大學生疫情大課觀後感

A. 經歷這次疫情大考,你有哪些感受與感悟

經歷了這次疫情，感受頗深的是疫情無情人更有情，我們國家人口眾多，能夠較好的控制疫情，感到生活在這樣的國家很自豪。為我們的國家點贊，為醫護人員點贊。

B. 疫情期間如何做好一名大學生

勤洗手，常糖分，不聚集，不去或少去人多的地方去，聽從學校的安排，或有關防疫的規定，出門戴口罩，堅決不去疫情地區，或者聽從所在城市街道辦居委會等部門的防疫規定，講好個人防護，衛生，公共場所常消毒，另外按照學校的安排搞好學習，學校統一授課的話，服從學校安排，珍惜來之不易的學習機會，吃飯打回宿舍吃，減少與人接觸機會。如果是上網課一定要聽好課，記得預習與復習，珍惜青春年華。

C. 大學生如何看待疫情論文

1、個人防護很重要。

在疫情面前，每個人都是平等的，誰都沒有優待，所以我們應該學會做好個人防護，要有好的生活方式和習慣。

2、增強鍛煉有必要。

在要提升自己的免疫力，杜絕新冠肺炎的侵襲，除了做好個人防護外，還應增強體育鍛煉，令自己的身體免疫力有所提高。
3、要做好心理輔導。

在面對疫情時，每個人的心理都會發生重大的改變，此時如若心理調節不到位的話，恐怕會影響身心健康的發展，故而需要及時做好心理輔導，做個勇擔當、善作為的人。
、辦法總比困難多。

4.面對突如其來的一場疫情，我們不應膽怯，出現問題的時候，而應該想辦法去解決問題，要做到「辦法總比困難多」。我們的前輩，尤其是各個醫務工作者，給我們做了很好的榜樣。

5、要做到勤學奮進。

在困難面前，並非單單有勇氣就能解決問題，還要有一定的知識和環境，才能助力我們更好地戰勝困難。所以我們當前，應該勤學奮進，讓自己擁有睿智的頭腦，掌握更多的技術或知識，以便在未來戰勝不可知的苦難。
6、要做到愛國奉獻。

一場疫情，讓我們的愛國情懷空前高漲，恰是有了泱泱大國，有了國家的擔當，才有我們的未來。所以，我們應努力做個愛國奉獻的踐行者，與時代共進。

D. 面對疫情,作為一名當代大學生應該如何做

面對疫情，作為一名當代大學生，應該積極響應國家的號召，遵守國家規定的有關規定，帶頭行，並做好宣傳，把周圍的帶起來，一定要按照規定講好尾聲，帶頭戰勝疫情

E. 大學生如何看待疫情

面對疫情，大學生應該怎樣做?
瘟疫，當重視不當怖懼;青年，當熱血亦當理性。
瘟疫在帶來災禍和騷亂的同時，激起了中華民族團結一心，擰成一股繩的力量。疫情當頭，無數社會團體、愛心人士紛紛站出，全國人民眾志成城，一心抗疫。
少年強，則國強。中華兒女志在奮筆疾書，報效祖國。但當疫情來臨，不應坐以待之，更不可坐而不視。疫情之下，危難之間與任何人都脫不了干係。
「我覺得自己一無是處，一點忙都幫不上……」面對疫情，不少大學生會發出這樣心有餘而力不足的感慨。這並沒有錯，作為一個學生，一個沒有收入和足夠能力獨當一面的人，本職工作始終是把精力放在學習上。但是，抵抗疫情，大學生也有屬於自己的利器。
用科學的理論武裝頭腦
大學生能力不足不代表不作為，他們仍有自己的方式表達關切。
新型冠狀病毒疫情發生以來，有關疫情的傳播態勢、虛假防治措施等流言、謠言在網上肆意傳播擴散，引發了社會恐慌情緒，更嚴重影響網路秩序和社會穩定，同時也給疫情防控工作帶來嚴重干擾。大學生應做到提高眼力、拒絕污染，做到不信謠、不傳謠、不造謠，明辨並抵制疫情謠言，不在網路上發布不實虛假疫情信息。關注疫情動態，用科學、理性的眼光看待疫情與輿論，不掀起輿論浪潮，剋制過激言論，正確行使言論自由的權利。解除恐懼與焦慮，用希望的眼光看待疫情發展。
做好自身防護
避免去疾病正在流行的地區，減少人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。不要接觸、購買和使用野生動物。做到勤洗手，隨時保持手部衛生。外出佩戴口罩，打噴嚏或咳嗽時用手肘衣服遮住口鼻。准備常用物資，主動做好個人及家庭成員的健康監測，保持良好的衛生和健康習慣。

參與線上或線下應急志願服務

天下興亡匹夫有責，在疫情期間，大學生可加入網路線上或當地線下志願者服務團隊，負擔起時代責任，為打贏疫情攻堅戰貢獻青春力量。同時注意自我保護，在身體狀況健康的前提下參與志願服務。
合理安排疫情假期時間
疫情期間減少外出，制定良好的作息時間表。增加閱讀、學習時間，開闊視野。在學習自己專業課程的同時擴展閱讀范圍，用知識的力量武裝自己。
1、個人防護很重要。
在疫情面前，每個人都是平等的，誰都沒有優待，所以我們應該學會做好個人防護，要有好的生活方式和習慣。
2、增強鍛煉有必要。
在要提升自己的免疫力，杜絕新冠肺炎的侵襲，除了做好個人防護外，還應增強體育鍛煉，令自己的身體免疫力有所提高。
3、要做好心理輔導。
在面對疫情時，每個人的心理都會發生重大的改變，此時如若心理調節不到位的話，恐怕會影響身心健康的發展，故而需要及時做好心理輔導，做個勇擔當、善作為的人。
、辦法總比困難多。
4.面對突如其來的一場疫情，我們不應膽怯，出現問題的時候，而應該想辦法去解決問題，要做到「辦法總比困難多」。我們的前輩，尤其是各個醫務工作者，給我們做了很好的榜樣。
5、要做到勤學奮進。
在困難面前，並非單單有勇氣就能解決問題，還要有一定的知識和環境，才能助力我們更好地戰勝困難。所以我們當前，應該勤學奮進，讓自己擁有睿智的頭腦，掌握更多的技術或知識，以便在未來戰勝不可知的苦難。
6、要做到愛國奉獻。
一場疫情，讓我們的愛國情懷空前高漲，恰是有了泱泱大國，有了國家的擔當，才有我們的未來。所以，我們應努力做個愛國奉獻的踐行者，與時代共進大學生如何看待疫情

F. 同上一堂戰疫思政大課觀後感20字左右

格式

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求用肯定的語氣概括地說出感受。

2、第二部分，具體談感受是什麼。要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。「只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。」危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鍾南山院士繼2003年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。無數黨員幹部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。「眾志成城，抗擊疫情」成為2020年新春的集結號。

我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。作為學生幹部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態，做好班內疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。願每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。願每一位患者早日康復，願每一個人都能做好防護，健健康康。

(6)大學生疫情大課觀後感擴展閱讀：

觀後感寫作注意事項

1、重點在「感」字

很多人開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。這就搞錯了觀後感的重點。觀後感不是講故事，而是談體會，寫感想。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。

3、聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

G. 觀看海南廣播電視台直播2020政法大講堂開學第一課的觀後感

2020思政大課堂觀後感範文1：

今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞－＂多難興邦＂。多難興邦一詞出自《左轉》＂或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守字。＂

一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是「多難興邦」啊。

應對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鍾老，雖年及懸車，仍披掛上陣；韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關！

每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日裡把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。

這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是＂家國＂。

不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。

你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志願加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現作為一名大學生的使命擔當。

2020思政大課堂觀後感範文2：

在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那裡面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫務工作者，有「疫情就是命令＂的人民子弟兵，有「防控就是職責＂的社區、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。

這次疫情中，中國特色社會主義制度的＂堅持全國一盤棋，調動各方面進取性，集中力量辦大事＂的顯著優勢再一次展現。全國構成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，充分詮釋了＂一方有難、八方支援＂的中國精神。

這次覆蓋全國大學生的思政大課不僅僅是對當下疫情的全面解讀，更是對大學生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學生都感受到了祖國對我們的期望。＂待疫情離去，春暖花開，我們將成長為新的頂樑柱，為偉大復興中國夢貢獻力量。

2020思政大課堂觀後感範文3：

身為青年一員、身為今後同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻，可是這場戰「疫＂更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發干鉤，存亡絕續之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。

以往在父輩的保護傘庇護下的我們已經長大，在國家危難之際，＂溫室＂中的我們沒有退縮，而是進取響應時代的召喚，勇擔肩頭重任，用行動卸掉90後、00後＂驕奢自私」的標簽，展現新時代青年的蓬勃力量。

這種＂國家興亡，匹夫有責＂的職責傳承，這種＂苟利國家生死以＂的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應當承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質，實現自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。

2020思政大課堂觀後感範文4：

胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。

17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰場，王衛國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當年在父輩的庇護之下的孩子已經長大成人，他們今日學著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。

這場戰役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執政黨，他擁有具有偉大團結精神的人民，他有博大的人類命運共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責。生於種花家，何其有幸！胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今後，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負韶華，不負眾望。

2020思政大課堂觀後感範文5：

課堂上，四位教師主要給我們講了疫情大考告訴我們了什麼。從歷史的角度去看，人類對動物、對自然的認識和態度，並非是一成不變的。世界各民族歷史上大多都出現過自然崇拜。此刻的傳染病大都是經過野生動物進行傳播，所以我們應當拒絕對野生動物的捕食、拒絕食用野生動物，應當清楚的意識到這場戰役是我們共同的戰役。

然而這場疫情既是一次危機，也是一次大考，這也是我們社會主義制度在前進的道路上的一次考驗，生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是職責。我們應當總結歷史經驗，增強必勝信心，相信黨的領導，中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是越挫越勇。最終，由＂17年前你們保護我們，此刻我們來保護你們。」

引出，疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是＂90後＂等新生代力量。「非典」疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰「疫」的主力軍之一。

作為當代大學生，我們應當體會到中國特色社會主義制度的優越性，中國共產黨的強大力量，統籌全局，領導一切，超強的行動力，以及獨有的優勢，我們是90後，我們是新一代的年輕人，我們應當在祖國遇到困難的時候，舍小家為大家，懷有此時不上更待何時的決心，僅有這樣我們才能夠很有職責有擔當的去為自我的人生所努力。

疫情防控也告訴我們中國共產黨是最高領導力量，中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。相信我們的黨必須能夠打贏這場疫情攻堅戰。

最終，讓我們心相連、情相擁、愛相通，眾志成城克時艱，勤力同心戰疫情，於寒冬深處，守一輪雲開月明，候一片春暖花開，等一場期盼已久的相逢！

H. 觀後感 談談在疫情的特殊時期,你如何理解愛國主義情懷,作為祖國的青少年你應

以大學生為例，在疫情的特殊時期，或多或少的參與感都會讓自己更加熱愛自己的國家，並且渴望日後能有一番作為，更好的報效祖國。作為祖國的青少年，感想寫作舉例如下：

「我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風順的國家，這里有天災人禍，世事無常，但這個國家和她的守護者們，從不會讓其人民隻身置於危險和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰，動天地，黯日月。

而華夏初祖與八十一個兄弟團結不屈的戰魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團結不屈的信念在與一場場天災人禍的爭斗中，度過悠悠千年，亘古歲月。

我們看不到病毒蟄伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫生離開親人冒死奔向災區!他們具備專業的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神聖的使命——救死扶傷。

一聲動員，數百挖掘機幾天建立兩所醫院!他們知道自己建得更快一點更好一點，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個求助，全國人民的數億善款眾多物資捐贈災區!我們堅信一方有難八方支援，團結和不屈是流淌在中華民族血液中。

非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應黨和祖國的號召，人人防護，親身體會如何打贏這場戰爭。因為，我們深信：不多久後再回頭一看，這又將是中國人一場多麼精彩的勝利！」

(8)大學生疫情大課觀後感擴展閱讀：

疫情防控結合身邊事例講感想範文

」青春之美，在於拼搏，在於奉獻。在這場看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰場上，我們驚奇的發現，賣萌並不影響年輕人沖鋒，恐懼也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰場。

「一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當！」吾輩自強。現在，青春是用來奮斗的，未來，青春是用來回憶的。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。

士不可以不弘毅，任重而道遠。作為祖國的棟梁，我們青年一代，應該有擔當精神，背負時代責任，不忘初心，砥礪前行。

我們是國家的未來，國家的未來掌握在我們手裡，我們應該加油努力！要有使命感和責任感才行。這樣才能理直氣壯的和前輩們說國家未來交給我們。在這個不見硝煙的戰場，當時在父輩護佑下的孩子們都已經長大了，「賣萌」並不影響他們沖鋒，雖然恐懼仍會勇敢，「崩潰」之後繼續戰斗。

一次危機也是一次大考， 在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗，中國人民的團結信念和責任感在此刻提現的淋漓盡致。與十七年前相比不變的是愛國，「在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源」，變的是9000後的擔當，在戰「疫」中破繭成蝶，「青年成長千萬條，愛國主義第一條」。

一次危機也是一次大考， 在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感在此刻提現的淋漓盡致。「在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源」，變的是9000後的擔當，他們在戰「疫」中破繭成蝶，「青年成長千萬條，愛國主義第一條」。「

I. 大學生疫情期間私自外出檢討書 1000字要怎麼寫啊

大學生疫情期間私自外出檢討書示例範文:

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良後果。

以為是一種無關緊要的行為，卻不知道我的這種的行為，給學校管理帶來了巨大影響和損失。 其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態度輕浮。 雖然客觀上我年紀不小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，破壞公物，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規。

可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。

也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，系的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的。

而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任。 我真誠地接受批評，並願意接受老師的監督。

對不起！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。

我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。 我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。 我對此很慚愧。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

J. 面對疫情大考,談談大學生如何展現自己的責任與擔當

面對疫情，大學生要這樣展現自己的責任與擔當：

面對疫情，首先要保持1個樂觀的心態，出門記得戴口罩，不要去人員密集的地方;在家要勤洗手，注意衛生，同時監督自己的家人，不要進行集會等。病毒不可怕，隔離也不可怕，特殊時刻，我們更應當堅定信心，打敗病毒。

疫情期間大學生的責任與擔當對此次疫情，到目前我們時刻關注著疫情的數據，走向全國上下，眾志成城，心系1處前往1線的醫務工作者們更是值得我們所有人的敬佩，有的醫務工作者們還為此獻出了生命，在這場災害眼前總有「逆行者「的身影，他們用自己的行動來守護著我們，他們是當之無愧的白衣天使，永久是我們牢記在社會的各界人士都獻出自己的1份力捐助前線共同救濟，共度難關。

面對疫情要肩挑重擔勇做擔當時代重任的逆行者

新時代的青年面臨著「天將降大任於斯人」的時代使命，在疫情面前，青年勇挑重擔，堅定理想信念，勇於擔當作為，爭做時代的開拓者，面對前所未有的非常戰疫，廣大青年積極發揮青年生力軍的作用，保持初生牛犢不怕虎的干勁，積極推動疫情防控工作的有序開展。

奮戰在疫情防控一線的青年人，逆流而上，敢擔敢拼，將錚錚誓言體現在疫情防控的各條戰線上。「哪有什麼白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人和死神搶人罷了」。

有擔當，負責任，在一代又一代的華夏兒女身上傳遞。疫情讓正值韶華的他們深刻領悟到了擔當時代重任的內涵與意義，也讓我們看到了希望深深地刻在這個國家的骨子裡，他們的樣子就是中國未來的樣子。