馬克思主義對大學生的影響

⑴ 馬克思主義信仰對大學生生活有何影響

1、有助於大學生從現實世界出發，重視對生命意義的探索和領悟；學會理性看待正負面社會現實，提高對馬克思主義信仰價值的認知，把握信仰的現實性與超越性的關系，深刻領會馬克思主義在真理追求、價值實現、個人發展等方面的豐富內涵。

2、在價值多元碰撞中，一些大學生發出「我需要信仰，但不知道信仰什麼」的困惑。

將馬克思主義的科學真理、科學精神真正深植於大學生心中，轉化為大學生的世界觀和方法論，武裝青年大學生的頭腦，滌清他們的思想，有助於他們走出多元價值、多樣信仰的重重迷霧，提高價值判斷力和辨別力，提高思想政治覺悟，升華人生境界，確立和堅定馬克思主義科學信仰。

(1)馬克思主義對大學生的影響擴展閱讀：

構建大學生馬克思主義信仰教育體系措施

1、是以人為本，設計大學生信仰教育目標體系。

高校信仰教育的最終目標，是建塑大學生馬克思主義信仰。堅持馬克思主義人的全面自由發展觀，轉變傳統思想政治教育的社會本位觀，遵循學生心理發展和信仰生成的規律，應從學生的需要出發，突出信仰教育的主體性、選擇性、層次性以及人性化、個性化。

2、是以人為本，完善大學生信仰教育內容體系。

以馬克思主義基本理論教育為根本，奠定科學信仰的基石：對馬克思主義認識不足、不懂得是大學生馬克思主義信仰危機的內在原因。

強化馬克思主義基本理論教育在高校信仰教育中的根本地位；把馬克思主義的科學原理與現實生活相結合，解答現實問題，讓學生接受、認同，使之成為他們科學認識人生、認識和改造世界的強大理論武器，為科學信仰的確立奠定基石。

3、是以人為本，創新大學生信仰教育方式途徑。

增強主體意識，提升學生內在高層次人格需要，促進個人理想教育與科學信仰教育、個人需要和社會需要的有機結合及物質人與精神人的協調發展。

⑵ 馬克思主義對當代大學生的實際意義有哪些

愛因斯坦在《物理學的進化》指出：哲學的推廣必須以科技成果為基礎，可是哲學一經建立並廣泛被人們接受之後又常常促進科學思想的進一步發展，指示科學從許多可能的道路中選擇一條路。可以說，馬克思主義哲學是現代科學技術發展的源泉。

首先，馬克思主義哲學強調事物是普遍聯系的，在此基礎指導下，人們有了重大的科學發展：把三角形與圓聯系起來，創立了三角理論；把粒子性（非連續性）和波動性（連續性）結合起來，確立了量子理論；把生物體同環境聯系起來，就建立起了生態學。現代科學發展的一大趨勢就是尋找不同學科之間的相關處，從而建立新學科，從事更深層次的研究與探索。

其次，馬克思主義哲學還指出，事物之間存在著矛盾的對立與統一，這一點對於科學的發展也有很大的指導作用。以前人們認為黑洞只吸納物質與能量，是一個無法填滿的無底洞，霍金卻不以為然，認為黑洞必存在對立矛盾的一面，它在吸納物質與能量的同時，也必向外輻射一些粒子、能量。另外，貝塔朗菲運用辯證法的普遍聯系和矛盾觀，用定量化的數學模型抽象描述出現代系統論。不同事物的對立處存在大學問，有待人們去研究。

此外，馬克思主義哲學重視實踐，強調要透過現象抓住本質，實事求是。這對我們從事科研工作有著積極的意義。自然科學是實踐的科學，沒有實踐就不能有所發展，不實事求是就無法了解自然規律的廬山真面目。從德謨克利特的原子說到現代原子物理的誇克理論；從亞里士多德的「地心說」到現代宇宙天體論；從19世紀的熱質說到現代熱學的三大定律，科學家們正孜孜不倦地通過實踐來揭開自然的神秘面紗，認識並改造世界；以實事求是的原則，批判地看待問題，堅持與時俱進，開拓創新。

馬克思主義哲學的其它原理對於指導科學的發展同樣功不可沒，限於篇幅，不再贅述。

由上可知，馬克思主義哲學對培養大學生的專業素質有著不可或缺的作用。馬克思主義哲學對於青年學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高文化素質有重大的現實意義。它教育我們正確處理好個人與自然、個人與社會的矛盾，樹立起解放思想、實事求是的思維體系；「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」，它還教會我們做人的意義、目的和價值；此外，它還要求我們正確處理好個人價值與社會價值的關系，及時更新價值觀念，使之與社會發展的進步方向一致。

綜上所述，馬克思主義哲學是大學生素質教育的一種強大「軟體」支持，起著舉足輕重的作用，不可偏廢。西方學者很早就認識到哲學對於提高學生的人文素質和思維水平的作用無可替代。馬克思在青年時曾經說過，沒有哲學我就不能前進。現在，我們要說：「沒有馬克思主義哲學，我們就不能創新和提高！」

⑶ 學習馬克思主義對新時代青年大學生有何重要意義簡答題

1、大學生學習馬克思主義，可以把握方向、明辨是非。

2、大學生學習馬克思主義，可以獲得正確認識世界的思維方法。提供許多科學的辯證法，正確掌握和應用思維工具。

3、大學生學習馬克思主義，可以獲得為人民服務的思想素質。提高思想政治素質，解決為誰工作的問題，通過學習培養「以為人民服務為榮，以背離人民為恥」的思想政治素質。

4、大學生學習馬克思主義，可以獲得不斷奮斗前行的動力。理想與信念是人不斷前行的動力。現階段，黨把馬克思主義基本原理通中國實際相結合所制定的黨的最高綱領和最低綱領，激勵和指引著全體國民為中國特色社會主義事業而奮斗。正確處理和學習與工作中的各種矛盾，更能增強不斷前行的動力。

5、大學生學習馬克思主義，特別是學習馬克思主義中國化的最新成果，可以獲得偉人的人格魅力。

⑷ 馬克思主義理論對當代大學生有什麼啟示呢

其一，追求個人價值與社會價值的統一。
中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。我們要把追求個人理想與追求社會理想結合起來，把追求共同理想與追求遠大理想結合起來，從我做起，從現在做起。

⑸ 馬克思主義對大學生的意義

馬克思主義對於當代大學生的重要作用及其指導意義恩格斯晚年對於「馬克思專主義不是教條」的命屬題闡述旨在表明馬克思主義是一種方法的思想。而所謂的不「教條」就是不照搬、照抄,靈活運用，創造性的發展又不違背其根本原則，不能在榆樹上發出楊樹的新枝!他著重強調不要將馬克思主義當作教條硬性灌輸給人們，而應該引導人們在實踐中探索和逐漸掌握科學的理論，而對其認識和掌握程度，也應有一個適應的過程，越由人們親身經歷，就越會深入人們的心坎。馬克思主義在不斷的發展過程中，也需要人們用實踐來加以檢驗，用親身經驗來加深理解。具體情況具體分析是馬克思主義的活的靈魂，國家則需考慮實際情況，將馬克思主義與本國具體國情相結合，理論創新，推進馬克思主義。科學的理論將帶來變革性的發展。上述即是說明了實踐的重要性。對於當代大學生而言，學習馬克思主義讓大家更能深入了解到實踐的重要性。

⑹ 學習馬克思主義對大學生有什麼用

馬克思主義哲學是時代精神的精華，是人類思維和智慧的最高產物和結晶。哲學以其獨有的方式引導人們深層次地思考自然、社會和人生。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，是現代文明的產物，是現時代的時代精神的精華，是人類優秀哲學思想的結晶。

正確的理想在人們生活當中起到莫大的作用，小至關繫到每天的生活，大至關繫到人的一生。有理想的人就如同黑夜裡有燈的行人，黑暗中也能夠走向遠方；也就如海岸上的燈塔，為海船指引方向。我們要樹立正確的意識，才能樹立好正確的理想。

馬克思主義是無產階級的科學世界觀和方法論，是關於自然、社會和思維發展的普遍規律的學說。馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀點和基本方法構成的科學體系，它是一個完整的體系。其中，馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個主要組成部分。

(6)馬克思主義對大學生的影響擴展閱讀：

馬克思主義哲學是辯證唯物主義和歷史唯物主義的統稱，其前身是德國古典哲學。辯證唯物主義認為：世界的統一性在於它的物質性，物質是世界所發生的一切變化的基礎。運動是物質的存在形式，物質的運動是絕對的，靜止是相對的。物質不是精神的產物，精神只是運動著的物質的最高形式。社會存在決定人們的意識，人們能夠認識並正確運用客觀規律。

辯證法的規律是從自然界和人類社會的歷史中抽引出來的，實質上可以歸結為以下 3個規律：從量轉化為質和質轉化為量的規律；對立的相互滲透的規律；否定之否定規律。辯證法是關於一切運動最普遍的規律的科學。

運動的根源在於矛盾。矛盾雙方只存在於它們的相互依存和相互聯系之中。人們要認識物質世界的運動規律，必須通過實踐，人應該在實踐中證明自己思維的真理性。人的認識能力是無限的，個別人的認識又是有限的，這個矛盾要在無窮無盡的、連綿不斷的世代中解決。

⑺ 馬克思主義對大學生的意義

青年是國家的希望，民族的未來，所以大學生學習馬克思非常重要，首先，能夠讓大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。其次，掌握認識世界和改造世界的偉大工具，知道自然、社會和人類思維發展的最普遍規律。然後，學習馬克思主義還能提高人的素質。最後，也就是擁有堅定的理想信念和愛國意識，能積極投身中國特色社會主義偉大實踐。

⑻ 馬克思主義哲學對自己大學生活的影響

馬克思主義哲學是指導人們生活的藝術和智慧；是對於客觀世界和人生道路的系統反思；是愛智慧以及對智慧的不懈追求；是力求提升人生境界的境界之學。 2.馬克思主義哲學告訴人們世界「是什麼」，教人們「怎麼樣」做才能取得成功，教人形成科學的世界觀。 3.馬克思主義哲學給人真誠的人格,教人成為人。哲學教化啟蒙人用最美好的思想智慧去完善人性,以獲得成為人的內在文化要素和精神氣質,由此以本真的方式去規定自身生存與生活。 4.馬克思主義哲學給人真誠的思考，教人形成科學人生觀,;哲學給人以真誠的信仰,教人形成科學的價值觀。 5.沒有馬克思主義哲學的指導，人們的生活和行動將變得盲目，對未來將失去預見性，心靈也將失去寄託。
馬克思主義哲學對於個人的人生觀，價值觀，世界觀的形成具有積極的指導意義。大學生作為社會中最具朝氣，最具創新思維的群體，接受馬克思主義哲學的洗禮是中國大學生的必修課。

大學時期是一個人合理規劃人生的起始點，規劃自己的人生就要辯證的看待自己的人生，為人生的不同階段制定不同的目標，在不同的人生環境用不同的方式自我發展。

首先，大學生要變成怎樣的人？馬克思主義哲學告訴我們要站在最廣大人民的立場去思考問題，那就是做一個對社會有用的人。努力學習科學知識，無私奉獻於社會的各行各業，來推動社會的進步。

其次，大學生如何去面對生活中的人或事？就在幾天前，一名大學生因為考場作弊被校方嚴厲處分後選擇跳樓輕生的事件說明個別青年在面對挫折之後不能合理的認識問題，分析問題，解決問題，而是選擇逃避困難，甚至輕生，這種不符合人的發展規侓，也不符合馬克思主義哲學所提到的發展觀點。作為新時代的青年，應該樹立發展意識，敢於直面困難，迎接挑戰。作為後浪，我們應該向抗疫前線的90後學習，敢於承擔社會責任，實現自身價值。

總之，馬克思主義哲學對於個人發展來說，應圍繞兩個問題展開，一方面是做怎樣的人，另一方面是如何做一個對社會有價值的人。兩個問題是當代大學生學習馬克思主義哲學的初衷，也是為之不斷奮斗而尋找答案的兩個問題。只有回答好這兩個問題才能從容面對生活中的人或事

⑼ 馬克思主義對當代大學生的影響

馬克思主義哲學是恩格斯、馬克思適應時代發展和實踐的要求，在批判地繼承和改造以往哲學優秀成果的基礎上創立的。其唯物辯證法和歷史唯物主義奠定了整個馬克思主義的大廈，為我們提供了科學的世界觀和方法論。馬克思主義是時代精神的升華。本文將從以下三個方面談談馬克思主義哲學對學生的影響和馬克思主義對當代大學生提出了怎樣的要求。

第一，就從個人方面來講。大學是我們一直以來學習的目的所在，從我們學習的第一天起，就期待著步入理想的大學，實現人生的目標，因此，大學是我們夢想開始的地方。但是在這里，我們可能會不斷的遭遇失敗，孤獨，會失望或者會偏激，不再如高中般那麼自律和上進，這是很多大學生開始大學生活之後的通病。這時候，正確的價值觀的作用就得到了體現，它會具有一定的導向作用，引導大學生知榮辱，辨是非。社會主義榮辱觀是時代發展下的馬克思主義的凝練，對於大學校園的我們，具有很強的導向作用，是大學生各項行動的指南。尤其是大學生還尚未真正步入社會，沒有獨立的經濟能力，經濟上全靠家庭的支持，馬克思主義提倡的艱苦樸素，非常的適用於在校大學生。只有堅持艱苦樸素，抵制奢侈浪費，對於培養良好的生活習慣具有重要作用。我們常說，由儉入奢易，由奢入儉難，而馬克思主義強調的量變引起質變，也都是一個道理，在校大學生只有長期堅持艱苦樸素，才能養成良好的消費習慣，減輕家庭生活的負擔的同時，有利於今後正確消費和理財的觀念，對於其長期生活具有積極而重要的影響。並且，馬克思主義教育我們要用發展的眼光看問題，這樣要求大學生能夠適應時代發展和對於個人的要求，不斷的提高和完善自己的能力和素質，以其能夠為國家的發展，社會的進步做出更大的貢獻。

第二，就學校角度而言，大學生基本上都是住校的，除了寒暑假以外，基本都在校內生活學習，因此，學校的管理機制、師資力量、人文底蘊都對學生產生間接或直接的影響。在學校的生活學習過程中，學校對大學生進行教導和管理，因此，老師、學生、學校構成了一個矛盾的網。馬克思主義指出：所謂矛盾，就是兩個事物的關系的一種對立的體現，這種對立的關系，是一種相互斗爭，同時又相互依存的一種狀態。他們處於一個統一的整體當中。並且，在一定的條件下，可以互相轉化。在大學校園這個由學校，學生，老師形成的矛盾網中，其中最主要的矛盾就是學生和學校之間的矛盾，因此，首先也是最重要的，就是解決主要矛盾，因此，學校必須要有重點的去改變大學生在校園的生活和學習的環境，提高教師的教學質量，建立一個良好的學習和生活氛圍，教師能夠更好的做好教學和科研工作，這樣才能做到良好的發展。

⑽ 馬克思主義對青年大學生的指導意義

馬克思主義是科學的世界觀和科學的方法論，是人類解放的強大思想武器，對青年大學生樹立正確的三觀具有重要的指導意義。