優秀女大學生

㈠ 當代優秀女大學生應具備什麼素質

自尊自信，自強自立，做有魅力的女大學生；勤奮學習，做有知識的女大學生；積極進取，做高素質的女大學生

㈡ 為什麼非常上進和優秀的女大學生畢業後迅速

回老家結婚生子並不一定就變得平凡了吧，你又怎麼知道大學時努力拚搏積極上進的人即使不回家繼續在外奮斗就一定會成為不凡的人呢？
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這個問題其實也困擾了我一段時間，原因是我身邊就有一位完全符合問題描述的好朋友。我並不是一個閱人無數的人，但是我的這位大學好友卻是我目前為止認識的朋友裡面最有才華的一個女生，或者可以說她身上有好多我想努力擁有的特點。為了方便講故事，就叫她C。
大一初識的時候，班裡好多同學都覺得C很高冷，對，就是高冷。C成績好，書法也棒，人也是一副學霸的樣子，但是身上卻散發著一種傲氣。當時我倒是沒覺得C有多傲氣，只是覺得她成績特別好，人看起來也清清秀秀的，不過上課回答問題的時候答案准確且犀利，是有種不易接近的感覺。
沒過幾個月班裡要選入黨積極分子，成績第一的她自然是首選，但是當我去問她要不要填表交各種申請書的時候，她說她不入黨，因為她要出國讀研。當時我就覺得，嗯，果然是學霸啊，出國的心這么堅定，當我們還看四六級的時候她每天都在看托福。後來我才知道因為她媽媽是英語老師，當年有很多學生如今都在國外，逢年過節都會去看看C的媽媽，所以C很早以前就下定決心要出國了。
漸漸的，我和C越來越熟，又加上她們寢室是我隔壁的隔壁寢室，我們三個寢室妹子們的關系都很好，所以大家越混越熟。如果沒記錯的話，好像是大二下吧，因為我想去聽久石讓的音樂會但是自己又不敢大晚上跨越大半個上海，所以問了平時一起玩兒的妹子們有誰想去，C說她要一起去，因為她也很喜歡宮崎駿的動畫。應該就是這之後，我倆越來越熟，然後我了解到原來C不光成績好，英文好，她寫得一手好字，畫得一手好畫，博覽群書，還懂一些樂理，喜歡旅遊，還玩兒各種石頭，穿衣品味也好，總之就是讓我覺得她才氣爆表，各方面都優秀但還特別積極上進，之前同學們說的傲氣在我們變熟了之後也完全不存在了。
後來，到了大三，她決定不出國了，她說因為她爸爸媽媽年紀有點大了，而且身體不是特別好，所以她不想離家那麼遠，想多陪她爸爸媽媽，總之她就不出國了。
現在我們畢業兩年了，她回到了老家工作，她的高中同學，也是她的初戀男友，已經成為她的老公。在正式確定C和她男友的婚事前，我一直不能理解為什麼她願意放棄自己從大一，或許甚至從高中開始就要出國繼續讀書的心，但現在我能理解了。

㈢ 求當代優秀女大學生代表的事跡，急！~

黃來女：信念·希望·關愛
毀滅也是希望

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家上午好！

我是武漢大學計算機學院2003級學生，我叫黃來女。很高興今天能站在這里，和大家一起分享一下我成長歷程和一些體會。

如果讓我用一句話來概括我的所有經歷和感受，那麼我想說的是，生活不容易，讀書更不容易；但我並不是苦命的孩子，因為在這個世界上有很多很多愛我的人。

黃來女這個名字，是父親給我起的。意思很簡單，就是說我們家來了個女兒。父親希望我的生活可以像名字一樣的簡單而快樂。自幼母親離去，我與父親相依為命。我們為了生活四處奔走，居無定所，日子過得清苦，但不是凄涼。因為父親在的地方，就是家在的地方。

父親是個很會生活的人，他總能苦中作樂，他總能絕處逢生。我想他的這種生活態度深深的影響了我。更為可貴的是，他極力地在我們貧乏的物質世界中，保持一種精神上的優雅和富足；即使是吃著紅薯稀飯的餐桌上，我們還能暢談《紅樓夢》。父親還一直希望教會我拉小提琴，等他老的時候，他拉二胡，我拉小提琴給他伴奏，那該是一副多麼美妙的畫面！很遺憾，由於生活的奔波，這個願望始終還沒有實現。

父親一直堅持的一樣東西就是讓我讀書。並且他的這種堅持，不僅僅是出於常人所說的：讀書可以改變命運；他所真正希望的是，我能尊重知識，熱愛知識。而對我來說，讀書的機會是相當來之不易的。我渴望讀書，但曾經兩度輟學。因為失去過，所以會格外珍惜。只要一有讀書的機會，我就一定要把書讀好。中央電視台的一位記者曾經問我，為什麼條件這么艱苦卻一直成績優秀？是因為你比別人聰明，還是因為你比別人用功？我的回答很簡單，我說是因為我愛讀書。在那時我認為，世界上最美麗的地方就是學校，而世界上最幸福的事情就是可以上學讀書了。

人們肯定想不到，當年那個推著個三輪車，到偏遠的村莊去賣糕點的小女孩，有一天能讀上大學，並且是世界上最美麗大學之一的武漢大學。

拿到武漢大學錄取通知書後的那個暑假，當我的同學都沉浸在考取大學的喜悅中時，我已經開始和父親悄悄打點 「北上」的行裝了。父親打算和我一起到武漢來讀書生活；經歷了這么多年的風雨之後，我們倆誰也離不開誰。

還記得我和父親到達武漢時是凌晨四點，出了火車站，外面還在下著蒙蒙細雨。踏上這個完全陌生的城市，望著漆黑的天空，我又開始了我一直以來的擔心：在這舉目無親的城市，我們父女能否落下腳？我們帶的錢遠遠不夠交付高額的學費，我會不會又一次面臨失學的命運？

從來沒有想到，我是那麼的幸運。

到達武漢的第一天，在一位學長的幫助下，我和爸爸租到了房子，暫時有了安身之所。然後，我一個人到學校報到。真沒想到，入學手續那麼的順利，我沒有交納一分錢學費，通過學校的綠色通道入了學；學校和學院了解到我的困難情況之後，專門為我建立了貧困生檔案，很快幫助我辦理了國家助學貸款，安排了勤工助學崗位。總算安頓了下來。

但爸爸在武漢的早點小攤子沒有預料中的順利，由於種種困難，他只好決定回廣西去打工。這是我第一次與父親分開，第一次獨立生活。起初我每個月的全部生活費只有學校的勤工儉學崗位發的160塊工資，也就是每天五塊三毛錢。那段日子過得很艱難，現在想起來都有些心酸。

我記得爸爸說過，節約不是改變貧困的唯一辦法，要努力尋找出路。於是我開始在這個陌生的城市裡穿行。發傳單，貼海報，抄寫信封，促銷，家教，這些我都嘗試過了。慢慢的，我的生活開始好起來。最高的記錄是一個月賺了870塊錢。夜裡很晚的時候，我才從漢口坐車跨過長江回學校去，站在車上，迎著晚風，我心裡算著我每個月可能賺的錢，第一次覺得自己長大了，可以養自己，還可以給爸爸寄錢，可以養家了，特別開心。

我一直都可以正視家境貧困這件事情。我無法選擇我的生活條件，但我可以選擇我的生活態度。我希望並且相信，通過我的努力，可以改變我的生活狀態。那麼，我就應該是自豪的，而不是自卑的。

2007-1-7 14:23 回復

毀滅也是希望
1位粉絲
2樓

似乎一切都走上正軌的時候，命運卻跟我開了個玩笑。上大學後由於兼職的緣故我從沒回過家，2005年元月，父親打算到武漢來陪我一起過年。父親來漢的當天晚上，我正在歡歡喜喜地同他做晚飯時，他突然發病倒在了地上，嘔吐不止。我嚇壞了。在同學的幫助下將父親送去最近的醫院。給父親做了腦部檢查後，我一個人坐在黑黑的走廊的盡頭的椅子上等結果。醫生拿著檢查的片子在白花花的燈下端詳了很久，最後說：腦出血。我不知道該說什麼，問醫生，嚴重嗎？他停了一下，說，嚴重的話可以死人。後來回想起來，這不是爸爸病得最重的一次，卻是我最害怕的一次。

父親的第一次病在班裡同學的大力幫助下熬了過來。等他的病情稍微穩定了一點之後，臘月二十七出院了。畢竟，我希望可以和爸爸在家過年，而不是在醫院。回家後的幾天，父親大小毛病連接不斷，一直卧病在床，我們過了一個極為冷清的年。大年初三，他終於好了些，我便到學校去值班。傍晚回家時，下起了大雪。因為長這么大從來沒有見過雪，特別開心，於是我故意不撐傘落了一身的雪，打算回去給爸爸看。誰知一進家門，爸爸卻在冰冷的床上抽搐著，不省人事了。我一個人抱不動父親，慌著跑出去找人來幫我。那麼黑的夜晚，那麼滑的地面，那麼長的街道似乎都沒有盡頭，我沒命地跑著，漫天雪花在飄落著。從沒想過第一次見大雪是在這么一種情形之下，後來每每看到下雪時，心裡都隱隱地害怕。在去醫院的路上，我給輔導員李勤老師打了電話。我很不忍心大過年的打攪他，但我當時除了找他，在武漢我不知道我還可以找誰了。老師說馬上趕過來，叫我不要害怕。送到醫院後經診斷是再次腦出血，並且遠遠比上次嚴重，右身癱瘓，神志喪失。

等父親醒來時，那晚堆積在屋頂的厚雪早已化掉。他已經沒有生命危險了，只是不認得我是他女兒了。每次父親茫然地望著我時，每次我突然間意識到唯一的親人不再認識自己時，心裡都會感到格外的難過；但是，我堅信，父親總有一天會清醒過來的。為了這一天，我必須堅持下去！

那段時間經濟上承受著巨大壓力，父親在特危病房裡每天要花一兩千塊，學校在放寒假，我不知道該怎麼辦，情急之下託人將老家的房子賣掉了，仍然無濟於事。不巧的是輔導員李勤老師的父親也幾乎同時患了同樣的病。他每天兩頭跑，把他母親做的飯菜拿給我們，把別人送給他父親的營養品送給我們。最後，在大家的建議下，我第一次向社會媒體求助。武漢晚報登載了我的新聞之後，很多不知名的好心人幫助了我們，社會上的捐款達到了7000多元錢。這些錢，我一筆一筆地記在了我日記本的第一頁。

在後來的一年多時間里，爸爸先後六七次因為腦出血，腦梗塞，糖尿病住進了醫院。今年三月，還查出了膀胱癌。我從來不知道爸爸的病何時是一個盡頭。每次出了醫院我都祈禱永遠不要再進來；甚至平時經過醫院的時候，我都會別過頭去。我每次快到家門時，都要喊一聲爸爸，看他還是不是好好的。我不知道爸爸什麼時候可以平安，我不知道我們以後的路有多長或者有多難，甚至有時我會閃過一絲的絕望，但我一直清楚地知道，我心裡有個聲音：我絕對不會放棄，不會放棄我的爸爸，也不會放棄我的學業！

在這最最艱難的一年裡，給我最直接和及時幫助的，是學校、學院。武漢大學計算機學院就像我溫暖的家。學院的老師和同學們讓我明白世界上我的親人不只我爸爸一個，還有他們，還有很多很多關愛我的人。當我有困難時，第一個可以找的，就是我的老師同學。我知道我只是一名普普通通的學生，不幸犯病的又是我的父親；而父親的病一而再，再而三的復發；我曾經很擔心，大家的幫助終會變得厭煩，或者麻木。然而他們告訴我，真正的關心是不會有厭煩的一天，都是自己人，有困難的時候大家一起面對。

同學們一次又一次自發地給我捐款，盡最大的努力來幫助我。可以說，爸爸的生命是這個大家庭挽救的；他們還給我寫信，給我補課，幫我到醫院照看爸爸，幫我搬家。從小到大和爸爸搬了很多次家，每次都很辛苦；但現在，有這么多的人幫忙，我真的覺得很幸福。學校和省里各級領導和社會各界也十分關心我們父女倆，給予很多幫助。

2007-1-7 14:23 回復

毀滅也是希望
1位粉絲
3樓

其實在這一年多里，災難並不是我生活的全部。生活中總有一些美好的東西。爸爸不住院，能夠在家的日子，那就是幸福的。太陽下山的時候，我可以回家，而不是回醫院，那就是幸福的。我終於可以再回到學校坐在教室里聽課，那就是幸福的。同學隔三岔五地到我家去聚餐，小小的屋子充滿了歡聲笑語，那就是幸福的。雖然父親的病耽誤了許多時間，但我沒有放下學習。在我自己的勤奮努力和大家的關懷幫助下，大二學年學校授予我國家獎學金，大三學年授予我甲等獎學金，今年九月還通過了資格審查和考試將我推薦為武漢大學計算機學院的免試研究生；同時，學校還先後將我評為社會活動積極分子、優秀團員、三好學生。團湖北省委和省高工委還授予我湖北省大學生「文華科技品學獎」和湖北省「自強不息優秀大學生」等榮譽稱號。這使我更深切的感受到，祖國和社會並不因為兒女的貧困而忽略我們的成長；雖然我們成長的道路有些艱難，但我們絕不孤單！

有人告訴我，你是樂觀的。其實我從來不知道，我這樣的生活狀態和生活態度是被稱之為「樂觀」的。我不認為經歷過生活的磨難，就一定要有滄桑的臉龐，有世態炎涼的心態。即便是最艱難的日子裡，生活中總會有些美好的東西，總有些值得開心的事情。當災難來臨時，既然哭不能解決問題，那為什麼不笑呢？

支撐著我走過最難的日子的，是信念、希望和關愛。我一直相信，世界上沒有什麼坎是邁不過去的，最難的時候總會過去；我一直相信，所有的願望終有一天會實現的，我可以看到幸福來臨的那一天。我一直知道，我的身邊總是有很多很多的人關愛著我，我是很幸福的。為了這些人，我必須好好地走下去。我曾經這么想，如果不是這么多的災難來臨，我怎麼有機會深切地體會到人間的這么多的真情呢？同時，我希望我給身邊的人帶來的是陽光，而不是陰霾；是積極，而不是消沉。我，要和大家一起快樂地成長！

我接受過那麼多的幫助，可能，我沒有辦法去一一記下每個人的名字，也沒有辦法一一回報幫助過我的人。但我會懷著一顆感恩的心，腳踏實地做好每一件事，照顧好我的父親，努力完成我的學業。我想，將來，總有那麼一天，當我有能力可以幫助那些需要幫助的人的時候，我會竭盡所能去幫助他們，將愛心傳遞下去！

謝謝大家！

來源：人民網

㈣ 作為一名優秀的女大學生的標準是什麼

活潑可愛，開朗大方，朝氣蓬勃。
指點江山，激揚文字。
努力學習……

㈤ 這名22歲優秀漂亮的女大學生即將去監獄服刑一年，她在裡面的生活會怎麼樣

在裡面就是沒有自由。
所以人活著一定不要觸犯法律。

㈥ 優秀女大學生的標准

呵呵 每個人的想法和審美觀點都是不同的呀 也許很平凡的人也可以成為美女呢 這個嗎 要看內在氣質的呀

㈦ 一個優秀的女大學生的標準是什麼

熱愛生活、熱愛學習，有自己的理想和興趣愛好，熱心參加集體活動，與人友善，有人愛、有愛人……
我自己想的，可以嗎？^_^

㈧ 新時代女大學生怎樣成為優秀女性

生存與發展是人類歷史的兩大主題，占整個人類半數的女性也面臨同樣的問題。在當今世界和平與發展的時代背景下，女性如何改善自己的生存環境謀求與男性同樣的發展機遇，已成為一個比較迫切的問題。在以前的社會生活中，女性之所以位居次要，是由於社會發展要依賴體力。如果體力在社會發展中不再是主要推動力了，那麼女性將重新找回自己應有的位置。在這一過程中高等教育中的女性必然是處於前沿位置的，首先被喚醒的人群。因為，男女兩性就大腦而言，是毫無差別的，在新經濟時代，知識女性可以憑借腦力、憑借知識，廣泛參與社會生活。信息技術革命以及即將到來的新經濟時代，給我們展現的就是這樣一幅前景。
一、新經濟時代女大學生成才的機遇
在高新科技，尤其是信息科技的迅猛發展激勵下，我們的社會將發生前所未有的大變革，從而徹底改變人類社會發展的進程。現在，這樣的變化已經初露端倪，那就是新經濟。人類在經歷了採集經濟、農業經濟、工業經濟之後，世界已面臨一種以全球化、信息化、網路化和知識驅動為特徵的嶄新的經濟模式，即新經濟。
隨著西方社會進入信息時代，社會的主宰力量將由金錢轉向知識。女性將是新經濟時代的最大受益者。因為新經濟時代給女性的就業與成才帶來了巨大的空間與希望。理由如下：
第一、新經濟時代，科學技術成為最活躍的生產力，其發展與變化的速度遠遠超過歷史上的任何時期。新的文明的出現為女大學生的發展與成才提供了新的機遇和條件，在這-t-J,期，推動社會發展的動力，將是知識和技能。男女之間的差別，主要是生殖生理上的差別，在身體的其他方面差異甚微，也就是說在知識和智能面前男女是平等的，兩者是具有共性的。
第二、在新經濟時代，科學技術的飛速發展極其在生產過程中的廣泛應用推動了生產的自動化、信息化，過去限制女性廣泛參與社會生產的體力方面的要求將逐漸消除，取而代之的是對勞動者科學、文化、和智力水平方面的要求。這將為女大學生的就業與成才提供更廣大的空間。正是知識與智慧使女性與男性在生理上的差別變得無足輕重。女性在全社會職業領域與男性競爭。
第三、信息傳播手段發生了根本性的改變並將以更快的速度發生變化。這一變化不僅改變了個體與社會的交往方式，豐富了交往內容，提高了交流速度，而且使「開放」成為一種發展趨勢和正在深入人心的觀念，這不僅使女大學生進行終身教育成為可能，而且為她們提供了不同的就業方式的選擇，從而對人們的生活方式、就業方式和思想觀念產生深刻影響。
第四、「發展」的觀念日益滲透到社會生活的各個領域，與此相適應，人類的生存狀態，包括女性的生存狀態已經引起人們越來越多的關注。
第五、伴隨著生產力的高速發展，人類對精神文明建設提出了新的更高的要求，社會必要時間逐步減少，人們的閑暇時間有所增加，對精神生活和提高生活質量的要求也比以往更強烈，男女兩性在家庭中的地位和作用也將發生很大變化。男性與女性在社會職業上得勞作趨於等同，她們所創造得社會價值也越來越接近，於是她們在家庭中的地位和作用也變的趨近起來。作為知識層次的女大學生，其未來的生活重心、活動范圍將不再僅僅是家庭，她們將更廣泛地參與經濟生活、政治生活和社會生活，在科技、生產和生活各個領域發揮自己地聰明才智，為促進人類文明和社會進步貢獻自己的力量。
二、新經濟時代女大學生成才的制約因素
在新經濟背景下，女大學生的成才面臨著來自社會、學校和自身因素等方面的制約：
我國女性在法律上享有與男性同等的權利，但男女平等在我國目前尚未得到完全實現。主要表現是：第一，女性的實際政治地位低於男性。第二，男女平等思想普及程度不夠。第三，政府在法律的具體保障方面做的不夠。在男女平等問題上還存在著許多誤區，女大學生如果不能對自己所的地位有一個清醒的認識，就談不上努力改造的問題。
高校中的無差別教育對女大學生成才的不利影響主要有：一，遵循共性對學生所進行的一般化教育，往往缺少對女大學生具有的某些特點的關注，這便導致她們在許多場合被「忽略不計」。二，教育缺乏針對性致使女大學生社會適應難度增大。在現代文明社會中，社會化的不連續性將在社會成員的青年期出現。這種社會化的不連續性必然會在即將走向社會的青年心理上產生極大的振盪，引發諸多社會適應方面的問題。而女大學生則會面臨更大的沖突，這種沖突正是影響其職業發展的重要原因。三，從個體發展的一般規律看，青年時期的大學生，在確定個體職業角色的同時還面臨對其性別角色的進一步認識。男大學生的職業角色與性別角色的關系具有較高的一致性，這將有利於他們增強自信心和確立較高的抱負。但女大學生們此時卻會因為性別角色與職業角色的矛盾而感到不安，這種職業角色與性別角色的矛盾使女大學生們感到極為困惑。大學所提供的無差別教育並不能解答她們遇到的特殊問題。這使得女大學生在成才的道路上又多了一道障礙。
從自身角度看，女大學生成功的障礙是自己。沿襲了幾千年的傳統婦女觀，使女大學生難以擺脫依賴的心理障礙，如「男主外，女主內」的觀念使女性對男性產生的依賴，現在雖然隨著經濟地位和社會地位的提高，女性享有了獨立人格，但心理上的依賴性並沒有改變。面對現代社會的激烈競爭，大多數女性想到的不是自救，而是求救於政府和社會。由於部分女大學生不具備社會主體意識，缺少自身權利的自覺，因此，很難擺脫對男性的依賴。
女大學生要擯棄傳統觀念對其對其自主意識和獨立意識的羈絆，改變傳統思維定勢，從思想深處相信，解放女性首先是女性解放自己，只有擺脫心理和思想上的束縛，才能迅速駛上學習知識、發展能力的快車道，為成才打好基礎。
三、對新經濟時代高校女大學生成才教育的建議
自20世紀70年代以來，西方女性主義運動取得了舉世矚目的成就，社會以及科學界對女性的歧視正在逐漸削弱。但是，女大學生要真正成才，僅有外部環境的改善是遠遠不夠的，女大學生還必須通過改變自身，才能徹底改變社會的偏見，才能適應新經濟時代的要求，實現自身的價值。因此，高校針對女大學生的成才教育就顯得尤為重要。
首先，高校應針對女大學生加強社會性別意識教育。
性別意識(或女性意識)是女性成才的內在動力，它不是指泯滅女性特徵以男性模式復制自己的男性化意識，而是相對男性意識的一種性別觀念，指女性對自我價值的肯定，自我解放的認識和追求。是對男女兩性之間的共性和個性的重新解讀，是女性成才的必要條件，因此，它應成為高等教育中不可缺少的內容。一般說來，性別意識教育主要包括如下三個方面的內容：
1．加強女大學生的主體意識教育。女性的主
體意識是女性作為主體在客觀世界中的地位、作用和價值的自覺意識，它是激發女性追求獨立、自主，發揮主動性、創造性的內在動機。作為一個現代女性，有權利也有義務去獲得一種自主性的存在，因此女性主體意識就包括了獨立意識、競爭意識、創新意識、以及成就意識等等。但這些意識與觀念是一個社會中人本應具備的，在這一點上，女性主體意識與人的主體意識是相同的，之所以加以強調是因為在以往的社會生活與文化傳統的壓力下，女性喪失了主體意識，把生命的主宰交到他人手中，成為男人的附屬品。要培養女性的主體意識，就要做到：一是克服依賴心理，保持獨立的思維品質，巴爾扎克說過：「一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。」二是要積極進取。女大學生要真正立足於社會，對人類有所貢獻，就要以積極進取的精神和氣概，付出超乎尋常的努力。積極進取是指努力向前，力圖有所作為，它表現為對理想和事業的追求，對知識的渴望和對未來的嚮往。三是勇於競爭。當今的世界，知識和信息如浪潮般地沖擊著人們的生活。女大學生只有去拼搏，去競爭，才能最優化地實現自身的社會價值，也才能懂得，要做出一番成就，就要付出艱辛的努力，要靠自己奮斗去爭取。敢於而且善於在社會生活的各個方面參加競爭，是社會對當代女大學生的期望，也是女性主體意識的內在要求。可以說，是否具有主體意識是女大學生成才的關鍵所在。
2．加強女大學生的自我意識教育。女性的自我意識，即女性的自身認識，是女性對自身存在的特殊性的探秘，它觀察到的不再是男性眼中的女性，而是女性眼中的自己，因此，它既是女性的一種自我反思，也是女性對男性經濟的一種積極有效的否定。在這一過程中，女性首先要做到的是自立，一是經濟自立，即依靠自己的收入來生活；二是精神上的自立，通過培養自己的判斷力來確立自主性。女性在精神上的困惑，是由傳統文化造成的。她們只有走出困惑，努力在社會生活中確立自己的位置，才能做一個自立的人。其次是自強。現實生活中，女性處於劣勢，這是幾千年來長期形成的一種局面，要改變這一現狀，就要求女性自強不息，不畏艱險。這樣，女性的自我意識才會成為女大學生成才的前提。
3．加強女大學生的平等意識教育。女性的平等意識，即女性對現實生活中從屬地位及一切歧視現象與行為的意識敏感性和對女性應該享受和男性同等的權利與地位的確切認知。在我國，女性受教育程度普遍偏低，女性的職業地位和政治地位也是偏低的，因此增強女性的平等意識，就成為增強女性意識的一種手段，並且通過對性別不平等現象的認識與批判，樹立女性的自強意識，進而通過群體努力去影響制度。女性廣泛參與社會事務，可以使全人類的聰明才智得到更充分發揮，男女平等意味著男女雙方都能施展自己的才能，發揮自己的創造力。這將是推動社會生產發展和社會進步的巨大力量。可見女性樹立平等意識不僅僅是女性成才的需要，同時也是社會發展的需要。
其次，鼓勵女大學生接受繼續教育，樹立終身學習的觀念。
繼續教育的興起和發展，是時代的特點所決定的，21世紀的女性已成為社會經濟發展的主力之一，女性接受繼續教育十分必要。
我國在孕育知識經濟的過程中，產業結構調整，傳統產業壓縮，產業向高級化發展，而女性因文化素質低多集中於勞動密集型行業，在裁汰人員中首先受到沖擊。如果說農業經濟、工業經濟時期，女性因體力差被排除於勞動之外，知識經濟的特點則恰好為女性創造了可以憑智力、知識優勢超越以前因體力弱勢而無法與男子一樣平等參與發展的樊籬。
建立「繼續教育」、「終身學習」的觀念，須有良好的「四自」心理素質。終身學習的過程是學習如何去建立一個不斷演進的知識體系——學會生存的過程，是一個不斷以「自尊、自信、自立、自強」的心理素質完善人格的過程，只有具備了「四自」的心理素質，女性才能在巨變的社會面前，肩負工作、家務及人口再生產的重任，勇敢地進取，全面實現自身價值。
此外，高校還應培養女大學生的創新能力。新經濟時代由知識積累而產生的創新性，是衡量一個民族，一個人能力最重要的標志。同時還應加強女大學生的社會責任感和使命感，養成對學習和工作，對社會和家庭的責任感，只有敢於並能夠負責任的人才有可能把握自己的未來和命運。
總之，女大學生的成才，既需要高等教育理念的不斷更新，也需要女大學生自身的不懈努力，在內外因共同作用下，使女性獲得和男性一樣的參與發展的機遇和資源，在推動社會發展的過程中貢獻自己的力量、實現自身價值。

㈨ 誰能幫我搜集一些優秀女大學生的事例啊

從網上一搜很多的，什麼哈佛大學中國女生了，山大錢海燕了，還有很多的前一段時間山東電視台播出的一個高2的女生過了英語8級還是6級大學英語可以達到本科以上了這樣的例子太多了去職業經理人網上看看
還有女生節，有意思

㈩ 如何做一名優秀的女大學生

做好自己，努力學習，樂觀，自信，尊重他人，