科研基地本科生開放

『壹』 如何發揮高校科研實驗室在本科生創新能力培養中的作用

1. 創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。「十一五」規劃提出:必須提高自主創新能力,把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點,大力提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。《高等教育法》把培養高級專門人才作為高等教育的重要任務,並把具有「創新精神和實踐能力」作為高級專門人才的主要特徵。在這種形勢下,提升大學生科研創新能力已成為高校培養創新人才的重要舉措。眾所周知,高校科研實驗室是高等院校科研成果的重要產地,在高等院校的發展過程和創新型人才的培養方面有著極其重要的地位和作用。然而,當前其主體定位仍然是科研,很少承擔教學實驗任務,也很少對本科生開放或開放的程度和范圍還遠遠不夠。因此,高校科研實驗室在注重科研成果的基礎上,還應充分挖掘和整合實驗室資源,逐步擴大對本科生的開放程度和范圍,為培養創新型人才提供良好的平台

『貳』 我今年想考武漢理工大學經濟學院統計學專業的研究生，跪求哪位好心人幫忙一下

我推薦你去 考研論壇 這個論壇很火， 都有各個大學考研的板塊。你可以在武漢理工大學考研板塊中尋求幫助結識同道中人。

『叄』 中國航天科工集團 本科生與研究生工作待遇有什麼不同

本科生往往要給研究生當手下，工資待遇研究生至少比本科生多一千，隨著年限增多，差距越來越大。

中國航天科工集團公司(簡稱"航天科工"，中航科工)是中央直接管理的國有特大型高科技企業，前身為1956年組建的國防部第五研究院，經歷了第七機械工業部、航天工業部、航空航天工業部、中國航天工業總公司、中國航天機電集團公司的歷史沿革。

中國航天科工集團公司 (英文:China Aerospace Science & Instry Corp 簡稱:CASIC)中國航天科工集團公司(簡稱"航天科工")是中央直接管理的國有特大型高科技企業，前身為1956年10月成立的國防部第五研究院，先後經歷了第七機械工業部(1981年第八機械工業部並入)、航天工業部、航空航天工業部、中國航天工業總公司、中國航天機電集團公司的歷史沿革。現有5個研究院、2個科研生產基地、6家上市公司、580餘戶企事業單位，遍布全國各地。現有職工12.7萬餘人，各類專業技術人員超過40%。在各類人才隊伍中，先後培養兩院院士15名，外聘12名院士為集團公司科技委高級顧問、顧問，並擁有一大批國家級知名專家和學者。擁有多個國家重點實驗室、技術創新中心、成果孵化中心以及專業門類配套齊全的科研生產體系。
1999年7月，中國航天機電集團公司成立，2001年7月正式更名為中國航天科工集團公司。
航天科工目前擁有7個研究院、2個科研生產基地、6家上市公司、600餘戶企事業單位，遍布全國各地，職工11餘萬人，各類專業技術人員超過40%，先後有1599名專家享受政府特殊津貼。形成了一支綜合素質高、業務技能精、作風形象好、敬業精神強的科研生產與經營管理隊伍;擁有專業門類配套齊全的科研生產體系。
在各類人才隊伍中，現有"兩彈一星"功勛獎章獲得者1名，兩院院士8名。2008年，資產總額突破1000億元，主要經營業績指標進入中央企業A類行列。2009年，被評為中國最具創新力企業，榮獲中國企業自主創新百強第一名;是中國質量協會授予的中央企業首家質量管理創新基地;同年獲得年度中國管理大會"具價值企業"榮譽等。

『肆』 博士畢業：當大學教師或進入科研院所，差距有多大

大家都知道，博士畢業之後找工作的起點很高。一般情況下，如果一名博士研究生畢業後，想找一份學術性較強的工作，通常面臨著兩個選擇，一種選擇就是進入大學當一名大學教師，另外一種選擇就是進入相應的科研院所，從事科研工作。這兩種選擇，意味著什麼呢？選擇這兩種不同的崗位，差距有多大呢？下面，就讓我們一起來分析一下這個問題。

從假期上來看，大學會放寒暑假，科研院所往往不具備這種福利

大家都知道，如果在大學上課，大學教師和大學生一樣，都會放寒暑假，但是，如果你在科研院所工作，只有很少一部分科研院所會放寒暑假，大部分科研院所則沒有這種福利。

『伍』 西安交通大學人文社會科學學院的科研基地

1、馬克思主義理論研究中心（教科合一）
主任：王宏波
副主任：李秀芳 宋永平
主要研究方向：
(1)馬克思主義基本原理研究
(2)馬克思主義發展史研究
(3)馬克思主義中國化研究
(4)國外馬克思主義研究
(5)馬克思主義思想政治教育研究
2、陝西高校德育研究中心
（陝西省重點學科研究基地）（教科合一）
主任：盧黎歌
副主任：李景平 范高社
主要研究方向：
(1)高校德育工程的理論與方法研究
(2)高校德育教育情境及模擬研究
(3)大學生心理素質教育的理論與實踐研究
(4)高校德育效果實踐與效果評價研究
3、社會工程研究中心（虛擬型）
主任：王宏波
副主任：趙文龍
主要研究方向：
(1)社會工程的基本理論和研究方法
(2)社會工程與社會政策
(3)工程社會學
(4)社會轉型與城市化
4、哲學研究所（教科合一）
主任：劉永富
副主任：李建群
主要研究方向：(1)哲學基礎理論
(2)中西哲學
(3)價值哲學
5、西安鼓樂研究所（虛擬型）
主任：馬西平
助理：曹耿獻
主要研究方向：「西安鼓樂」樂種的搶救、整理、保護與研究
6、西安交通大學廉政研究所（虛擬型）
所長：李玉華
副所長：李景平 馮秀玲
主要研究方向：
(1)黨風廉政建設與反腐敗研究
(2)腐敗案件查處與治理研究
(3)廉政理論與制度建設研究
(4)國際反腐比較與借鑒研究
(5)廉潔教育與文化建設研究
7、西安交通大學地方社會經濟與發展研究所
（交叉學科型）
所長：李玉華
副所長：李景平 顧兆林
主要研究方向：
(1)地方社會、經濟及區域經濟發展的相關問題
(2)地方工業布局與規劃研究
(3)地方社會經濟協調發展研究
(4)國際區域社會經濟發展比較
(5)地方政治、社會、經濟、文化和區域發展理論應用研究
8、實證社會科學研究所
主要研究方向：
（1）關系主義的經典社會理論、
（2）關系主義的社會學實證研究、
（3）關系主義的公共管理學實證研究、
（4）關系主義的社會心理學研究、
（5）關系主義的形式理論

『陸』 大學里的研究院，研究中心以及研究基地有什麼顯著區別嗎

區別以下所示：
概念不同。
研究院，在學術界，稱其為科學試驗的研究機構。是大學之後的進階教育研究機構。
學院（英文名：College、Institute或Academy）主要指門類科目較少、專業性強的高等教育機構。
所教育人群不同。
研究院是需大學畢業及同等學歷才能取得報考或申請入學資格，主要為培養碩士、博士人才及進行基礎研究工作。
學院是面向普通本科。研究中心是面向更高學歷。研究生院是指一種院系建制，體現了一所大學相應的教學規模、科研實力等指標。開設研究生院的大學報送研究生比例為20%，而沒有研究生院一般報送不超過10%。設立「研究生院」要經教育部批準的，經過評估達到要求後才准建立「研究生院」。與研究生院相類似的建制還有研究生部、研究生處等。
全國一流大學裡面才有研究生院 其他學校只能是研究生部或研究生處
學院是學院 研究中心是研究中心 學院主要承擔教學任務 既有研究生也有本科生 以本科生教育為主 研究中心或者研究所專業性很強 以研究為主教學為輔 只教研究生不教本科生 學院里的研究生和研究中心裡的研究生性質沒有差別 差別在於所屬部門不同所學專業以及研究方向不同
研究中心當然是正式部分了 該大學水平達到一定程度才能有研究中心

『柒』 西南財經大學應用統計研究生好就業嗎發展前景如何

西南財經大學統計學是國家重點學科，專業優勢顯著，就業前景良好。西南財經大專學統計學專業：培養屬德智體全面發展、適應社會主義市場經濟和統計現代化發展需要的高層次數量分析專門人才。畢業生既能在金融、其他經濟管理部門從事宏觀經濟與微觀經濟信息管理、數量分析和其它經濟工作，又能承擔統計理論研究與統計教學工作。

『捌』 上海市重點發展領域所需學科中的教育部、上海市、上海市教委重點學科畢業研究生是什麼意思

指教育部、上海市、上海市教委確定的重點學科畢業研究生。可以加分，加3分。

國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定並重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地；

在高等教育學科體系中居於骨乾和引領地位，滿足經濟建設和社會發展對高層次創新人才的需求，為建設創新型國家提供高層次人才和智力支撐，充分體現全國各高校科學研究和人才培養的實力和水平。

2014年2月15日，中國政府網發布了《關於取消和下放一批行政審批項目的決定》（國發〔2014〕5號)，國務院取消教育部的國家重點學科審批。

(8)科研基地本科生開放擴展閱讀：

重點學科建設第三次評選工作是在2006年。經過近二十年的建設，國家重點學科的教學、科研條件得到了明顯改善，學術水平、培養高層次人才和承擔國家重大任務的能力得到了顯著提高，促進了高等學校學科結構的調整和優化，已成為我國高等學校重要的具有骨乾和示範作用的教學、科研基地。

面對世界科技革命的嚴峻挑戰和世界范圍內日益激烈的人才競爭，為適應建設創新型國家、構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會對人才和科技的要求，根據建設創新型國家的戰略部署，調整國家重點學科結構。

根據《教育部關於加強國家重點學科建設的意見》精神，在「服務國家目標，提高建設效益，完善制度機制，建設一流學科」指導思想下，調整的重點是在按二級學科設置的基礎上，增設一級學科國家重點學科。

一級學科國家重點學科的建設要突出綜合優勢和整體水平，促進學科交叉、融合和新興學科的生長。二級學科國家重點學科的建設要突出特色和優勢，在重點方向上取得突破。共評選出286個一級學科，677個二級學科，217個國家重點（培育）學科。

『玖』 緊急：上海師范大學漢語言文學基地班學的是什麼

上海師范大學漢語言文學教學內容為《中國古代文學》、《中國現代文學》、《中國當代文學》、《外國文學》、《比較文學》等。

漢語言文學主要學習內容具體有《中國古代文學》、《中國現代文學》、《中國當代文學》、《外國文學》、《比較文學》、《民間文學》、《兒童文學》。

《影視文學》、《古代漢語》、《現代漢語》 部分高校按以下專業方向培養：編輯、文秘、播音主持、財經文秘、創意寫作、高級文秘、高級文員、企業秘書、商務文秘、新聞傳播。

本專業學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識，接受人文社會科學及相關方面的基本訓練，掌握審美鑒賞、創造性思維、從事本學科領域科學研究以及綜合運用所學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。

漢語言文學專業知識和能力：

1、掌握漢語言文學學科的基礎理論、基本知識。

2、掌握漢語言文學及相關文化現象的分析方法。

3、具有語言文字表達，人文知識普及，運用專業知識在本領域發現問題、分析問題、解決問題的基本能力。

4、熟悉國家在漢語言文字以及文學創作、傳播和研究方面的政策和法規。

5、了解本學科領域的理論前沿及發展動態，具有較寬廣的文化視野。

6、具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

以上內容參考網路——上海師范大學

『拾』 重慶大學軟體學院的實驗環境

為了滿足本科教學的需要，學院自籌經費建立本科基礎教學實驗中心（計算機160台，伺服器2台）和5個專業實驗室，即信息安全實驗室、圖像圖形與數字娛樂實驗室、嵌入式系統實驗室、e-企業與系統模擬實驗室和現代軟體工程實驗室。目前，學院用於本科生的教學設備(單價在800元及以上)已達到518台(套)，總價值已達到347.58萬元。實驗室全天向學生開放，為本科學生提供了良好的專業訓練和實驗教學環境。
利用實驗室的有利條件，學院開設了滿足軟體工程專業要求的實驗課程，還利用學科和科研基地的設備為本科生開出各類實踐性課程和實驗課，促進了本科學生的專業實踐能力培養。學院實驗室已具備相當規模：實驗室面積810m2，計算機有395台(套)，伺服器8台，列印機8台，實驗專職人員3人。提供多種軟體開發平台，滿足各種專業課程的計算機輔助教學要求。實驗室建立了院內網和外網。通過網路系統，提供豐富的信息運行平台。學院為學生專門開設了綜合性實驗課程。
為了滿足培養實用型、復合型、與國際接軌的軟體工程人才的目標。學院在教學實習基地建設方面做了大量工作，已經同校外6個實習基地簽有實習合作協議。目前，學院的校內外實習基地完善，形成了一定規模的實習基地群。學院的實習基地包括：成都華迪國家軟體實訓基地，金蹀、金美等國內知名軟體企業。通過國家留學基金委，學院已派出6名高年級本科學生赴印度著名軟體Infosys公司學習和實習。
針對校外實習的學生，學院制定有詳細的實習計劃，派有教師和輔助人員參與指導和管理。學生通過參加在實習基地的實際軟體項目開發過程，能夠更好地掌握和運用所學知識，提高學生的軟體開發能力。同時，也能夠更好地了解軟體公司和企業的運作方式，為今後的就業打下良好的基礎。
學院建設有依託於校園網的計算機網路系統，並有專人負責維護。各個辦公室均配置了先進的計算機和列印設備。在教學管理中充分利用計算機網路進行現代化教學管理，從而大大地提高了管理的效率。
教學管理人員計算機應用能力較強，能夠較好利用現代化辦公設備，進行教學管理工作，能通過網路進行文件、數據的處理。目前，學院的教師均能通過計算機處理各種教學文件、教學資料，並利用網路處理學生成績、試卷分析、教學測評等，在本科教學中發揮了重要作用。
學院還專門科研立項進行教學管理平台的開發，以提高學院的教學管理水平。該系統可以進行各類信息的傳遞和交換，方便學生、教師和管理人員及時了解、參與和管理整個教學過程。目前，該系統原形已研製完成，並很快將投入實際使用。