大學生壓力的影響

① 壓力和挫折對大學生的影響有哪些

1、大學生與社會沒有過多的接觸與了解，心智還不夠成熟，面對意想不到的挫折和壓力時，還不具備克服的能力。
2、大學生難免對挫折和壓力極度缺乏安全感，從而讓人感到恐慌，難以心平氣和的解決。
3、挫折對大學生會在工作、學習、生活上都會受到影響。 嚴重的挫折，讓我們在精神上 陷入無助、在肉體上遭受重創。 也有很多大學生在面對挫折的 同時輕視了生命，造成自殺、自閉、抑鬱 等不可挽回的損失
4、挫折對大學生對於初來乍到的大學生來說，走了許多的彎路。倘若不能正確的面對，可能就步入錯誤的軌道。或許他的人生，失去了動力。前途渺茫。從而庸庸碌碌的過了一生，沒有了追求和目標。也沒有了希望。

② 壓力對於大學生的意義

No.1、該認真思考一下自己的人生。高中階段，我們的全部就是考上心儀的大學。現在，我們進入了大學，我們有時間，也應該好好思考一下：我想成為一個什麼樣的人？過什麼樣的生活？我現在應該從哪些方面著手進行准備？這些，將作為你大學生活的指引。有方向有目標才知道怎麼去實現。
No.2、了解自己所學專業。無論你被錄取到什麼專業，可以肯定的是這之前你並不真正了解它。只有進入大學通過學習才會真正有所了解。如果你喜歡上它，自然要認真學習，一個人學習的專業往往會決定他將來人生的走向。如果你發現你真的不喜歡現在的專業，那麼轉專業，喜歡上新專業。如果無法轉專業，那麼，立下雄心壯志：考研！改變自己將來的專業。但是，現在學習的專業千萬不要放棄，至少要全部合格。否則，即使你將來考上了研，也會因為本科學業問題不能就讀。
No.3、學會自學和自律。我們都被高中老師騙過，他們基本都對我們說：高中好好學，脫層皮沒有關系，到了大學就天天耍了。很多人天真的以為大學真的應該天天耍，於是讓自己放縱和沉淪。結果到拿不到畢業證那天，才明白原來高中老師是在和自己開玩笑。但是，大學老師們很放鬆卻是真的。一句話，在中學學習是老師的任務指標，在大學，那就是你的事情，你考不好，不會影響老師一分錢工資。所以，如果你不會自學，你無法自律。你的大學就談不上讀大學。

③ 大學生壓力挫折現狀分析

1.學習方面，由於我們很多的同學對自己的要求比較的高，但是有時候卻是經常地達不到自己所設想的那麼高。於是就會是常常的感覺到很苦悶，總是感覺自己就像是有力氣使不出來，這樣就有可能導致自暴自棄的，從而導致了厭學的情緒。有時嚴重的將會影響身心健康，也有一些是學習上的壓力，總是擔心自己會掛科，長此以往，會嚴重的影響學習和生活的方方面面。

2.人際交往方面，一進入大學，我們就會遇到各種各樣的人，我們也是要學會怎麼樣去和別人打交道，這在大學生活中是必不可少要去學習的。有時候，我們是帶著自己的那種性格去和別人交談的，這樣有可能會導致別人的厭惡，影響了我們結交新朋友的機會。

3.愛情方面遇到挫折，有可能是自己的身高而遭到了拒絕也可能是其他方面的原因。

4.就業挫折，這幾年以來大學生的就業環境越來越差了，好多的大學生找不到工作，或者是由於工資，地點，崗位方面而導致了找不到工作。

5.經濟壓力，對生活感覺有壓力的主要是來自貧困家庭的學生，許多偏遠山區農村的家庭往往因為供一個孩子上學而負債累累，這樣的孩子上學時，更多的是考慮自己如何生存，如何籌集學費。所有的課余時間也都用在了打工掙錢上去了。雖然助學貸款能解決一些問題，可還貸的壓力又成了新的生活壓力，剛出校門的學生能找到工作養活了自己就不錯了，哪裡還有剩餘的錢去還貸款還外債呢?因教育致貧的家庭又成了現在社會扶貧的對象。

④ 當代大學生的壓力是什麼

一、讀大學，究竟讀什麼？
大學生和非大學生最主要的區別絕對不在於是否掌握了一門專業技能……一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定……草木可以在校園年復一年地生長，而我們卻註定要很快被另外一群人替代……盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網……
二、人生規劃：三岔路口的抉擇
不走彎路就是捷徑……仕途，商界，學術。在這人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個人去競爭五個職位，不如跟一個人去競爭一個職位……學術精神天然的應當與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場不忌諱任何神話。你也完全可能成為下一個傳奇…
三、專業無冷熱，學校無高低
沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學校或者你的專業……既然是概率，就存在不止一種可能性……如果是選擇學術，冷門專業比熱門專業更容易獲得成就……跨專業幾乎早已成為一種流行一種時尚……大學之間的實力之爭到了考研考場和人才市場原來是那樣的微不足道……
四、不可一業不專，不可只專一業
千招會，不如一招熟……十個百分之十並不是百分之百，而是零……在這個現實的社會，真正實現個人價值才是最體面最有面子最有尊嚴的事情……要想知道需要學什麼，最好的方式就是留意招聘信息……很多專業因為不具備專長的有效性，所以成為了屠龍之術……為什麼不將「買一送一」的促銷思維運用到求職應聘的過程中來呢……
五、不逃課的學生不是好學生
什麼課都不逃，跟什麼課都逃掉沒什麼兩樣……讀大學，關鍵是學會思考問題的方法……逃課沒有錯，但是不要逃錯課……英語角絕對不是學英語的地方……為了英語丟了專業，那就捨本逐末了……招聘單位是用人才的地方，而不是培養人才的地方……既要逃課，又要讓老師給高分……
六、勤工儉學的辯證法
對於貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢……大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機……在這個處女膜都可以隨意偽造的年代，還有什麼值得輕易相信……態度決定一切……當學習下降到次要的地位，大學生就只能說是兼職的學生了……
七、做事不如做人，人脈決定成敗
學問好不如做事好，做事好不如做人好……會說話，就能減少奮斗三十年……一個人有多少錢並不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權……一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關系……三十歲以前靠專業賺錢，三十歲以後拿人脈賺錢……你和世界上的任何一個人之間只隔著四個人……
八、互聯網：倚天劍與達摩克利斯之劍
花兩個小時就寫出一篇天衣無縫的優秀畢業論文……在互聯網領域創業的技術門檻並不高，關鍵的是市場眼光和營銷能力……輕舞飛揚已經紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續跟別的女孩發生著一次又一次的親密接觸……很多大學生的網友遍布祖國大江南北，可他們卻從未主動向周圍的人說一聲：你好，我們可以聊聊嗎……
九、戀愛：花開堪折方須折
愛情是不期而至的，可以期待，但不可以製造……越是寂寞，越要警惕愛情……既然單身是可恥的，那西門慶是不是應該被評為宋朝十大傑出青年……花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝……一個有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只佔了他的百分之一；而一個只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部……
十、上帝死了，眾神在墮落
愛要說，愛要做……我只有在肉體一下一下的撞擊中才感到快樂。經過之後，將是更大的寂寞更大的空虛……為何要讓別人的虛榮成為對自己的傷害……當她機械地躺在床上張開雙腿，她的父母正在憧憬著女兒的未來……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……
十一、考研：痛苦的安樂死
沒有比浪費青春更失敗的事情了……研究生擴招的速度是30%，也就意味著碩士學歷貶值的速度是30%……同樣是付出三年的努力，你可以讓E1的值增加1，也可以讓E2的值增加2甚至增加3……讀完碩士或博士並不等於工作能力更強……面對13.54萬的成本，你還會毫不猶豫地投資讀研究生嗎……努力就會有結果，但不一定是好結果…

⑤ 大學生就業壓力的影響

就業壓力已成為大學生的主要思想壓力,這一現象已引起社會的廣泛關注.目前大學生的就業壓力源研究僅限於區分就業壓力源維度,並沒有對各維度進行細分,也未研究各就業壓力源對在校大學生心態和行為的不同影響.

⑥ 大學生學習壓力過大引起的後果

壓力過大時，會使自己心裡失衡。從而處處以為不如別人，嚴重的會導致壓抑，從而無法自拔。

⑦ 壓力對大學生有什麼意義

壓力對學生有兩方面的意義，一方面有壓力了才有進步的動力，才願意去完成，他所完成的任務壓力過大，可以使學生產生焦慮情緒，這是另一方面不良的意義。

⑧ 壓力對於大學生有什麼意義

你好，壓力有利於大學生成長成才，但是壓力太大就不能發展反而倒退了，所以壓力適當比較好。

⑨ 大學生目前的壓力有哪些

就業壓力

中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75％的大學生認為壓力主要來源於社會就業。50％的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫，沒有目標；41.7％的大學生表示目前沒考慮太多；只有8．3％的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心。很明顯，就業已經是每個大學生一進校門就要考慮的事情了。中國是個人口大國，大學生畢業人數逐年上升，而社會需求的崗位數量卻變化不大。根據對中國未來新增勞動力人口的測算，未來數年中國青年新增勞動力人口每年仍保持在1500~2200萬之間的高位，供大於求，大學畢業生初次就業率逐年下降，直接導致就業壓力大。

學業壓力

學業壓力是作為學生永遠需要面對的主題，因就業壓力而造成的新的學業壓力也逐漸增大。大學生為了適應社會的需求，把自己變成全能型人才，這就需要學習很多功課，去拿到各種證書 來應對就業。可是人的精力是有限的，往往顧此失彼，結果是學什麼都不專。大學教材更新的滯後也給學生帶來更多的學習負擔。學生一方面要學習學校規定的早已經不實用的課程，一方面要尋找將來能用上的課程去學習，還有各種硬性的考級科目，使學生應對無暇。因為就業壓力還使更多的大學生選擇了繼續讀碩士博士課程，為了考研，很多學生是在畢業前一兩年就開始准備了，各種考研培訓班到處都是，大學生既要付出時間還要付出金錢。再有，因為大學擴大招生，現在的許多大學生遠不如以前的大學生的基礎課程扎實過硬了，對新知識的接受能力有限，而教材卻還是那麼高深，基礎差的學生坐在教室里如同聽天書一般，讓捧著舊教材教書的老師頗感無奈。

經濟壓力

對生活感覺有壓力的主要是來自貧困家庭的學生，許多偏遠山區農村的家庭往往因為供一個孩子上學而負債累累，這樣的孩子上學時，更多的是考慮自己如何生存，如何籌集學費。所有的課余時間也都用在了打工掙錢上去了。雖然助學貸款能解決一些問題，可還貸的壓力又成了新的生活壓力，剛出校門的學生能找到工作養活了自己就不錯了，哪裡還有剩餘的錢去還貸款還外債呢？因教育致貧的家庭又成了現在社會扶貧的對象。

隨著年級的增長，學生的各種開銷也逐漸上漲，談戀愛，上網吧，過生日，租房子，交際應酬……這些費用的增加讓很多學生非常發愁，和家人要？已經張不開嘴了。節衣縮食？畢竟有限，何況衣要體面，飯局得應對，也省不下來。自己去掙？財源不廣，偶爾有些外快，也是應對一時而已。

自理壓力

現在的孩子高考之前唯一的任務就是學習，學習就是生活中的一切，如何料理自己的生活，如何與他人交往，如何應對各種事件，都是很陌生的課程。許多學生因為無法與他人和睦相處，造成很多心理壓力，甚至出現心理疾病，變得性格孤僻，脾氣暴躁，無法正常學習。面對挫折和新的環境不能有效地調節自己去適應，也造成了這些新的心理壓力。

⑩ 壓力對大學生心理健康影響

就這一點而言，每個大學生都有心理壓力，心理壓力，對於大學生來言的話，每個人的影響不一樣，心理素質比較較好的大學生的話，他們會化壓力為動力。那麼在學習中在生活中就更有動力，這個是大學生的心理素質而定的，素質不好的大學生那麼就比較糟糕了，他們的家裡有可能會被壓垮。反正我想告訴你，壓力對於大學生來說是一把雙刃劍，同樣壓力放在不同的大學生身上的話，會產生完全不同的效果。