大學生四線格

A. 如何在word中畫四線格

1.打開Word,點菜單欄的「表格」。

B. word中怎麼插入四線格

「以製做田字格為例
利用「表格與邊框」裡面的功能設置。
1、先製作一個有很多方格（比如20行，25列）的表格，具體的得試一下看結果是否呈方形再確定多少行和列。
2、再根據「田」字的形狀將某些行分次選中，將框線設置為「無邊框」。
3、同理，將某些列也設置為無邊框。
預覽看一下。是不是很方便，很神奇？！

這里的關鍵是要掌握表格快捷菜單中的那個像「田」字的按鈕和它右邊的小小的向下箭頭，所有的奧秘都在里邊了，當然，還要結合前面的「線型」的有無、粗細、虛實。
如果你掌握了方法，四線格、米字格照此辦理。

1具體的 表格=>插入=>表格（調整 行25 列20，固定列寬）
2選擇第三行 =>把豎線都去掉=>確定
3一次 跳過一行 重復2動作 就可以了 我這是笨方法 希望能幫到你！！」
特別說明：以上內容是幫你轉貼過來的，網址見參考資料。

C. 英語四線格怎麼打出來

首先新建一個空白頁面，之後在該頁打出一句英文，調整好英文字母的大小（大小應適當，如果太小不好劃線也看不清楚嘍）

之後用自選圖形線條的直線型畫出一條貫通左右頁邊的直線，用滑鼠左鍵點中它後，按鍵盤上的Ctrl+方向鍵可以調整它的位置，將其放到適當位置後，另復制3條線，一般按照 頂線-底線-上中線-下中線 的順序可以輕易到位。

滿意後，刪除開始打好的英文句子，這樣就做好了一行空白的四線三格模板，

按住Shift鍵用滑鼠將四條線全部選中，在線上點右鍵——組合——組合，至此得到一個四線格的模板，可以任意拖拽復制

現在可以開始打您的文章了，打完後復制一些四線格調整好位置即可，嘿嘿~

D. word怎麼做四線格

插入四線格的步驟如下：
插入行1、列1的表格，拉高到適合位置，再點插入線段，放到這個格的中間適合位置。
調整字體里的字型大小里，直接輸入問34，調整字母在中間格的位置。選中插入的兩條線段，點答組合，省得移動、復制時線段跑偏，復制整個表格到下邊。

E. 大班教案認識四線格應該怎麼寫

活動目標：
1．認識四線格，知道它的名稱，各部分所在的位置。
2． 培養細心觀察的良好習慣。
活動准備：
1．准備大的四線格房子圖，範例圖，四線格及圖案若干。
2．小學生一年級拼音簿。
活動過程：
一、教師出示小學生一年級拼音簿，告訴幼兒這簿子的名稱，翻開簿子，讓幼兒觀察拼音簿的特點，並讓幼兒說一說。
1．這個簿子叫拼音簿。
2．拼音簿有四條線組成的格子。
二、教師出示「四線格」房子圖，告訴幼兒這座房叫四線格房，讓幼兒認識四線格及各部分的名稱。
1．認識各部分名稱及所在位置。（指四線格的中格）這個四線格樓房共有三層，最中間的這個房間叫：中格。
2．依次認識上格，與下格。
三、學習按例擺圖形。
1．教師出示圖案卡片，引導幼兒說出卡片擺在四線格房的什麼位置。
2．教師讓幼兒按範例擺圖形的要求，要求幼兒放的位置要和老師上面的范圖一樣。
3．幼兒擺放圖形，教師和幼兒共同評價。
四、畫標記。
請幼兒聽指令，在四線格的上格畫一朵花，在中下格里畫出花莖與葉。
五、游戲《看誰搶得快》。
1．三個朋友站在四線格的三個格子里，教師喊「一、二、三」，小朋友就要很快地交換位置，如果還在原來的格子里不動或找不到格子，都算犯規，要重新換人。
2．幼兒游戲時，教師提問「你站在什麼地方？」以鞏固對四線格的認識。

F. 如何在word中插入拼音線格學生用的四線 三格

插入拼音四線三格的步驟如下：

1、插入行1、列1的表格，拉高到適合位置；再點插入》線段，放到這個格的中間適合位置。

G. word怎麼弄四線格

您好，方法
第一，打開一個需要插入英語四線格的word，並在該word的頂部點擊插入。
第二，在插入中可以找到表格這個選項，點擊表格設置並插入一個3行10列的表格。
第三，全選這個表格，在這個3行10列的表格上面單擊滑鼠右鍵我們來選擇表格的屬性。
第四，在表格屬性的這個窗口裡面選擇行，滑鼠左鍵單擊指定高度前方框，將高度設置為3厘米，行高值是固定值。
第五，點擊確定後在選中表格上繼續單擊滑鼠右鍵，現在我們需要選擇的是邊框和底紋。
第六，將表格的所有豎線全部都去掉，點擊確定，這樣英語四線格就製作好了，用同樣的步驟將文檔填滿即可。

H. 怎麼用word打出漢語拼音四線格以及四線格中的漢語拼音謝謝。

步驟：

1、打開wrod，然後插入一個1行1列的表格。

4、如需多行，則全選，復制，粘貼即可。

I. j在四線格里怎麼占格

「J」是佔四線三格的兩格；「中上」兩格；小寫「j」佔三格。

大寫字母J在四行和三個空格中占據上述兩個，寫作時，應該傾斜，不要把豎直的鉤子寫得筆直，看起來不規則。

形如鉤的J，第10個英語和拉丁字母。它作為一個物理單元，廣泛應用於慣性矩、Java編程語言等領域。注意不要粘在最上面的一行，留一點距離，然後粘在最下面的第三行。

四線三格劃分：

1、第一行稱為上行，然後是第二行、第三行和下行；

2、第一個單元稱為上單元、中單元和下單元。

四行三式公式：

在四行和三格之間，拼音字母就在裡面。

胳膊長了住上格，尾巴長了住下格。

中格必須滿，上、下格不得貼邊。

J. 教案「認識四線格」怎麼寫

教學目的：

1．認識四線格，知道它的名稱以及各部分所在位置。

2．幫助學生培養細心觀察的習慣。

課前准備：

1．准備大的四線格範例圖。

2．小學生拼音簿。

教學過程：

一、教師向學生展示一拼音簿，告訴幼兒這簿子的名稱，翻開簿子，讓學生觀察並總結拼音簿的特點。

1．告訴學生這個簿子叫拼音簿。

2．讓學生知道拼音簿是有四條線組成的格子。

二、教師出示「四線格」圖，讓學生認識四線格及各部分的名稱。

1．認識各部分名稱及所在位置。（指四線格的中格）這個四線格共有三層，最中間的這個房間叫：中格。

2．讓學生依次認識上格與下格。

三、學習按例擺圖形。

1．教師出示圖案卡片，引導學生說出卡片擺在四線格的什麼位置。

2．教師讓學生按範例擺圖形的要求，要求學生放的位置要和老師上面的范圖一樣。

3．幼兒擺放圖形，教師和幼兒共同評價。