綁架的大學生

⑴ 大學生被同性灌醉輪奸後殺7人，事情的原委是怎樣的

簡單概括就是，這位大學生最開始因為被同性輪奸，而走上了復仇之路，但復仇結束後他並沒有收手，而是繼續尋找男性同性戀者目標。

復仇結束後，李義江並沒有收手，他的心理似乎有些扭曲了，他開始到處尋找男同性戀者，以他們為目標進行犯罪活動。

⑵ 大學生李義江被同性輪奸後殺7人，他的一生經歷了什麼

大學生李義江年紀輕輕就被送入了監獄，他的一生經歷也非常坎坷，小時候成長在一個不幸福的家庭中，後來因為連續多次作案，傷害多人性命，他最終被剝奪了政治權利終身，而且最終被判處了執行槍決。

據了解，李義江成長在一個不太幸福的家庭環境當中，因此也造成了他在性格方面有些缺失，李義江的母親患有精神病，在家裡的時候經常無緣無故發脾氣，打罵孩子，自己的父親卻整日酗酒，對自己的學習不問不管，因此由於缺少父母親的關愛，也導致了李義江的心理健康出現了一定的問題，李義江最終會誤入歧途，也主要是因為受到了家庭環境的影響。

因為承受了過大的心理壓力以及社會壓力，李義江最終走上了一條不歸路，親自斷送了自己美好的前程，這讓人感到可惜，同時也感到很氣憤，如果他能夠走出心理陰影，同時糾正自己錯誤的思想觀念，就能夠避免自己走上不歸路，步入歧途。

此事也警醒著家長們必須重視孩子的心理健康發展，要給予孩子一個良好的成長環境，引導孩子樹立正確的思想觀念和價值觀念，這樣才有利於孩子的健康成長。對此，大家有何看法呢？

⑶ 狗蛋欲綁架女大學生小芳賣往外地，小芳強烈反抗，狗蛋將小芳打成重傷，並多次對小芳實施強制猥褻行為

狗蛋，這一罪行一定要給他狠狠制裁，他，多次對小方施行強制的猥褻行為已經構成惡劣的犯罪，給他多判幾年

⑷ 女大學生錯上黑車,被綁架到小黑屋,為了活命只能忍氣吞聲這部電影叫什麼 mp4

女大學生錯上黑車，被綁架得了小黑屋，為了活命只能忍氣通城這個的話電視沒有看過，不太懂。

⑸ 大學生李義江被同性輪奸後殺7人，他最後的下場是什麼

李義江是北京理工大學計算機專業學生，據他交代，2002年的一天，他去一個"紫色男孩"們經常聚會的迪廳，被四個"紫色男孩"灌醉後強暴。從此，他決意報復!他從"紫色男孩"網站上一一找到強暴他的四個網友，以見面為由，將他們逐一約出後殺害。

2003年3月19日，下午9點鍾，智淵源的父母，給在北京工作的兒子打電話，手機和家裡電話都沒人接。

隔了兩天，他們再次給智淵源打電話，發現還是沒人接，放心不下，坐長途客車來北京，到了兒子在海淀區當代城市家園的住處。

進門後倆人崩潰了——智淵源被捆綁著，滿身刀痕，已經死去多時。

北京中院決定判李義江死刑

⑹ 求一篇綁架學生的文章

她有一頭烏黑而濃密的頭發,娥眉般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛.一張能說會道的嘴巴,幾乎從早到晚都在一直翻滾,而且說起話來總是不饒人.這大概是她心直口快的緣故吧!
記得有一次,我在檫教室里的書櫃時,一不小心把擺在書櫃上的一隻花瓶給摔破了.正好被她看見了,這時她的嘴巴又開始滾動了:;你怎麼這么不小心呀!是不是沒長眼啦,連花瓶都摔破了.你做事總是那麼粗心,顧前不顧後.;我聽後,心裡感到非常生氣,心想:花瓶又不是我故意打破的,我也不想打破呀.你幹嘛這么說我?於是我就說:;你幹嘛這么凶呀?我又不是故意的,不小心打破了.大不了賠一個．」」賠一個，就可以隨便打破東西了．那你也打破一個，賠一個．他也打破一個，賠一個．這算什麼呀？」她說．我生氣極了，沒有再理睬她，轉身就走了．別看她嘴不饒人，但她卻是個知錯能改，特別善良的人．

⑺ 對大學生最狠的懲罰辦法有哪些

對大學生最狠的懲罰辦法有哪些

1. 剝奪型懲罰

這類懲罰的特點是用暫時剝奪學生某些權利以示警戒，但這種剝奪是暫時的。

(1)取消發言權

譬如某學生發言過多、侵佔了他人的發言機會，教師可以暫時禁止他發言，讓別人來說。但是這種禁止不宜任意延長到下一節課，除非他連續犯同類錯誤。

(2)不準進教室

學生無故遲到，可以罰他在門口等待幾分鍾。但是第一，一定要先詢問遲到原因，如果他遲到確有特殊原因，並非過錯，就可以不懲罰，但要向全班同學說明，以避偏向之嫌。第二，時間一般不要超過10分鍾，並以不影響聽課為底線。

(3)請出教室

學生上課不但自己不聽講，而且擾亂他人，或者故意與講課教師頂嘴，致使課堂教學無法正常進行，可以請他離開教室。有些學校硬性規定教師不準轟學生出教室，這是行不通的。但確實在很多情況下不必這樣做。如：教師轟學生走，只為發泄一時情緒。又如：有些學生是轟不動的，硬轟只會釀成事端。所以，對這個懲罰措施應進行專題研究，分成多種情況，准備各種應對方案。籠統地說允許不允許沒有意義。

(4)回家取東西

學生多次忘記帶作業、學具等，老師可以令他回家去取，但是一定要問清學生住家遠近、有沒有鑰匙、路上有沒有安全問題，等等。對中學有些本來就喜歡逃學的孩子，用這招兒則等於任其「信馬由韁」。

(5)放學不讓回家

需要補寫作業或者進行個別談話時，可以在放學時不讓學生回家。學生稱受這種懲罰為「挨留」。需要注意的是時間不可過長，而且要跟家長打個招呼，以免家長著急。一般不要耽誤孩子吃午飯或晚飯。同時，如果此法採用三次仍不見效，就要考慮更換其他方法。
(6)停課

學生犯了嚴重錯誤，或者學生之間、師生之間沖突激烈，確實需要暫時迴避時，可以停學生的課。但最多有權停學生3天課，而且要報學校備案，再長一些應該經學校批准。停課必須事先通知家長。

滿意記得採納和點贊哦！

⑻ 大學生如果綁架校長或者綁架老師的話，學校會怎麼處理

大學生如果被逮捕的話，學校也會開除你的學籍。具體看一下學校的校規校紀。

⑼ 被同學綁架故事作文

被同學綁架故事作文？小偉是我們班的同學，他經常仗著自己個子高、力氣大而來欺負同學，在假期還常常綁架同學。
今天剛剛放暑假了，我正興高采烈地往家走，我爸媽都去美國旅遊了，要暑假結束的前一天才能回來，我正盤算著到家要干什麼。因為盼著到家，於是我走上了一條偏僻的近道，忽然，一條毛巾捂住我的嘴，一股濃濃的葯味被吸入，很快，我便昏過去了。
醒來的時候，我第一反應是我趴在一張床上，我想站起來，可我發現我的手被綁住了，腳也被幫了起來，手腳也被綁在一起，我想叫「救命」，可有發現我的嘴被堵住了，想叫也叫不出來。我環顧四周，發現我在一個陌生的房子里，房子里擺著許多「武器」：貞操鎖、老虎凳、狗項圈等等。在天花板上還有一個鐵環。我不斷扭動身體，想要掙脫繩子，可是也是徒勞無功。
大概30分鍾後，我聽見門發出「嘎吱嘎吱」的聲音，我停止了掙扎，努力向門口看去，我小偉的身影便出現在我的眼前。
「哈哈！你對這身繩子裝扮還滿意吧！我爸媽要去澳大利亞一年，我就綁你到暑假結束前一天好了！在這兒期間，你就是我的了！」小偉笑著說道。我嚇傻了，直搖頭。看到我的動作，小偉不由分說地重重地扇了我一巴掌，我的臉火辣辣的疼，只好點點頭。
小偉看到我點頭了，又笑了，拿出一些繩子，穿過天花板上的鐵環，又將繩子的一頭拴在綁我手的繩子上，接著，他一手托著我，另一隻手拉動繩子的另一端，把我活活吊了起來，他又綁上了3條繩子加固，然後，對我說：「今天我就饒過你了，你就在這兒睡一晚上，明天再『處置』你！」然後，他走出去，反手關上了門。
因為被吊在離地2米多的地方，我也不敢掙扎，我慢慢地、慢慢地便睡著了。
第二天，小偉先把我從天花板上放下來，然後把我抱到一個小房間里，這間房間沒有窗戶，而且牆上都被鋪上了隔音的泡沫板，他讓我跪在地上，然後，他拿出一個給狗戴的項圈，說道：「今天我們就開始了，你就先把這個項圈戴上。」我拚命地搖著頭，「嗚嗚」地叫著，小偉看了，說：「你想說話？」我點點頭，「可以，但你不許大叫！」小偉把黏在我嘴上的膠布撕掉，我的眼淚一下子就出來了，說：「你為什麼要綁架我啊？你到底想干什麼？」小偉笑著說道：「第一個問題呢，免談；至於第二個問題，因為好玩啊，哈哈~」我還想張嘴，可小偉明顯不耐煩了，不管三七二十一地又將膠布貼回去了。
他先強制給我戴上了項圈，然後像遛狗一樣，拉著我從房間這頭走到那頭，從那頭走到這頭，我漸漸地放棄了抵抗（抵抗有什麼用？），滿足他的要求。接下來的兩周也是如此。
第三周的第一天，小偉照常先將我放下來，然後對我說：「今天我要出去旅遊，你也跟我去吧！」我注意到他拿出了一個大行李箱，然後把我重新綁了幾遍，然後，將我的眼睛蒙住，塞進了行李箱。對我說：「我們做大巴，大概5個小時，加油哦！」然後，將箱子拉上拉鏈，撥亂密碼鎖。將箱子拿起來，便開始「旅遊」了。

⑽ 成年人綁架女大學生會怎麼判刑

按綁架罪論處。根據犯罪情節的輕重和造成後果的嚴重程度決定判刑標准。

《刑法》對綁架罪的處罰規定：

第二百三十九條【綁架罪】以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產；情節較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，並處罰金。

犯前款罪，殺害被綁架人的，或者故意傷害被綁架人，致人重傷、死亡的，處無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。

以勒索財物為目的偷盜嬰幼兒的，依照前兩款的規定處罰。