大學生素質論文2000字

『壹』 急！大學生職業素養論文！1500字左右

目前大學生綜合素質培養中存在的問題主要表現於：1、動力不足，缺乏恆心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向於實用主義，重功利講實惠，缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感，因而沒有強大的動力。2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成「小皇帝」脾氣，因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年後的敬業精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發展要求。3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學生性格孤僻，自製能力差，不善於交往，缺乏寬容與合作精神。4、缺乏自理、自立和解決實際問題的能力。專業基本功不扎實，專業素質不高，實干能力欠缺，被動應付現象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。5、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產生心理障礙。
全面培養學生自身綜合素質應從以下幾個方面的內容入手：
1. 思想道德素質
從近幾年人才市場和就業形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面。(1) 較高的政治素質。政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養。(2) 事業心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性，為社會作出貢獻，實現自己的人生價值。(3) 艱苦奮斗精神和務實作風。這是創業者應有的精神風貌，在改革開放和現代化建設中，會遇到無數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業生始終保持昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。用人單位需要的是幹才，能踏踏實實工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。
2. 科學文化素質
在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。(1) 要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。(2) 要建立合理的知識結構。就是要做到圍繞自己選擇的就業目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。(3) 要有更新知識的能力。即持續學習、終身學習的能力。(4) 要有創新能力。人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標志。當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也為他人創造出更多的就業位置。有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性，鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。
3. 身體、心理素質
健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質基礎。同時, 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的沖突、激烈的競爭、物質生活的懸殊，社會生活和經濟生活不協調等，無不沖擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業生的學習、生活和工作，也不利於就業求職。因而大學生必須加強心性修養，提高心理素質，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。
知識是形成素質的基礎，高素質人才必然有扎實的專業基礎，這里所說的專業基礎是全面的，全面的專業基礎應是指融自然學科和人文學科於一體的廣博的學科基礎知識，一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結構，才能透徹地研究高深學問，這本身就是一種素質。精神是素質的內在本質。大學生的專業理想和生活理想必須遵循政治和道德的規范，沒有政治和道德的專業理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎，堅定的政治目標可以激發人無窮的奮斗精神，無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質的表現。素質高必能力強，在一定意義上講，能力是衡量素質的一項重要指標。一個人的才能與從事的活動的關系表現在，如果人的才能與活動要求相符，並具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、游刃有餘、事半功倍；反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在於知識的運用。
大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1) 充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的准確性、鮮明性和生動性。(2) 完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關系。(3) 初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。(4) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。(5)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落後、消極現象的認同，甚至同流合污。適應要同發展結合起來，要同改造聯系起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。(6) 鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足於現實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預測力，大膽設想勇於探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，並根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。
機遇總是垂青於有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業競爭中的強手。 謝謝採納！！！！

『貳』 急求一篇關於《大學 青春 人生》的大學素質論文！急急！2500~3000字左右，謝謝各位好心人！

在網路里搜索啊！很容易的哦！至少會有很多參考的！
參考一：
青春是人生中的黃金時期。若問什麼樣的青春最美，肯定的回答是：為祖國、為人民、為社會主義事業奉獻一切的青春最美，古往今來就立下了遠大志向，進行了不懈的努力，他的青春因此而熠熠閃光。

青年時代的毛澤東目睹軍閥混戰，洋人橫行，光大人民生活在水深火熱之中，就立下了「為中華之崛起而讀書」的宏偉壯志。他們的青春同祖國的命運、人民的命運息息相關，自然是美好的。

當今社會有志青年繼承先輩的光榮傳統，用青春的熱血寫了新的青春詩篇。君不見，改革戰線上多少青年奮力拚搏，成為時代的弄潮兒；君不見，許多名牌大學畢業生背起簡單的行囊走向農村，走向貧窮的山區，走向北大荒，將自己的青春奉獻給那裡的土地和人民。君不見，十八、九地「傻大兵」正當青春年華，為祖國安危和人民安寧毅然奔赴祖國邊陲，他們用青春地熱血然紅了疆場，許多人犧牲了，殘疾了，但青春的靈魂卻放射出耀眼的光華。這樣的青春當然也是最美的。

可是，現在某些青年認為人生一世是一場酣夢，只求及時行樂，天天逛舞廳、上酒吧，在黃色書刊和錄象中尋求刺激，吃穿、享樂占據了他們的整個身心致使他們美好的青春頹廢了。許多人甚至走上了犯罪道路。何談為祖國、為人民奉獻自己的青春呢？這種人雖然年輕，雖然有強健的體魄，但他們擁有的僅僅是一副青春的軀殼，這樣的青春是應該摒棄的。

青春是美麗的，美在熱血沸騰，壯懷激烈。正當改革時代，我們熱血青年，應該譜寫出壯麗的青春之歌。作為中學生，我們的主要任務就是學習科學文化知識，我們應該刻苦學習，打好基礎，掌握為人民服務的本領。還應該對工作、對學習、對生活充滿信心，充滿熱情，為祖國，為人民發出最大的光和熱。讓我們的青春像一團燃燒的火焰，一輪滾燙的太陽，為祖國，為人民發出最大的光和熱！

參考二：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恆的那首《再回首》，惟獨對「曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真」這一句不願認同。「孤獨王子」唱得未免太超然了－－一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要「與世無爭，恬淡一生」便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的「無為」思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮於倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷於不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。於是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身後的除了那份平淡，什麼也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求「平平淡淡是最真」嗎？

在我們四年的每個日子裡，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去認為「平平淡淡是最真」呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎麼就可以輕易認同「平平淡淡」才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至於成為空白。成功女神並不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以後的感覺和收獲。她們告訴我：並沒有什麼大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！

『叄』 如何做一名合格的大學生（論文）1500字以上

論文摘要：我們要做一個合格的大學生就必須從德智體美勞做起，而且要求我們要做的好，尤 其是在德的這個方面，它是最重要的，主要體現在三個方面，下面會談到。還有我 們大學生在大學期間最重要的一個問提就是戀愛問題，現在每個大學都會出現，這 就要我們大學生有一種自我約束力。 正文：在我們當代，一個飛速發展的信息化時代,對我們大學生提出了一個機遇和新的挑戰，尤其是在金融危機日益嚴重的情況下。這就要求我們不僅要學習各種文化知識，還要學習我們的專業知識，更重要的是去學會如何做人。世界在不斷進步，社會在不斷發展，如何才能成為一名與時俱進的大學生，實現自身的社會價值呢？如何才能成為一名合格的大學生，實現XX素質價值呢？ 我以為只要做到了三點，你就能成為一個思想道德素質、文化素質、心理素質，做一名合格的大學生。 我們要提高自身思想道德素質。道德是人本主義的流露，精神家園的固守。君子與小人之差別在於道德。時下戰火紛紜，如果人人都有道德，世界將減少多少戰爭，人類將減少多少浩劫生命將減少多少折磨！因此，肩負歷史責任的大學生，提高思想道德素質，與人民一道為了理想，用雙手去摸索未來。 我們要提高科學文化素質。科學技術乃第一生產力。當前國際競爭歸根結底是人才的競爭。縱觀時代風雲，非知識不能駕馭。非技術不能馳騁。在人生的海洋里，我們需要知識的引導；在生命的天空中需要知識的導航。為了我們祖國早日屹立於世界民族之林而努力。 我們要提高心理素質。人的任何行動都是在一定心理活動之下進行的。心理素質是我們成長和成功不可缺少的條件。一個人盡管才華橫溢，博文強識，但由於心理素質有嚴重缺陷而身敗名裂者不乏其人。當今，市場經濟的大潮，科技創業的重任，正熱切呼喚著我們：在調適各種心理矛盾中成長，在塑造良好心理素質中走向未來。 除了上述的要求外，要做一名合格的大學生，還必須學會在感情問題上自我約束。注意感情問題，愛情在大學里是永恆的話題，不可迴避的問題。不要看得很重，既然來了，就讓其 自然地來，自然的去，不要在大學里留下學習和感情的遺憾。學習和愛情的雙收正如魚和熊掌不可兼得。因為絕大多數是不是為了婚姻而為了愛情，畢業是一道很難越過的坎，兩個人能在一起的 少之又少，而勞燕分飛天南地北卻如恆河沙數。若來了，不妨積極地對待使其變為學習的夥伴，而不是為了寂寞無聊追求時尚，畢竟這樣的人太多了。 大學生只有好好把握，不斷改進和完善自我，才能真正地勝任新時代的新要求，成為新時代的主人。願所有的新時代大學生肩負起新時代賦予的使命，用知識鑄就一個新世界。希望我們的大學生能夠好好學習，畢業後為自己的祖國貢獻力量，中國人要學會用敵人的「漫罵」來為自己加油又向前往。

『肆』 求大學思修論文2000字

浪費那麼多精力，一定要給我加分

大學生如何對待人生環境

人生環境是一個很廣義的概念。它很復雜，與每個社會成員息息相關。大學生做為時代的一個人才主力軍，對人生環境的處理，更不可忽視，因為這關繫到民族的未來與國家的地位。
大學生既有夢想,又有追求,同時又有一些自負.擔心.恐懼與迷茫.
1.面對復雜的社會環境,大學生應該有合理的心理定位. 大學生是一個高智商的群體,這是他們有一種優越感,在大學生找工作.擇業時,形成了好的工作得不到,低不就的局面,有的乾脆在家閑著,成了懇老族.在大學生對自己充滿自信,對未來充滿憧憬時,正確地自我評價與估計是非常重要的,首先大學生年輕是一個資本,其次大學生卻缺乏經驗,你們的專業等等
合理調整自己不符和實際的就業取向,例如:與他人攀比,面子主義等等.總之要使你的擇業目標與你的心理定位相統一,不要成為過分的理想主義者,而要培養腳踏實地的從小事做起的能力.
從小事做起,一步步走向成功的頂峰,大學生在面對挫折時,如果有這種心理准備,就可以克服好高騖遠的通病,正確的自我評價,對自己的所學專業.工作特長.優勢劣勢有正確的把握.
2.良好的交際能力非常必要，良好的人際關系。
成功=（努力+機會）*人際關系。開集體與社會,如果你要想獲得成功,你必須盡快融入你所在的單位團體或工作單位,做好自己的工作,伴好自己的角色.與他人協調地工作,完美的溝通,是一種基本的能力,但是有相當一部分大學生在傳統的學習中,並沒有掌握,所以你必須重新學.
一個人要想被集體所接受容納,就必須有集體榮譽感,同時要尊重他人,接受集體的價值觀念,決不能有個人英雄主義,更不能目中無人.
有人說大學生在二十八歲以前吃專業飯,二十八歲以後靠人脈吃飯.無形中強調了人際關系的重要性,人際關系是一種能力社會需要,我們每個人的生活也需要人際交往,畢竟人是社會的人,決不能脫離社會,也不可能脫離社會.
與他人交往應遵行四大原則：平等原則，誠信原則，寬容原則，互助原則。人際交往是不同主體之間的交流與影響。這就是說交流的雙方都具有主體性，都有合理的利益，這決定了在集體中你不但要利己，而且要利他。做到投桃報李，禮尚往來。遵行四大原則，形成無形的人格魅力。
3.大學生所必備的實踐能力
行動高於一切,當今某些中國優秀人才,到了外資企業,忽然覺得自己的能力還不如一個技工,由此可見當當今的大學生應缺乏動手能力而失去許多機會與挑戰.我們要學歷,但不唯是學歷,我們更要重視我們的實踐能力.隨著社會的發展和勞動力市場的變動,我們現在單純強調學歷與文憑的觀念將會改變,學歷與技能[動手能力]並重的觀念將回被社會所接受.
學歷與技能並重的觀念將會是一個潮流,我們必須有良好的實踐能力,即很好的動手能力.
4.擁有一顆平常的心,平常心態,善代挫折
勇於面對是良師,是益友,因為挫折與失意在人生路上是少不了的.當一個大學生從學校走上社會,一定會有許多不適應,加上工作的壓力與挫折,會產生一種不平衡的心態,如何找到心裡的平衡點?就需要自己的調整與勇敢面對.
對自己不滿得人和無加以客觀的對待,不要怨天尤人,因為發牢騷解決不了問題,只有勇敢面對,並從挫折中汲取教訓,自己才能吃一趼,長一智.以後才會有長途的發展,才有進步.
5.擁有一技之長,發揮自己的長處.
人們都說要樣樣通,更要幾樣更通,堅決反對樣樣通通,樣樣松.由此可見,一技之長是必須的.在人生路上如果一人用自己的短處與他人的長處相比,那麼他們肯定會有自卑心理,覺得技不如人.
發揮自己的特長,因為經營自己的短處回是你的人生貶值,發揮自己的長處,發揮自己的靈感,盡情發揮自己的創造力,做一個成功的人士.
6。正確處理競爭與合作。
在社會正確處理競爭與合作的關系，做到既敢於競爭有善於競爭。面對日益變化的競爭社會，大學生應增強競爭意識，掌握更多的科學知識，提高自身的人文素質，提高參與競爭能力。
正確認識競爭，正確的競爭能夠調動人的積極性，發揮人的潛力，造福於社會，造福於國家。在科技與經濟日益全球化的今天，競爭必不可少。正確的競爭一定是合法的道德的競爭。
正確認識合作，
合作是某幾個群體為了共同的利益而協調一致地活動，一個人一個群體的力量總是有限的，俗話說「眾人拾柴火焰高」真正偉大的力量在於團結合作，團結有力量團結能制勝。現代科學技術內容復雜，學科交叉，配合精密，要求大學生具備健康的心態良好的素質，團結合作精神與組織協調能力。
正確處理競爭與合作的關系，競爭與合作是相互伴隨，相互統一的。從形式說，競爭與合作是對立的。具體來說，要處理好個人與集體的關系，個人與他人的關系，主角與配角的關系等。
7。確立正確的人生觀與世界觀
面對國我們的黨和國家，我們要有「我是一塊磚，東西南北任黨搬」的信念
「在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福與自身的完美，人們只有為同代人的完美。為他們的幸福而工作，才能使自己也到達完美。」偉大的共產主義導師馬克思。
現在有四種不同的：一，光宗耀組型，考取功名，為家族增光，顯耀四鄰。二，自我奮斗型，時時處處為自己將來的美好前程著想，這類人沒有喪失自我，但過於自私，往往成不了大事。三，為他人活者型，這類人富於奉獻精神，犧牲精神，為歷史所贊頌。四，為國增光性，這類人把子自己的出發點建立在國家的興旺上，名族的興盛基礎之上象年輕時的周恩來「為中華之崛起而讀書」
8。加強道德修養，增強法律意識。
當今社會是一個法制社會，無規不成方圓，但規則又離不開道德的維護。當今社會科技與經濟日益全球化，要立於不敗只地，良好的道德修養遇法律意識是必不可少的。道德是上層建築范疇，是一種特殊的社會意識形態，他通過社會形式，傳統習慣，和人們的內心信念來維持，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規范和行為活動的總和。法律是由國家制定和認可的，由國家的強制力保證實施，具有普遍的約束力嚴格程序的行為規范的總和，是統治階級意志的體現。
道德+法律=有秩序的社會環境，這就要求每個社會成員的努力，嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，維護社會公共道德，是我們的社會更加協調，是我們的國家更加富強，使我們的民族在世界民族之林中再次崛起。
總之，大學生作為時代的一個新新力量，也是時代的青年佼佼者，毛澤東說過「你們是早上八九點鍾的太陽」面對復雜的社會環境，以上的論述是所必須具備的，但是一個大學生只有這些能力，是遠遠不夠的。有為的大學生，武裝自己，隨時迎接時代的挑戰吧。

『伍』 當代大學生應該具備怎樣的心理素質！文章，要2000字，求速度恢復

放好心態，認真學習，為未來努力

『陸』 找一篇2000字以上關於當代大學生如何樹立誠信品質的論文

關於當代大學生如何樹立誠信品質的文章
這個得結合大學生的實際情況來探討的
q我吧

『柒』 求一篇大學生心理健康論文2000字（最好是自己寫的，謝謝…）

你都建議自己寫了，那你自己寫啦，這個要親力親為才有成就感的，而且抄回來作弊是不好的。

範文：

一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優缺點都能作出恰當的、客觀的評價；對自己不會提出苛刻的、非份的期望與要求；對自己的生活目標和理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的；同時，努力發展自身的潛能，即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，並且總是對自己不滿意；由於所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑；由於總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，於是就總是同自己過不去；結果是使自己的心理狀態永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。
心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環境的統一性。正常的心理活動，在內容和形式上與客觀環境具有一致性。其二，心理與行為的統一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統一和協調一致的過程。其三、人格的穩定性。人格是個體在長期生活經歷過程中形成的獨特個性心理特徵的具體體現。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。它出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最後不得不休學甚至退學。心理障礙的表現形式多種多樣，主要表現在心理活動和行為方面。表現在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
心理素質是主體在心理方面比較穩定的內在特點，包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素，是其它素質形成和發展的基礎。學生求知和成長，實質上是一種持續不斷的心理活動和心理發展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內化，才能滲透於個體的人格特質中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質水平不斷提高的過程。學生綜合素質的提高，在很大程度上要受到心理素質的影響。學生各種素質的形成，要以心理素質為中介，創造意識、自主人格、競爭能力、適應能力的形成和發展要以心理素質為先導。在復雜多變的社會環境中，保持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現自我調節的關鍵。
大學生心理素質方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發展階段有關，同時也與他們所處的社會環境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由於心理發展不成熟，情緒不穩定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發生，如理想與現實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟爭與求穩的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環境因素看，竟爭的加劇、生活節奏的加速，使人產生了時間的緊迫感和壓力感；個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內心的沖突，產生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環境適應不良而出現的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學生心理發展中的失衡狀態。心理素質低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知慾望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拚命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
心理健康的大學生，應該具備良好的情緒狀態、正確的自我觀念、恰當的自我評價、完整的個性結構、和諧的人際關系和良好的擇業心理，應該符合社會的要求，能充分發揮聰明才智和對環境有適應能力。倘若具備了以上素質，則我們的心理健康不成問題，則一定能在學業和事業上取得一定的成功。

『捌』 求論文:如何做一名合格的大學生，2000字左右《字數夠了就給分》復制的袞

大學生活對於每個同學而言，都是很美好的一段時光。她少了高考的重壓，又沒有工作的奔忙。因此，作為一名學生幹部，有義務做好我們的本職工作，更好地為同學服務。例如組織開展一些有意義的活動。一方面，她可以提供給同學們一個展現自我才華的機會；另一方面，她也可以豐富大家的課餘生活。但是如何才能做好一個活動，使她既受到同學們的歡迎，又能夠達到一定的教育目的呢？我認為關鍵是兩個詞：務實與創新。 在我看來，所謂務實，就是講求實際，就是從實際出發 首先，務實就是無論何時何地，我們的工作都要以同學們的根本利益作為出發點，站在同學的角度上去想問題、做事情。學生幹部其實也只是一名普通的學生，是被大家選舉出來為廣大同學服務的，並不具有什麼特權，也沒有什麼與眾不同。因此，我們需要擺正自己的位置，調整好自己的心態。我們切不能給他人以一種高高在上的感覺，這樣只會導致學生幹部與同學之間關系的疏遠，甚至可能引起同學的對立情緒，加大今後開展工作的難度。而且，當我們產生這種特別的"優越感"後，容易個人專斷，犯個人英雄主義的錯誤，搞一些所謂的"政績工程"。這些活動對於同學們而言卻是一些"擾民工程"。因此，如果我們想要做好工作，就應該在平時加強與同學的交流與溝通，試著去了解他們的心聲，想他們所想，急他們所急，真正實現學生幹部全心全意為同學服務的宗旨。我們不妨學習政務公開制度，將正在進行的工作公布出來，讓大家了解這些工作。這樣可以得到同學們的關注和支持，方便此項工作的開展進行。務實，也是指我們平時做事時要有計劃，按部就班。"凡事預則立，不預則廢"。當我們策劃一項活動時，不妨作出公示，廣泛聽取來自同學的各種意見，並及時修改活動計劃，爭取把活動做的最好。同時我們也要做好應付各種突發狀況的准備，以保證活動的順利進行。例如，當我們策劃一場廣場文藝演出時，就要做好晴雨天的兩手准備，以應付不同的天氣狀況。 親力親為，在我看來，也是務實的一種表現。現在，我們的工作當中也存在著一些問題，如效率低下的這個毛病。學校內各種組織部門十分繁多。單單一個學院內就有學生會和團總支，另外還有各種社團。這些組織又下設有組織、宣傳、文體等部門，擁有眾多的部長及幹事。"人多力量大"，但有時情況卻正好相反。當一項任務分派下來以後，也許會出現部長推給幹事，這個部門推給那個部門這種情況。你推我讓的，一項原本可以很快完成的任務也許就要拖上一段時間才行。因此，我們平時在接受任務時，要充分考慮自己的能力與時間安排。如果接受了，就要身體力行，去把她做到最好。千萬不能為了表現而盲目地接受自己無法完成的任務。學生幹部在同學當中會起到一種表率的作用。當你全身心投入地去做一件事情時，同學們會看在眼裡，記在心中的。當你需要幫助時，自然會有不少的同學出來幫忙，因為你的精神帶動了大家的干勁。在我看來，如果要提高我們的工作效率，那麼做事時，一個人可以完成的決不找兩個人去做，一個部門可以做到的就不要再找第二個部門來幫忙，減少中間環節。 要做好一項工作，除了要有務實的態度以外，還需要有創新的精神。創新精神，包括四個方面。首先，我們要認真研究活動開展的背景，提出活動的主題和 宣傳策略。背景包括社會大背景和學校小環境。例如，當前的大環境是學習和貫徹黨的十六大。如果我們可以結合這個大環境，適時地推出一些相關的活動，必定可以吸引同學們的注意力，調動大家參與的熱情。這樣，既宣傳擴大了十六大的影響，又使同學們對十六大及黨的方針政策有了更深的了解。在宣傳策略上，也不應該拘泥於傳統的海報宣傳，而應該充分利用現代化的宣傳工具，例如廣播、網路、報紙等等。這樣的宣傳攻勢，可以達到擴大活動的知名度和影響力的作用，使她深入人心。自然而然的，來參與的同學也就多了。其次，就是要研究學院的傳統優勢，在此基礎上做文章。創新不能以犧牲傳統為代價，而應是對傳統的超越。如文學院的文學藝術，生命學院的青年志願者，理學院的無線電維修，都是一些很有特色的傳統優勢。我是外語學院的學生，因此對外語學院的活動了解更多一些。我認為外語學院的優勢在於她的外語教學。在暑假期間，外語學院與寧波市的各個街道社區結對，開展"市民英語一百句"的社會實踐活動。這個活動與同學們的專業對口，既可以鍛煉同學們的英語教學水平，同時也是同學們自我檢測的一條途徑。另一方面，她還有助於提高甬城市民的素質，提升城市的品位，是一項十分有意義的活動。通過這次活動，不僅使寧波市民對寧大學子有了更進一步的了解，而且擴大了寧波大學的對外知名度。這種一舉多得的活動，是對創新精神的最好體現，是很值得我們學 習並運用於日常工作中的。再次，就是要有質量觀和經濟觀。開展一項活動一定要追求完美，對主題的設定、人員的組織、宣傳的開展，特別是對同學的思想教育和能力鍛煉都要認真研究。所謂質量觀就是指我們搞的活動要精彩，要受同學們的歡迎。不求量大，只求質高。一個精品活動就可以打響一個社團，幫助他們在同學中站穩腳跟。今後，只要是那個社團的活動，就會有許多同學前來參加，寧大的"白樺林"話劇社就是一個很好的例證。所謂經濟觀，就是我們要花費最少的人力物力辦出最精彩活動。活動的成功與否，雖然與投入的人力物力有關，但她們並不是起決定作用的，關鍵還是看這個活動的創意策劃。如果她很有新意，能給人一種耳目一新的感覺，那麼這多半會是一個成功的好活動。最後，就是要發揮個人的主觀能動性，想得早、想得好、想得深、想得全。 作為一名優秀的學生幹部，除了要有要有務實的態度和創新的精神，還應該從各方面嚴格要求自己。 第一、堅持務實創新，從全面提高自身素質出發，嚴格要求自己努力做一名學校滿意、家長放心、自己舒心的合格大學生。要繼續發揚從嚴求實的光榮傳統，刻苦學習，爭創優秀。同時，作為青年學生應站在時代的前列，大膽創新，銳意進取，時刻為國家繁榮與民族振興作好准備。 第二、時刻把提高自身的思想道德修養放在首位，自覺遵紀守法，熱愛集體、熱愛學 校。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制以個人主義為特徵的各種不良思想的侵蝕，提高明辨是非能力，做到自覺學法，懂法和守法。要自覺遵守校紀校規，注意個人言行與國家法律、集體利益和他人利益是否一致，做到關心集體、關心學校;學校利益我有責"的意識。注重從身邊的點滴小事做起，規范行事，嚴格要求自己，自覺做一名遵紀守法、有愛心、有責任心的合格大學生。 第三、牢記"書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟"的古訓，樹立"讀書、立志、愛國" 意識，堅持苦練與巧學相結合，積極打好科學文化知識基礎，努力攀登科技高峰。寧大人素有嚴謹治學和學術報國的優良傳統，在知識經濟浪潮撲面而來的今天，這仍然是寧大人追求理想、報效國家的兩把不銹槳櫓。我們的責任只能是奮力追趕科技潮流。一切的一切只能從今天的苦學勤讀開始。我們要學會思想，學會本領，學會能力，學會做人、做事、做學問"，只有這樣，才能真正實現報效國家的諾言。 只有做到了這些，我們才是一名合格的大學生，合格的學生幹部。