大學生數學競賽非數學生三

❶ 全國大學生數學競賽初賽(非數學組)國家一等獎含金量是怎麼樣的

全國大學生數學競賽初賽（非數學組）國家一等獎含金量很高。

2009年，第一屆全國大學生數學競賽開始舉辦。作為一項面向本科生的全國性高水平學科競賽，CMC為青年學子提供了一個展示數學基本功和數學思維的舞台。

為發現和選拔優秀數學人才並進一步促進高等學校數學課程建設的改革和發展積累了調研素材。由中國數學會承辦，也是全國高中數學競賽在大學里的良好接力。

中國大學生數學競賽設預賽（以省、市、自治區作為賽區，軍隊院校為一個獨立賽區）獎與決賽獎。預賽按照數學類專業與非數學類專業分別評獎，設一至三等獎，統一頒發「全國大學生數學競賽（一、二、三）等級獎」證書。

決賽評獎等級按絕對分數評獎，頒發「全國大學生數學競賽決賽等級獎」證書。預賽獎和決賽獎證書均加蓋「中國數學會普及工作委員會」的公章。

❷ 全國大學生數學競賽非數學專業含金量高嗎

全國大學生數學競賽非數學專業，
含金量也是高的。
只要取得全國前10的名次，
就有機會推薦上985重點大學。

❸ 全國大學生數學競賽非數學專業

非數學專業組：

初賽考試內容：高等數學

決賽考試內容：高等數學、線性代數（所佔總分的比例分別為80%、20%左右）。

大賽題目難度不高，均是大學數學課程中的內容，且按照數學專業、非數學專業區分競賽內容，降低了參賽門檻，非數學專業的同學只要上過高等數學課程即可參賽。

競賽設初賽獎和決賽獎，初賽獎獲獎比例較高，同學們復習好上課所學的數學知識，就比較容易獲獎。

除此之外，在准備競賽的過程中，可以復習鞏固已經學過的數學知識，對今後需要考研的同學也很有幫助，比如2019年研究生招生考試就有大題是全國大學生數學競賽初賽的原題，而且有了全國初賽題的求解思路與方法，對於研究生招生考試可以說就得心應手了。

備賽指南

1.復習大學數學課程知識

在復習過程中，千萬不要忽視了那些以為很簡單的定義，不要輕視了定義的重要性，許多題目都依託於定義，經過各種變形、轉化而成，掌握好定義才能打好基礎。小競為同學們准備了大學高等數學課程精講視頻，文末查看獲取方式。

2. 參考競賽相關輔導資料

這類輔導書對大賽的特點、內容、形式等作出了闡述，公布權威考試大綱及題型和分值設置，對各個題型進行詳盡細致的解讀分析，如果能夠吃透輔導書中的內容，就能夠在競賽中得心應手。

3. 多刷真題，模擬實戰

在對知識點有較為全面、深入的把握後，可以通過刷歷年競賽的真題找找題感，通過限時訓練、模擬實戰，保證自己在賽場上也能有穩定的發揮！小競收集了歷屆全國大學生數學競賽初賽、決賽的試題及題解，快來刷題吧！

4. tips

注重總結：每做錯一道題，認真分析一下做錯的原因，是粗心，還是知識點沒掌握，還是沒有遇到過的新題型？總結出原因、經驗是十分重要的。

做題不貪多、貪難：做題一味求多，卻不停下來總結思考，就難以得到收獲；一味求難，可能會忽視在初賽中會考察的簡單知識點，還是把太難的題放到備考決賽的過程中吧！

❹ 全國大學生數學競賽（非數學專業），參加過得進，謝謝！

我就參加了不久來前的數學建模比自賽，我覺得你喜歡的話就去參加，不要擔心能不能勝任，你沒有去做過你永遠不知道自己的潛力可以到哪種程度。。。。我覺得我跟你的情況差不多，但我還是去參加了，我覺得我自己完成的不錯，我也很清楚如果我能再專心努力點取得的成績可能會更好，不過我真的從這次的比賽學到很多東西，有一句話說的很好，一切重在參與。所以，去吧。我為你加油

❺ 全國大學生數學競賽非數學類難嗎求高手指點迷津，

相比數學類的要簡單。

對於非數學類的同學而言，全國大學生數學競賽基本上就是高等數學的比賽（預賽只考高數，決賽考一部分線代）。高等數學在本科階段課程中的難度可以排到中上等，可以說是工科生本科階段很重要又比較有難度的基礎課程了。

所以計劃參加CMC的同學首先要能對本科的高數課程有一個比較好的掌握。如果課堂上的內容還不能熟練掌握，不能保證通過期末考試的話，筆者認為直接拋棄基礎而學習CMC是不太明智的選擇：

一方面，較難的題目往往會綜合考察多個知識點或者需要運用一些技巧，基礎不牢固則很難從CMC題目中提煉出自己需要學習與改進的點，進而難以取得反饋；

另一方面，解題失敗的迷茫感和受挫感加以累積會打擊學習高數的自信心。只有從基本概念學起，打牢基礎，才能融會貫通，進而通過CMC的訓練掌握一些常用技巧，獲得能力上的提升。

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由於參賽人數逐年遞增，預賽的獲獎難度通常較低。結合3次參賽經歷來看，只要基本掌握高數的概念與解題方法，期末考試能夠達到良好以上，在進行一段時間的准備之後是很有希望獲獎的。當能夠熟練掌握高數課程中的各種概念，自如應對高數的課堂練習題與期末測試題時，這個水平已經可以拿到預賽一等獎了。

在競賽試題上評估獲獎難度，由於每年題目難度與各個賽區整體水平有差異，很難准確地將分數與獲獎等級相對應。結合參賽經驗，筆者認為預賽能夠做對30%—40%的題目一般可以獲獎，能夠做對60%以上的題目比較有希望拿一等獎。

如果想要進入決賽階段，通常需要在預賽中取得賽區前10名的成績，這可能要求預賽要做對80%甚至90%以上的題目。如果不是擁有較高的天賦或者悟性的話，這通常需要大量的練習和考試時的一點「運氣」。在這里，我們不妨先探討一下參加CMC的動機，從而針對不同類型的參賽動機提出不同的建議。

❻ 全國大學生數學競賽初賽(非數學組)國家一等獎含金量怎樣

全國大學生數學競賽初賽（非數學組）國家一等獎含金量很高。

2009年，第一屆全國大學生數學競賽開始舉辦。作為一項面向本科生的全國性高水平學科競賽，CMC為青年學子提供了一個展示數學基本功和數學思維的舞台。

為發現和選拔優秀數學人才並進一步促進高等學校數學課程建設的改革和發展積累了調研素材。由中國數學會承辦，也是全國高中數學競賽在大學里的良好接力。

競賽簡介：

2009年，中國大學生數學競賽（通稱為「全國大學生數學競賽」）開始舉辦，第一屆CMC由中國數學會主辦、國防科學技術大學承辦。此後CMC每年舉辦一次，由中國各大高校承辦。

CMC的目的是：激勵大學生學習數學的興趣，進一步推動高等學校數學課程的改革和建設，提高大學數學課程的教學水平，發現和選拔數學創新人才。中國大學生數學競賽的參賽對象為大學本科二年級及二年級以上的在校大學生。

❼ 2020年全國大學生數學競賽非數學類初賽獲獎比例是多少

占總人數35％ 。其中一等獎，二等獎，三等獎的比例是2:3:5。取賽區（全省）1-2‰參加決賽，總共就幾百人進決賽。

全國大學生數學競賽（TheChinese Mathematics Competitions （簡稱CMC）於2009年開始舉辦。

作為一項面向本科生的全國性高水平學科競賽，全國大學生數學競賽為青年學子提供了一個展示數學基本功和數學思維的舞台，為發現和選拔優秀數學人才並進一步促進高等學校數學課程建設的改革和發展積累了調研素材。

【獎項設置】

競賽設初賽（以省、市、自治區作為賽區，軍隊院校為一個獨立賽區）獎與決賽獎。

初賽獎。按照數學類專業（分 A 類和 B 類）與非數學類專業的實際參賽人數分別評獎。 每個賽區的獲獎總名額不超過總參賽人數的 35%（其中獲一等獎、二等獎、三等獎的人數分別占各類獲獎總人數的 20%、30%、50%）。

決賽獎。參加全國決賽的總人數為 600 名（其中數學類、非數學類學生各 300名）。決賽階段的評獎等級按絕對分數評獎。

❽ 第三屆全國大學生數學競賽黑龍江非數學多少分三等獎

三等獎？是國三嗎？只有國一，國二，國三，省一，省二，沒有省三。。。

❾ 全國大學生數學競賽非數學類多少分拿獎

從競賽方面來看，這僅僅是一個B類競賽，而且預賽算省級。獲該獎保研加分和獲得其他B類比賽的省獎加分是一樣的，不存在水的問題。但顯然，團隊合作類競賽要比個人競技類競賽更容易拿獎。說得難聽點，團隊合作競賽大部分情況是一兩個大佬帶著幾個跑腿的，現實中帶對象帶弟妹進組的比比皆是，也就是說你在裡面跑跑腿也能拿獎。而數理化競賽就是單純的個人能力比拼，是一定需要大量努力加上天賦才能夠拿獎的獎項。你努力學習兩年數學終於獲了獎，人家在組里混混也拿到了獎，含金量還一樣，顯然這不太劃算。