大學生誠信創業

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㈡ 大學生創業誠信重要還是能力重要 我們是反方能力重要  求立論陳

大學生創業選對項目就選對了方向，是至關重要的！萬事開頭難，可這方向一定得明確。然後根據方向考慮其他因素，做到統籌兼顧，不失偏頗。那這創業項目該如何選擇呢？
1、從自己的喜好出發，集思廣益，結合自己所學知識和積累的經驗，選定項目。
2、網上查找相關資料，分析市場形勢及發展趨勢，看此項目是否有發展空間。
3、實地調查研究，畢竟「眼見為真」，用事實說話才是正道。
4、需考慮資金問題，根據自己的經濟實力進行合理的選擇。
5、 加盟項目是一種捷徑，但有風險性，需謹慎對之。
6、可以嘗試網上開店，但需具備一定的網路知識才行。
7、人脈也是需要考慮的主要問題，但是可以開發的。
8、地理位置的選擇也很重要。

㈢ 大學生創業者幾個必備的條件

市場經濟已進入誠信時代，作為一種特殊的資本形態，誠信日益成為企業的立足之本與發展源泉。
風險投資界有句名言：風險投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人。此話足以證明風險投資家對創業者個人素質的關注程度。在他們看來，創業項目、商業計劃、企業模式等都可適時而變，唯有創業者品質難以在短時間內改變。
創業者品質決定著企業的市場聲譽和發展空間。不守誠信，或可贏一時之利，但必然失長久之利。反之，則能以良好口碑帶來滾滾財源，使創業漸入佳境。自信:創業的動力
日本八佰伴集團創始人和田一夫開始時僅經營一家小水果鋪，還被一場大火燒得赤手空拳。但是，在不摧毀舊的，就不能建設新的信念支持下，他最終東山再起，成為名噪一時的創業家。
人的意志可以發揮無限力量，可以把夢想變為現實。對創業者來說，信心就是創業的動力。要對自己有信心，對未來有信心，要堅信成敗並非命中註定而是全*自己努力，更要堅信自己能戰勝一切困難。
勇氣:視挫敗為成功之基石
矽谷有著創業大本營的美譽，在這兒，每年都有數以萬計的企業倒下，同時也有成千上萬的創業者一夜暴富。
美國知名創業教練約翰？奈斯漢說：造就矽谷成功神話的秘密，就是失敗。失敗的結果或許令人難堪，但卻是取之不盡的活教材，在失敗過程中所累積的努力與經驗，都是締造下一次成功的寶貴基礎。 成功需要經驗積累，創業的過程就是在不斷的失敗中跌打滾爬。只有在失敗中不斷積累經驗財富，不斷前行，才有可能到達成功彼岸。美國3M公司有一句關於創業的至理名言：為了發現王子，你必須與無數只青蛙接吻。對於創業家來說，必須有勇氣直面困境，敢於與困難接吻。領袖精神:創業的無形資本
一隻獅子領著一群羊，勝過一隻羊領著一群獅子。這一古老的西方諺語說明了創業者領袖精神的重要性。企業成功離不開團隊力量，但更多層面上取決於領導者本人。創業者是企業的一面精神旗幟，其一言一行都將影響企業的榮辱興衰.
企業文化被稱作企業靈魂和精神支柱。而企業文化精髓就是創業者的領袖精神，這是凝聚員工的一筆不可復制的財富，更是初創企業生存和發展的關鍵。
愛心:創業成功的催化劑
在競爭日趨激烈的今天，產品和企業的公眾形象定位，對創業成功與否起著關鍵作用。富有愛心，則是構成誠實、良好商業氛圍的重要因素。從某種角度看，愛心是創業成功的催化劑。 惠普創始人戴維-帕卡德提出：一個企業對社會的責任遠遠重要於對股東的責任。這位億萬富翁住在一棟簡朴的房子里，卻為許多大學和公益基金會捐了無數款項。 企業通過積極承擔社會責任，熱情支持公益事業，形成良好的社會口碑，反過來對企業的發展將產生強勁的支持作用。一位成功人士就曾感嘆說，有時候花再多的錢做廣告，不如多做一些對社會有益的事情，更能起到事半功倍的效果。
社交能力:借力打力覓捷徑
以往人們總是強調自主創業，但如今這種觀念正在改變，人際關系在創業中的作用逐漸加大，人脈圈日益成為創業信息、資金、經驗的蓄水池，有時甚至在商業活動中能起到四兩撥千斤的神奇功效。 目前朋友經濟在招商中的作用日益顯現。
北京大學中國金融投資傢俱樂部的成員就包括投資公司老闆、證券商、銀行家以及政府部門金融方面官員，他們手中掌控著1200億元資本和無限商機。
合作能力:趨時避害形成合力
攜程計算機技術（上海）有限公司總裁季琦告訴青年創業者，攜程網的成功，除了抓住當初互聯網快速發展的契機，有一個良好的創業團隊是關鍵。 攜程網的團隊成員來自美國Oracle公司、德意志銀行和上海旅行社等，是技術、管理、金融運作、旅遊的完美組合。大家在一起創業，分享各自的知識和經驗，同時也避免了很多創業雷區。創新精神:創業成功的維生素
金利來領帶的創始人曾憲梓說：做生意要有創意而不是有本錢！在競爭激烈的市場中，缺乏創新的企業很難站穩腳跟，改革和創新永遠是企業活力與競爭力的源泉。魄力:該出手時就出手
在創業界，往往是風險與機會並存。創業者必須善於發現新生事物，並對新生事物有強烈的探求欲；必須敢於冒險，即使沒有十足把握，也應果斷地嘗試。敏銳眼光:識時務者終為俊傑
，只要你有足夠膽量和能力。但如今每個行業每個領域都有人做，激烈的市場競爭宣告暴利時代已經結束，取而代之的是微利時代。

㈣ 誠信與大學生創業作文30字左右

篇一：誠信

晚上，當我坐在燈光下貪婪的享受著《誠信故事》帶給我回的快樂時，腦海里頓答時思緒萬千：古人以誠信為本，許多人因為講誠信而獲得成功，被人們傳誦至今：如華盛頓小時候砍了櫻桃樹，能主動向父親承認錯誤，最後當上了總統……現在，在科技發達的今天，人們的生活水平提高了，可在我們這一代孩子中，有些人卻不能做到「誠信」兩個字，這是值得我們深思的。
四年級時有段時間，我們班的一位同學不把英語本交給家長簽字，而是用自己學過的一些草體字，模仿家長的字跡簽名來蒙騙老師。這是一個小學生應該做的嗎?即使你蒙騙過了家長與老師，可最終害得還是你自己，得到的也是大家對你的不信任。
孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?做人不僅要誠實，還要守信。
記得有次體育節前夕，我和另外兩名同學約定去市民廣場練習三人四足，結果我沒能如約。事後，我知道那兩位同學為了我，等了好長時間。回家後，我與媽媽說了這件事，媽媽教育我：做人要講信用，這次你沒遵守諾言，浪費了別人多少時間啊!如果讓你去等，你會怎麼想呢?
人以誠信為本。講誠實，守信用，以自己的實際行動朝著誠信的目標邁進吧!

㈤ 大學生創業誠信宣言

還是扎扎實實辦點實事，先策劃再實干為好。

㈥ 創業大學生應怎樣培養自己的誠信品質

創業主要的還是看個人的性格和喜好。即使要找工作也是為了以後的創業打基礎。做生意要選好產品，我之前在網上見過一篇新聞報道，標題是：「裝飾行業又出天才了」 裡面說到的產品很有創意，很有可能會取代現在的牆紙。不用開店都可以做，風險很小。
加強大學生誠信教育,打造和諧校園,不僅是高校誠信體系建設的重要內容,也是踐行社會主義榮辱觀的必然要求.
大學生群體是未來社會主義市場經濟的重要參與者,對其加強知榮辱、樹誠信的道德建設意義深遠.不可否認,在現實生活中,大學生誠信缺失的問題客觀存在,其表現形式通常為：作業抄襲、考試舞弊；偽造證件、簡歷注水；拖欠貸款、工作違約等.究其原因,除了社會不良風氣的侵襲,還與目前高校對德育重視不足、約束和激勵機制缺失、不良學術風氣的負面影響有關.因此,踐行社會主義榮辱觀,加強大學生誠信教育,可從以下多方面入手.
首先,要將道德教育提高到與文化教育同等重要的地位.應改變高校目前「重知識和技能傳授、輕道德和素質教育」的跛行局面,對學生的德育建設,特別是誠信教育予以高度重視.可借全社會深入開展社會主義榮辱觀教育之良機,開展形式多樣的誠信教育主題活動,比如講座、徵文、團會等,在學生中確立誠實守信的意識,將其作為為人處世的第一準則.強調從作業不抄襲、考試不作弊等小事做起,將誠實守信貫穿到學習、生活、工作的各個方面.還可在試點推行「無人監考」等制度,激發大學生的誠信意識.
其次,配合地方徵信及信用評估活動,在高校大力開展徵信體系建設,積極推行大學生誠信檔案制度.個人誠信檔案,是大學生走向社會的「通行證」.應從學生入學開始,為其建立個人信用檔案,使其了解到誠信對個人生存和發展的極端重要性.通過一系列有效的數據、事實和行為來記錄大學生的誠信度,對其信用狀況實行動態管理和實時監控.充分利用信用記錄,與銀行、企業等展開合作,對學生拖欠貸款、工作違約等失信市場行為形成有效制約.
第三,在高校建立有效的誠信約束和激勵機制.一個人的誠信問題,自我意識固然重要,但有效的監督機制同樣也是不可缺少的.將德育建設列為對學生考核的重要內容,對不守信用的行為予以懲罰,比如取消其助學貸款和評優評獎資格等.有約束必有激勵,可於每學期開展形式多樣和主題豐富的大學生誠信評比活動,對優秀者給予表彰,樹立誠信典範,進行大范圍宣傳、推廣.
最後,要嚴抓師德和學術誠信制度建設.古語有雲：學高為師、身正為范,教師對學生的影響甚大,為人師者的榜樣作用不容低估.高校學術造價、學術腐敗等投機行為時有發生,這些丑惡現象的負面效果往往比普通失信行為有過之而無不及,可對大學生形成正確的價值觀和人生觀產生嚴重破壞.而推行教師學術道德建設,樹立誠信為學的典範,對大學生可起到事半功倍的教育功效.同時,對損害學術道德的失信行為予以曝光和懲治,用誠信築起一道堅不可摧的城牆.

㈦ 為什麼提倡誠信創業

我覺得你的問題好幼稚哦朋友。做人為什麼要誠實守信呢？一個不誠實守信的人將面臨什麼樣的人際交往呢？
創業就跟做人一樣，不僅要誠信創業，還要有好的人品，有好的品質。否則客戶會相信你嗎？否則合作商會怎麼心連心跟你合作下去呢？
如果靠的是欺騙不誠信也許可以賺兩筆，但是不會永遠可以賺到的。
就像小時候讀過的《狼來了》的故事一樣。

㈧ 誠信創業項目

誠信只是第一步！還要看項目的市場空間，可操作性等等 。。

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㈨ 求一篇大學生誠信論文（3000字左右）

大學生誠信教育 「艱苦創業、開拓創新、自強不息、誠實守信」的傳統精神,陪伴著我們走過四十多年的風風雨雨。它是職師莘莘學子的力量源泉，是當代優秀大學生的一面旗幟，是一種永恆的追求。但在這個蔚藍的天空下，我們還要執著地呼喚一種傳統的精神，也是一種時代的精神，那就是--誠信。誠信，是中華民族的傳統美德。千百年來，它伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經歷雪霜磨礪，最終沉澱為民族的精髓。「人若無信，不知其可也。」誠信是做人的基本准則和起碼的道德修養。為人以誠，待人以信，不但是人的內在品質和精神要求，也應該是社會的規范。今天，誠信已經是社會生活對人的必然要求，同時也是一個人獲得社會認可的前提條件。誠信需要一種自覺，而最應該具有此種自覺誠信觀的就應該是校園中的大學生，因為我們是時代最敏感的一分子，同時也是感知時代要求最強烈的精英，我們不但應該樹立和形成自身的誠信，也應該成為誠信最有力的宣傳者。 當代大學生，在接受著系統的道德教育的同時，也面臨著社會巨大的變遷，經受著各種文化和價值觀念的沖擊。大學生誠信現亦面臨危機。一些學校發現，有部分大學生為走捷徑不惜弄虛作假，連需要親身體驗的社會調查報告都東摘西抄，甚至到網上下載一篇，交帳了事，這已成為大學生中也是公開的秘密。這個問題確實令人擔憂，試想，大學生是未來的國家棟梁，如果讀書期間就缺乏誠信的態度，將來踏上社會，如何以誠待人？誠信的風氣，又如何推而廣之？考試作弊，是大學學生和老師心頭永遠的痛。考試作弊者是虛偽的，虛偽的背後不乏愚昧。雖然也有一顆嚮往榮譽的心，但是，透過作弊本身我們發現的卻是被「分數、名譽」扭曲了的心，是被混雜了虛榮、懶惰等因素迷惑的表現，歸根到底是丟失了誠信的心。盡管丟了誠信不痛不癢，但由於缺失了誠信而愈發執迷不悟的心卻會依賴於這種虛假，自古「假做真時真亦假」，假的真了一時但絕不會長久，那捲面的分數也許會換來某些榮譽和名利，但由此而喪失的寶貴的真誠和做人的尊嚴，卻絕不是一句「後悔」就能挽救得了的。 那麼，如何解決大學生中存在的誠信問題?專家認為，大學生是目前最有希望的群體，學生可塑性很大，不能消極等待社會信用狀況的好轉，應該主動出擊，在盡可能大的范圍內影響並力求改變現有的狀態。比如，對於不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。通過這些辦法，讓每個學生都認識到，誠信是進入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。不要期望通過誠信教育，學生馬上就能變得誠實起來，只要社會上存在著不誠信仍能使人獲利的狀況，學生就不可能真正變得誠實起來。誠信教育要取得效果，離不開社會評價機制的健全、教育制度的完善、用人制度要健全。誠信已不再是一種華而不實的口號，而是一種實在的行為。莘莘學子身處這座美麗家園，沐浴在誠信的陽光之中，必定會茁壯成長。 誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為准則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。陶行知說:「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」 一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的誠信素質和誠信意識。而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴於我們每一個人都要具有誠實信用之態度，與人為善之情感，也就是誠信美德。 由於社會轉型時期出現的急功近利、只重結果不看過程的錯誤觀念的影響，「誠信」意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時有發生，一些人曾經錯誤地認為市場經濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國誠信教育的建立，「不講信用，欺騙欺詐成為社會公害」。這一社會公害倘若繼續擴大，不僅會嚴重破壞正常的經濟和社會秩序，危害改革發展穩定的大局，而且會引發人們對他人、對社會、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問題已引起了全社會的高度重視。目前，絕大多數畢業生和用人單位在就業和招聘過程中，都本著誠信守規、公平公正的原則進行「雙向選擇」，但也有一小部分畢業生和用人單位出現了種種不誠信行為。這種失信現象的產生，不僅損害了畢業生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業秩序，而且也制約了高校畢業生的充分就業。 誠信教育關注人的完整性與生活的完整性，維護學生的現實生活的權利，尊重學生的人格尊嚴和道德創造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內涵。為此，誠信教育要創造出有利於個體道德發展的合乎人性的環境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠信教育。構建社會主義和諧社會，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會主義和諧社會之本。 當今中國社會，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會生活實際，缺少針對性、現實性，影響了誠信教育的實效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學生的實際認知，遠離學生實際生活，往往把理想的當做現實的，把主觀想像的內容當做客觀存在，把目標當起點，急功近利，簡單地進行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養沒有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來的，阻礙了學生的價值批判能力和創造性人格的培養。 首先，鑄造誠信社會風尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛是現代社會生活中每個人立身之本，是學生思想道德發展的基本要求，也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要。青少年是社會中最有朝氣、最具有創新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。現在的青少年若干年後將走向社會，他們的信用意識如何，將直接關繫到我們民族的生存狀態。當代學生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無誠信則無以立志，即使立志也是空話。青少年求識欲強，可塑性強，是進行誠信教育的好時機，而且，這一時期培育起來的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學生抓起，將學生的誠信教育進行到底。 其次，學校作為學生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教於樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。還要將誠信教育滲透到學科教學中，教師在教學中要善於抓住時機，結合教學內容，培養學生誠實守信的品質，教會學生做人，加強德育工作的針對性、實效性，以主動適應社會發展對道德教育的新要求。 再次，教師的言傳和身教是培養學生誠信品質的兩條重要途徑。從道德教育這個角度來說，身教的功效大大超過言傳。為人師表，率先垂範。各級教育行政部門領導和中小學教職員工要帶頭講誠信，做到「言必信，行必果」，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信於學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。同時，要加強教師職業道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上，通過獎懲機制，促進教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，並通過言傳身教、潛移默化去影響學生，增強誠信教育的實效性。 最後，誠信教育走向社區、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪。現如今孩子誠信缺失，這固然與學校教育的不到位、與社會大環境的污染有一定的關系，但是在很大程度上源於家庭教育，家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。社區是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。 構建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會應該從每一件小事做起，從每個人做起，只要我們堅持誠信原則，弘揚誠信精神，勇於面對並努力克服存在的誠信問題，充分發揮大學生的先鋒帶頭作用，就一定能夠在不久的將來形成誠實守信的良好社會風尚。歷史的發展終將證明：誠信是誠信者的通行證，虛假是虛假者的墓誌銘。讓我們每個公民都擁有一張『誠信』名片。」