大學生收獲

㈠ 大學生活給你帶來了哪些收獲

認識了朋友，看到了未來，知道了努力！奮斗的人生是精彩的！大學是這輩子都難以忘記的日子，是人生階段！

㈡ 大學學習期間的收獲有哪些這些收獲對自己一生成長的影響怎樣

第一章 大學是人生發展的新階段

［教學目的和要求］ 認清當代大學生的歷史使命，做好承擔歷史使命的准備；了解大學生的身心發展和大學生活的特點，盡快適應大學生活，把握人生的關鍵時期，全面提高自身素質，把自己鍛煉成為合格的現代化建設人才。

［教學重點］ 科學確定新的奮斗目標，明確當代大學生的歷史使命。

［教學難點］ 引導大學生把自己成才目標與歷史使命結合起來

［教學方法］ 課堂講授（多媒體），課堂討論

［教學時數］ 4課時

［教學內容］

第一節 環境的改變與適應

一、環境帶來的新變化

（一）大學生活及其特點

大學在校期間，按心理發展可分為三個階段，目前我們大學新生正處於適應期，主要由中學生活向大學生活過渡，由青年初期向青年中期過渡，由中學的學習方式向大學學習方式過渡。與中學相比，有了許多新變化。具體表現為：

1、學習生活的變化。

（1）學習任務不同。掌握知識，掌握技能。「知識與技能一個也不能少」。

（2）學習內容不同。既學專業課，也學基礎課，還有選修課，定向性專業增強。

（3）學習的方式方法不同。大學授課的特點是以指導為主。主要表現為：

A．講一部分，留一部分。有助於同學們養成自學習慣，培養自學能力。

B．講難點略易點，速度快。有時跨度一百多頁，有利於提高學習效率。

C．課堂講授內容與教科書的內容並不完全吻合。

總之，大學學習生活與中學相比，課余時間比較充裕，學習的自主性增強。

2、生活環境的變化。

（1）由生活的「小天地」進入大家庭。

（2）生活相對，需要自立。

（3）多是自我管理和通過制度的間接管理。老師不再事必躬親。

（4）自習時間多，度大，校園文化生活豐富多彩。

3、理想追求的變化。

「高中苦又苦，大學補一補」， 「高中用了功，大學松一松」，這一理論曾在大學新生中頗為流行。原有的目標已實現，新的目標尚未樹起來，極易出現理想間歇期。

（二）新生活帶來新沖突

大學新生在父母的寵愛、師長的贊賞、親友的誇獎和同學的羨慕中邁入大學，有強烈的優越感，「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」 ，是那樣的豪邁。然而大學畢竟是一個英薈萃的地方，嚴格地恪守著優勝劣汰的競爭原則。因而，在現實面前，又是那麼的憂傷和無奈。

1、自豪感與自卑感交織

相當一部分同學進入大學後，原來的第一名可能不及格，原來擔任班幹部指揮別人現在被人指揮……由高中的受寵到大學的失寵，成功感變為挫折感，原先的中心地位淪喪，有的不願讀師范，不願選此專業，但事已至此，輕而自責、自卑，有的甚至不願佩校徽上街。

2、新鮮感與懷舊感沖突

理想與現實可能出現很大的落差，如：

校園環境、生活遠不如想像的好；教師教學水平、方法不令人滿意；同學間個性迥異，不易相處；師生間也不如中學那樣親密。同時，盡善盡美畢竟只是一種理想，目前我國的高等學府，也有其現存的問題。

3、性與依賴性並存

太過於強調的人格，容易盲目追求自我價值的實現，但又對長輩表現出較大的依賴性。從軍訓休息間隙許多女生黯然落淚可以窺見他們情感的脆弱性與依賴性。也正是在這種心理狀態下，所謂的「愛情」趁虛而入，盲目戀愛，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

4、交往意識強與閉鎖心理的矛盾

許多大學新生整天埋怨他人不坦誠，太過於世故，於是「一個書包兩只碗，教室寢室圖書館」的單調讓人乏味，周末恐怖症吞噬著許多同學的心，造成惡性循環，倍感孤寂無聊與無奈。實際上是自己心存界蒂，帶著戒備心理在接納他人。

5、強烈的求知慾與知識水平低的矛盾

大學階段是人的一生中生命力最旺盛、精力最充沛、最具有青春活力的時期，是一生中的最佳狀態。大學生正處於創造心理高度發展的時期，對創造充滿渴望和憧憬，受傳統束縛少，接受新生事物快，反應敏捷，思維活躍，容易形成新的觀點和看法。然而，有許多大學新生由於學習重點不明確，學習方法不恰當，往往學習效果不佳，收獲與付出不成正比，有的甚至通宵學習卻也收效甚微，於是，有人開始懷疑自己是不是最笨的人。

我們共同的方向就是：需要在迷茫中找到自己的道路，引導我們在變化的時代獲得成功。

二、科學確定新的目標

（一）目標的作用：

在社會生活中，人總是要圍繞著一系列大大小小的目標，制定出計劃，展開有組織的活動，目的性是人的實踐活動的基本特徵，人們所從事的一切活動都是具有一定目的性的。作為大學新生，要注意科學的樹立自已的目標，為大學生活作好導向。

（二）積極適應大學生活，科學確定新目標：

其實在生命的地圖上，縱然需要別人指引，但自己才是真正決定該往何處去的人，無人能代替我們走完這段旅程。一路上或彷徨或無助，但正是這種種遭遇使你在試煉和挑戰的磨礪下，逐漸撥雲見日，了解自己，找到自我的天空

1、正確認知，積極做好大學生的心理准備

正確認識和對待轉變時期的心理變化和矛盾，做好大學生活的心理准備，找到自己成才的正確方向。

2、積極探索大學學習的方法

美國學者詹姆斯據其研究成果說：「普通人只發揮了他蘊藏能力的1/10，就連愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只用了大腦30％的功能，與應當取得的成就相比較，我們不過是半醒著，我們只用了我們身心資源的很小一部分……」美國心理學家馬斯洛指出，「實際上絕大多數人，一定有可能比現實中的自己更偉大些，只是缺乏一種不懈努力的自信。」

建議同學們要做到：日有安排，周有計劃，月有打算，學期有部署，時時事事盡在掌握中。

3、盡快提高生活自理能力

（1）有目標有計劃地安排自己的日常生活。切忌手忙腳亂，今天掉書包，明天掉飯卡，後天又鬧感冒。

（2）學會大學集體生活。

《公民道德建設實施綱要》明確指出，道德建設堅持以為服務為核心，以集體主義為原則。生活的事情是細微和瑣碎的，就在這些細微和瑣碎中，我們應遵循集體生活的基本原則：

A、求大同，存小異；

B、尋找合作的途徑在互助與互動中增進了解；

C、摒棄畸形的自我意識，尊重他人。

4、努力培養非智力因素

智力因素是指一個人智力上的素質，包括記憶力、理解力、創造力、發現問題和解決問題的能力。而非智力因素指一個人的事業心、進取心、勇氣、毅力、意志、愛好、情感等。非智力因素在個人的成才中具有重要作用。

三、逐步樹立新的形象

（一）大學生的角色轉換與定位

進入大學後，作為一名大學生，其自身特點面臨著新的變化和挑戰，比較起中學生，大學生不僅學習和生活環境改變，而且社會的期望值也發生了很大變化。從中學時代的未成年人，一下成為國家建設者的後備力量，傑出人才的預備隊，社會重任在肩。此時，大學生應盡快調整自己，實現角色的重新定位。這首先要求，從不自覺角色變為自覺角色。

（二）明確責任，樹立新的形象

大學生必須盡快進入角色，樹立自己的新形象。這就要求我們必須明確責任，承擔重任。

1、要清醒地認識到中國大學生對知識更新、科技進步和促進生產力的發展負有不可推卸的責任。

2、要有危機感、緊迫感，要明白我國當前場經濟發展的狀況，深刻理解由我國具體國情所決定的「發展才是硬道理」。

3、要加倍努力，要利用大學期間良好的學習條件，刻苦學習，汲取先進的科學文化知識，要敢於走前人沒有走過的路，要從我做起，從現在做起。

第二節 當代大學生的歷史使命和成才目標

一、時代主題與基本國情

今天，我國的基本國情是正處於並將處於初級階段。但當人類社會跨入21世紀的時候，我國進入了全面建設小康社會、加快推進現代化事業興旺發達和中華民族偉大復興的新世紀。

（一）「兩個80年」的實踐啟示和改革開放的深入發展

1、中國經歷了兩個「截然不同的兩個80年」。

第一個80年是指：年至年這一歷史時期

第二個80年是指：從年到21世紀初。

2、共改革開放的深入是富民強國的歷史性巨變

（二）和平與發展仍是當今時代的主題

和平與發展仍是當今時代的主題。維護和平，促進發展，事關各國的利益，是各國的共同願望，也是不可阻擋的歷史潮流。

（三）中國的入世與經濟全球化

加入世界貿易組織，有助於促進我國經濟發展，有助於我國在改革中借鑒反映新情況的場規則，更好地促進場經濟體制的形成和完善。中國加入世界貿易組織，是經濟全球化的歷史必然發展。經濟全球化是當今世界經濟發展的潮流。21世紀世界需要中國，中國將在世界經濟中佔有著重要地位。

（四）知識經濟已見端倪

知識經濟具有八個方面的特點：

1、經濟發展可持續化。

2、資產投入無形化。

3、世紀經濟一體化。

4、經濟決策知識化。

5、新的價值取向。

6、新的場觀念。

7、新的社會組織形式。

8、重於創新、立於高科技。

二、大學生的歷史使命與成才目標

縱觀人類發展歷史，每一代人都有每一代人的歷史使命。今天，大學生所肩負的歷史使命，概括起來就是：一句話和三大歷史任務，即全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興和「繼續推進現代化建設，完成祖國統一大業，維護世界和平與共同發展。

（一）繼往開來，迎接挑戰

21世紀的大學生，是在中國改革開入的歷史新時期中成長起來的一代，是承上啟下的一代，我們應當義不容辭地繼承我國大學生早已形成的「愛國、進步、、科學」的優良傳統，繼往開來，迎接新世紀挑戰。

（二）全國建設小康社會，使中國發展和富強起來

黨的報告明確指出：「全面建設小康社會，加快推進現代化，使中國發展和富強起來，為人類進步事業做出更大貢獻，這是我們黨必須勇敢擔負起來的歷史任務。」這也是當代中國大學生的歷史使命。

三、為完成歷史重任立志成才

今天，我們仍然要看到，21世紀是國際競爭更加激烈的世紀。我們全面建設小康社會的成功仍然還有一個歷史的過程，還需要不斷地努力。因此，當代大學生應該增強緊迫感、危機感，要全面貫徹「」重要思想，努力做中國先進生產力的開拓者，中國先進文化的傳播者和中國最廣大根本利益的維護者。

當代大學生應當為完成歷史重任立志成才，將自己發展為現代社會的中堅力量。我們應當努力學習多方面的知識，做到寬口徑，重素質，強能力。

要成才，首先必須立志。所謂立志，就是為實現人生目標面確立的遠大志向。志向是一個人邁向成才之路的不盡源泉和不畏艱險、勇於奮進的原動力。

要成才，還要必須明志。所謂明志，就是正確思想理論來指導的發展方向。當代大學生要堅持用主義、思想、理論和「」重要思想武裝自己的頭腦，樹立正確的人生面、價值觀，自覺刻苦學習，培養優良學風與高深的道德情操，優化知識結構，強化創新意識，為承擔我國在新世紀新階段的歷史使命打下堅實的思想道德基礎和科學文化基礎，為完成歷史重任立志成才。

思考題：

1．怎樣理解思想道德教育理論與成才的關系？

2．大學生活有哪些新變化？如何適應大學生活？

思考和案例題：

1．改革開放以來，我國社會生產力得到很大發展，生活水平得到很大提高，綜合國力顯著增強；但在發展的過程中，社會上也產生了一系列嚴重的矛盾和問題。比如社會成員之間收入差距拉大，黃、賭、毒等丑惡現象在一些地方蔓延，官僚主義、和以權謀私、貪圖享樂現象也在一些部門和幹部中蔓延，這些問題嚴重影響黨的形象，影響眾對黨的信任。你對這些問題是如何認識的？你認為主要依靠什麼力量才能解決這些問題？

2．有些同學覺得「」思想是回答「建設一個怎樣的黨和怎樣建設黨」的問題，與自己非黨員的身份要求不相干，請你對這種想法的錯誤之處予以駁斥。

㈢ 在大學里你有什麼收獲

大學這四年，我的收獲挺多的。從各個方面，都得到了提升。也認識了許多人，經歷了許多事，得到了很多經驗，我真的挺感謝這四年時光的。
在學習上面我的收獲頗多。這四年，每一年獎學金我都沒有落下，成績一直都是班級排名第一。英語四級過了，普通話證也得到了，所以在這四年裡，我的學習生活還是挺充實的。有過許多付出，也得到了許多榮譽和獎勵。

再者，以前總覺得大學老師高高在上，不好接觸。但這四年裡面，我和幾位專業老師的關系都不錯，逢年過節的時候，彼此都會送對方禮物。平時他們出差，也會給我帶點小禮物。他們既是良師，也是益友。
大學是一個豐收的季節，亦是一個美好的季節，大家好好享受自己的大學時光吧。

㈣ 談談你在大學期間的收獲

。談談我上了大學後的成長收獲。

一是心態。
我個人認為，心態最重要，心情的好壞甚至會影響自己的判斷力！讀大學後，充實在知識的海洋里（畢竟不是高中應試教育的死水），又有一群可以談天說地，特別是談理想、談人生、談抱負、談八卦的姐妹，總之無話不談，心態自然是積極向上、無憂無慮、樂觀開朗的！

二是生活。
大集體的生活我是第一次，也練就了我「適應周圍環境」的能力。離開父母，第一次住校，老師同學室友都是全新的，怎麼辦？只好接受，既來之則安之嘛。記得進宿舍第一天，就開始尬聊，比如哪裡人，考多少分，興趣愛好什麼的，先熟悉了再說，相信很快就能適應大學生活。我們宿舍很特殊，在最邊上，是九人間，九個人的大學宿舍，相當少見，我就有幸經歷了。當時的環境比較惡劣，隔壁都是六人間，現在好多都是四人間。我記得洗臉刷牙上廁所還要排隊……睡覺有說夢話的、有打呼的、有起來上廁所的、有晚歸回來動靜不小的、有煲電話粥一打電話就打幾個小時的……每人一張60公分的桌子，洗臉盆、洗腳盆和溫水壺只能放桌子下，寢室里走路都得側身…… 但這種體驗前所未有，是我能津津樂道與眾不同的寶貴經歷！



三是學習。
大學的學習靠自覺，很多知識都是未知的，老師也不會因為你學得不好留堂復習。掛科了就補考，再不過就重修，畢業都不過就結業！不過組團去圖書館或自習室是很好的選擇，能形成良好的學習氛圍，也能養成好的學習習慣。我們宿舍和隔壁宿舍就會相約去教室考前復習，共同進步。還記得給宿管阿姨說好話、求情，送西瓜，就為了不關我們宿舍的電，我們可以通宵討論作業！當然主要是要有明確的目標，明白自己進大學是經歷了殘酷的高考，得來不易！所以，要以學習為主，要主動學習。大學不像高中，老師不會手把手教學，所謂師傅領進門修行靠個人，所以要放學後主動請教老師，多去圖書館，相信很快就能適應大學學習。



四是眼界。
來自五湖四海的同學，大家都有不同的觀點和見解。無論是稚嫩的人生夜談，還是趕作業時面紅耳赤地「學術」爭論，都讓我們進行了知識的碰撞、提升了眼界！充滿激情，對未來抱有希望和夢想，才能在大學生活學習如魚得水！

㈤ 談談你在大學期間你收獲了什麼取得了什麼成就

在校生活：

感情上：談了對象，被甩了，收獲了愛情，也經歷了失望。到最後畢業的時候因為異地的原因，分手

可以逃課，但是你的專業課一定不能錯過。也就是所謂的體育課、英語課，溜了就溜了，但是你專業課一旦落下了就很難補上來；

必須得處對象，要不然畢業了還是個光棍，等著結婚呢？

看法：

大學不是什麼象牙塔，很多社會上的事情都看得到，也會經歷的到，去外面搞婚慶助理、參加促銷活動、被人騙，啥事都遇的到，自己多長個心眼吧！

㈥ 大學生發言稿(大學學習生活情況、有什麼收獲,有什麼困擾)

尊敬的各位領導、老師、同學們:

大家好!我叫***，來自信息工程與自動化系應用電子2班，這天有機會作為代表在此發言，我感到十分榮幸和無比激動。首先，我代表獲獎學生對所有關心培育我們的領導、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學致以最誠摯的謝意，是你們的關懷與支持才有我們這天的收獲。

在青春的大學里，多彩的舞台上，你我都在思索此刻，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。

現代社會是一個崇尚禮節與和諧的社會。潛力和素質是兩個概念，潛力是揮出去的一把鋒利的劍，素質則是握住劍柄的手。應對現代社會對高素質、高技能型人才方面需求的現狀，在進入大學校園後，我們要把握自己興趣所在，明確目標，堅定不移的學習。學習專業知識，熟練專業技能，提升自我思想品質，用心投入社會實踐，備戰未來。

我們的專業可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念:對於學習，我們始終以扎實掌握知識為目的。孔子說:「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」快樂和興趣是一個人成功的關鍵。而大學正是一個能夠讓你接觸並嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此，我會更好地把握在校時間，充分利用學校的資源，透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網路、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。

大學，大代表廣博，學代表學識。大學出去的人必須要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業生。從大學的第一天開始，我們就務必從被動轉向主動，成為自己未來的主人，用心地管理自己的學業和將來的事業，做好人生和職業生涯規劃。作為大學生，最重要的我認為還是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現自己的夢想。

學校優美的校園環境，明確完善的校風，校訓;現代化的教學設施，寬松的學術氛圍為我們創造了一個良好的學習環境;思想崇高，學識淵博的教師們讓我們如沐知識的春風;意氣風發，刻苦努力的同學們充滿著青春的激情。能夠說，我們正是學習成長於這樣一個用心向上，朝氣蓬勃的環境和群眾之中。

尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學，作為十佳大學生，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎的同學都不會沉浸此刻的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。讓我們用心行動起來，從我做起，從此刻做起，在校園精神禮貌建立活動中爭當模範，讓我們勇敢地肩負起當代大學生的歷史使命，自覺加強「三個代表」重要思想的學習，並深入學習實踐科學發展觀，努力掌握科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質。親愛的同學們，讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展示平凡的美麗，托起明天的太陽!

㈦ 你在讀大學期間都收獲了些什麼

簡單談3點大學期間我認為對我最大的三點收獲和改變。

不再人雲亦雲，擁有獨立思考能力，會自己去判斷對與錯。

上大學之前的那個暑假，我第一次打暑假工，是在親戚家的廠里,工作要求就是哪裡需要去哪裡的萬能膠

當時剛好十九歲，第一次從象牙塔裡面走出來接觸社會，看啥都嘖嘖稱奇，看誰都在心裏面感嘆「哇塞，那個人怎麼這么厲害！！！」。身邊的同事也就比我大4、5歲，但是我跟他們相處起來簡直是誠惶誠恐，覺得他們個個都是能力超群，口才了解，心思也是「九曲十八彎」，簡直個個都是《杜拉拉升職記》裡面的現實版的「白骨精」。

相反的是，我天性害羞，性格慢熱，比起滔滔不絕，更喜歡一個人「靜靜」，更悲劇的是，高三埋頭苦讀了太久，開始覺得自己喪失了語言表達能力。以前盡管慢熱，但是整體還是活潑的，高三之後，不僅不愛說話，而且一到大場合就說不出話的那種。在這種鮮明的對比下，我很不幸的經常被親戚拿來跟比我大不了幾歲的同事做對比，並且很不幸的傳到了我爸媽耳朵裡面，簡直是病毒傳播，這樣我爸的整個家族基本都知道我是一個極度內向不愛說話的怪小孩。那應該也是我內心極度自卑的階段，被高考發揮失常的陰影籠罩，接連失去的還有自己的語言表達和信心。

進入大學之後，發現身邊風雲人物環繞，要是再不改變，這輩子就只能抑鬱了，後面強迫自己接受很多挑戰，當記者、進學生會、組建團隊、公開演講等，開始有意識的培養自己的語言表達體系，在這個過程中整個人也自信了起來，也交到了很多志同道合的好朋友。

更重要的是，內心開始豐盈，不再輕易因為別人的光彩奪目而對自己進行全盤否定，生命是一場探險，有些人很早就聞到了屬於成功的芬芳，但是更多的人還在路上尋尋覓覓，但是又有什麼關系呢？生命不是用來比較，而是用來完成。

所以，其實骨子裡面還是住著當年喜歡「靜靜」的小女孩，還是不愛交際，不喜應酬，我還是恐社，但是我不再恐懼自己的內向，不再過分在意別人的眼光來強制改變自己。

明白了社會與人性的復雜性、多面性，你更加理性了。

大一剛開學的時候，我們每個班都會有2個副班主任（簡稱：副班），當時我們的2個副班男的帥女的美，平時工作搭配的非常好，大家都很喜歡，兩位也貌似是學校的風雲人物，走到哪都有人打招呼，看他們的配合，一度以為他們私交很好，後面才從別人口中得知，其實兩個人是水火不相容的，但是為了當副班主任（有利於入黨），所以他們不約而同選擇化干戈為玉帛。當時還在大一，知道這個的時候只是在在心中感嘆，覺得自己肯定是做不到的。

大二的時候成了學生會的負責人之一，覺得大家擠破頭都想進的學生會也不過如此，進了來也沒有傳說中的光鮮亮麗。當時我因為受到了《虞美人盛開的獻花》的影響，覺得學生會應該是風雲人物聚集，敢為學生先，做大家都不敢做的事情。後面才知道裡面的關系交錯復雜，一個人、一句話、可以輕易決定一個人的去留，在這種情況下，人際關系就很重要的，但是當時死心眼，覺得只要能力突出就可以，後面參加學生會競選舉和副班主任選舉的時候，雙雙落選，失敗的原因最終都都是因為沒有打通關鍵人物的最後一環。

所幸的是，盡管在學生會的競選接連失意，但是憑借著當記者的時候有意無意的人脈積累，後面陰差陽錯跨過了系，直接升到了學校當微信運營負責人。當時的微信平台發展的如火如荼，我盡管學廣告，卻在這一方面一無所知，但是這個資源最後還是被我成功截胡，不能不說有很多原因，但是人脈是裡面最重要的原因。

總說大學是一個小社會，以前我爸對我說這句話的時候，我嗤之以鼻，後面才深刻體會到這句話的真正含義。

收獲會交往一生的好朋友

大學期間交到的朋友可能是你接下來的人生中最後一波能夠交予真心的朋友，他們看過你的意氣風發，也見過你的凄凄慘慘戚戚，看過你哭的像條狗，也看過你拽上天。總之，好好珍惜他們，因為未來的幾十年，你可能會遇到很多人，但是最後真正值得你用真心交換的卻是最初的人。

當然，我並不是說工作後就沒朋友，不排除你工作後還是可以結交很好的朋友，確實也存在這種交友達人，但是對大多數人來說，這種概率還是比較小的。

我大學裡面有一個很好的閨蜜，我們性格天差地別，時常會有爭執和冷戰，但是不影響我們照樣發展轟轟烈烈的大學友誼。畢業後，她去了北京，我們一南一北，天各一方，但是從來沒有因為空間上面的距離而影響我們心靈的距離。

㈧ 大學生活中我們收獲了什麼

學歷肯定是要比工作經驗重要的，這個不需要平衡，上學就沒辦法工作，工作就沒辦法上學，不可兼得。

正文：

轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為「幸福時光」。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學生活是一個自我磨練的過程。

在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 大學生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

大學有教書育人的良師。這里聚集著眾多學者和專家，他們精通本專業的基礎理論，了解最新的學術成果，具有豐富的科研實踐經驗，熟悉教育教學的客觀規律。

在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統准確地掌握基礎知識和專業知識，接近學科前沿，提高專業能力尤其是專業創造能力。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那裡學到做人的道理，培養良好的學風，接受人格的熏陶。

大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。這里是知識創新、傳播和運用的基地，是培養創新精神的搖籃，是接受人文精神和科學精神熏陶的園地。

學術風氣，促進思想交流，陶冶品德操守，建設精神文明，是大學的靈魂之所在。同學們可以在大學里深入學習科學知識，廣泛汲取各種新的思想和學術成果，不斷提高自身素質，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈨ 讀完大學以後，對大學生而言最大的收獲應該是什麼

高中階段，我們都為了能考上好的大學而努力奮斗著，我們的初心就是能夠在大學得到更優秀的教育資源。所以，當考上大學之後，我們依然要保持初心不變。不過，很少有學生可以做到初心不變，因為大學裡面處處充滿了誘惑。於是，等到我們畢業的時候才會發現，我們收獲的東西非常少。那麼，讀完大學以後，對大學生而言最大的收獲應該是什麼？第一，就是學業有成。第二，就是自己的人脈圈。第三，就是關系良好的老師。

大學裡面我們很少能夠與老師進行有效溝通。實際上，大學老師對學生的幫助是非常大的。大學老師不僅能夠指導學生的學業，同時還能給予一些建議，能夠幫助學生找好未來的發展方向。所以，讀完大學，第三個最大的收獲就是關系良好的老師。

以上就是一些對大學生而言最大的收獲，大家覺得呢？

㈩ 大學生要在學校收獲什麼經典句子

播種勤奮，收獲未來
2 · 立志上大學跳農門
3 · 風華正茂，雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
4 · 哪怕只有百分之一的希望,也要付百分之百的努力
5 · 但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，
站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
7 · 「講效率」包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率;有條理是
8 · 講效率;聚精會神是講效率;計劃得當也是講效率。
9 · 天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
10 · 知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，
11 · 人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要後悔。
12 · 春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰!
13 · 對命運承諾，對承諾負責
14 · 超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
15 · 沒有那麼多的意淫，只有更多的踏實與努力！
16 · 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
17 · 我的命運，我主宰
18 · 人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
19 · 高三高考高目標，苦學善學上好學。
20 · 計劃要細，動手要早，落實要准。計劃與目標、行動一致。
21 · 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
22 · 立足基礎，腳踏實地搏擊07高考
23 · 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
24 · 心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
25 · 效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
26 · 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？
27 · 高考是匯百萬人參加的一次練習。
28 · 不經三思不求教，不動筆墨不讀書。
29 · 每天生活：12：9：3。12小時學習，9小時休息吃飯，3小時雜務和體育鍛煉。
30 · 血汗和淚水鑄就一條成功之路
31 · 把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
32 · 山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
33 · 精神成就事業，態度決定一切。
34 · 在人生的舞台上沒有「預賽」，每天都是「現場直播」
35 · 山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
36 · 放手博，展鴻圖，闖大業
37 · 我自信，我出色：我拼搏，我成功！
38 · 辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。