大學生同一疫情堂課內容

A. 重大疫情中新時代大學生黨員應該學習的內容有什麼

重大疫情中，新時代大學生黨員應該學習的內容有很多，比如說當代責任感，社會主義新精神，包括當代青年，應該承擔的一些責任和勇於奮斗的精神

B. 新冠疫情期間大學生如何管理自己的情緒

2019年12月武漢市發現第一批新型冠狀病毒(COVID-19)感染者以來，短時間內，該病毒在湖北省乃至全國其他省份中快速傳播，防疫形勢非常嚴峻。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發通知，要求2020年春季學期延遲開學。針對新冠肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，教育部日前印發了《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，要求政府、高校和社會共同實施並保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現「停課不停教，停課不停學」。疫情危機不僅會影響人們的身體健康，也必然會對情緒產生影響。一方面，大學生在瀏覽傳統新聞媒體和新浪微博等自媒體時，會面對各種各樣疫情相關信息的爆炸式流通，對心理產生沖擊。另一方面，大學生需要適應全面的線上教學狀態，完成學校安排的各種學習任務。在這樣的情境下，大學生將較長時期處在有壓力的情緒中，孤獨、焦慮、沮喪、恐懼等負性情緒狀態就會出現，如果不及時關注並進行調適，可能帶來更多的問題與障礙。因此，無論是大學生本人還是高校，在關注疫情和學業的同時，也應當密切關注大學生的情緒健康，為重新回到正常的學習生活做好准備。

自我關懷作為健康自我觀的新概念，近年來受到學者們的廣泛關注。自我關懷，又稱自憫、自我同情，指的是以友善和理解的態度面對自己的失敗和不足，並且意識到自己的遭遇是人類共同經歷的一部分[1]。有研究已經顯示，自我關懷能夠在消極生活事件中保護個體，減少個體對自我的攻擊，避免對消極生活事件的過度思考，從而會對個體的心理功能產生積極影響[2]。因此，本研究擬考察新冠肺炎疫情下大學生自我關懷和情緒現狀，探究當前情境下二者間的關系，以期為重大疫情下大學生的情緒調適提供行動策略。

二、重大疫情下大學生情緒狀態的特徵



為准確把握當前新冠肺炎疫情下大學生的情緒狀態，課題組在文獻研究基礎上，對全國部分城市的大學生通過問卷調查和訪談的形式進行了調研。問卷調查在問卷軟體上進行發放，由調查對象在網頁上獨立完成，共回收有效問卷1102份。調查的內容主要包括大學生在新冠肺炎疫情中的情緒和自我關懷現狀，共涉及正性情緒、負性情緒、自我友善、自我批評、普遍人性感、自我隔離、正念和過度沉迷等八個方面。受疫情影響，訪談採取了線上訪談的形式，通過QQ、微信等軟體共計訪談大學生50人，訪談的主要內容包括大學生當前的生活狀態、情緒感知和情緒調節措施。

在問卷調查對象中，男生425人，佔38.6%，女生677人，佔61.4%。從調查統計結果看，大學生總體情緒處於中等水平，體現出較大的性別差異，女大學生的正性情緒得分低於男大學生，而負性情緒得分高於男大學生，說明在本次新冠肺炎的疫情中，女大學生的總體情緒狀態比男大學生差。就所處受教育階段來看，本科生約佔84%，研究生約佔16%，研究生的總體情緒狀態優於本科生。結合訪談結果發現，疫情導致大學生負性情緒增加，且波動較大，並主要呈現出以下四方面的特徵狀態

C. .試述大學公共體育課在新冠疫情期間的作用,以及自己通過哪些方法進行體育鍛

D. 疫情防控到了當下階段，大學生應該做些什麼

大學生在家可以多向父母普及防疫常識，少吃海鮮類食物，尤其是進口海鮮，內肉類和蛋類食物要徹容底煮熟之後才可以食用，注意飲食衛生和環境衛生，定期噴灑酒精進行室內消毒工作，保持良好心態，為即將到來的入學做准備。

在正式開學之前，最好不要四處遊玩，在開學前十四天每日監測體溫，有異常情況及時上報。提前買好返校車票和必要防疫物資，如免洗洗手液、一次性手套、口罩、酒精和溫度計等。在返校途中時刻戴好口罩，不隨意與陌生人搭訕交談，並及時將行程上報學校。

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為了引導大學生積極參加疫情防控，在防疫戰中學習成長，海南師范大學馬克思主義學院在接到教育部「暫停所有寒假社會實踐」的通知後。

要求2019級本科生將寒假志願服務社會實踐改為「弘揚正能量，筆力助抗疫」活動：在QQ空間或朋友圈或社會實踐教學的班群中寫觀察日記或短評，向親朋好友、同學及時解釋防疫政策、化解負面情緒、弘揚真善美，指導老師及時點評。

在學院微信公眾號開設「大學生防疫建言」「大學生防疫觀察」「大學生防疫日記」等專欄，專門發表大學生關於防疫的報告、論文或隨筆。在延遲開學期間的線上教學盡可能結合疫情防控組織學生聯系教學內容就一些熱點問題展開討論。

E. 疫情知識內容有哪些

一、在家中預防新型冠狀病毒傳染的知識：

（1）增強衛生健康意識，適量運動、早睡早起、不熬夜可提高自身免疫力；

（2）保持良好的個人衛生習慣，咳嗽或打噴嚏時用紙巾掩住口鼻，經常徹底洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口；

（3）居室多通風換氣並保持整潔衛生；

（4）盡可能避免與有呼吸道疾病症狀（如發熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；

（5）密切關注發熱、咳嗽等症狀，出現此類症狀一定要及時就近就醫；

（6）房間通風換氣；如有疑似患者，居住過的環境一定要進行清潔、消毒，新型冠狀病毒對熱敏感、可用75％酒精、含氯消毒劑、過氧化氫消毒液，氯仿等脂溶劑進行消毒。

二、在醫院預防新型冠狀病毒傳染的知識：

（1）去醫院看病、探望病人時，尤其是去醫院的發熱門診或呼吸科就診時應該戴上口罩；

（2）盡可能避免與有呼吸道疾病症狀（如發熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；

（3）密切關注發熱、咳嗽等症狀，出現此類症狀一定要及時就近就醫。

三、居家醫學觀察期間防護措施的知識：

（1）家庭內應配備必要的消毒劑和個人防護用品，家庭成員和實施醫學觀察的人員要做好個人衛生防護、盡量減少接觸。

（2）醫學觀察對象盡量單間居住；減少與共同居住者的接觸機會；家庭內保持通風。其使用後的衛生間做好必要的清潔和消毒工作。

（3）醫學觀察對象盡量減少不必要的外出；外出時要戴好口罩，避免到人群聚集的場所。

（4）每天早晚各測量1次體溫，做好記錄。

F. 疫情下當代大學生該如何學習

第一點：良好的作息是一切的根源

白天早起，晚上早睡，聽起來好像很簡單，做起來可絕對沒有想像中的那麼容易

說幾個早睡的小技巧，在睡覺之前，比如規定11點鍾睡覺，在10:20的時候就開始准備了，洗漱完畢，可以適當的做一些事情，等到11點鍾的時候差不多，就比較平靜了，這時候也非常容易入睡

切記，睡前玩手機，手機的藍光輻射會讓你更加興奮，另外，你的大腦更加專注，就更不容易睡著


剛開始的時候可能比較容易，但是堅持下來就沒有那麼容易了。堅持個幾天之後就會有各種各樣的事情來干擾自己的早睡早起計劃，這個時候就要靠自己去雷打不動的去執行

在這里再分享一個小技巧，早起之後頭腦很多人都會感覺很痛，起床之後鍛煉五分鍾，五分鍾就好，鍛煉半個小時，不現實也沒必要，五分鍾就讓你的頭腦迅速脫離混沌狀態，讓你一天都很有精神

·第二點：環境的重要性

學習環境是非常影響學習效率的。在宿舍的學習效率一定比不上在圖書館，所以在家裡面尋找到一個非常適合你學習的地方，可以是書房，可以是餐桌，甚至可以是茶幾，只要能讓你保持專注的學習狀態，具體的地方不限

當然了，這些地方首先要排除外界的干擾，最好是書房或者自己的房間

如果家裡邊噪音很大，很影響的話，建議帶個耳塞或者戴個耳機，但是不要聽音樂

·第三點：學習方法

既然是在家裡面學習，就不必拘泥於學校的學習方法，根據你學習內容的不同，也可以建立不同的學習方法

比如你想預習下個學期的課程，就可以在網上尋找相應的資料和網課，自己一個人靜下心啃。

G. 學生疫情防控的教育內容有哪些

1、上下學須知

避免乘坐公共交通工具，路途不要玩耍打鬧，減少外出人員和時間。

同時在途中要遠離人群密集處，保障安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區域，應該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。一旦觸碰以後，及時洗手、消毒。

2、回家清潔須知

外出歸來，清潔到位，防止將病毒攜帶至家中。需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔台，咳嗽不恐懼。在回家後，一定不能忘記洗手！並且用抗菌洗手液、香皂在流動清水下進行，每兩個步驟最少實施五次，每次洗手時需要十至十五秒。

3、室內通風有講究

開窗通風能夠有效降低空間內的致病因子濃度，太陽光直接照入室內，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鍾。

4、健康鍛煉不能少

早晨起床後，要及時開窗透氣。最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鍾為宜。這樣既可以保持室內空氣清新，又抑制了細菌滋生。

疫情防控教育的重要性：

隨著我國本輪疫情控制已經取得顯著效果，圍繞做好常態下疫情防控工作，主席多次作出重要指示，在思想意識上，要注重環境變化對工作要求要求的准備，時刻緊綳防控這根弦。

在防控上，要有針對性地加強對內防反彈舉措、對外防輸入，加快建立與疫情防控常態化相適應的新經濟與社會秩序。

在醫療與疫苗研製方面，要加強協調研發，盡快找到突破口，讓醫療科技造福人民，給與人民保障，這一系列重要指示，明確了完善常態化疫情防控體制機制的重點和關鍵，為我們做好常態下疫情防控工作提供了行動指南。

完善疫情防控機制，為可能的疫情變化提前做好准備，打好疫情防控的人民戰爭，做到有謀有為，打有準備的戰爭。

H. 幼兒園開學疫情第一課內容

這場新冠狀病毒疫情給人們（包括幼兒）的生活產生了不同尋常的影響，在此期間，孩子們也獲得了許多「別樣」的經驗。這些「別樣」的經驗，恰似德國教育人類學家博爾諾夫所說的「遭遇」，恰恰賦予了幼兒園教育以新的可能和契機。

著名教育家陶行知先生提出：「生活即教育」的思想，結合當前疫情，幼兒園開學第一課，需要注意變危機為契機，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯動事件中，抽取教育理念， 為孩子們開展熱愛生命、敬畏萬物、身心健康、科學認知、社會情感等主題的教育活動。

為了有針對性地回應園長和老師們新學期開學面臨的典型問題，中國學前教育研究會，約請中國學前教育研究會相關專家進行了解答，以便給幼兒園開學工作提供專業支持。

(8)大學生同一疫情堂課內容擴展閱讀：

疫情後，我們要在分析幼兒疫情期間，獲得的「別樣」經驗，與獨特興趣關注點的基礎上，鏈接《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6兒童學習與發展指南》，挖掘與實現這些「別樣」經驗中蘊含的豐富價值。

基於兒童視角，可以嘗試從「身心健康、科學認知、社會情感」等方面，鏈接不同年齡段幼兒的真實經驗和發展需要，進而挖掘與實現相關價值。在此過程中，一個關鍵問題是關注與體現小、中、大不同年齡段的差異性與梯度性。

總體看，小、中、大三個年齡段雖均不同程度地涉及「身心健康、科學認知、社會情感」三方面，但不同年齡段的側重點會有所不同。

I. 疫情期間在家上網課，說一說你這一學期一共參加哪幾項課程，最大的收獲是什麼原因是什麼難忘的經歷

我這學期什麼課都沒上。

J. 結合疫情談談當代大學生如何在生活中弘揚中國精神踐行愛國主義信念2500字

寫作思路：主要談談在疫情時大學生的責任擔當，以及如何通過自己的行為體現出弘揚中國精神踐行愛國主義信念的事例。

正文：

自疫情發生以來，習近平總書記在不同的時間和場合發表了一系列針對疫情防控的重要講話。大學生黨員要從重要講話和指示精神學起，時刻關注黨中央對疫情防控的精神要求，既要隨時關注黨的理論創新的最新進展，站在理論前沿、思想潮頭，同時也要善於聯系學習，積極總結，不斷深挖，做到常學常新。

經過學習我也發現「以人民為中心」的思想貫穿於習近平總書記在疫情防控期間的系列重要講話的始終，字里行間突顯人民立場。

青年學生要堅持在認真學習領會基本內容的同時，也要堅定理想信念，積極抵制及時舉報損害黨和國家的形象的有害信息。做到愛國、愛黨、愛人民，成為一個在信息浪潮中屹立不倒、擁有一顆赤誠愛國之心的新時代黨員！

愛國主義就是對祖國的忠誠和熱愛。我們的祖國山川雄奇，人傑地靈，物華天寶，祖國的胸懷無比廣闊。我們現在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來的，看到胸前飄飄揚揚的紅領巾，我感到非常的自豪。

我們要熱愛祖國的山河，關心祖國的命運，這是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。當侵略者踐踏我們美麗山河的時候,每一個有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血。

為了心中神聖不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗爭. 捐軀赴國難，視死如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，要熱愛祖國的歷史和文化，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，我們作為學生的，要不斷弘揚愛國主義的優良傳統，為人類文明與進步作出更大的貢獻。少年興則國興，少年強則國強。

我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，我們要努力學習，掌握科學文化知識，為建設我們偉大的祖國做出貢獻。