大學生電焊實訓報告

㈠ 急求手工電弧焊三周實訓報告一份 3000字,! 可以用的話有重謝,!!!

實習手工電弧焊的心得？
[ 標簽：手工電弧焊, 心得 ] ☆鳥語花香☆ 2008-12-28 19:15
網友完善的答案 好評率：75%
一、 焊接
利用熱能、壓力或者兩者並用，以及用或者不用填充材料將兩個工件連接在一起的方法。
二、 種類
1．熔化焊
氣焊（如：C2H2）、電弧焊（埋弧自動焊、氣體保護焊、焊條電弧焊）、等離子焊（1mm以下）、電子束焊（1~300mm）。
2．壓力焊
電阻焊、摩擦焊（可用於端面連接）、爆炸焊。
3．釺焊
軟釺焊（釺料熔點在450℃以下）、硬釺焊（釺料熔點在450℃以上）。
三、 焊接工藝
1．電流的選擇

I = k d （d——焊條直徑）

d
1-2
3-4
5-6
k
25-30
30-40
40-60

2．引弧
a．接觸法（敲擊法）
b．摩擦法
注意：輕輕接觸，迅速提起（2～4mm）。
3．運條
焊條方向：向前進方向傾斜5°～15°。
前進速度：均勻、緩慢、一條直線。
送條速度：控制電弧長度，保持在2～4mm。
4．橫向擺動
a．折線式
___________________

b．月牙式
___________________

c．圓周式
___________________

5．開頭
稍作休頓（1~2秒）。
6．結尾
處理弧坑（斷弧、畫圈）。
四、 安全操作規程
1．防觸電
a. 焊機接地線是否良好。
b. 電源線、焊鉗線是否絕緣。
c. 不要觸碰焊機後面的電源接頭（380V）。
2． 防止弧光灼傷和高溫工件燙傷
弧光中含有大量的紫外線和紅外線對眼睛和皮膚有強烈的刺激作用。
a. 焊過的工件不能用手直接觸碰。
b. 敲擊焊渣時，注意方向，用力適當，以免傷人。
3． 防護用品
面罩、皮手套、膠底鞋、鞋蓋、圍腰等。
4． 保護設備安全
a. 通電前，焊鉗不能放在工作台上，以免短路。
b. 焊接時，如果發現高溫、焦臭味、冒煙應該立即停止焊接，切斷電源。
c. 焊接完後，關掉電源。

焊工實習心得
眾所周知，焊接相對其他的連接方式有著很大的優勢。經過前兩次的實習，我對焊接的了解有了很大的飛躍，也學會了基礎的焊接技術。
我們學的是手工電弧焊，首先老師給我們講解了焊接的理論知識，我知道了什麼是焊接，還有焊接的分類，懂得了焊接的基礎焊接技術，老師強調了在車間的安全操作規程，我們牢記於心。第一次實習課，我們沒有動手操作，雖然只是理論，但是我也覺得學到了很多。我一直以為手工電弧焊在焊接時，焊條是和工件接觸的，聽了老師的講解後才明白，原來焊條和工件分開的，中間有電弧的存在，而且要控制好電弧的長度。還學會了選擇電流、引弧、運條等操作。第二次實習課的時候，我們動手實際操作了。我們仔細回憶了老師講過的內容，剛開始雖然很生疏，引弧時容易把焊條粘在工件上，很是緊張。不過在操作了兩三次後就沒什麼大問題了，很輕松就做到了老師的要求——焊縫直、長度不超過十厘米。在第一輪操作後，老師對我們提高了要求——焊縫直、長度不超過十厘米、寬度不小於一厘米。我們想到了老師講過的橫向擺動，我使用的是「圓周式」，再動手操作了兩三次後，也基本達到了老師的要求。就這樣，我們結束了第二次焊工實習。
總結，手工電弧焊的基礎操作，難點在於運條，以及控制電弧的長度。其優點是操作靈活方便，能進行全位置焊接適合焊接多種材料。但是，經過親身實踐後，我覺得這個不是難題，而且也認識到手工電弧焊是我們必須學會的一項實用技術。

㈡ 急需電焊工藝實訓報告一份!

磐石市職業教育中心根據學校實際情況，依據《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目評審標准》，擬申報汽車維修專業實訓基地建設項目，具體情況如下：

一、學校基本情況

磐石市職業教育中心由磐石市技工學校、磐石市第一職業高中、吉林市廣播電視大學磐石管理站合並而成，是磐石市唯一的職業技術學校，是集職業高中、技工、短期培訓、開放本、專科為一體的綜合性職業技術培訓學校。學校現有職校、電大兩處教學基地和技校一處實習基地，佔地面積為46080平方米，建築面積為15200平方米其中教學區8000平方米，實訓區2700平方米，生活區4500平方米。擁有計算機室、畫室、舞蹈室、琴室、多功能電教室，有汽車維修技術、電工工藝、車工工藝、鉗工工藝、電焊工藝等實訓室。學校開設了汽車維修技術、機電一體化、信息工程、藝術、財經等十幾個專業，並設有靈活多樣的短訓專業。現有在編教師86人，外聘教師21人；27個教學班，在校生1326人。

磐石市職業教育中心堅持貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，把「為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為三農服務」作為辦學指導思想，以「辦學體制多元化，招生形式多樣化，辦學形式個性化，學生就業市場化」為辦學理念，探索市場經濟條件下職業教育發展的規律和出路，注重培養學生的專業技能、務實精神以及創新創業能力，為學生走入社會打下堅實的基礎。

二 、辦學方向

磐石市是一個人口基數較大，富餘勞動力較多的縣級市，近年來磐石的經濟飛速發展，財政收入在全省縣級城市中已躍居第三，我們作為磐石唯一的一所職業學校，更應該發揮自身優勢，有效地服務於地方經濟建設。

我們把應屆初中畢業生、初中流失生作為主要服務對象，進行學歷教育，同時靈活開設各種短訓專業，對下崗再就業人員、農村富餘勞動力、以及企業在職職工進行技能培訓。汽車維修專業作為我校的骨幹專業之一，近年來培養了眾多的汽車維修專業人才，使下崗職工掌握新的技能，幫助農村富餘勞動力轉移，促進了社會的安定與繁榮，在磐石經濟建設中發揮了很大作用。

磐石作為人口大縣，擁有眾多的生源，磐石又是一個新崛起的經濟強縣，對各種技能型人才需求不斷擴大。我們針對我市用工市場進行了認真調查，結果表明：磐石現有各種汽車近一萬輛，隨著縣域經濟的飛速發展，車輛數量呈現迅速上升勢頭，而與之相配套的汽車維修人員嚴重短缺。現有的一些汽修人員多數是師傅帶徒弟的形式，沒有經過專業培訓，缺少必要的理論知識；且吉林地區外五縣的職業學校都沒有成規模的汽修專業，我們的培訓可以覆蓋周邊的縣市。因此，以後的幾年中我們本地及周邊地區對汽修專業人才的需求將會有很大增加，預計未來三年每年需求量在400人左右。作為目前人才市場需求量較大的汽修專業人才，就業形勢始終較好，至我校開設本專業以來，畢業生安置率為95%以上，並且基本做到專業對口。

在辦學過程中，我們確定了聯合辦學求發展的思路，實行校校聯合、校企聯合，充分利用聯辦校及企業的資源，彌補我們辦學條件的不足，實現資源共享，優勢互補。我們先後與磐石市公安局駕駛員培訓學校、吉林機電工程學校、長春博文汽車專修學校聯合，開設了汽車維修專業及機電一體化專業。與專業學校的聯合，拉動了我校的招生與就業，取得了很好的效果。

三、專業基本情況

我校汽車維修專業已經開設5年，發展情況良好。我們加大招生力度，採取靈活多樣的招生形式，實施常年招生、開放招生；充分利用電視、廣播、報紙等媒體，進行招生宣傳；建立招生網路，與各鄉鎮勞動力轉移辦公室聯合，做好招生工作。抓住春季學生報考的時機，到各鄉鎮中學做宣傳動員，把工作做到每家每戶，取得較好效果 ，現有汽修專業學生318名。

我們高度重視師資隊伍建設，加大師資培訓力度，定期組織參加培訓學習，注重雙師型教師的培養。強化專業課教師、實習指導人員辦學思想與教育觀念的轉變工作，與學校師資隊伍建設工作緊密配合，促進專業課教師和實習指導人員隊伍的建設。聘請生產和服務一線技術人員、技師等擔任兼職教師，逐步提高專業課教師、實習指導隊伍中高學歷和工程實踐能力強人員的比例，改善實驗和實習隊伍的結構，提高人員的素質。注重實訓基地建設，在磐石市政府、市教育局的支持下，我們逐步完善汽車維修技術實訓室的各種設施。良好的師資和實訓設施，為我們的培訓打下了堅實的基礎，提高了培訓質量，5年來共培訓安置汽車維修專業學員675名，受到用人單位的好評和社會的認可。培訓下崗再就業人員近500人，取得了較好的社會效益。

四、教育、教學改革

在辦學過程中，我們力求突出自身特色，腳踏實地、真抓實干。全面實施教育、教學改革。從管理方面入手，我們整頓了教師隊伍，實行全員聘任制、崗位工資制，以及「試崗、上崗、下崗」三崗制動態管理，運用優勝劣汰的競爭機制，使「能者上、平者讓、庸者下」，促進整體教育教學水平的提高。加強教學工作中的常規管理，積極開展教學改革，採用「寬基礎、活模塊」教學模式，優化教學環節與結構，制定並實施了適

㈢ 電焊工藝實訓報告

如果你檢查的是焊縫的外觀，那麼你就可以通過你的眼睛去觀察，你所在的單位會給你出示工藝的，如果你檢查的是焊縫的強度，這個需要設備去操作！
你最好能說明具體，把工件的類型說說！這個太多了，板才還分厚薄呢！
4949748QQ

㈣ 大學生焊接實訓報告

大學生要學焊接機器人可以找力生--陽國平

㈤ 焊接實習報告

焊工實習報告一.什麼是焊接？焊接,就是利用熱能、壓力或者二者同時使用,用或不用填充材料,將兩個工件連接在一起的方法.二.焊接的種類(方法)：40多種以上1. 熔化焊：a.氣焊（乙炔焊）b.電弧焊(埋弧自動焊,氣體保護焊（CO2保護焊，Ar弧焊）,手工電弧焊) c. 等離子焊 不熔化極 1mmd. 電子束焊 1mm---300mm 2. 壓力焊：a.電阻焊 b.摩擦焊 c.爆炸焊 3. 釺焊：a.軟釺焊 <=450℃ b.硬釺焊 >=450℃三.安全操作規程 1.防觸電：工作前要檢查焊接機接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好.特別注意焊機後方380V的電源接頭.2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用.焊過的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時注意方向,用力適當,以免傷人.3.防護用品:面罩、皮手套、圍腰、膠底鞋、鞋套.4.設備的安裝:a.試機b.通電前,焊鉗不能放在工作台或焊機上,以免短路.c.焊接中如發現高熱,冒煙,焦臭味,應立即停止工作,切斷電源,報告老師.5.弧光灼傷眼睛的自我救護：a.人乳b.滴眼液c.冷濕毛巾敷眼d.看醫生。四.焊接工藝 1.電流的選擇： I=k*d (k為經驗系數,d為直徑）d(mm)1--23--45--6k25--3030--4040--602.引弧:接觸法、摩擦法 輕輕接觸,迅速提起.(焊條離焊板高度2—4mm)3.運條：a.焊條角度：基本垂直,向前進方向傾斜5---15度;b.前進速度：勻速,緩慢,直線c.送條速度：控制電弧的長度4.橫向擺動：增加焊縫的寬度,提高焊縫的強度. a.折線式 b.月牙式 c.圓周式5.開頭：稍作停頓（停留1--2秒）6.結尾：斷弧-----------------再引弧(收弧坑)焊工心得體會 焊工,對我來說並不陌生.以前路過建築工地的時候都會看見,但是會很快地閃開,因為第一個感覺就是很危險.怕火花會濺到自己身上,怕那個刺眼的光,看了就覺得眼睛受不了!完全就沒有想過自己會有一天親自來體驗一把當焊工的滋味!在我看來,那應該是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣,第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心裡一開始就醞釀著:」我一定要幹得漂漂亮亮,女孩子也可以的!」第一節課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師在上面認真地講著關於焊工的知識和操作規程跟注意事項.我認真做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什麼問題,結果居然還有那麼多的知識跟要領!彷彿是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎麼能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!在聽過老師認真的講解跟實際操作後,終於有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,准備動工咯!!!理論聽起來還蠻簡單,看老師操作起來貌似也不怎麼難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心裡不斷捉摸那些細節,回想老師剛才說過的要領.看著看著好像也不那麼怕了,於是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!第二節課,第三節課,我都有認真地練習,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.這是一次鍛煉耐心和毅力的實習,它不僅讓我學到關於焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的准備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結.只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習跟提高的過程. 希望能夠幫到你

㈥ 焊接實訓報告一萬字左右的範文

焊接實訓報告

一、實習目的
電弧焊是用手工操縱焊條進行焊接工作的，可以進行平焊、立焊、橫焊和仰焊等多位置焊接。另外由於焊條電弧焊設備輕便，搬運靈活，所以說，焊條電弧焊可以在任何有電源的地方進行焊接作業。適用於各種金屬材料、各種厚度、各種結構形狀的焊接。通過對簡單工件進行焊接，培養學生的焊接工藝分析能力，動手操作能力，為今後從事生產技術工作打下堅實的基礎。訓練使學生建立起經濟觀點，質量觀點和理論聯系實際的科學態度;對學生進行思想作風教育，使其在生產勞動中遵守紀律，愛護國家財產，掌握焊接技巧，熟悉交流電弧焊機的使用。
二、實習內容
1、電弧焊技術
1.1電孤的引燃方法
手工電弧焊的引燃方法是採用接觸法。具體應用時又可分為劃擦法和敲擊法兩種。劃擦法引弧動作似劃火柴，對初學者來說易於掌握，但容易損壞焊件表面。敲擊法引弧由於焊條端部與焊件接觸時處於相對靜止的狀態，操作不當，容易造成焊條粘住焊件。此時，只要將焊條左右擺動幾下就可以脫離焊件。
1.2.運條
1)焊條中心向熔池逐漸送進，以維持一定的弧長，焊條的送進速度應與焊條熔化的速度相同。否則會產生斷弧或焊條與焊件粘連現象。
2)焊條的橫向擺動，以獲得一定的焊縫寬度。
3)焊條沿焊接方向逐漸移動，移動速度的快慢影響焊縫的成型。
1、3手工電弧常用的運條方法：
1)直線形運條法 由於焊條不作橫向擺動，電弧較穩定能獲得較大的熔深，但焊縫的寬度較窄。
2)鋸齒形運條法 鋸齒形運條法是焊條端部要作鋸齒形擺動。並在兩邊稍作停留(但要注意防止要邊)以獲得合適的熔寬。
3)環形運條法 環形運條法是焊條端部要作環形擺動。
1、4焊縫的起頭和收尾
焊縫的起頭就是指開始焊接的部分，由於引弧後不可能迅速使這部分金屬溫度升高。所以起點部分的熔深較淺，焊縫余高較高。為了減少這種現象，可以採用較長的電弧對焊縫的起頭處進行必要的預熱，然後適當地縮短電弧的長度再轉入正常焊接。
焊縫的收尾時由於操作不當往往會形成弧坑，降低焊縫的強度， 產生應力集中或裂紋。為了防止和減少弧坑的出現，焊接時通常採用三種方法：
1)劃圈收弧法，適合於厚板焊接的收尾。
2)反復斷弧收尾法，適合於薄板和大電流焊接的收尾。 3)回焊收弧法，適合於鹼性焊條的收尾。
2.電弧焊的焊接分類
2.1平焊
平焊是焊縫傾角0°、焊縫轉角90°的焊接位置，叫平焊位置。在平焊位置進行的焊接。
2.1.1 平焊應注意事項
1)盡量保持熔池大小一致，Vx、Vy運動速度適當，Vz運動配合，以確保背面熔透良好，防止產生未焊透或燒穿，使焊波美觀，達到單面焊雙面成形。
2)為防止運條過程中出現縮孔，未焊透，應避免在兩坡口中心部位抬起焊條，增大弧長。
3)焊接時應注意焊條的傾斜角度，一般焊條與焊接方向構成65o-80o角為宜，防止熔渣向熔池前面流動，造成焊接困難，形成夾渣。
4)收尾時應在熔池邊緣反復滅弧幾下，降低熔池溫度，填滿弧坑，防止出現裂紋和燒穿
2.1.2探析碳鋼平焊提高質量的施工技術
A.焊接手法
焊接試板能否經檢驗合格，其決定因素是焊工的手法，既焊條怎樣擺動及運條的速度。以往採用連弧直線形運條法，也就是不做橫向擺動，壓著火走，此種方法如掌握得好則背面成型美觀，但不易掌握，有時因電弧長短保持不一致而上起點溫度低不易焊透。收弧處溫度高又容易燒穿而產生透瘤。又因這種焊接方法焊接速度快，有時熔合不好容易產生焊根裂紋。實踐中也採用過滅弧運條法，這種方法的優點是容易掌握熔池溫度，成型美觀，但不易操作。如果滅弧間斷時間不一致時易產生密集氣孔、縮孔，而且必須使用大電流，否則不易引弧，且又容易出現微裂而影響彎曲試驗。
它的特點是使熔化金屬有足夠的高溫，有利於熔池中的氣體和熔渣上浮，其擺動又能控制熔化金屬不受重力的影響而下淌，有助於焊縫成型，而且環形運條法每次擺動接觸兩面坡口的面積大，又有利於母材和焊縫金屬的熔合。在擺動中可對已形成的焊縫產生後熱影響，從而降低冷卻速度，使焊縫的金屬結晶顆粒變鍀細密，降低焊縫硬度增加韌性。
B.焊條接頭手法
在焊接方法上，應特別注意焊條的起弧和收弧，既接頭方法，其注意事項如下：
1.平焊所用電流較大，因此熔池的熔深也大，如個注意電弧對熔池的保護，在電弧中斷時，沸騰的熔池在沒有電弧氣流的保護下，會使空氣滲入熔池內部，在熔化金屬凝固時就會產生氣孔或縮孔。所以在收弧時應採用焊接反方向收弧，既第一根焊條焊至15cm時(焊條熔化約280mm左右)提高焊條電弧柱焊接反方向回返約2—3cm左右，以保持熔池金屬在電弧氣流保護下慢慢凝固。為防止收弧時焊道增厚不易接頭，最好向坡口的一側回返，使熔池隨著焊條移動在電弧氣流保護下緩慢冷卻凝固，避免氣孔和縮孔的產生。
2.第二根焊條的起弧點應在上一根焊條的熔敷金屬上返3-4cm左右處，然後向前運條，這樣上根焊條的最後一段焊道起到預熱作用，使焊條接頭良好。另施焊時焊條角度應特別注意，在第二根焊條起弧時，為吹除熔敷金屬上的熔渣，前傾角度應掌握在70—80度，當焊到接頭處時，角度度變成90度，直角以增強電弧向下吹力，使鐵水下沉，當聽到發出噗噗聲時，證明電弧已將接頭處穿透，此時環形連弧運條手法擺動，並保持勻速，焊條角度控制在向的傾70—80度。
3.更換焊條的時間要短，以減少接頭處的冷卻時間，接頭處溫度越高接頭越容易。
C.用反變形法及鹼性焊條打底提高彎曲試驗合格率。
較厚鋼板的焊接，因焊接層數增加使角變形也相應加大，當角變形量很大時易引起焊根裂紋，稱做變形裂紋.其原因是在焊縫收縮時產生角變形使焊趾處產生拉應變，當焊趾處有咬邊、焊瘤等缺陷時其裂紋產生尤為明顯。為防止焊根裂紋可採取預留反變形法和熔敷金屬抗裂性好的鹼性條打底法。具體作法是：在組對焊接前先預留一定的反變形量，其值的大小根據材質、板厚、焊接位置而定。

㈦ 電焊工實習報告及總結~

焊工心得體會
這是我第一次親身進入焊機房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當焊工的經歷時，認為那沒什麼，自己可以很輕松的就學會，然而做一名焊工可沒那麼簡單，在第二次上完理論課之後，終於輪到我親自動手實踐了!我的心裡很高興,但是也很緊張害怕，畢竟是我第一次接觸焊工！我把老師講的理論在心裡默想了一遍，帶上面罩就開始動手，以為會很簡單，很容易，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心裡立刻緊張起來。按照老師說的，我立即左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了！後來就感覺好多了，心裡也不那麼害怕了……
第二次實習時，雖然天氣很熱，可是我們依然把衣服穿的很嚴實，簡直密不透風，因為我們知道其中的危險性！剛開始，我摩擦引弧後，把焊條拿得很高，只見那火光向下沖，簡直像火箭升空時一樣！我以為把焊條拿的高一點，沖力就會小一點，所以第一根焊完後，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什麼也沒有留下！看見別人焊的那麼好，心裡很不是滋味。就這樣四根都焊完後，感覺什麼也沒有學到！後來問了呂老師，才知道焊條要拿的低一點，移動速度要慢一點，才能焊的好！我焊完之後，我的「傑作」很明顯還是沒有通過老師的檢驗，我問了老師我還有哪些不足，老師一一分析了我的「傑作」的問題，我也比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足，積累了相當豐富的經驗，也為自己贏得了自信。
第三次實習時，老是調整了一部分同學的位置，我自認為已經學得很好了，可是換了位置後，我就焊的一塌糊塗！心裡空空的，不知為什麼？後來我又問呂老師，才知道是自己學藝不精！呂老師說：「作為一名好的焊工，無論是橫著、豎著、躺著、仰著都能焊好。」是啊，只有認知道自己的不足，努力實踐，才能夠不斷進步。
總之，這次實習讓我懂得了做什麼事都要一心一意，嚴謹認真，反復琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應該做的事。我想這次實習會成為我今後那麼多實習的良好開始。

㈧ 如何寫焊接實訓報告

包括以下幾點:
1.什麼焊接方式
2.焊接原理是什麼
3.焊接部位是否會對原料性能有影響?
4.什麼樣的材料要用什麼樣的焊接條件(如電流/電壓的大小)
5.焊接強度要如何判定? (抗拉強度 OR 滲透熔深)

㈨ 電焊工實訓報告

電焊工實際操作報告，這個得去參加培訓後，考核實操性方可有報告。