本科生一年學分

A. 大學本科一共要修多少學分啊

不同學校和不同專業的學分要求都有所不同，四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。

一般除對總學分有要求外，還對學分的分配有具體的要求。具體要修滿多少學分才能畢業，請查閱你們專業本科生培養方案。

以清華大學建築學專業為例，四年制本科培養總學分175，其中課程總學分141；實踐環節19學分，綜合論文訓練15學分。五年制本科培養總學分200，其中課程學分155；實踐環節30學分，綜合論文訓練15學分。

學士學位證書和本科畢業證書不是一回事。完成所有學業，修滿規定的學分，成績合格者可獲得學士學位證書和畢業證書，從1992屆應屆本科畢業生開始，學士學位證書將與普通高等學校本科畢業證書分開制發。即是兩個證書。

拓展資料：

學分（xué fēn），是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。

大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業要求後才能畢業。如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業。學分制是一種更加靈活的彈性學制，為學生在校期間創造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創業，鼓勵學有餘力的同學提前畢業以及輔修、攻讀其他專業和學位。

B. 大學學分總共有多少

四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。

學分（xué fēn），是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。

部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。

彈性學制

許多國家在採用學分計量學生的學習量時，通常結合彈性學制。即學分統計打破學年界限，以整個學段（如本科、專科、高中階段）為單位，統籌計算學生修習的學分。在規定的年限內，允許學生提前或推後畢業。致使高中沒有年級之分，只有第幾年之別。

彈性學制提供學生更大程度的學習自由，照顧到不同學習需要的學生。然而，考慮到我國許多普通中學學校規模大，班額大，加上沒有豐富的經驗。

因此從大的范圍來講，大多數學校只可能嘗試學年學分制。當然，在全國范圍內，已有小部分學校開展了彈性學制的實驗，建議有條件的學校可以開展試驗，不斷總結經驗。

C. 本科院校能一年修完學分就畢業嗎

這個你要仔細地看那個學校的招生簡章。但國內大學很少有提前修完學分就允許提前畢業的。一般都是讓你繼續選修別的課。。。

D. 大學本科可以一年學完嘛修滿學分畢業

果不是必修課，就換一門修。如果是必修，現在可以報summer，可以跟學校申請去其它開這門課的學校讀,應該明年2月就能畢業，只要你學校承認那個學分

E. 大學本科可以一年學完嘛

畢業證上只有時間不一樣。比如我的畢業證和學位證上時間是：2008年至2014年

F. 大學本科可以提前一年三年就畢業就修滿學分畢業嗎

這個的話，每個學校都有著屬於自己的規則，若是你的高校有選課系統的話，可以每個學期多選幾門課，這樣的話就可以使得你3年內修滿所需的學分，但是若是學校給你自動選的話還是有點困難的，而且有些必修課是有規定的。
總的來說，需要看自己學校的實際情況，不過大多數應該是不行的。

G. 關於大學本科畢業學分需要修多少

不同學校和不同專業的學分要求都有所不同，四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。

一般除對總學分有要求外，還對學分的分配有具體的要求。

具體要修滿多少學分才能畢業，請查閱你們專業本科生培養方案。

以清華大學建築學專業為例，四年制本科培養總學分175，其中課程總學分141；實踐環節19學分，綜合論文訓練15學分。五年制本科培養總學分200，其中課程學分155；實踐環節30學分，綜合論文訓練15學分。

H. 大學本科要修滿多少學分才能畢業

不同學校和不同專業的學分要求都有所不同，四年制本科的總學分要求一般在140到200之間，比五年制本科的總分數要求要少一些。總學分包括課程教學學分和實踐教學學分等。

一般除對總學分有要求外，還對學分的分配有具體的要求。

具體要修滿多少學分才能畢業，請查閱自己專業本科生培養方案。

(8)本科生一年學分擴展閱讀：

修學分的注意事項：

課程考核不及格的學生有一次補考機會。補考放在寒暑假之後、新學期開學的第一周。對於補考還不及格的學生，不能取得該科目或模塊的學分。

補考不及格的學生可以重修該科目或模塊，在達到該領域和科目的最低學分要求的前提下，允許學生跨科目或領域選修其它容易通過的模塊。

對於限選課，不同學校可以有不同做法，可以重修，也可以安排學生在同類課程中另選。

任選課可以重修、改修或放棄。

課程重修須在後續一年之內進行。重修一般不得超過兩次。

實行學分制即意味著取消留級制，學生考試不合格可參閱25題處理。但試行學年學分制的學校會受到學習年限的限定，學生不可能無限制重修。

獲得學分的總量與結構達到畢業要求，是學生獲得畢業證書的主要依據。因此，實行學分制的主要目的是提供靈活的課程管理方案，而不是評價學生之間的學習質量。

有些國家從分數/等級制走向學分制時，為了更具體地比較學生之間學習質量的差異，體現學分的評價功能，通常將原始的分數或等級轉換成績點或積點來統計。下面就是兩種制度的具體換算方式。

I. 教育部本科生總學分規定有嗎 必須修多少學分才行

每年都不同，根據考生的成績和各學校招生人數確定分數線的劃定；修多少學分是進入大學後，根據學校專業培養方案的要求定，不同業學分要求不同。謝謝

J. 本科生畢業需要多少學分

每個學校的學分標准都不一樣，大概都在150左右