大學生消費案例

⑴ 大學生消費水平

大學生一個月，1500元生活費夠嗎？現在的大學生消費什麼水平

職引官
2019年08月24日 · 科技公司創始人
大學生一個月，1500到底夠不夠用？如何培養孩子的消費觀念

學生日常消費結構

從具體數據可知，大學生月基本支出大部分在1000元到2000元之間。月生活費主要花銷還是在日常飲食方面，日常生活用品消耗支出男女生相差不大，女生略高。其次是娛樂方面的花銷。如果處於戀愛狀態，日常開支又會增多。學習消費與化妝品裝飾品的支出比例值相同。

學生的消費心理

1. 消費行為

當遇到自己喜歡的商品時，大部分學生還是能夠認真考慮自身需求做到理性消費。由於自己還並沒有經濟獨立的條件，大部分學生面對自己無法負擔的商品時首先選擇遏制自己的消費慾望。其次通過壓縮日常開銷攢錢購買。第三種選擇是通過兼職或者向父母索要的方式滿足自身購買慾望。極少數學生選擇借錢，或者鋌而走險通過借貸渠道購買商品。

2. 預算緊張時支出選擇

當本月預算出現緊張狀況時，多數學生選擇在娛樂方面節省開支；其次是從月生活費的主要開支「吃」上節省，最後是從朋友交往或戀愛方面節省開支。

3. 消費透支情況

在調查結果中顯示，3/4的大學生有過消費透支的經歷。大部分原因是在個人喜愛方面消費太多或是娛樂消費太多所致。

4. 奢侈品購買情況

從大學生對奢侈品的購買頻率來看，大學生消費不僅是滿足於日常生活社交需要，而且漸漸轉向包裝自己，滿足自身的虛榮心。由此可見，大學生消費已經有了消費心理早熟的特點，即逐漸趨近成人的消費方式、消費心理和消費習慣。

影響大學生消費的因素

1. 消費主義的低齡化傳播改變了大學生消費心理

消費主義的核心需求是自我滿足。消費主義的思潮激發人們追求新興的消費品，以滿足自己的精神快樂。消費主義反映了人們追求自我的個性表現行為。在調查中，將近一半的學生消費透支是在個人喜愛方面消費太多導致，大學生在這方面的支出是對自身個性需求的表現。

隨著經濟發展，人們的消費需求不限於滿足基本的物質生活保障而是漸漸轉向追求物質生活的高質量，這種消費取向促使人們的消費水平大大提升，消費主義在我國蔓延。

享樂化、物質化漸漸滲入人們的日常生活，越來越多人從中體會到了滿足感，這種物化的幸福感也傳入了大學生的日常生活中。從社會上傳來的消費主義思潮其實對大學生這個群體產生很多不良影響，不少大學生產生了愛慕虛榮的心理，相互攀比、炫耀，無法將注意力集中在學習上。甚至使大學生消費心理扭曲，出現透支消費、盲目消費、沖動消費、炫耀消費等非理性消費，長此以往大學生的價值觀變得不堪一擊，我國傳統勤儉節約的品德也沒有辦法更好地傳承下去。

2. 網路自媒體的產品推廣導致大學生消費出口大增

網路經濟在飛速發展，網路自媒體本著其傳播速度快、覆蓋范圍廣、信息量多、影響力大的特點，向人們推廣各種商品信息，利用公眾認同感以及觀眾同理心，發現人們的消費需求，通過前後對比向人們推銷，強烈激發大眾購買慾望，引誘大眾消費。

除此之外，大學生很容易跟風，在面對自己喜歡的明星或網紅時，會買明星同款商品來縮小與明星的距離感，享受跟明星一樣的品味、生活方式等。網路自媒體通過轉發、刷瀏覽量等方式傳播新潮流，使這種時尚成為大學生精神和物質都不可或缺的「必需品」，很多大學生為這樣的「必需品」心甘情願的買單。

3. 借貸平台的快速增長引誘大學生過度消費

移動支付方式在中國的日常生活中已經大范圍的普及。生產者通過各種方式刺激大眾的消費慾望加快資金的市場流通，於是網路借貸平台門檻低、方便等優勢讓人們願意透支消費。各類平台打著開通交易容易、利率低等方式，使人們通過QQ、微信等大肆傳播獲得轉發量，涉世未深的大學生是這類平台的主要目標對象，這些學生經濟安全意識不夠強，個人消費慾望過高，最終導致自己負債累累。

節約型社會的建立需要大學生樹立理性的消費觀和培育節約意識。節約意識的培養不僅體現在大學生自身對其重要性的認識，還在於整個社會、學校、家庭外在氛圍的影響和相應的教育手段。

強化消費道德教育

從淺層次看，消費好像是個人行為，但在深層意義上來講，消費心理、消費觀念、消費取向是一種社會精神文化的縮影，大學校園中出現的不良消費所造成的消極影響不容忽視，它不僅加重了家長的經濟壓力，而且還在一定程度上扭曲了校園人際關系，增加了學校的管理難度。學校對剛進入大學的學生進行新生教育時，就應對其進行消費方面的引導，開展一些關於消費道德方面的講座，反對享樂主義、奢侈腐化、揮霍浪費，強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括攀比、虛榮、盲目從眾的病態消費，倡導積極向上的消費文化。

培養合理消費技能

合理消費還需要一定的技能。當代很多大學生缺乏自主理財的能力，更沒有良好的消費習慣，很多大學生成為「月光族」,很少有人考慮或反省自己的理財能力。建議學校應該在素質教育選修課中開設一些理財方面的課程，開設一些理財類的講座，聘請一些專業人士給同學們深入講解理財方面的案例，讓同學們切實了解相關知識。通過學習，將時間和金錢用於學習方面，樹立正確的戀愛觀，學生也可以對日常支出消費進行記賬，對每一筆消費做到心中有數。

扎實學習不斷提高自身素質

通過考研、專升本等方法希望繼續深造本無可非議，但這種知識和能力的培養是長期課堂學習積累的過程，而不能靠幾個臨時輔導解決。短暫的享樂永遠比不上自律的自由，大學期間將學習作為自己的首要任務，明確自己的方向，別被社會上的惡俗氣給污染了純凈的本心！

⑵ 大學生如何做到理性消費

正確規劃自己的開銷，分清那些需要，那些不需要。大學生要學會判斷，不要盲內目跟風，合理容支配消費。當今大學生有更多機會接觸社會，接受新事物的能力很強。一方面他們很容易受到享樂主義等思潮的影響，產生錯誤的消費觀。與此同時他們對於新的科學消費觀也很容易接受，若在正確的教育引導下他們也能夠孝慮理想與現實的差距，進行較為理性的消費。列羅購買的清單。把必須購買、想買但非必需、沒必要買但喜歡等物品羅列出來進行選擇。控制自己的購買欲。當購買一些昂貴但是非必需的消費品時，可以採取情感轉移或者替代品選擇等方式控制消費成本。強消費安全意識。合理的消費也要建立在理性的基礎，因此一定對自己購買的產品的實際情況多了解，包括生產日期、質量、性價比等。大學生活是指讀大學期間的生活，大學是知識的海洋。這里有浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備，能使大學生接觸廣博的知識，培養必要的專業技能。大學是學生從象牙塔走向社會的最後一站，合理利用大學中的時間，讓自己的大學生活變得充實有夢想對將來走向社會有很大的正面效應。

⑶ 求民事訴訟案例分析。大學生消費心理調查報告(思想道德修養與法律基礎作業）最多可給你300分。

這個問題估計沒幾個能答上來
太長了

⑷ 三代大學生的消費賬單:他們最想買什麼案例分析

營銷案例之完美的廁所 有一戶人家，住在市鎮與市鎮之間的路上，以種菜為生，頗為肥料不足所苦。 有一天，家長靈機一動：「在這條路上，來往貿易的人很多，如果能在路邊蓋一個廁所，一方面給過路的人方便，另一方面也解決了肥料的問題」。 他用竹子與茅草蓋了一間廁所，果然來往的人無不稱便，種菜的肥料從此不缺，青菜蘿卜也長得肥美。 路對面有一戶人家，也以種菜為主，看了非常羨慕，心想：「我也應該在路邊蓋個廁所，為了吸引更多的人來上廁所，我要把廁所蓋的清潔、美觀、大方、豪華。」 於是，他用上好的磚瓦搭蓋，內外都漆上石灰，還比對面的廁所大上一倍。 完工之後，他覺得非常滿意。 奇怪的是對面的茅廁人來人往，自己蓋的美觀廁所卻無人問津，後來問了過路人，才知道因為他的廁所蓋的太美，太干凈，一般人以為是神廟，內急的人當然是跑茅廁，不會跑神廟了。 營銷啟示： 營銷是有針對性地對顧客所進行的工作，如果看到競爭對手採取了行動而自己缺乏周密計劃安排，倉促上馬，雖然所做的工作再完美也必然導致失敗。

⑸ 案例思考影響不同時代大學生消費心理的因素是什麼

但是大家都覺得消費心理的影響因素應該最重要的就是經濟基礎吧！

⑹ 大學生過度消費，不理性消費的例子，越多越好

1、請客吃飯。

「我請你吃飯」是學生間的人際交往中出現頻率很高的一句話，或是嫌飯堂的飯菜不合口味，隔三岔五地下館子，一些人就是這樣吃窮的。真正的感情不是吃出來的，既然選擇了一個地方就要適應它的風土人情，包括食物。

2、瘋狂購物。

購物狂，這主要出現在部分女生身上，逛街看到這個也好，那個也漂亮，一次又一次買回一大堆有用的沒用的東西，最後大部分都用來壓箱底。

3、信用卡，眼不見，沒底線。

它一方面給我們帶來便利，另一方面又導致我們盲目消費，刷卡的時候完全不曉得自己還剩多少錢，直到在櫃員機前點擊余額查詢鍵時再如夢初醒，還是一個惡夢。

4、談戀愛。

上百元一束的玫瑰，生日禮物要有分量才能表達對對方的愛意。其實簡簡單單的浪漫也能打動人心，況且真正愛你的人應該不會希望花費那麼多不必要的金錢反而要委屈自己節衣縮食過生活。

5、追求名牌。

高檔消費品，無意義的虛榮心、攀比心在作祟。一些穿的用的都要求名牌，其實大可不必，學生還都是花父母的血汗錢，東西能滿足需求就好，不該浪費。

(6)大學生消費案例擴展閱讀

開展主題教育，加強社會主義核心價值觀教育，培養選樹勤儉節約、自立自強方面的先進典型，大力營造崇尚節約的校園文化環境，幫助學生養成文明、健康的生活習慣。培養勤儉意識，及時發現並糾正學生超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，引導學生合理消費、理性消費、科學消費。

加強與家長的溝通與聯系，幫助學生制訂消費計劃，合理安排生活支出，鼓勵學生利用業余時間開展勤工儉學。加強日常排查，建立校園不良網路借貸日常監測機制，高校宣傳、財務、網路、保衛等部門要密切關注網路借貸業務在校園內的拓展情況。

⑺ 盲目從眾消費行為的案例

1.日本核電泄漏，中國搶鹽事件。
2.促銷活動中，消費者盲目搶購產品。

⑻ 誰能幫我找一篇關於大學生維護消費者權益的案例

求職遭中介公司忽悠（蘭州城關工商分局十大維權案例之一）2010年1月15日，5名大學生通過中介公司求職被騙後，將自己的遭遇投訴到張掖路工商所。經工商所調查，該中介公司存在以虛假信息騙取求職者中介費的行為。責成該中介公司當場退還5名大學生所交應聘費用1020元，並對中介公司違法行為進行立案查處。評析：求職者在面對中介服務時，一定要擦亮雙眼，切記要簽訂書面合同，而且在簽訂合同時，不能粗心大意，在沒弄清內容時就匆忙簽字，很容易造成對自己不利的後果。

⑼ 學生炫耀性消費例子

1、日常生活中追求高消費。大學生的日常生活消費主要集中在吃、穿、用等幾個方面，炫耀性消費的主要表現是追求名牌，互相攀比。

比如當前大學生群體中流行的蘋果三件套，手機、電腦和平板，很多大學生認為這是一種身份的象徵，如果沒有就代表自己與別人的身份差異，所以很多大學生即使家庭經濟條件普通，也會不斷的向父母索要，因此而造成很多家庭的經濟負擔加重。

2、社交活動追求排場。人際交往是大學生活中重要的部分，通過同學之間的溝通建立起良好的人際關系，有利於促進大學生的身心健康發展。然而，實際的情況是，有些大學生將人際交往視為一種表現自我的方式，運用請客、送禮等方式顯示出尊重，也表達自己在經濟方面的能力，從而帶來心理上的滿足感。

有的大學生在人際交往方面注重禮尚往來，這原本是對傳統文化的尊重，一方請客另一方再回請，但是卻演變成了越來越頻繁的請客送禮，這種變質的人際交往越來越多。另外，很多大學生在大學階段都進入了戀愛生活，為了給戀人留下好的印象，在吃飯、約會、贈送禮物等方面講究的排場也越來越大，花銷越來越多。

大學生炫耀性消費現狀的成因

炫耀性消費對當代大學生的價值觀產生了較大的影響，他們雖然尚未具備較強的獨立生活能力和穩定的經濟來源，但是受到多方面因素的影響，很多大學生都有不同程度的炫耀性消費，這對大學生的身心健康成長產生了一定的影響，因此需要對這種炫耀性消費行為給予客觀的認知，並且引導大學生理性消費，形成正確的消費觀念。

1、家庭因素。家庭因素對大學生的消費觀念所產生的影響是最直接的，包括如家長的消費觀念或者家長對孩子的寵愛等。因為家長是孩子生命中的第一任老師，家長的言行舉止、行為觀念都會對孩子的成長都會造成相對較大的影響。

這一代大學生的父母都是經歷了改革開放的大潮，見證了經濟和社會的快速發展，家庭經濟水平也在不斷提升，所以他們希望運用更好的經濟條件彌補多年以前的物質匱乏。

尤其是很多家庭都是獨生子女，父母更是盡其所能地滿足子女在物質上的需求，因此給很多孩子造成了錯誤的消費觀念，認為消費就要充分體現自己的購買力，只有奢侈品、高消費才能展示自己的經濟能力。

2、學校因素。高校是大學生學習和生活的主要場所，而大學生的消費行為大部分也都與學校密切相關，因此大學生炫耀性消費與學校環境息息相關。目前部分高校在大學生的消費觀念的教育方面存在明顯的缺失。

由於大學生正處在人生觀、價值觀初步確立的時期，但是卻不穩固，很容易受到社會不良因素的影響，如果學校不能對此加以正確的引導，就會使大學生的消費觀念逐漸趨於社會消費，而且會將很多社會上的不良消費觀念帶入到學校中，在高校內形成了不良的消費風氣。

3、社會因素。個人的消費行為存在於社會經濟環境之中，因此大學生的炫耀性消費行為與社會大環境也有密切的關系，正是社會消費行為的示範才對大學生的消費觀念產生了不同程度的驅動和引導。

一方面，大眾傳媒是大學生接收社會信息的主要渠道，所以大眾傳媒中宣傳的各種消費功能、消費行為就成為了大學生嚮往的世界，他們追趕潮流，追求社會上的消費方式。

另一方面，市場經濟的快速發展也將中國推上了國際市場，越來越多的奢侈品牌、國際品牌進入到中國市場，而這些都成為了人們炫耀身份的一種象徵，很多人通過名牌彰顯自己的經濟實力，這些奢侈的消費行為對大學生的思想也回產生較大影響，因此造成了大學生炫耀性消費觀念的形成。

4、個人因素。進入到大學階段，學生的心理已經逐漸趨於成熟，對社會也有一定的認知和判斷能力，所以炫耀性消費行為的發生與大學生自身的心理也有一定的關系。

由於大學生的人生觀、價值觀尚未穩固，所以他們對於很多社會現象都不能客觀地、正確地認知，炫耀性消費為大學生帶來的是物質的富足和虛榮心的滿足，有部分大學生沉迷於這種感覺，並且形成了進一步的消費慾望，希望通過這種炫耀性的消費來獲得別人的認可。