大學生自我要求

⑴ 作為一名大學生應該如何科學的完善自我

作為一名大學生應該從以下幾個方面科學的完善自我：

1、大學生要敏銳地觀察社會的發展趨勢，有針對性地提高自己的各方面的能力，特別是鍛煉自己的學習能力。無論將來到了哪個行業的什麼崗位上都能博聞強記，在工作中激發興趣，不斷進步。還要培養正確的人生觀，嚴格自律。最後要提高社交能力，多交朋友「獨學而無友 孤陋寡聞。

2、按部就班的學習。一定要多得些證書和成績；多參加活動，從校園社團組織到社會上的工作兼職。另外，要拓展人際交往范圍。最重要的，是要充分利用大學時間，去讀書，記筆記，這個過程，就是一種自我的完善。

3、大學生要明確大學生活的重要方面是學習， 學習是大學生的主要活動。 學習活動不僅包括學習科學文化知識的活動， 還包括能促進能力的發展、 品格的形成和發展的課堂外學習、 實驗、 社會實踐、體育活動等一系列活動。 學習對於大學生而言具有其他活動不可替代的心理意義， 並直接成為大學生心理健康和個性發展水平的最重要的決定因素之一。

4、大學生要明確大學生活的重要方面是學習， 學習是大學生的主要活動。 學習活動不僅包括學習科學文化知識的活動， 還包括能促進能力的發展、 品格的形成和發展的課堂外學習、 實驗、 社會實踐、體育活動等一系列活動。 學習對於大學生而言具有其他活動不可替代的心理意義， 並直接成為大學生心理健康和個性發展水平的最重要的決定因素之一。

5、擴展自己的生活經驗， 創造自我發現的機會。 如果盡可能擴展自己的生活經驗， 不斷在自己的心理世界中充實新的內容， 我們的自我會不斷隨之延伸， 使自信心和自我價值感得到發展。 同時， 內涵豐富的自我會提高我們應付周圍環境變化的能力， 確立自我勝任感。

⑵ 大學生自我評價範文

四年的美好大學生活就在那麼一轉眼間匆匆而過。現今回首，是對過去的審版視和總結，同樣權是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，熱切期待著大千世界的挑戰和磨練。
從踏入大學學校門檻的那天起，在系輔導員的精心指導下，自己奮力拚搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足，是我學習取得進步的動力。在專業課的學習上，除了學好課本上的知識，我還學習了有關方面的課外知識，對專業的理論知識和發展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業准則。
我一直堅定不移地堅持四項基本原則，不斷提高自己的綜合素質和能力，認真學習，團結同學，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學的認可;優秀的班集體，增強了我的責任感;可親的同學，讓我懂得怎樣與人合作;老師的教誨，為我指明了成功的方向。
美好而充實的校園生活給與了我知識，它讓我更懂得怎樣去學習，去生活，去做人。學校讓我成熟，自立，自信。我將把我的一生奉獻在我未來的崗位上，實現我的人生價值和社會價值。

⑶ 大學生入黨積極分子的自我要求

大學生入黨積極分子,要想發揮先鋒模範作用，必須完成好自己的學習任務，培養多方面的能力，掌握過硬的為人民服務本領。21世紀的競爭是綜合國力的競爭，歸根結底是科學文化的競爭，是技術創新的競爭。作為先進生產力、先進文化代表的大學生黨員，必須要以一種時不待我的緊迫感和危機感，高度重視並積極投身科學進步與創新。大學生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知慾較強、接受新事物較快，理應成為學習科學文化技術的模範。社會主義高校的任務，是培養經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，大學生畢業後必須成為所學專業領域的中堅骨幹力量，以卓有成效的工作業績來為振興中華做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心願，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。因此，大學生黨員履行黨的全心全意為人民服務的宗旨帶有素質准備性特點,必須從這一特點出發來明確自己的努力方向，提高自身為人民服務的本領；樹立牢固的專業思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業；最大限度地發揮自己的潛能，為社會主義建設貢獻力量。

⑷ 大學生如何提高自我修養

大學生提高自我修養的方法：

一、認真學習理論，不斷提高自我修養的自覺性

理論是行動的指南，思想是行動的先導。理論越透徹，認識越正確，加強修養的自覺性就越高，在修養實踐中的盲目性就越少，就能及時地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。

二、積極參加社會實踐、第二課堂活動

一個人的思想品德狀況如何，主要以社會實踐來檢驗。俗話說：「聽其言，觀其行」，這個「行」就是社會實踐。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們的思想品德，正是在社會實踐中，在待人處事中表現和形成的。

當代大學生在平常學校及社會的許多活動包括第二課堂活動中，都包含有思想品德教育的內容，這也是思想品德修養的重要途徑。通過參加這些活動，大學生既表現了自己的才能，又表現了自己的思想品德，可以在與他人的相處中得到大家對自己思想品德的評價，學習他人的優秀品質，從而促進自己思想品德的修養。

三、向先進人物學習，感受榜樣力量

思想品德修養的目的在於學會如何做人，培養高尚的情操。大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。

四、注重道德修養

一個有修養的大學生，肯定是離不開良好的道德修養的。在日常生活中，要尊敬師長，孝順父母，團結同學。做一個有禮貌，道德品質良好的大學生。

五、管理好自己的情緒

大學生活充滿挑戰，有來自學習的，也有來自於人際關系、家庭生活方面的，從而產生種種不同的情緒，包括積極的和消極的。因而大學生要充分的了解自己、認識自己的情緒，並以適當的方式來處理情緒，管理好自己的情緒。

⑸ 大學生應該如何自我約束，自我管理

培養大學生的自我意識，培養大學生的自我管理能力，參與社會實踐以實現自我價值，形成學校，家庭以及社會的合力。共同致力於大學生自我管理的提高。

⑹ 大學生應該怎麼要求自己

大學，很多人說是個養豬場，很多人說是個美容院，我們很多人都是對大學有些無限的憧憬，畢業時卻發現似乎沒有帶走東西，依舊孑然一身，一無所長。

一、學好一樣東西

俗話說：很多東西你認為學了沒有用，只是因為你沒有學好他，學好一個領域的內容可以觸類旁通。舉個例子，有的人花一個小時可以做出的一份精緻的ppt，有些人需要花一天。同理，學習一個知識，有些人一點就通，而有些人卻需要大半天來弄懂。這可能就是長久思維的惰性導致思維不夠敏捷，有意加強訓練，就像高中計時訓練試卷一樣有意去訓練自己的大腦，讓他有時間意識的去學好一樣東西。

二、盡努力去做

盡可能去做，有時候我們很容易會有很多想法，我們想學ps，想考個導游證業余當下導游，想去學街舞，想去寫文章。而更多時候我們會讓這些想法自己消失，而不是去嘗試。大學試錯成本低，與其幹些意義不大的事，不如去嘗試多一種可能，或許會有多一分精彩。

三、選擇前多思考

面對選擇，多考慮前因後果，多考慮利弊。而選擇好了，就不要後悔，咬牙也要走下去，自己選的嘛，也怨不得誰，應該學會為自己的選擇負起責任。

總之按照自己內心中想要的樣子，努力的完成自己要求的。

⑺ 大學期間如何自律要求自己認真學習

對於一個大學生來說，擁有認真學習的好習慣這是一件非常重要的事情，但是在很多大學生眼裡有一個認真學習的好習慣並不是一件容易的事情，那麼想要擁有這樣的好習慣我們一定要採用正確的方法進行解決。

綜上所述，想要自律要求自己認真學習，當自己採用正確的方法之後這也並不是一件特別困難的事情。但是一定要採用正確的方法，並且需要自己的不懈堅持才能夠迎來最終的好結果。

⑻ 大學生如何加強自我修養

1
多閱讀
閱讀的重要性不言而喻。閱讀可以豐富一個人的知識，提升一個人的氣質，正所謂：腹有詩書氣自華 。
泡一杯清茶
讀一本好書
在圖書館安靜地待一上午
靜謐而又美好
2
多實踐
在讀書的同時，也要多參加實踐活動哦。在提升內在修養的同時，也要多多鍛煉自己的社會實踐能力。
去做一名志願者，助人自助，在生動的實踐中受到磨礪和鍛煉，受到潛移默化的教育時，不知不覺地也加強了對社區、對社會的了解，學到很多在書本上學不到的東西。
如果
現在的你感到迷茫
那麼
不妨成為一名志願者
在幫助他人的同時，提高自己的修養
讓自己的生活更加多姿多彩
3
注重道德修養
一個有修養的大學生，肯定是離不開良好的道德修養的。
在日常生活中，我們要尊敬師長，孝順父母，團結同學。做一個有禮貌，道德品質良好的大學生。
4
管理好自己的情緒
大學生活充滿挑戰，有來自學習的，也有來自於人際關系、家庭生活方面的，從而產生種種不同的情緒，包括積極的和消極的。
因而大學生要充分的了解自己、認識自己的情緒，並以適當的方式來處理情緒，管理好自己的情緒。
提升自我修養這條路
漫長而持久
但它會幫助我們成為更優秀的人

⑼ 大學生生活方面對自己的要求

光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入××大學××系××班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然後日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用！
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格×××，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網路設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程並圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，並不斷豐富自己的閱歷。
×年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
（二）大學生的學習生活方面的自我鑒定
珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會「方法」，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大三，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

⑽ 作為一個合格的大學生要具備什麼條件

一、自我決策能力 自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對於即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。 二、適應社會能力 適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會後才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。 三、實踐操作能力 實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。 四、表達能力 表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，前提就是要有表現自己的能力。要准確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會後，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環節都需要較強的表達能力。 五、社交能力 社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那麼簡單。大學生步入社會後，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。 六、組織管理能力 雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能。現代社會職業表明，不僅領導幹部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。隨著時代的發展，純"書生型"的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生幹部，具有一定組織管理能力的畢業生。這正反映了時代的客觀要求。 以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識的技能，此外，大學畢業生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業的砝碼