個人職業規劃大學生
㈠ 大學生如何進行職業規劃
對於大學生的職業生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對於大學生職業規劃應該立足於一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最後結果並不一定會如我們所願。所以職業規劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統。把職涯規劃開發成一套系統來切實幫助大學生解決職業選擇和個人發展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業規劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因為這個時期的孩子們大多還是處於家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業有前途嗎？
2、我該如何規劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是什麼？（呵呵，以前的理想就是考大學）
4、我真的喜歡這個學校嗎？
5、除了上課，我還要學些什麼、做些什麼呢？
大學畢業前的一年，擇業期：
1、我的理想改變了嗎？
2、什麼職業和我的理想有關？
3、考研還是擇業？
4、10年後的我？
5、求職和理想的關系。
6、失業意味著什麼？
7、金錢、地位、權利、和生存？
8、去哪裡找工作？
大學畢業，發展期：
1、什麼是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎？
3、放棄原有的理想不等於失去一切！
4、我該在第一份工作上學什麼？
這些問題在不同的時期產生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發一套職業生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業的機構。通過測評更好的了解自己，通過訓練具備求職的技能，了解生存的環境。我沒能力成立什麼機構，我只想藉助自己的平台，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最後有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。藉此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人願意和我一起來研發這個課題。
有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我抵觸過，我更願意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
㈡ 大學生如何進行自己的職業規劃
【導讀】相信我們每個人或多或少都有過迷茫，有過糾結。特別在今年大形勢特別不好的前提下，疫情沖擊了各行各業，很多企業因此倒閉裁員等，隨著我國相關部門對疫情的有效控制，當前，我國的經濟正在穩步復甦，可以說相比別國，我國在處理疫情這件事上，是當之無愧的學霸，這也預示著我國國力的提升。在這金九銀十的招聘及，正是我們大學生一展身後的額時候，不過部分學生有非常的迷茫，那麼大學生如何進行自己的職業規劃?小編認為本質的規劃是基於個人職場優勢構建的主動規劃。下面我們一起來具體的了解一下吧!
1、個人優勢
優勢是個合集，包括了我們容易想到的知識、技能、資源，也包括了我們有別於他人的獨特的自己——底層的特點，也就是潛質、興趣、價值觀。
知識、技能、資源這些後天都可以積累、獲得，當然技能積累也十分不易，然後個人潛質、志趣(請注意，我說的是志趣，而非表面的興趣)、價值觀卻是後天很難改變的。
當前的技能、知識可以讓你把一件事做的良好，而持續來看能讓你把長遠的一份事業做的出類拔萃的，靠的是你的潛質、志趣和價值觀。
很多美術學院的學生素描、結構這些基本功都很扎實，甚至比畫家還強，但是如果缺乏想像力、創造力、獨特的審美視角等這些天賦，卻成為不了畫家，因為其畫作沒有思想、靈魂。
所以了解自我潛質很重要。
2、自我潛質
認識自我是需要持續一生去探索的事情。如果說非要想快的話，如果以前你從未系統、深入的想過這些事，那也至少需要兩三年去內省、觀察自我。
而能稱得上有效的方法，就是德魯克，這位管理大師，管理學開山鼻祖，提出的一種方法——反饋分析法，這種方法，德魯克也是在自我管理上用了一輩子。
反饋分析法的核心操作內容如下：
每當要做一項重要且較難的工作時，最好這項工作需要耗費時間在9到12個月，在工作開始前預估自己能夠達到的成果
做完後，對比實際成果和預估成果，如果實際總是超出預估成果很多，那說明在做這個事上是有很大潛質的
在過程中在分析具體是在什麼地方做的好，有潛質才獲得了這事上的關鍵成果。
如何應用反饋分析法舉例：
例如有人策劃一個大型晚會活動，策劃方案、籌備到實施可能長達9個月，到最終執行後，這人獲得領導的贊許和眾多參與者的認可，很多人說他策劃組織的活動，比以往其他人組織的都成功，那具體分析哪些點成功有可能是這個人邏輯思維嚴謹、細節把握、執行協調能力和臨場應變能力很強，晚會組織的井井有條、沒有紕漏，在現場遇到突發狀況，比如說嘉賓臨時有事缺席的，
他也能快速應變，還事先准備了充足的備選方案，從而不影響活動。又可能他的擅長點不在思維縝密或統籌協調上，而在於創意十足，活動中穿插各種很有創意，讓人耳目一新、又有趣、又有意義的小活動，讓參與者回味無窮。
通過反饋分析法去認識自我，這個過程是要延續一生，德魯克一生都在探索自我特質，越來越深入的認識。人之所以是個獨特的個體，是因為人人特質不同，這是上帝賜予我們的禮物，人的一生就是一個從探索自我，到持續聚焦自我特質的過程。
所以談到這里你會發現，在日常中沒有關注探索自我的人，期望通過所謂神乎其神的測評工具來短期快速搞定，是多麼的不切實際。
3、如何把自身特質優勢發揮到極致呢?
選對事業很重要，你的特質擅長做什麼事業?這里想提醒你注意的是：
事業和工作會和特質有一定的對應關系，比如什麼樣的人適合做什麼工作。但其一一對應關系遠沒有你我想像的那樣強。我們可能會認為我是這樣性格、特質的人，所以我只能選XX職業，選錯了潛質就發揮不出來，影響一生啊。而實質是，你我芸芸眾生，在為大眾准備的職場里做著大眾的職業，職業與特質的對應關系有一定的冗餘度。比如某些人交際、溝通以及換位思考、人際理解等過於低，可能更適合做專業技術或專家角色。如果有一個又直又倔的聰明理工男，你第一想到的是去做研發，如果他要做人力資源，你是不是覺得瘋了?但實際人力資源這個職業發展到目前為止，分支實際很多，甚至很多規模性企業的會細分出很多專精專家型崗位，很多類似研發氣質。比如任職資格管理崗、課程開發工程師，組織績效崗、薪酬分析經理，也許你會認為這么個「情商低」的傢伙做HR?很難想像。但我卻發現做人力資源的太多人精，卻少些真誠。我所認識的某些做HR的，反倒有理工男的氣質，邏輯思維強、很嚴謹，分析洞察深，在做上面我所說的崗位上，這些都是需要思維能力的，他們通過自身的這種能力發揮到極致，也能形成個人的獨特競爭優勢，而後通過他們的邏輯分析來呈現結果的實操性，以數據說話，以理服人，在加上單純的性格，有一說一，反而和那些所謂的人際型HR形成鮮明的對比，也能在企業中獲得認可。
4、最後一個問題——為什麼職業生涯規劃做的不錯，可還是找不到好工作?
因為當你正八經的思考職業生涯規劃這個話題時，可能你是到了找工作、或者工作上面臨不順的困境中。
這時的職業生涯規劃，是節點的生涯規劃，它有一定作用，能讓你痛定思痛，去思考規劃人生下一步。但它代替不了全部。
你面試前的各種技巧准備，代替不了你的實操工作技能。
你為了找工作做的生涯規劃，就算再完美，代替不了你想要什麼技能，就馬上有了什麼技能，就能執行你的完美規劃了，技能的提升不是一點半點的。
成功不取決於勤奮，取決於方向X勤奮。別把勤奮當做不動腦的理由。
以上就是小編今天給大家整理發送的關於「大學生如何進行自己的職業規劃?」的相關內容，希望對大家有所幫助。總的來說2020年大學生就業形勢發展趨勢良好，建議小夥伴們盡早做出自己的職業規劃，有方向的前行。如果真的暫時沒規劃，建議先就業在擇業，做好兩手准備。
㈢ 大學生職業生涯規劃書範文3000字
大學生職業生涯規劃書範文3000字
對待大學生的職業規劃，自然是需要謹慎小心的，內容不得半容點差錯，因此需要提前做好職業規劃。那麼要怎麼規劃個人的職業生涯規劃書呢?
參考個人職業生涯規劃表；姓名、 性別 、年齡 、健康狀況、 政治面貌 、所學專業 、職業意向 、個人因素分析 、環境因素分析、 職業生涯目標、 人生目標 、長期目標 、中期目標 、短期目標 、在校學習規劃與措施 、 長期規劃與措施 ......
㈣ 大學生職業規劃範文
職業生涯規劃書
一、前言
從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:「人無遠慮，必有近憂。」如何使我們的人生顯得更有價值，體現生命的意義?我想擬定一份職業生涯規劃書是我們不可或缺的基礎石料。未來，掌握在自己手中。
花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走過20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?於是，經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
我是水產學院水產養殖學0703班的一名學生。為了給自己做好這份大學生職業生涯規劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外利用網上的職業測評軟體認真的做了測評，並得到較為可信的測評報告。本規劃書就是依據測評報告結果並結合自己個人分析的做出的。
二、自我分析
(一)認識自己的職業性格
我是一個熱情、活潑的女孩，自信而不張揚，正直而不呆板。對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，只是有時心直口快，難免忽略別人的感受。我樂於交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。堅強的毅力是我的特徵，雖有些倔強，但是如果認為自己實在沒能力完成任務，我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點，缺乏細心度，容易沖動，做事雷厲風行從不拖泥帶水，但有時欠缺考慮。
我是一個完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我知道這是不可能的，但我會朝那個方向靠攏。
(二)自己的興趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長於發表自己的想法，說出自己的意見與看法，並希望自己能夠得到別人的認可。工作與學習當中，我會給自己創造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇，偶爾也寫寫心情散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問題。
(三)自己的職業能力
從某方面來說我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強，語言表達能力處於中上水平，學習語言的能力較強，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
(四)自我潛能
1、我的個人能力:由於參加了一些社團工作，我發現我的社交能力與組織領導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關經歷:高中時的我曾擔任過團支書，班長。也進過學生會，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個人品質:在個人品質方面，我擁有中國人最傳統的道德底線與指標，具有不屈不撓的品質，思想單純而又朴實。
4、人生格言:知識改變命運
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、確定職業生涯目標
通過前面的自我評估，我認為自己是外向型的人。「說話」是我的愛好，也是我的優點，在以後的學習與生活中，我相信我會在經歷一次次歷練之後，我會不斷地提高自己，盡最大的努力儲備知識。因為機會通常只有幾秒鍾，只屬於那些有準備的頭腦，所以我要規劃我的人生。
(一)大學期間的目標規劃:
通過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要養殖生產、經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業領導能力。總結出適合當代中國國情的創業方向。具體如下:
1、思想政治及道德素質方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。
2、社會實踐與志願服務方面:適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。
3、科技學術創新創業方面:扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外圖書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。
4、文體藝術、社團活動與身心發展方面:積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時左右。
5、技能培訓方面:本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和普通話等級考試並力爭通過，大三第一學期參加英語六級考試和全國計算機二級考試並力爭通過，大三第二學期參加教師資格證考試並力爭通過。
6、學業方面:平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。
(二)畢業後的職業生涯規劃:
1、在社會實踐中進一步深造，做一名有益於社會的技能管理復合型人才。在掌握了本專業相關的知識技能後，最重要的是與實踐相結合。在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。根據水產養殖學這一專業的針對性，在一些相關的企事業單位，從事產品營銷、養殖指導、科技研發或企業管理，並與此同時進行實踐工作。
2011年-2016年五年規劃:
這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。
職務目標:從企業的一般職員到企業部門經理(理想中是外資或合資企業)。
能力目標:熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，並且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標:五年年薪平均4萬以上。
2、在擁有學歷及豐富經驗的同時，充分發揮本專業優勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結合，要求個人能盡可能的發揮個人潛力。在熟悉了水產養殖業有關的方針、政策及法規的同時，了解本學科理論前沿與發展動態，根據市場調查結果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業的價值所在。
2016年以後規劃:
職務目標:創業。
能力目標:形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標:年薪8萬以上。
四、成功標准:
我的成功標准:一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己後悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
五、結束語:
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。並不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中只有一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務，使自己的一生過得更有意義。
這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到並不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。然而，現實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想，理想的實現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現的。天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚!
㈤ 《大學生如何進行個人職業規劃》
1、認清自我
擇業首先要認識自我，了解自己的性格、氣質以及能力、興趣、特長，給自己恰當的認知和定位，搞清適合干什麼，能幹什麼，從而確定大致的選擇方向和范圍。其次，必須明確職業價值觀，即確定自己在職業中最看重什麼。通過工作，是為了賺錢，還是希望有個良好發展空間，或是為將來的長遠發展積累經驗和技能？在搞清楚階段性目的和價值取向之後，才會有一個相對明確的求職方向和目標。向陽生涯CCDM職業規劃師提醒，只有弄清了自己的擇業標准，才能避免擇業時的盲目。
2、解讀職業
對自己想從事的職業要進行深入綜合的分析，了解該職業所需的專業訓練、能力、年齡、性格特點等要求，職業的性質、工作環境、福利待遇以及發展空間和就業競爭機會。向陽生涯認為，除此之外，還要清楚公司文化和人文環境。這樣就不會在費盡心思找到工作後，因為與自己的期望相差甚遠而放棄工作機會。向陽生涯上千份案例數據顯示，職場新人總是在頻繁地更換工作單位，許多人或以薪資作參考，或以環境舒適度為指標，很少有人從行業發展現狀、優劣勢、發展前景預測等出發，理性而全面地思考問題，最終導致個人得不到長遠發展。
㈥ 大學生如何進行職業規劃
【導讀】對於畢業的大學生，做好職業規劃對大學生就業是非常重要的，職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定和通道設計三個要素，職業生涯規劃的好壞可能將影響整個生命歷程，那麼如何寫職業規劃?選擇職業的原則有哪些呢?接下來我們就一起來看看吧。
1、職業規劃
(1)確定職業方向
針對自己的興趣和能力初步確立個人職業發展方向，選擇好適合自己的行業之後再把職業目標落實到具體的職位當中，例如從事IT行業就寫項目經理。
(2)制定一個周期目標
這個周期可以是一個月、一個季度或者是一年，具體內容根據自身情況而定，在周期中呈遞進式發展，最終在周期結束時達到自己的目標。
(3)制定進階長期目標
制定好一個短期目標之後就可以再制定一個長期目標了，長期目標不是一個空想也不是一蹴而就的，建立在短期目標基礎上的，雖然不一定每個人都會有這樣的長期目標但是對於想在一個職業中穩定發展的人來說是有好處的。
(4)充實自己的技能
為了規劃中的目標能實現，就要不斷給自己充電，多跟優秀的人共處交流，接觸平常接觸不到的領域，學習更多的技能，將不會的學會，會的學精。
(5)時間節點之間必須要填充內容
這也是很多人經常忽視的一個內容，很多朋友在職業規劃上往往很重視特定時間節點上的內容，但在時間節點之間的安排確實空白的，這樣做對於准備轉行的人來說是非常難受的。
2、選擇職業的原則
(1)喜好原則
只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持;在遇到極其困難情況時不會放棄;在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
(2)擅長原則
做你擅長的事，才有能力做好;有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
(3)價值原則
你得認為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會做得開心。
(4)發展原則
首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業才有奔頭。
以上就是大學生職業規劃的有關內容，因為職業規劃關系大學生未來的發展，所以做好職業規劃就顯得尤為重要了，在這里也希望大家找到理想的工作，找到一份有前途的工作，能有一個更好的未來!
㈦ 大學生職業規劃500字
寫作思路：職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定和通道設計三個要素。
正文：
康德以往說過「沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。」人生是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決於自我，更取決於自我的人生規劃。
所以，要使自我的人生精彩些，首先應給自我一個明確的目標和方向，在這快節奏的時代中，認清自我的發展方向，結合自我的特長，這樣未來的路才會走得更遠。
所以對於我們來說有一份長期的規劃是很有必要的。職業規劃書能夠幫忙我們對自我有清晰的認識和定位，是對未來的職業規劃的有利工具。確立自我的職業生涯目標，職業生涯規劃的核心是制定自我的職業目標和選擇職業發展路徑。
人的一生如果沒有目標就會隨波逐流，經過對自我的總體分析和對社會的分析，對自我的優勢劣勢有了清晰的確定，對外部環境和各行各業的發展趨勢和人才素質要求有了客觀的了解，這樣我們才能根據實際，做出相應的職業選擇。
1、職業興趣——喜歡干什麼，我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是藝術型、社會型、實用型、。我的具體情景是：具有藝術創造力，喜歡以各種藝術形式來表現自我的才能，樂於創造新穎，與眾不一樣的成果。擅長做策劃工作，並能將其運用到生活中去。喜歡做藝術設計師、廣告製作人、建築師，主持人。
2、職業本事——能夠干什麼，我的人才素質測評報告結果顯示我的工作優勢是，善於表達自我的觀點，能夠抓住中心資料，分析問題。能夠冷靜果斷的處理突然發生的事情。學習新事物的本事比較強。善於與人友好交往並協作工作。善於幫忙他人，組織團體活動。邏輯推理本事和音樂本事比較強。熱情進取，有毅力，有決心，不輕言放棄。有領導本事，能夠在更高的職位上發揮自我的特長。
㈧ 以自身談談大學生的職業規劃
在最近閱讀奧巴馬的自傳過程中，我發現奧巴馬年輕時候是個毛病多如牛毛的人，有一段時間還是個整天與毒品為伍的不良少年。在《我父親的夢想》中，奧巴馬曾誠實地坦白道自己在高中時飲酒、抽大麻，甚至還碰過可卡因，比起早年酗酒的小布希還有過之而無不及。在他成長的過程中，因為自己的膚色、父親，他和國內的80後一樣，在現實的壓力和周圍的懷疑中，曾經一度迷茫、自卑，甚至有些自暴自棄。正如他自己所說：「這樣下去，我幾乎會淪為吸毒者、大煙鬼，這也是黑小子通常的最終下場。當然，讓我感到興奮的並不是這些，我並不想以此證明自己是個墮落成性的黑小子。至少在當時，決不是這樣。讓我感到興奮的恰恰相反。毒品能讓我把自己是誰這樣的疑問拋到腦後，讓我忘了過去和我所有的經歷。」然而，誰都會跌到，卻不是誰都會站起來，能夠站起來的就會成為成功者。多數情況下，站起來的都是少數，所以成功者也是少數。從取得的成績看，奧巴馬無疑更是少數中的少數。正如一位國內網友所說：誰都有自己的夢想和理想，如何實現？奧巴馬就是榜樣！
那麼奧巴馬是如何走出困境的呢？依我看來，有以下三條經驗值得我們80後學習：
一、認同自己。每個人都很清楚自己的性格、缺點、出身和血統，但是不是每個人都能很積極地認同自己的一切，進而迸發出驚人的爆發力去開拓自己的人生。奧巴馬的出身很復雜，他的父親是來自肯亞的黑人學生，母親卻是來自堪薩斯州的白人，在早年種族歧視依然存在的美國，他的混血身份讓他在周圍的人群中顯得很異類。有段時間，他還在語言不通的印度尼西亞生活過，他經常遭到其他孩子的取笑，周圍只有他這么一個外國孩子，也只有他一個要到新天主教教會學校上學。周圍住的都是巴達維亞人或雅加達的土著人，他們無一例外都是穆斯林。對此，他也曾迷茫過，慶幸的是他沒有消沉下去，而是積極的看待自己的血統，高度認同自己一半白人、一般黑人的先天成分。進而積極融入到自己周圍的人群中，把自己當成美國的一部分，一個擁有權力和義務的美國公民。他明白，你把自己看成什麼樣，你就會變成什麼樣，用他的話說就是「這里沒有一個自由派的美國，也沒有一個保守派的美國，這里只有一個美利堅合眾國。這里沒有一個黑色美國和一個白色美國、拉丁裔美國、亞裔美國，這里只有一個美利堅合眾國。」
反觀國內的80後一代，我們上小學的時候要上早晚自習，等我們上初中的時候，早晚自習已經取消了；我們高考的時候趕上高考制度、課本改革，歷史、政治等等課本一連三年都是「試用本」。就拿世界史中的拿破崙三世來說，第一年的名字是路易.波拿巴，第二年就成了路易.拿破崙，後來有專家指出不對，於是第三年又改成了路易.拿破崙.波拿巴，純粹是拿我們當羊肉開涮；在我們上大學的時候，又趕上了擴招。學校的收入是多了，但是投入卻沒增加，這樣培養出的大學生結果品質可想而知。於是，我們趕上了就業難，起薪連年降低。這些我們不能怪誰，80後處於社會變革的夾縫階段，遇到這些不如意的地方是很正常的，甚至遇到那些問題同樣不少的60後、70後們的鄙視和指責也是正常的。對於我們的生存環境和現實遭遇，我們沒必要抱怨，也沒必要自卑，既然上天只給了我們一個檸檬，我們就乾脆做杯檸檬汁。80後這個詞代表的不僅僅是夾縫、迷茫，也代表了機遇、創新和顛覆，如同互聯網一樣，我們沒有歷史，也不需要歷史，我們有的只是腳下的路。奔奔族也好，閃婚也好，我們都要勇敢地走下去，堅持下去，就像QQ一樣，開始只是少數人打發時間的網路尋呼機，隨著時間的前進，如今成為每個上網者必備的網路身份證。認同自己，時間將助我們打敗一切。
二、學會思考。每個人都有大腦，但是不是所有人都會正確的思考。在奧巴馬接觸毒品的日子裡，他的學習成績直線下降，對未來也失去了信心，毒品成為他迴避社會和現實的最好避風港。但是，在母親的開導下，他逐漸開始思考，反思自己的困境，從書本、親人身上汲取力量。進入紐約哥倫比亞大學後，奧巴馬決定一切重新開始，徹底擯棄那些在西方學院養成的壞習慣。主修政治學期間，他定期參加黑人學生會組織的各種活動，包括反種族隔離抗議活動等等。就在1983年畢業前夕，他決定把社團活動組織當作自己的事業來經營奮斗。他相信：「我們需要創建一個團體，為之奮斗，並辛勤耕耘。」如今，他把這種思想變成了許多美國人共同的思想。
奧巴馬在自己的自傳《我父親的夢想——種族和繼承》結尾中寫道，美國法律為我們提供了這樣一個大的背景，從中我們了解到這個民族一直在與其良知進行著辯論：我們的社區是什麼，這個社區究竟可以通過怎樣的方式實現自由？我們能盡的義務有哪些？如何把權力變成正義，把情感轉化為愛？在法律書里我找到令自己滿意的答案——像布朗訴教育局案這類的案例中，為了私利和貪欲而放棄良知的情況比比皆是。但是，在美國的法律中，當聽到來自各層面的聲音和意見，我又深受鼓舞，深信只要我們仍然敢於提出這些問題，那麼把我們維系在一起的良知最終還是會占上風。
我有很多同學曾經和我一同走出家鄉，來到大城市，他們也曾抱著遠大理想准備留在這里。但是，這是學校里的想法，學校如同溫室，將現實的空氣遠遠當在外面，一旦接觸社會，這份理想是需要時間和腦里去修正的。很多人沒有及時修正，所以他們回去了，如同許多大學生一樣，當了村官或是老師，從此隨風飄移，不再費腦思考人生。一次思考，改變一生，我們真的應該善待自己的大腦。
三、從小開始，樹立自信。奧巴馬在大學時曾經嚴重低落過，當他的父親送給他一個籃球作為聖誕禮物後，他開始接觸籃球。起初的時候，他笨手笨腳，但很快他的自信就與日俱增。上高中時，奧巴馬就被畔拿荷校隊選中，盡管他還不是開局投手，但很快，他在球場上結識了一群志同道合的朋友。奧巴馬開始學打籃球，很快就發現籃球不但給他帶來了歸屬感，也幫他找到了釋放自我的方式。奧巴馬在高中校隊打籃球。畢業前的一年，校隊贏得了州冠軍的殊榮，因為奧巴馬擅長遠距離投球，他還得了個「巴利轟炸機」的雅號。在整個大學期間，甚至在哈佛法學院讀書的時候，他都沒有間斷打籃球。他說：「在籃球場上，我找到了志同道合的朋友，也找到了自我。正是在賽場上，我和白人朋友們打成一片，在這里黑色肌膚也不再代表著低人一等。」
自信是個很難把握的東西，過分一點成了自負，欠缺一點則成了自卑。作為80後，我們往往開始的時候是前者，遇到挫折後很快變成了後者，漸漸的，自信力我們越來越遠。怎麼辦？我覺得應該學習奧巴馬，從可以輕松找到成就感的事入手，一點一點積累成功和自信。如同寫博客，今天10個點擊，明天50個點擊，後天也許就是10萬個！要學會累積成功。改變困境為順境。
講了這么多，最後只想說一句：認同自我，提升自己，經常思考，能有坦然面對困難的心態，逐步樹立自信，堅持，成功就會到來。
㈨ 大學生個人職業發展與規劃怎麼寫
一、個人職業生涯規劃書必須有封面、扉頁、目錄和前言或引言。封面由學院統一印製，最後發到各班級統一裝訂；扉頁填寫學生的真實姓名、筆名、性別、學院、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。
二、自我分析或自我剖析
大學生進行職業規劃時，自我分析只要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特徵等進行測評的基礎上，結合自己的興趣、愛好及以往的經歷等加以綜合評價，給自己「畫像」。自我分析包括一下四方面內容：
1、主觀分析：主要包括個人興趣愛好、個人性格特點、個人各方面能力和潛質及特殊才能、個人價值觀念和追求的自我分析。
2、客觀分析：主要依據現存的心理測評系統和軟體，對自己一下各方面（智力、職業興趣、人格特質、職業傾向和能力、職業價值觀）進行測評，形成分析報告。另外還包括其他人對自己的評價內容（可參照下表）。
表1-1他人對某同學的個性評價表
3、以往的經歷和目前處境分析：包括以往的學習與工作經歷，尤其是取得引以為榮的成績以及自己認識到的對自己影響特別重大的事件；目前的處境比如處在人生的那個階段正在做什麼等；與自己職業生涯發展有密切關系的一些環境因素分析，比如家庭情況、對自己有幫助的人和事等。
4、根據自我分析結果，進行自我分析小結。
三、外部環境分析
在進行職業規劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，即在「知己」 的基礎上還要「知彼」，這樣才能百戰百勝。外部環境包括：家庭環境分析、學校環境分析、社會環境分析（社會經濟環境、文化環境、人們的價值觀念、就業環境）、行業環境分析（職業的特點和要求、現有從業人員的情況、所在行業的發展情況、前景與趨勢及其對從業人員的要求、未來有哪些行業可能會對你的目標職業有需求）。