本科生可以參與青年基金嗎

Ⅰ 國家自然科學基金 青年項目要求所有參與人都是青年嗎

只要求課題主持人是四十周歲以下。

Ⅱ 什麼人可以申請國家自然科學基金青年基金只有高校教師才具有申請資格么

依託單位的科學技術人員具備下列條件的，可以申請青年基金項目：

（一）具有從事基礎研究的經歷；

（二）具有高級專業技術職務（職稱）或者具有博士學位，或者有2名與其研究領域相同、具有高級專業技術職務（職稱）的科學技術人員推薦；

（三）申請當年1月1日未滿35周歲。

從事基礎研究的科學技術人員具備前款規定的條件、無工作單位或者所在單位不是依託單位的，經與依託單位協商，並取得該依託單位的同意可以申請。依託單位應當將其視為本單位科學技術人員實施有效管理。

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國家自然科學基金青年科學基金項目管理辦法於2010年1月1日起施行。為了規范和加強國家自然科學基金青年科學基金項目（以下簡稱青年基金項目）管理，根據《國家自然科學基金條例》（以下簡稱《條例》），制定本辦法即國家自然科學基金青年科學基金項目管理辦法。（2009年9月27日國家自然科學基金委員會委務會議通過）。

自然科學基金堅持支持基礎研究，逐漸形成和發展了由研究項目、人才項目和環境條件項目三大系列組成的資助格局。

參考資料網路：國家自然科學基金青年科學基金項目管理辦法

Ⅲ 本科學歷，能申請什麼基金

大學畢業生創新基金。
另外你要是在研究院所，那麼你所在的工作小組會申請，你就是打雜的，無需關心了。
當然你要是在單位，結合自身實際，和行業特點具有科研條件，也是可以在本身所在地省區申請省級的青年基金項目，甚至可以申請國家青年基金項目。前提是有科研實力和條件。

Ⅳ 申請國家青年基金的可不可以參加別人的課題

一般按照個人職稱有一定的限制。高級職稱好像是包括參與課題在內不超過3個，中級好像沒有特殊限制。為穩妥起見，建議下載個《指南》看看吧。

Ⅳ 基金（地區），如果不中，第二年可以申請青年基金嗎

面上和青年基金不可以同時申請，各類型項目限項申請規定：（1）申請人同年只能申請1項同類型項目。（2）上年度獲得面上項目（包括一年期項目）、重點項目、重大項目、重大研究計劃項目（不包括集成項目和指導專家組調研項目）、聯合基金項目（指同一名稱聯合基金項目）、地區科學基金項目（包括一年期項目）、國際（地區）合作研究項目（特殊說明的除外）、國家重大科研儀器研製項目資助的項目負責人，本年度不得作為申請人申請同類型項目。

Ⅵ 大學本科在讀的學生可以報考基金從業考試嗎

可以的，基金從業資格證的報名條件：
(一)報名截止日年滿18周歲;
(二)具有高中或國家承認相當於高中以上文憑;
(三)具有完全民事行為能力。

Ⅶ 國家社科基金項目本科生可以申請嗎

可以申請，但極難獲得。

Ⅷ 青年基金可以帶走嗎

不一定。普通的青年基金當然是隨著人走，但是特殊的地區合作的青年基金會要求項目負責人必須在本地區內，如果離開這個地區那麼基金就不能帶走。

Ⅸ 科研業務基金申請課題成員中可以有本科生嗎

本科生可申請科研基金
工程大設「創新學分」改變學生評價標准
記者亓樹新

本報哈爾濱5月13日電 在哈爾濱工程大學的學生活動室里，一個簡易雙足機器人在地面上推著小車做繞圈表演，以《三國演義》中諸葛亮製造的「木牛流馬」為原形設計的「四足爬行機構」緩緩前行;另一角落，船工學院的李成斌貝(「斌貝」為上下結構)正在講解改進的海上「勘探三號」鑽井平台……

正在此間舉行的第七屆「五四杯」大學生課外學術科技競賽作品展覽上，首批36個具有廣泛應用前景的科研項目獲得了近4萬元的科研基金資助。計算機學院的田洪設計的校團委網站獲得最多的資金支持，為5000元。而船工學院唐松榮發明的節儉器獲資助最少，才20元。

科研基金評審成員、哈工程大科研處的負責人評價說，這些作品具有較強的科學性、創新性、實用性，如綠色光源、長臂摘果器、供熱工程CAI課件開發、兩用黑板清潔機、自製MP3播放器、電子門鎖研發、酒店點菜系統、攜帶型電子圖書閱覽器、天文望遠鏡光導跟蹤系統等，充分展示了當代大學生獨特的創造思維，同時這些作品較為關注人類的生活環境和生存空間，也體現出當代大學生的責任感與使命感。

據哈工程大團委書記李修志介紹，「五四杯」大學生課外學術科技作品競賽活動是該校共青團工作的名牌活動，至今已辦7屆，共收到各類發明創作500餘件，極大地促進了大學生科研能力的提高和創新精神的培養。從今年開始，哈爾濱工程大學特別設立了學生課外科技活動科學研究基金，支持和全面推動學生課外學術活動的開展，並及時將學生的課外科學研究成果轉化為現實生產力。實施辦法規定，在校的本、專科生及碩士、博士研究生，均可申請學生科研基金，經費來源主要是學校專項撥款，基金重點支持學術思想新穎，立論根據充分，有創新性和實用性的課外學術科技項目。

「大學生的科研水平不一定高，但是他們的作品中體現的創造性思維卻是難能可貴的。」哈工程大副校長黃勝深有體會地說。去年11月至今年2月，黃勝在日本搞合作研究時，曾將哈工程大機電工程學院學生鄭士傑創造的「仿生魚」作品介紹給日本造船業的專家，他們驚詫不已，說想不到這樣的傑作出自一個本科生之手。他們說:「日本已經著手進行這方面的研究，但是鄭士傑提出的結構形式是最簡單和新穎的。」鄭士傑提出利用魚的仿生做水下機器動力的思想，目前已經應用在有關研究項目上。

黃勝強調說，設立科研基金的目的，是培養大學生的創造精神和創造性思維，同時也是在引導學生知道成才的標準是什麼。過去評價好學生的標準是，考試成績好，聽話服從，刻苦努力等，而現在我們要求學生必須要有較強的創新意識，不畏權威，敢於提出不同的見解。他介紹，目前學校又為學生設立了「創新學分」，每個學生都可以利用開放的電工電子等實驗室搞科學研究，對取得科研成果的學生，學校給予「創新學分」，加入學生的總學分當中。

但是，黃勝也指出，目前大學生科研成果的轉化與推廣工作還很滯後，高校應積極予以扶持。比方說，現在可視電話已經問世，然而在4年前該校學生趙學民就已經發明「可視電話」，其成果在第五屆全國大學生「挑戰杯」競賽中獲獎，但是卻沒有迅速轉化成市場產品。他表示，今後學校將積極支持在校大學生申報專利，費用由學校承擔。

Ⅹ 本科生，生物學或醫學，怎樣申請科研項目和基金支持科研，是不是要找老師才能申請，我用他的項目做啊

國家自然科學基金是中國政府資助的基礎理論和應用基礎研究項目，也是最受人尊重的基金項目之一，能獲得國家自然科學基金是一個科學家開展科學研究最基本的標志和要求，也能給自己開展學術研究提供基本的經費保障。氫氣醫學生物學近年來在申請國家自然科學基金方面不斷取得進步。2015年再次取得突破，獲得17項面上和青年項目。從中標項目看，中國氫氣生物醫學研究領域正向縱深發展。