觀看最美大學生青春班會

A. 有關大學生的主題班會《攜手青春、滋潤心靈》的演講稿

讀書滋潤心靈演講稿,李萬宜 - 語文教師的博客精選 - 習作網讀書----是我人生的追求 花朵的開放離不開陽光雨露,我們的教學之路離不開崇高追求。偉大的文學家高爾基說:「書籍是人類進步的階梯,熱愛書吧----這是知識的源泉」。 假如把青春當成一束青翠的枝柯,及時地根植於沃土之中,來日那參天的大樹將永遠搖曳青春的身影。是啊,一個人的生命是有限的,青春是短暫的,只有不斷的追求,將青春投入森林的碧綠,才會綠得長久,綠得悠遠。 追求的動力來自於崇高的理想,一個人沒有理想就如航船沒有了舵,就像一道無解的方程。教師是社會文明的傳播者,是以「人梯」的精神培育了數以億萬計的人才,推動著人類的進步,歷史的前進,然而,當今社會的發展需要我們教師在思想上不斷升華,業務上不斷進取。沒有終身學習的意識，焉能致力於教育的開拓創新?不懂科學教育的人,怎麼能培育出合格的人。 記得,我剛帶畢業班時,面對學生性格孤僻,個性張揚,對老師品頭論足,對自己不喜歡的教師所教的科目持排斥態度,還有的頂撞父母等等一系列的情緒反應。我不知所措,怕跟學生溝通,怕我一句話刺傷那幼小而純潔的心靈，怕我的一句話傷害那正在成長而未成熟的心。正在一籌莫展之時，班上六個優秀的男生告訴我，他們同時喜歡上了一個女同學。我聞言如同晴天霹靂,我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉。怎麼辦?我該怎麼辦?我是他們最信任的老師,他們把內心的靜靜話告訴了，我假如我不處理好這件事,那將意味什麼?我打電話給千里之外同為教師的父母。他們的回答是：「教的曲子唱不了,你自己去讀書吧!」於是,我拜讀了<<小學生心理學>>,<<青春期>>,以及<<青少年心理學>>等有關心理學方面的書籍,從中我知道了青春期屬於非凡時期,也稱為困難期,青春危險期,第二反抗期的出現等等。從書中找到答案後,我漂亮地處理了這件事,既尊重其獨立自主要求,又同他們以友相待,引導他們正確地接納自己的變化,正確對待自己的成長、發展中所碰到的困難和挫折,鼓勵他們多參加文體活動來轉移留意力,對自己進行心理暗示,理性面對情緒的周期性變化。六個男孩走出了初戀的陰影，順利地考入了重點中學。 同行們,讀書吧!讀書能帶學生到書山中去探路,到學海里去泛舟；能讓學生去采擷知識的花朵、去捕捉創造的火星、去豐富他們的情感、去凈化他們的心靈、去描繪他們的人生。更能使我們教改的步伐越邁越穩,越邁越大,越邁越快。

B. 展示自我主題班會：青春因我們而精彩

有一些青春期的事件
要寫出青春的活力
給你一個例文吧!
他們說，90後都有些憂傷，像一群無病呻吟的小丑。
他們說，90後都有些尖銳，倔強愛胡思亂想、行為奇怪。
他們說，90後都有些幼稚、迷糊、充滿不切實際的幻想。
90後的招牌高高地掛在21世紀的門檻上。
「非主流」、「瘋狂」、「哈韓族」等一糸列醒目的標簽飄浮在上，惹來成堆的人圍觀著，指指點點、議論紛紛。
青春的傷痕暴曬在烈日之下，灼熱、疼痛，他們眼裡沒有關心與同情。拋下「惡心」二字，甩甩手，撒下一地鹽，拂袖而去。
別哭，我想對你說，青春不流淚。
．關於留戀
回憶這件事總是我們白日愛做的夢。
或許是過去真的太美好，讓人惹不住惦念。
亦或許是如今的生活太過蒼白慘淡沒有熱烈與期盼，內心的孤寂與蒼涼叫人不得不懷念小時候，最單純天真、最潔白無暇的日子。
因為什麼都不懂，因為什麼都充滿新鮮，因為什麼都無所畏懼，因為什麼都是美好的，因為無論是哭還是笑都是真實的，才那麼值得留戀的，對么？
小時候，對於未來總會充滿期待，幼兒園羨慕背著大書包上學的哥哥，上小學嚮往初中那些自由奇怪而且早熟的姐姐，到了初中還發現自己那麼幼稚，又盼望著高中和大學的大哥大姐。
不知道以前的生命怎樣進行到了現在，這是個問題。
有人說，老是懷念過去，意味著浪費今天的時光，意味著你的心靈已經開始衰老。
是，人們在學浪費，我們在逃避，我們在恐懼。
難道說，只有「很傻很天真」地活著，只有成天考慮當前吃喝拉撒、學習交友一類的事情才叫做有意義么？一成不變地活著，一成不變的節奏，時間在更新，可是記憶卻會腐爛。
我們留戀的是以前的朋友，以前做過的事，以前開心或不開心的場景，有人會微笑、會感傷、會嘆息，有人會流淚、會難過、會滿足、會抑鬱。
我們翻舊照片、同學錄、電話簿，按下一串陌生又熟悉的電話號碼，卻遲遲不敢摁下通話鍵；有沖動回到曾住過的小鎮，念頭在通往車站的路上打消，盯著書本，腦海中浮現出一幕又一幕經歷過的畫面。
什麼時候最會不自覺地回到過去呢？
現實在眼中變得不堪的時候。
．關於所謂幸福的生活
父輩祖輩一代總說我們這一代人最幸福。
他們總以為給予了我們一切，呵，關於吃喝拉撒的一切。
可以說我們幸福，物質條件之好，當然是上上代甚至於更上一代人都感受不到的。
爺爺說他們那時鬧飢荒，連飯都吃不飽，沒有機會上學；媽媽說她們那個年代放學後還要幫著大人干農活，讀書時間少，他們都把希望寄託在我們這一代人身上。
能否知道精神壓力偶爾會比物質條件更艱難，更痛苦呢？
因為什麼都滿足了我們，留下大片大片空白時間來體驗孤獨，沒有大人理解內心的自由與渴望，這是多麼欠缺的東西呢？也許他們沒有發覺，無形中已為我們施加太過沉重的壓力。從小時候上各種藝術班到長大後放棄愛好，每天補習各個學科，似乎我們只有一個任務，那就是學習，其它的什麼都不用想，天塌下來也有人頂著。
是這樣么？所謂幸福的生活，就是不愁吃、不愁穿，全力奮斗贏高考。
精神被封閉掉、麻木掉，所以我們叛逆，我們要沖破束縛和牢籠去追求嚮往的自由和內心世界。
有人說早戀是被孤獨逼出來的，那沒人安慰的受傷的青春的心靈需要撫慰。
．關於脆弱和堅強
每個人都可以裝出脆弱，就像每個人都能裝出堅強一樣。
青春期的我們倔強、固執，不願在別人面前暴露出自己內心的脆弱。似乎對什麼事都顯得無所謂，即使心裡很難過，臉上還帶著微笑，佯裝天真：「這沒什麼啦！」
當夜晚來臨，頭蒙在被窩里，即使寢室里還有其他人可是你感覺這個世界只剩下你孤零零的一個，獨自流淚，沒 有抽泣的聲音，只等蒼白的淚水浸濕了枕頭，再浸濕了棉被。
原來你也很孤單吧？
原來你也很想被別人關心吧？
原來你也很容易難過吧？
即使身邊有好朋友，我們也沒有發現自己突然在人群中沉默，快樂是屬於各人的吧？每個人都渴望成為關注的焦點。當聚光燈未曾停留在自己身上，失去存在感，也許失落就會放大吧。
我們總是莫名其妙地顯示自己堅強，卻在內心深處渴望著別人的關懷。
矛盾交織在一起，卻不得不將他們像散掉的毛線球一樣，揉成一團，任其亂七八糟地伸展。
．關於性格
90年代的我們被人認為離經叛道，各式各樣的人都有。
有人天真浪漫，無知地像個嬰孩，對什麼都充滿幻想。
有人純粹和天派、神經大條、幽默搞笑、大大咧咧，有他在的地方少不了歡笑。
有人含蓄內斂，沉默寡言，彷彿與所生活的世界若即若離，不存在於當前。
有人脾氣固怪，愛猜疑，頑固得就一根筋。
有人敢愛敢恨，行為大膽、冒險主義，瘋狂到了極點。
人的性格就是這樣稀奇古怪，特別是90後的人，充滿了渴望、充滿了幻想。
性格會因人而異，會隨著環境的改變而改變，良好的品性就是良好性格，我們的青春不在流淚。
你可以刪減一點，希望能採納，謝謝O(∩_∩)O謝謝

C. 凝聚青年力量,追逐青春夢想,主題班會

我的青春夢想
主題班會
夢想是一束永恆的光，照亮我前行的路；夢想是一片青蔥的綠洲，給予我前進的動力和希望。鳥兒的夢想是翱翔藍天，魚兒的夢想是潛游大海，我相信每個人靈魂深處都有一個綺麗的夢想，只要朝著夢想所指引的方向，鍥而不舍，風雨兼程，就會到達人生最美麗的境界。
還記得年幼的時候，在小小的心中，早早就萌發了長大後要成為一名科學家的願望。這天真的夢想隨著年齡的增長，似乎不再是那般的可望而不可即，它一天比一天變得真實起來，直至今天，它都未曾改變。我始終堅信我的青春夢想將會插上絢麗多彩的翅膀，帶著我在美麗的星空，自由地飛翔。
升入初中的那一天，媽媽幫我整理好書包和生活物品，拍著我的頭說：「孩子，你上初中了，兒童時代即將過去，從此以後就是中學生，是個青年人，你要立下志向，懷揣理想走自己的路了。」
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一名科學家。畢升造紙、祖沖之發現圓周率、張衡發明地動儀等等，這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的興趣，我心中暗暗下定決心：「我也要當科學家」！
可進入中學後，教室、食堂、寢室、家，這幾點形成一條不規則的曲線，就是我們生活的場所，似乎閉著眼也能走完每天要走的路程。考試、學習，學習、考試，我快要成了一個「機器人」了。一度，我變得消沉，對成績已經麻木，對生活失去信心。我的心中開始有了埋怨，那個本來很明確的目標變得有些模糊，變得遙遠起來，我茫然了。問媽媽：「媽媽，我每天這樣能當上科學家嗎？」媽媽說：「孩子，科學家的成長並沒有特定的環境。只要肯努力，一切皆有可能。你現在是『萬里長征的第一步』，實現目標的道路還遠著呢，要經受住考驗，要堅持啊！」我有點煩，有點累，又似乎明白點什麼。
老師及時給我們講解了勵志書籍《奮斗》，還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，給我鼓勵，讓我懂得了一個道理：我們00後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、飛躍發展的時代，生長在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說「當科學家」，就是生存於這個社會也並非易事。
我終於明白了，不再感嘆，不再消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拚命搏一回。童年的稚氣離我愈走愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一次進步感到踏實又欣喜。
班主任問我們大家誰願意當班長，為班級做服務時，我毅然決然地舉起了手；問我們誰願意加入學生會，做學校的小主人時，我又一次堅定地舉起了手；再問到誰願意參加「涼泉之音廣播站」播音員競選時，還是我高高地舉起了手……值得高興的是，這些我都如願以償了。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫「青春」的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切瘋狂地追星，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了投身現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在們的記憶里，那是一個屬於灑脫的青春的夢，不管能否真的會實現。
在這青春的旋律中，我就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都將隨風而逝，本文轉自免費 [ppt課件下載站] www.ewg.com，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那並不完美卻絢爛多彩的年華。我們都是夢想的創造者，帶著感動度過青春，帶著希望奔向未來。
朋友們，不管你想當什麼，想抓住什麼，你都要真誠地付出，有耕耘才有收獲。在激情燃燒的每一個日子裡，美麗的校園將承載著我們稚嫩而遠大的理想，帶我們一艘艘朝陽一般的船兒遠航。好好把握自己的青春年華吧，為了我們心中的夢想，我的青春我做主。

D. 青春主題班會

幫你一次
青春的寶貴
1、指導思想
十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現自己的人生目標而努力。
二、准備工作
⒈召集班幹部商討班會課活動安排。
⒉布置學生收集、撰寫有關材料。
⒊製作幻燈片。
三、活動過程
主持人：甲 （女） 乙（男）
開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲 我們揚帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河裡，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢於向高目標沖刺》。
5、 女：施光南的成功主要歸屬於實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。
男：有人說「成功高不可攀，離我們太遙遠」。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：「青春是生命中最美好的一段時間」。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如「少壯不努力，老大徒傷悲。」
男：我這兒也有一句：「花有重開日，人無再少年。」
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳印；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裡
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！

附一： 青春隨想曲
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！

附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什麼風把大天才你吹來了？
A說：這不是B嗎？怎麼那麼得意？
C說：啊，是A同志與B同志。
A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
C說：兩位飽學之士何處高就啊？
A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。
AB說：那你呢？
C說：我……待業在家，幫父母看店……
AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年後怎麼會這樣呢？
C說：唉，一言難盡，都是網吧、游戲機惹的禍。
A說：你怎麼會迷上網吧、游戲機的？
C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之後我瞞著爸媽多次出入網吧、游戲機房，後來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？
C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。後來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……
B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業類學校？
C說：中考成績揭曉後，我也曾去職業類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。現在想想真是後悔極了。
B說：初一下半學期我也曾多次出入網吧、游戲機房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道後反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師、同學、父母的努力幫助下，我遠離了網吧、游戲機房，重新回到同學們中間。
A說：多虧及早醒悟。
B說：如果當初不聽老師、家長、同學的勸告，那後果可真無法想像。
A說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，並耐心勸導我：「你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。」真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拚搏，終於為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
附三： 敢於向高目標沖刺
施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創作了生平第一首歌《春天到了》。
經過苦練，小施光南終於走上了舞台。觀眾看著個子小小的施光南在台上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。
解放以後，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。於是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。
一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心裡想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。
當同學們去北海滑冰、遊玩的時候，他卻顧不上看四周的景緻，而是邊走邊把涌現在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那麼多中外歌曲，好奇地問：「從哪裡找來這么多歌曲？」施光南笑笑說：「從別人那兒抄來的，咱們唱唱？」於是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。 中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域里不斷地向著更高的目標沖刺， 終於到達了成功的制高點。作為一名優秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。

附四： 我們的暢想
美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律里
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡

旅程
在誠摯的眸光中啟航
遇到「風暴」，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因為
我們的心
跟著希望在動

自己再改改

E. 以青春最美為主題的班會推薦些有特色的環節 跪求

反串唄 就是讓男生演青春女生愛乾的事 或者姿態 女的反過來演男的 包你有特色有亮點 有人喜歡 有人起鬨

F. 關於青春的主題班會

不需要太復雜。
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！
寫一些詩就好了......

G. 以青春為主題的班會節目

《友誼地久天長》

H. 萌動的青春 班會開場白和結束語

快樂的時光總是短暫的，青春的腳步總是匆匆的。讓我們編制青春的陽光，做我們起飛的翅膀。

I. 奮斗青春最美麗的主題班會

人的一生當中也就那麼短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那麼了了的幾個階段。過程是怎麼去渡過，怎麼去走，去過自己應該過的生活才是關鍵，不要等到歲月流逝過去，我們才恍然大悟，才發現原本我們應該去做的都沒有去做，最後我們連想去做的資本都沒有了，也僅僅是遺憾在當初只是想像而沒有實際行動。時代在改變，時代在進度，這是歷史的潮流和趨勢，我們誰都無法去阻擋這堵洪流，我們也無需去賭，也正因為這樣一個潮流和趨勢，符合自然規律地將人們漸漸地帶進了最文明最理想的時代…… 一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的未來，擁抱文明社會的未來。我們在奮斗，奮斗這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個年代，我要用什麼樣的語言去記載和歌頌它...

J. 大學歌頌青春演講主題班會

關於青春的主題班會串詞
A美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律中
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡
B在誠摯的眸光中啟航
遇到「風暴」，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因為
我們的心
跟著青春在動
A青春里，我們沒有勇氣說放棄
B青春里，我們沒有資格說墮落
A青春，我們要昂揚，我們要樂觀！
B青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
A青春，是我們風華正茂的年代！
B青春，是我們活力四射的時代！
合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力
A月光里彌漫著花香，記憶里包裹著成長。漫步於幽靜的小路，記憶里的往事又湧上心房。也許許多的故事早已經應該遺忘，卻偏偏美麗的童話讓人久久惆悵，漫步於大學的阡陌里，驀然就想起了一些灑落於過去的時光。讓我們在歌聲里回憶，讓我們在回憶中成長。下面請大家一起合唱歌曲《童年》
B心裡燃燒著純情的烈火，眼中閃爍著溫暖的陽光，青春邁著輕盈的步子來了，它是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的。下面請欣賞由男生組合xx帶來的歌曲XX
A像春風一般輕送暖意，如清泉一樣靜流幽香；像楊柳一般千般妖嬈，似蘭花一樣暗含芬芳。青春悄悄的來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、婀娜的舞姿而來的，下面請欣賞由xx同學帶來的舞蹈XX
B青春總是在我們毫無察覺的時候給予我們驚喜，青春總是在不經意之間分享給我們快樂，我們在如火的青春里收獲著生活，也在充實的生活中領悟知足，青春里學會了知足，並不是什麼壞事情。下面請欣賞由xx同學帶來的歌曲《知足》
A青春里多點什麼，也不會多點枯燥，青春里少了什麼，也不會少了快樂。小夥伴們，就讓我們游戲起來吧，讓我們用的激情來煥發青春吧！用我們的活力來激活快樂吧！下面大家一起來玩一個游戲
B玩完了游戲，我就想到了一句特別有感觸的話：「人生難得是青春,要學湯銘日日新。但囑加鞭須趁早,莫拋歲月負雙親。」這句話是什麼意思呢？其實它是說，青春是人一生中開始認識世界，理解人生的重要階段，對於人的世界觀的形成起著決定作用。光陰如過隙之駒，逝去匆匆，要趁著青春年少加倍努力，嚴以律己，不要荒廢時間，不要辜負父母的期望。下面請欣賞由xx同學帶來的歌曲
.《趁早》
A太陽是一把金梭，月亮是一把銀梭，交給你，也交給我，看誰能織出最美的生活。青春亦是如此，它像一部話劇，需要我們去對白；它也像一部相聲，需要我們來演繹。這不，我們的小夥伴們今天把相聲給帶來了，還是青春限量版，你說，我們能錯過嗎？下面有XX同學帶來相聲XX
B當分鍾變成小時，當日子變得年，我不知道你在哪裡，生活的顏色似乎沒有你這么無聊，當淚水浸濕在青春里，似乎這一切並不重要了，因為我們都沐浴在青春的活力里，沐浴在各種的元素中。下面請欣賞xx同學帶來的歌曲《drenched》
合：我們還年輕，我們渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們在路上。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有青春的生活更新鮮，每一刻都精彩萬分，I do believe！下面請大家一起合唱歌曲《我相信》