是一片荒蕪的沙漠。當他們意識到自己已經走出草原盡頭的時候，他們往往已經迷失了方向，迷失了自己。
在金融海嘯席捲全球的今天，我們可以看到，現在的工作真的很難找，人們都在設法減少開支，抱住飯碗，艱難度日，現實的殘酷讓我們這些學生的價值觀接受著從來沒有的沖擊，我們看到的是，沿海企業紛紛宣告破產，許多人都在生命線上痛苦掙扎。這些現實使我們不得不認真的考慮我們的將來了，就業壓力如此巨大，我們還在觀望什麼，我喜歡《誰動了我的乳酪？》的老鼠的一句話：我們應該迅速的行動起來，去尋找屬於自己的乳酪。然而，我們其中大多數人「眼高手低」沒有結合自身實際和現階段國情，以至於求職過程處處碰壁，受挫後喪失信心，我個人認為，當代大學生應該努力在校學習專業知識，畢業後到祖國最需要我們的地方去。
我們這些當代大學生並不是以個體而存在的，我們是生活在「社會主義」這面旗幟下的。國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的國際環境，敏銳觀察和判斷國際事務動向，向著國際上需要的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華民族的偉大理想。
整體上看，大多數大學生都有一定的責任意識和使命感。我們能夠心存祖國和人民，致力於為祖國的偉大復興而奮斗，有很強的主人翁意識。我們關注時事，勇於鑒言踐行，對關繫到的國計民生的大事做到相當關注。我們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯系在一起。我們絕大多數大學生能做到從大處著眼，小處著手，致力於自身的完善，用自己的一言一行來詮釋我們對祖國和人民的熱愛。
我們作為在校的大學生，應該合理的利用在校的時間，充分汲取知識的養分，提升自己的知識水平和知識結構，學習好自己的專業知識和提升自己的專業技能。除此之外，應該廣泛的涉獵其他方面的知識技能，用知識的營養充實自己干癟的身軀。我們應該合理的利用互聯網路給我們帶來的便捷，及時的獲取對自己將來發展有用的信息。我們應利用假期參加社會實踐活動，深入社會生活，讓自己早日的融入社會生活中去。
我們信心十足，發憤圖強；艱苦卓絕，但卻心底光明。我們勤勞簡朴，惜時節約但卻樂觀豁達。我們給人們以光明，以希望。作為接受教育的主體——大學生們受到了來自社會各界廣泛的關注。我們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。我們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響。
我們作為當代的大學生，未來祖國的接班人和建設者必須首先做到了解自己，然後再去發展自己，這才是實現自身價值和社會價值的重要途徑。當代大學生的歷史使命要與21世紀的中國國情完美對接，更要與充滿競爭與挑戰的世界局勢對接，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀和崇高的社會理想；積極提高自我素養，了解國情，了解西藏自治區區情增加自我價值。以實現中華民族偉大復興為己任，以推進祖國和西藏自治區全面建設小康社會和構建共和國社會主義和諧社會和西藏自治區的和諧社會為神聖使命，努力拚搏。

Ⅲ 當代大學生如何適應新的經濟形勢

長期以來，大學生天之驕子的形象已經根深蒂固，大學生的身份在很多人的眼裡，也直接和體面的職業、較高的收入以及令人尊敬的社會地位等相等同。但是，隨著我國高等教育規模的不斷擴大，在高等教育已經從昔日的「精英教育」發展到今天的「大眾教育」的大背景下，大學生還以「天之驕子」的身份自居，已經背離了社會發展的現實。

面對當今國際國內經濟形勢，大學生就應該轉變就業觀念，其實就是轉變就業的思想觀念。

一、解放思想轉變觀念

要做好求職擇業的思想准備，首先要解放思想，轉變觀念。不打破舊的思想，就不能糾正思想誤區，樹立新的就業思想。現在，統包統分的就業制度已經基本上為新的就業制度所代替，上大學已不是職業的保證，而只是提高自身素質的途徑。目前，一些大城市和高層次的用人單位人才需要經過多年的補充已逐漸飽和，大學生的就業去向已經明顯呈現向下的趨勢。中小城市、鄉鎮基層單位、非國有企業已成為接收畢業生的廣闊渠道。可是，有些學生依然存在「水往低處流，人往高處走」的傳統觀念，存在「父母在，不遠游」的家庭觀念，存在「人不親土還親」的故鄉觀念。這些舊的就業觀念嚴重地妨礙了大學生提高適應新的就業形勢的能力。因此，大學生應該更新就業觀念，做好思想准備，以適應新的就業形勢。

二、樹立高尚職業理想

大學生高尚的職業理想是什麼?大學生高尚的職業理想應當是把個人志向與國家利益、社會需要結合起來，走出個人的小天地。如果純粹只從個人的角度考慮問題，就非常容易進入死胡同。在這方面，馬克思青年時代的職業理想很值得今天的大學生好好學習。

馬克思1835年在特利爾中學畢業時寫的一篇關於職業理想的文章《青年在選擇職業時的考慮》就提出了一些對今天的大學生求職擇業仍有深刻啟迪的看法。他在談到職業選擇時指出：「如果我們的生活條件容許我們選擇任何一種職業，那麼我們就可以選擇一種使我們最有尊嚴的職業；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業；選擇一種能給我們提供廣闊場所來為人類進行活動、接近共同目標（對於這個目標來說，一切職業只不過是手段）即完美境地的職業」。

事實上，由於對職業理想的堅定信念和深刻理解，馬克思一生對從事的事業義無反顧，能努力克服事業中的重重困難，堅定地實踐了自己青年時代對未來將從事的職業的構想。馬克思的至理名言對我們今天的大學生樹立自己的職業理想，仍然具有重要的指導作用。

三、樹立市場經濟觀念

在社會主義市場經濟體制下，大學生的就業實行在國家政策指導下自主擇業的方式。在這種與過去統包統分就業制度完全不同的就業方式中，大學生本身的思想觀念至關重要。自在社會主義市場經濟環境中，我們每一個大學生都可以問一問自己：自己的思想觀念、思維方式適應市場經濟環境的需要嗎?經濟體制發生了巨大的轉變，不管我們喜不喜歡，願不願意，一切都要進入市場。企業進入了市場，商品進入了市場，人才也要進入市場。如果不想被歷史的列車無情地拋下，就必須努力去認識市場，適應市場，樹立市場觀念。

要清醒地認識到，市場經濟的供求規律還深深地影響著人才市場。供不應求，擇業的范圍就大，就業就比較容易；供過於求，擇業的范圍就小，就業就比較困難。明白了這一市場規律，在求職擇業時就不會一廂情願地想當然，不會只想著自己有什麼學歷就應該得到什麼工作，就應該有什麼樣的待遇。市場是從來也沒有什麼「應該」的東西，它有自己不可逆轉的運行規律。在大學生供大於求的時候，要求太高，肯定難於有人問津。

所以，大學生應該在思想上樹立市場觀念。只有樹立了市場觀念，才能了解市場，認識市場，適應市場。只有樹立了市場觀念，才能強化自身的競爭意識，做好參與競爭的思想准備。

四、樹立競爭性的擇業觀

近年來，隨著我國各間大學的相繼擴大招生，大學生的數量比以前大大增加了，大學生就業競爭必然是十分激烈的。因而，當代大學生必須樹立競爭性的擇業觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬體拿出來，自我推薦，這樣才可能被「伯樂」相中。如果一味的「等靠要」，結果只會是一事無成。

五、淡化專業對口觀念，擴大就業范圍。

在社會競爭日益激烈的今天，大學生在校期間在學好本專業的同時，盡可能選修其他專業，這樣才能更好地適應就業形勢發展的需要。正所謂的「東邊不亮西邊亮」、一專多長，將會使大學生業生在就業時受益無窮。

六、樹立良好敬業精神

對於即將進入社會的大學生來說，樹立敬業精神是准備進入社會的思想成熟的標志之一。大學生是否具有敬業精神關繫到其今後的職業生涯能否順利，能否成才，事業能否發展的一系列問題。在高校畢業生就業制度已經發生重大變革的形勢下，具有敬業精神已成為社會對高校畢業生素質的新要求。因此，大學生要樹立良好的敬業精神，把良好的敬業精神作為准備就業的必要條件。

七、樹立艱苦創業思想

准備求職擇業，還必須面向基層，做好艱苦創業的思想准備。冷靜地分析當前的就業形勢與趨勢，我們會發現，經過改革開放以來二十多年的培養和補充，現在大城市和各大型企事業單位的文科技人才已相對飽和，已經形成了一個比較完整的人才系統。它所需要的只是進一步的調整和提高，在招聘人才時往往只對碩士、博士或具有豐富實踐經驗的高級人才感興趣。其實，當今大學生要做一番事業，基層正是大有用武之地。這些地方不但是當今國家最需要人才的地方，也是大學生最容易顯示特長、做出成績的地方。據一些高校近年來的畢業生成才情況的追蹤調查報告顯示，工作出色、成績顯著的畢業生大多出自基層，大多是從基層艱苦奮鬥成長起來的，可以說，基層是畢業生成才的沃土。誠然，在基層創業是比較艱苦的，總是要付出更多的努力。但是，寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來。沒有艱苦的鍛煉，沒有工作經驗和能力的逐漸積累，又哪裡能夠做出前所未有的成就和擔當重要的責任呢?而且，前人不種樹，後人難乘涼，今天的大學生也是革命前輩的乘涼者。大學生只要真正深入到基層當中，扎扎實實地工作，肯定會大有收獲。准備求職擇業，還必須面向基層，做好艱苦創業的思想准備。冷靜地分析當前的就業形勢與趨勢，我們會發現，經過改革開放以來二十多年的培養和補充，現在大城市和各大型企事業單位的文科技人才已相對飽和，已經形成了一個比較完整的人才系統。它所需要的只是進一步的調整和提高，在招聘人才時往往只對碩士、博士或具有豐富實踐經驗的高級人才感興趣。其實，當今大學生要做一番事業，基層正是大有用武之地。這些地方不但是當今國家最需要人才的地方，也是大學生最容易顯示特長、做出成績的地方。據一些高校近年來的畢業生成才情況的追蹤調查報告顯示，工作出色、成績顯著的畢業生大多出自基層，大多是從基層艱苦奮鬥成長起來的，可以說，基層是畢業生成才的沃土。誠然，在基層創業是比較艱苦的，總是要付出更多的努力。但是，寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來。沒有艱苦的鍛煉，沒有工作經驗和能力的逐漸積累，又哪裡能夠做出前所未有的成就和擔當重要的責任呢?而且，前人不種樹，後人難乘涼，今天的大學生也是革命前輩的乘涼者。大學生只要真正深入到基層當中，扎扎實實地工作，肯定會大有收獲。

Ⅳ 結合自身實際,談談當代大學生如何助力經濟發展

作為當代大學生助力中國經濟發展，首先應該提高自己的科學文化素質，提高專業技能，其次應該樹立正確的就業觀念，推動就業創業相結合。

Ⅳ 學生與中國經濟發展的關系

如果說是要知道學生和未來的發展的關系的話，現在的小孩就能代表著是未來的發展，因為孩子是祖國未來的花朵。

Ⅵ 當代大學生如何適應經濟形勢

大學生走上社會後，如何立足於市場經濟大潮中，如何在競爭中立於不敗之地，是每一個進入大學門的學生應該考慮的問題，「機遇總是屬於有準備的人」那麼作為當代大學生我們應該怎樣做才能很好的迎接市場經濟的挑戰？

一：誠實守信；

誠實守信是大學生立足於市場經濟中最重要的條件。古有孔子曰：人而無

信，不知其可也，今有海爾集團首席執行官張瑞敏說：一個企業要永續經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業的回報，才能保證企業向前發展。那麼大學生又如何去做呢？

1、學會守時

守時是指與別人的約定時間後，一定要提前或准時到達，寧願你等別人也不能叫別人等你，守時是誠信人的特長，有的人把他說成是「誠信人的專利」要想博得對方的信任，守時就是在計劃上戰勝了別人。

2、 信守諾言

信守諾言指對別人許過的諾言一定要做到，切不可大退堂鼓。它會使你讓人感覺你很可靠，可以把生意讓你做，這就是在行為上戰勝別人，

二、大度待人，情感動人；

「大度難容容天下難容之事」作為當代大學生一定」要有「海納百川」的心胸，不停的學習，在社會中要有向別人學習的膽量，在生活中要有承認錯誤勇氣，現實不會把你當作天之驕子的。

1、 要勇於承認錯誤並且要改過；

承認錯誤指在生活中對人對事，只要發現自己錯了，就要敢於向他人道歉，

這樣對做錯事的原因將更了解，而且不易忘記

2、 不可有嫉妒之心；

在大學或走上社會的生活中，「人外有人，山外有山」你會遇到許多比你強人，

在這種情況下你不能有嫉妒心，你要向比你強的人學習，學習他人的長處，結合自己的長處，使自己的長處越長。如果以後你做領導了，那你要記住「嫉妒下屬的領導是無能的領導」

3、 不要暴躁，遇事忍靜；

與人相處時總會遇到一些自己討厭的人甚至想打他兩下。有這么一句話「你

將來的上司說不定就和你最討厭人的的性格一樣」，如果你能和這樣的你認為討厭的人相處好，這才是你的成功，遇到急事一定要忍靜，果斷處理問題，爭取大事化小，小事化了，甚至可以把壞事變好事。

三、正視現實，不怕困難，迎難而上；

剛出校門的大學生，人人都想自己是天之驕子，就應該比別人強，想自己一定能拿到高的工資，可現實是不允許的，許多企業打出「不看學歷，看能力」的標語。例如一些外企在用人標准上，更注重：英語水平、計算機應用能力、誠實和責任感、團隊意識、溝通能力、實干精神，工作效率、創新能力等，要學會吃苦，在大企業免費勞動，都會使你收益匪淺，所以要擺脫現狀：

1、 想辦法擺脫自己心中的「天之驕子」的觀念，學會投入生活的最底層；

對於每一個經過辛辛苦苦的學習進入大學門的人來說，他們都希望自己工作

地位比別人高，而且心中總會有一些自大，認為自己是大學生，自己比別人強，不願意和工作不好的人打交道，認為工作不好的人不配和自己打交道，不久前，我做過這樣的調查：叫每個同學寫一份自己認為自己幹得了的職業，結果收上來一看，我們班級都是總經理、懂事長，沒有人願意從底層做起，有這樣的志向固然好，但不要盲目自信。

2、 低調做人，高調做事；

這句話說白了：就是簡單做人，嚴謹做事；對於做人要學會不誇張張揚自己

的個性，張揚個性不損壞他人的利益，有些個性會使你出名，當然也會使你臭名昭彰，所以做人要講原則，不可忽視他人的存在；嚴謹做事，做事要講理性，不要因為沖動而做傻事，做事要講效率，你要想別人看你的能力，那麼你做事效率的高低就是評析能力高低的標准。

被譽為「雜交水稻之父」袁隆平，平頭小臉，其貌不揚，土裡土氣。他的生活就是和農民打交道，他知道農民的疾苦，所以從小他就想改變農民食不果腹的生活，從1953年到1966年，他在農校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農田選種。從野外選出表現優異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現，這樣來篩選具有穩定遺傳優異性狀的品種，就是用這種執著的方式，在1966年，經過兩個春秋的艱苦試驗 ，袁隆平撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學院出版的權威雜志《科學通訊》第4期發表。這篇論文的發表，標志著在國內開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創了一個劃時代的嶄新的研究領域。而他的一生的縮影也就是一句話「知識＋汗水＋機遇＋靈感＝成功」。

四、大學生要有革故鼎新，敢於創新的精神；

創新是時代的要求，大學生是時代的弄潮人，必須站在時代的前面，敢於創新。

1、努力學習科學文化知識，夯出較強的科學文化基礎；

獲取正確的理論來源有兩種：一是實踐，二是書本，在實踐中獲取科學的理論知識對於大學生來說很難，也就一點而已，而在書本中獲得就比較容易，因為書本的知識是經過前人的反復實踐、討論、研究而得到的正確理論，這也是容易得到的科學理論，你只要「照葫蘆畫瓢」就可以了，大學生對於書本上的正確理論要像「快要乾涸的池塘迎接暴風雨一樣拚命的吸收。」

2、學會「打破常規，逆向分析問題」

「不怕做不到，就怕想不到」積極開動腦筋，發散思維，是當代大學生都應該具備的適應社會的一種思維方式，走上社會，無論你是干哪一行，從事什麼職業，都要學會思考，在思考中前進，在思考中逆向轉變，找出新的方法和途徑，在中國古代就有這樣的例子：「司馬光砸缸」的故事大家一定都聽過，如果當時司馬光不把缸砸了，或者說他就沒想到這一點，那麼後果是不可想像的，

五、提高自身素質，有迎接挑戰的決心和勇氣

大學生素質缺失已經是全社會關注的重點問題，在這樣一個大學生素質普遍缺失的情況下，你要想比別人強，你付出的努力會很少，而當別人的素質都高的情況下，你再想超過別人，那麼你會付出比先前多出幾倍的努力，這就是一個機遇，素質考驗在大企業應聘中也是非常重要的一道題目，如：一把掃帚倒在地上，你要知道把它放好，電梯停電，你要學會忍靜思考，安慰他人等等。

1、 平時注意自己的言行舉止，遵守大學生日常生活規范，善於反省自己

一個人的素質不是先天的，是後天的環境影響造成的，要養成好的習慣，必須學會反省自己。曾子曰：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」這樣在不知不覺中就把自己鍛造成高素質人才。

2、較好的心理素質迎接挑戰，越挫越勇；

較好的心理素質在我們以後的工作中至關重要，挫折不可怕，可怕的是在挫折面前一蹶不振，或者經過幾次打擊後便失去信心，這才是最可怕的。有的人受了幾句批評就受不住，要死要活的像這種極端變態的心理在市場經濟中不斷出現，這是我們當代大學生應該注意的；有些人一遇到挑戰便渾身顫抖，甚至可以聽到心臟急劇跳動的聲音。這樣就是所謂的「天之驕子」嗎？我們必須給自己增加壓力，因為市場是無情的，在市場經濟中是沒有人在乎你面子的，人們只會看到你的成功，所以你必須在挫折中尋找答案，越挫越勇。也許你應該在13歲用單薄的肩膀擔起整個家庭重擔的洪戰輝身上學到什麼。

上面只不過是當代大學生在面臨市場經濟大潮的前奏，要想真正的在市場經濟中立於不敗之地，還要在社會中學習，學習適合自己生存的方法，在社會中培養自己較強的學習能力。

Ⅶ 作為當代大學生你如何看待中國當前的經濟形勢

近期，全球股市、匯市、商品市場大幅震盪。有人認為中國經濟放緩沖擊全球，唱衰中國的輿論也甚囂塵上。然而，經濟全球化的今天，中外經濟相互依存、相互影響日益加強。近期中國經濟面臨較大的下行壓力，除了中國經濟正處於結構調整期內需有所放緩之外，外需減弱的影響不容忽視，中國外貿出口增速由入世之初十年年均增長20%以上放緩至近年的個位數，今年甚至出現了負增長。此外，美國加息預期導致大多數新興經濟體資本外流、本幣貶值、金融市場動盪。總體來看，中國經濟發展進入新常態，國際社會要認識和適應這種變化，不能寄希望於中國經濟始終保持在高速增長狀態。同時，更要看到當前中國就業基本穩定，居民消費物價溫和上漲，中國經濟仍然是增長最快的主要經濟體之一，仍然是世界經濟增長的重要引擎。
一、中國潛在經濟增長率放緩符合內在經濟規律
當前，中國經濟發展步入新常態，經濟增速正從10%左右的高速增長轉向7%左右的中高速增長。從要素結構看，隨著人口結構的變化，適齡勞動人口（16—59歲）總量開始減少，勞動力投入對經濟增長呈現出負貢獻；隨著人口紅利高峰期過去，儲蓄率開始下降，資本積累對經濟增長的貢獻開始減弱；隨著比較優勢逐步減弱，外貿出口增速大幅放緩，技術溢出效應減小，勞動力由農村向城市的轉移效應放緩，而技術進步和人力資本短期內比較穩定，因而短期內全要素生產率（TFP）也存在放緩態勢。
從產業結構看，2012年起中國服務業佔GDP的比重超過第二產業，服務業逐步成為經濟增長的主導產業。由於當前中國服務業勞動生產率低於第二產業，因而服務業佔比提高會導致整體經濟的增速降低。
從經濟總量看，2014年中國GDP總量達到10.4萬億美元，增量高達8000億美元。一般而言，一國經濟總量達到一定程度後，隨著經濟規模增大而邊際經濟增速會遞減。
因此，從要素結構、產業結構、經濟總量等方面看，中國經濟逐步轉向中高速符合經濟發展的內在規律。認識新常態，適應新常態，引領新常態，是當前和今後一個時期中國經濟發展的大邏輯。不僅中國國內各級政府、企業和居民要認識到這種發展趨勢，國際社會也要認識和適應這種變化，不能寄希望於中國經濟始終保持在高速增長狀態。
二、中國經濟放緩是短期需求減弱與中期結構調整疊加的結果
當前，中國經濟減速是多因素共同作用的結果。從短期周期性因素來看，世界經濟復甦低於預期，中國外需明顯不足，人民幣實際有效匯率持續大幅升值進一步抑制出口增長；企業盈利前景不佳以及去庫存化等因素導致投資出現減速；房地產和汽車兩大消費龍頭市場調整導致消費穩中略降。
從中期結構性因素來看，當前中國經濟增速換擋的壓力和結構調整的陣痛相互交織，新興產業增長難以彌補傳統產業下降的影響，要素投入支撐作用減弱，結構升級要求提高，化解過剩產能、強化生態環境保護等都會影響經濟增速。
從體制機制因素來看，中國政府大力推進簡政放權，但是改革尚未到位，各部門、各地方行政效率較低影響到政策落實。此外，各地不同程度地存在懶政不作為現象，穩增長政策執行不到位。
三、中國可以實現全年預期經濟增長目標
今年上半年，盡管中國傳統製造業減速明顯，但是，機器人、電動汽車、伺服器、智能終端、鐵路機車等製造領域增長迅速，特別是電商帶動快遞業等現代服務業快速增長對宏觀經濟做出了積極貢獻。展望下半年，隨著連續降息降准、擴大財政支出和清費降稅以及實施重大投資項目工程包和消費工程等一系列穩增長政策逐步見效，改革紅利不斷釋放，加之基數較低等因素，中國經濟有望保持小幅回穩態勢，可以實現全年GDP增長7%左右的預期目標。
四、中國經濟仍是世界經濟增長的重要引擎

2014年中國經濟總量突破10萬億美元，約佔全球經濟總量的13.4%，高居世界第二位，對世界經濟增長的貢獻高達30%以上。目前，盡管中國經濟面臨較大的下行壓力，但是7%左右的經濟增速是主要經濟體中最快的增速之一，而且由於總量基數高，7%左右的增長將帶來巨大的GDP增量，中國經濟仍然是全球經濟增長的重要引擎。同時，中國正著力推進更高層次對外開放，進一步放寬外資准入、加快雙邊、多邊自貿區建設，特別是隨著「一帶一路」建設的實施，中國同其他國家的經濟聯系將進一步增強，對全球經濟增長的帶動作用將更加凸顯。
當前中國經濟減速換擋，表象來看會對那些高度依賴中國市場的資源出口國影響較大。然而，從大宗商品來看，鐵礦石進口降幅有限，1—8月鐵礦石進口同比僅下跌0.2%，而且增速微跌與上年同期16.9%的高基數有關；尤其是原油進口增速不降反升，1—8月原油進口量同比增長9.8%，增幅同比加快1.4個百分點，近三年來增速在持續加快；1—8月大豆進口量同比增長9.9%，穀物進口量增速更是高達84.6%。中國經濟減速對歐美經濟增長的影響並不明顯。今年以來中國進口額大幅下跌的主要原因在於進口價格下跌，剔除價格因素後1—8月份中國進口實際增速僅下跌4%左右。

Ⅷ 大學生與當代經濟和社會發展

大學生所學知識偏向實用技術，而不是純粹的科學理論，就所學而言與職業學校不同是大學偏向書面知識而不適用於現實，卻壟斷了體制內職校同等工作的就業權，而職校則偏向經驗知識，大學生走向社會後，也轉向經驗知識，對待書面知識與其餘人無異。
由於我國知識分子長期歧視勞動倫理，導致大量大學生成為高等遊民，高不成，低不就。
隨互聯網發展，大量被知識分子歧視的職業開始吃香，有部分人取敵視態度，和評擊言論，如理發師，快遞員，由於經濟蕭條，導致大量白領工作被裁，又由於科技發展，大量白領工作被替代，剩餘汲汲可危，在大學生眼裡體面工作盡失，國將不國，然放不下身段。
總結：中國TM缺失的教育是職業教育，生存教育啊！