大學生倦怠

1. 為什麼很容易疲勞 大學生

如果你是個用功的學生，那我告訴你，腦力勞動要消耗的熱量相當一個木工（中等體力勞動）在同等工時所消耗的熱量。所以，讀書的人要注意補充熱量，和必要的維生素B族和C。熱量不足，缺乏維生素都會導致易疲勞症狀的出現。這是指正常情況下。
病理狀態下，甲狀腺機能亢進也會出現易疲勞的臨床症狀，此外，還可能表現為易激動、多汗（手心）、心跳加快等表現。此病常見發生在青少年期，要給予足夠重視，必要時到醫院檢查。

2. 連榕編制的《大學生學習倦怠量表》及評分標准！如果有信效度更好了，謝謝啦！論文急用！拜託拜託

http://wenku..com/link?url=--J-4qAUZvx9-xUxbA8W9Mi8p_mWN1GOD3VhV7W6JqypF_

3. 大學生為什麼學習倦怠

你和大學里邊兒的話，許多人把他們的生活顛倒了，有時候就對不上了。

4. 大學生產生學習倦怠的個體原因主要有哪些

1.高考超高壓後的鬆懈
2.學習環境,方式的突變
3.對未來畢業後就業形式已定的錯覺

5. 大學生學習倦怠量表中，情緒低落、行為不當，成就感低這三個因子各有

大部分的心理學量表在網上是不能搜到的。
教您一個辦法，我的畢業論文所用的量表就是這樣找的。

你可以去你們學校的圖書館，找心理學專業期刊，看有沒有人發表過關於這個的論文，如果有，在論文發表頁的最下面會有這個作何的聯系郵箱，作者一般都是大學教授什麼的，跟他發郵件要這個量表，一般都是會回復的。這是最快最有效的方法。

6. 大學生哪些方面倦怠

倦怠的主要原因是對生活、學習目標的迷茫，迷茫了目標也就迷茫了一切。
倦怠的客觀原因，社會殘酷競爭下，各種潛規則不斷突破人類倫理底線，不止是大學生，60%以上的成人都有迷茫的感覺。

7. 根據大學生學習倦怠量表調查怎樣判斷學生倦怠

是有專門公式計算的，對大學生學習倦怠的研究採用連榕的《大學生學習倦怠調查量表》，該量表包括20個項目，分為情緒低落（8個題目）、行為不當（6個題目）和成就感低（6個題目）三個因子。該量表三個分量表與總量表之間的相關為0.914、0.799、0.704（ρ<0.001），總體的克隆巴赫α系數為0.865，各維度的α系數：情緒低落0.812，行為不當0.704，成就感低0.731,證明該量表結構效度良好，內部一致性信度較高。該量表採用5級評分制，其中反向題反向計分。被試得分越高，表明他的學習倦怠程度越高。

8. 大學生學習倦怠量表

看看

9. 如何緩解當前大學生學習倦怠問題

大學生學習倦怠是普遍的現象，我認為這主要是社會問題和大學自身的管理教育問題。當代的青年大都是「拼爹」族，爹媽們憑著吃苦耐勞的精神，以及對家庭、社會強烈的責任感，又適逢改革開放發展經濟的機遇，所以他們日夜辛勞，賺到到了足以養家、立業資金，也有少數公務員違法得到一筆錢，也正因為這樣為自己的兒女們「死於安樂」准備了充分的條件。學習成績好也不一定在畢業後找到好工作，甚至找不到工作，所以他們也失去了學習的動力。

當前社會公德還在「與時俱進」中，社會主義核心價值觀還沒有深入人們的靈魂，從而去影響人們的靈魂而迸發出正能量的火花，這些也使得高校對學生管理無所適從，就連禁止學生上課玩手機也遭到吐槽，甚至還有人上升到人權的高度來談論這事。也有的大學懈於管理教育，大學生們的學習沒有動力和壓力了。

要緩解倦怠，談何容易！